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《植樹節》教案設計

時間:2022-12-09 18:39:01 植樹節 我要投稿

關于《植樹節》教案設計

   一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

關于《植樹節》教案設計

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

  2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

  3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

  二、分享和討論植樹節的資料

  1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

  2、學生討論樹的作用、好處。

  3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

  植樹節的由來

  今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據統計。美國有1/3的地區為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規模同值樹節是分不開的。

  4、教師請小朋友討論保護樹木的辦法。

  三、表演:我愛花,我愛草

  請幾名分別當花朵、小樹和小草進行情境表演。

  四、以植樹為主題分組繪畫

  1、教師請一組學生把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

  2、教師請一組學生設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。 實踐活動:做一件愛護花草樹木的事情

  附:兒歌:留住小鳥

  小鳥飛進小狗的院子里,

  小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

  小鳥飛進小貓的院子里,

  小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥飛進小兔的院子里。

  小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

  小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

  小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

  小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。 瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

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