世界衛生日的作文（通用10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的世界衛生日的作文，希望對大家有所幫助。
世界衛生日的作文 1
世界衛生日是一次全球性機會，注重于影響國際社會的主要公共衛生問題。世界衛生日啟動較長期宣傳規劃，持續至4月7日之后。設立世界衛生日是為了紀念世界衛生組織的誕生，同時提高公眾意識并促進公眾了解氣候變化所產生的全球和本地相關健康后果，動員世界各國人民普遍關心和改善當前的衛生狀況，提高人類健康水平。
聯合國世界衛生組織于1948年4月7日生效。1950年，聯合國決定將每年的4月7日定為世界衛生日，并為每年的世界衛生日確定一個與公共衛生領域相關的`主題，旨在提高全世界對衛生領域工作的認識，促進該領域工作的開展，包括中國在內的世界衛生組織的會員國都會在每年的4月7日舉行慶祝活動，推廣和普及健康知識，提高人民健康水平。
世界衛生日的作文 2
今年的4月7日是世界衛生日。在這一天快要到來之際，你是否曾經想過自己處于怎樣的環境之中?是潔凈美麗還是又臟又亂?當你背上書包踏入校園時，不經意間看到有人亂丟紙屑，你會勸阻他嗎?還是反正不關自己的事，視若無睹呢?但你是否想過，一片小小的紙屑也能反映出一個人的道德水平與環保意識。如果我們每個人都隨地亂丟垃圾，那我們的校園不就成為垃圾場了嗎?當你上課時，四周充滿了垃圾的惡臭，你還能安心學習嗎?其實我們每個人都希望生活在一個整潔美麗的環境中。
同學們，當你手中握有一張廢紙或一個食品包裝帶時，請你想一想把它丟到地上的.后果，會不會令周圍路過的人感到厭惡，會不會破壞整潔的校園，會不會給他人帶來麻煩?只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞，和欽佩的目光，于人于己都有益，你會為自己的行為感到驕傲，會有美好的心情度過快樂的一天。
只要每個人盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意丟垃圾，不隨地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺的滿足，更是精神上的滿足。美好的環境能令你微笑的面對每一天，生活變得多姿多彩。
因此，在世界衛生日來臨之際，我借此機會在這里呼吁大家：讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。行動起來吧!讓我們的校園成為西周最美的地方，讓我們的家鄉變得越來越美!
世界衛生日的作文 3
今年過年，爸爸、奶奶帶著我去我的老家東陽過年，因為家里沒有人住，家里非常臟，有風的時候，有許多灰塵還會在空中飄來飄去，爸爸說：“我們家要大掃除了”。我就踴躍報名，要求拖地和擦桌子，爸爸掃地，奶奶打掃廚房。
開始打掃衛生了，爸爸掃完地，我就開始進行搞衛生了。我先拖地。拖地時，我先把拖把放在桶里浸濕，然后用力地拖了起來。開始我先從前面往后拖，我發現如果這樣拖地的話，被我踩到的地方會留下黑黑的腳印。于是我就從整個房間的后面往前拖，地板果然被我拖得干干凈凈的.。
接著我要擦桌子了，我先拿來一盆水和一塊抹布，我先把抹布洗干凈，然后使勁地擦桌子�？墒菬o論我怎么用力地擦，桌子上還是有一些黃色的臟東西。我就想到用洗潔精來清除這塊臟東西。我先把洗潔精擠在臉盆里，然后將抹布放進水里，再用抹布擦，這塊黃色的臟東西果然被我清除得干干凈凈的。
我干得熱火朝天，全身出汗，但我還是很高興，看著清潔的地面和桌子，發現爸爸和奶奶也搞得差不多了，家里總算又變得干干凈凈了!從這次干家務活中發現其實不管做任何事情都得動腦筋，才能把事情干好。我下次還要幫爸爸、媽媽多做家務活，做爸爸、媽媽的小幫手。
世界衛生日的作文 4
一天中午，老師給我們布置了一項特殊的任務，就是采訪別人。
我采訪的對象是我們班的衛生委員麥泳琳同學。我們約好了是在下午一點鐘進行采訪的。時間到了，我們便開始交談。“你好!很高興和你一起交談，請問您接受我的采訪嗎?”“好吧。”我便開始筆錄起來�！罢垎柲阕隽诵l生委員多長時間了?”“大概四年了�！薄罢垎柲銥槭裁匆x擇這個當衛生委員的職務呢?”“我覺得班干部可以為集體出力爭光，而衛生委員就是班干部之一�！薄罢垎柲惝斝l生委員時，有沒有遇到一些困難和問題?”“當然有。”“那么，請問你又是用什么方法來解決這些問題的呢?”“我通常是問問家人、請教別人、和查資料來解決。”“那你覺不覺得做這個職務會特別辛苦特別累?如果有一些值日生來不及做值日的.話，你會幫他們做嗎?以后還要不要再次督促這些來不及做值日的值日生?”“這份工作當然特別辛苦特別累呀!不過，如果想到自己可以為班級出一份力的話，做什么都不會累的!會呀!如果他們來不及做值日的話，我得幫他們做，要不然，我們班就會被扣文明分啦!肯定要督促的!”“是什么信念讓你堅持做下去?”“堅持就是勝利!”“謝謝你接受我的這次采訪，再見!”“不客氣，再見!”
世界衛生日的作文 5
今天是世界衛生日，也不得不讓我想起一些不講衛生的氣氛的事情。
每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”……
同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的'深思嗎?前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。
在這個特殊的日子里，我想呼吁大家一起學習衛生知識，樹立自己的衛生意識。做個有道德有素質的好學生。
世界衛生日的作文 6
今天是世界衛生日，下午我們學校要大掃除，同學們都積極的開始準備。
上午，老師囑咐我們說：“今天下午我們要進行衛生大掃除，所以同學們要準備砂紙、抹布、紙箱等物品。”我回家后，準備了抹布和砂紙，很早就來到了學校。一進教室我就迫不及待的拿出砂紙擦墻上的灰，同學們看到我在擦墻，也都忍不住和我一起擦了起來，最后人越來越多，大家越干越來勁，不一會兒教室里就霧蒙蒙了，白色的粉末到處飛揚，就像下霧一樣，墻邊上堆積了厚厚的粉末，一踩上去就會留下腳印。
我們正干得起勁，忽然，英語老師來到了教室，對我們說：“都別擦了，下了第二節課再擦”。于是同學們都停下了。我們一直等到下了第二節課，又迫不及待的打掃起衛生來，同學們有的掃地、有的'擦墻、有的擦窗戶，忙的不可開交，我一邊擦窗戶，一邊開心的唱著“嘻唰唰、嘻唰唰”，看見擦亮的窗戶，心里特別的高興。
一會兒檢查衛生的來到了我們教室，只見他在紙上寫了一些什么，然后就離開了，我心里想：我們班一定是打掃的最干凈的。
世界衛生日這天我們把學校打掃的干干凈凈，雖然有點累，但是我們覺得很開心。
世界衛生日的作文 7
在物質生活不斷提高的今天，創建一個美好的生存環境，營造一種文明的社會風氣，是每一個人發自內心的'精神需求。衛生是人類健康的基本需求，文明是人類進步的精神之花。在“世界衛生日”到來之際，鴨子港完全小學以“營造清潔衛生環境，共建健康美好生活”為主題開展了一系列活動，教育全校學生愛護環境、保護環境，提高環保意識，為創建優美、整潔的校園做出應有的貢獻。
4月7日第二節課后，學校舉行了以“營造清潔衛生環境，共建健康美好生活”為主題的升旗儀式，學校少先隊輔導員周敏老師利用國旗下講話向全校學生發出倡議，希望學生們從自己做起，愛護校園環境，保護校園衛生；講話中還向全體師生介紹了世界衛生日的來歷、宗旨及今年世界衛生日的主題，以讓師生對這個特殊的紀念日有更多的認識與了解。下午的最后一節課，少先隊大隊部有計劃、有組織地安排了一次衛生大掃除活動，除清掃校園的各個區域外，還清掃了學校前面的街道。
通過世界衛生日活動的開展，學生們不僅增強了對世界衛生日的認識與了解，還提高了衛生意識和自我健康保護意識。
世界衛生日的作文 8
在我們生活的這個地球家園本來有碧藍的海水、碧綠的森林……它們把我們的地球裝扮得非常漂亮，可是由于人們越來越輕視環保的重要性讓碧藍的海水越來越渾濁；讓碧綠的森林越來越稀少，地球家園很重要，想讓它變干凈就得先讓我們身邊的'小環境變干凈，我就來說說我是怎樣做的吧!
我住的小區原來像本來的地球一樣很美麗，小區正中有一塊大草坪，還有一條清澈的小河，可現在由于小區里的人不斷地往草坪上扔垃圾，不斷地往小河里排污水，草坪成了垃圾堆，小河成了污水溝簡直太難看了，我決定為整個小區做一次大掃除。說干就干，星期天，我叫上全小區的孩子，到傳達室領取了拖把和掃把等清潔用具開始了大掃除。
一部分人掃地，他們個個都非常認真�？�，這位正彎著腰，仔細地掃著路上的雜物、灰塵；再看那位，他正緊挨著墻，小心翼翼地把掃帚伸進死角，掃掉里面的灰塵呢!
一部分人擦墻，他門的目光一刻不離地盯在墻上。他們反反復復地用抹布在墻上來回地、使勁兒地擦，一看抹布，上面沾滿了黑乎乎的東西，不難想象墻上有多么臟。
我，則帶著另一部分人來到草坪，掃除草坪上的垃圾。我們有的彎下腰來撿廢紙、塑料袋等；有的用掃把掃掉垃圾；還有的戴著橡膠手套把粘在小草上的垃圾拔下來……最后，我拿來爸爸的除草剪刀，隨著“咔嚓、咔嚓”的聲響，草坪被我修剪得平平整整，可好看了!
大掃除最后，小區所有孩子到門衛那兒借來過濾器，把小河里的水過濾得干干凈凈，小河又變得清澈透明了。我們站在高處看見我們的小區又恢復了原來的美麗，大家都欣喜若狂，這可是我們勞動的結晶啊!
我們幾個人就能讓小區恢復美麗，如果我們大家團結起來地球也能恢復它原來的美麗!
世界衛生日的作文 9
我家居住的小區衛生不好，有時不僅僅是第一印象的問題，還關系其居住居民的切身利益。干凈的小區給人留下良好的影響的同時，也會給居民帶來實在的好處，比如說你的小區因為干凈而聞名，到這里的人難免都會進去看看，其余的小區領導也會組織人來參觀，你的小區的居民也會因此出名，在今后的各項競爭中都事先給人好的印象，有利于爭取好的工作，給自己獲得好的工作加上一個不錯的印象分。當然，給開發商帶來的實惠就更大了，誰不愿意買干凈漂亮小區的樓房，就連開發商宣傳房子時都說：花園一般的小區，家園一般的小區，哪有說垃圾一般的小區的。若有事實證明，那就更容易獲得商機了，一傳十，十傳百嗎。若是模范小區，那愿意買的`人就更多，就象社會上商業繁華區的房子，買的人多，價格也容易高上去，開發商可以乘機大賺一筆了。
小區衛生若不好，居民經常聞臭味、霉味，對自身健康就有實際的害處，就象天天抽煙一般，日子久了，自然就出現毛病了;開發商如果有這樣的小區，剩余的房子也不容易賣出，誰愿意買環境不好的小區，畢竟現在競爭很大;有時甚至還影響到其居民在外面找工作，幾年前，我在讀者文摘上看到一篇文章，說：一個人不錯的大學生已經被一家知名公司錄用了，但是最后一天，當主審官知道他所住家庭是在某個出了名的垃圾小區，立即宣布不要此人。那人就問為什么了，公司回答：“生活在一個不良家庭的孩子我們不要，生活在一個不良小區的人也同樣如此，更何況你的各方面能力比下一個高的并不多。”你看小區的衛生情況都影響的一個人找工作了，工作是什么，沒工作哪有飯吃，就是說小區衛生情況都影響到飯碗了，可見小區的衛生不搞好那是不行的。
所以，就我看來，小區衛生是應該搞好，至少不能搞差了，至少不能影響到交往與工作，影響到金錢的賺取。
世界衛生日的作文 10
接近世界衛生日，王老師檢查衛生特別嚴。尤其這兩天，王老師一直抓衛生，你看，她又來了。
那天，王老師檢查衛生與往常不一樣。她背著手慢慢地走進教室，教室顯得更加安靜。王老師低著頭，眼睛像探測器一樣掃射地面，這時，王老師指著羅寧那塊說：“那兒有兩塊廢紙，撿起來�！彼蚯白吡藥撞�，又說：“于希這很干凈。”向右一轉頭，王老師立刻師顏大怒，叫道：“韋晨陽，你那兒成垃圾箱了�！薄皠㈣矗隳莾合旅嬗幸稽c碎沫。”
王老師走上講臺，吸了口氣說：“同學們，你們有誰知道今天是什么日子嗎？班里有點臟，大家把地面上的'臟東西裝進自己的垃圾袋�！庇昧藘�、三分鐘地面變得一法不染，又用了不到一分鐘拉齊了桌子，望過去會讓你很舒服。
幾天后，何老師說：“經過一個多星期的維持，我們基本養成了隨手撿廢紙的習慣。”
“不打掃衛生，保持教室整潔”的實驗成功了一大半。
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