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兒童節到了作文
兒童節到了作文1
有一天，老師提醒了我們盼望以久的“兒童節”我們聽了以后像一只小兔子一樣從位置上跳起來歡呼著。
老師聽我們在教室里呼叫著。于是，老師叫了一聲：“安靜”。老師的叫聲從我耳邊傳來，我馬上安靜下來了，但是，還有許多同學還在歡呼著，說著，笑著。老師只好用她會說話的眼睛狠狠地盯著他們，教室里漸漸安靜下來了。
老師提醒了我們，我晚上怎么也睡不著，就算我睡著了也會夢見我在兒童節里快樂極了。
我想大家也盼望著這快樂的'兒童節來到吧。
兒童節到了作文2
兒童節趣事作文：六一兒童節到了
六。一兒童節就要到了，高新一小的同學們也給動物們發了請柬，邀請他們來參加六一兒童節。
動物們也很想為小朋友們表演節目，他們早就精心編排了一場別開生面的演出。
猴子開著車，把一些小動物帶到了會場，其中都有：小兔、企鵝、小貓、小狗、海豚，他們一路上高興的唱著歌很快就到了會場，演出開始了，首先是小狗給大家表演鉆火環，火環里面冒出高高的火花，只見小狗嘩地一下，就鉆了過去，大家都為它鼓起掌來。
小白兔上場了，他表演的節目是兔子舞，小白兔隨著這歡快的.節奏，跳起了舞來，臺下的小觀眾們不約而同的也都跟著小白兔跳起舞來，氣氛一下子活躍起來。
這次是小貓表演節目，小貓表演的是魔術，他把一個蘋果皮變成了蘋果小船，大家都覺得很有趣。
輪到是企鵝表演節目，企鵝一家表演了合唱，他們聲音洪亮，引來同學們的一陣陣掌聲。
海豚早都等不及了，他搖搖擺擺的上了臺，他用他的頭給大家滾起了漂亮的球，同學們忍不住大聲歡呼起來：“真了不起呀，太棒了!”
猴子調皮的騎著車子飛快的來到了臺上，他給大家表演了雜技，只見他一會兒來個獨輪表演，一會兒又來個走鋼絲表演，驚險極了，同學們都忍不住給他捏著一把汗，猴子順利地完成了他的表演。
表演結束了，猴子、兔子、小貓、企鵝和海豚他們都來到了臺上，高新一小的裁判們給他們一一頒發了獎品，他們拿著自己的獎品，還給他們照了一張合影，他們希望明年再來參加這快樂的節日。
兒童節到了作文3
今天是兒童節，我們應想到什么？自然的會想到四川地震災區那些在天災中虎口逃生的孩子們。災難猝不及防，最大的心痛是那些沒能躲過這場毀滅性災難的孩子們：就在剛才，他們還坐在教室里書聲瑯瑯，意外的災難讓他們在瞬間魂歸天外；就在剛才，他們還是花兒朵朵般的有著美好的未來和憧憬，突然而至的天災讓他們驟然凋零破��；就在剛才，他們還躺在至親溫暖的懷抱里享受著親情的撫慰與呵護，片刻之后他們只能面對廢墟和親人冰冷的背影……
今天是兒童節，我們應想到什么？那些災難中失去生命的孩子，他們在人世間的最后時刻，只能在廢墟里手中緊握的那支鉛筆。但我卻以為，那些已經在天國里的孩子，都是我們深埋在地下的種子，一定也會有讓他們重新生根發芽的雨露陽光。天災面前，我們看到了那么多的天真爛漫的孩子，他們面對死神，那種樂觀、豁達的無畏精神令成人都肅然起敬：3歲的小郎錚，被救出時艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地向解放軍叔叔致以隊禮；幼兒園小朋友任思雨，雙腿被卡鮮血直流，還唱著《兩只老虎》給救援的叔叔聽；8歲的小女孩王彬，本已逃生的她為救同伴又沖回廢墟，失去了右臂；9歲的小學生林浩，劫后余生還不忘鎮定地把兩名同學救起。廢墟里，有孩子打著手電筒看書，緩解緊張的情緒；有孩子一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要睡去……苦難是最大的勵志，挫折是最好的教育。地震中很多孩子堅強、勇敢、懂事的表現，我們有理由相信孩子們一定會健康、快樂的成長起來。從他們身上，我們懂得了什么才是真正的“少年強，則中國強”！
今天是兒童節，我們應想到什么？天災是人間的無奈，災難，給我們注定了這樣一個刻骨銘心的兒童節。這是一個傷感的兒童節，兒童是花朵，是天下父母的希望，是祖國的未來。今天，他們應該陪在爸爸身邊聊天，躺在媽媽懷里撒嬌，接過爺爺奶奶特意買回家的新文具，躺在寬敞舒適的房間中玩耍著心愛的玩具，享受無盡的童年樂趣……但是，一場慘痛的地震災害，卻讓太多孩子失去所有；災區的孩子需要關愛，這關愛是春風化雨中的一個新書包，一封祝福信，一首好歌謠，一所新學堂；這關愛是到大自然的懷抱，用青草、綠水、藍天、白云等大自然的景色呼喚他們的心靈，抹平他們心靈的創傷，打開他們精神的小鎖，給他們恐懼后的一次心靈放飛。災區的孩子需要夢想，就讓我們用人間大愛給他們編織起一張隱形的翅膀，讓他們在徘徊孤單中堅強，托著他們飛過絕望，夢比天長……
今天是兒童節，我們應想到什么？我們應記往這深深的傷痛，地震災區倒下的近7000中小學校舍，埋去數以萬計的學童，一場噩夢醒來多出數以千計的“三孤”人員；“我們的祖國像花園，花園里的花朵多鮮艷”，面對著這么多的花朵在天災降臨的時候驟然間殘酷的凋零，我們怎么能不想到些什么？是啊，學校倒塌是一個社會事件，全社會都有責任。但是教育系統的責任最大，面對那么多孩子的'亡靈，面對那么多支離破碎的家庭，如果我們還要官官相護，還要官場潛規則，還要你好我好一團和氣大家都好，那人間的道義和良心到什么地方去了？災區為什么還有沒倒塌的學校？因為那個沒倒的學校是中科院捐建的一個希望小學，有捐贈人的監督，質量就有保證，倒塌的學校，大多數應該說不存在這樣的監督機制，質量也就沒辦法保證，這就說明天災與人禍總是相輔相成的。天災并不一定必然導致悲劇，把悲劇統統都推諉于天災，說明人們是在回避道德和良心上的虧欠�！霸倏嗖荒芸嗪⒆�，再窮不能窮教育”這句話我們喊了近二十年了，但在天災到來時，本來應當得到我們保護孩子們卻沒有得到真正意義上的保護，他們不應該在這么小的年紀、在這個場所里離開他們戀戀不舍的世界��！“我們應該反思，應該懺悔，而不能用英雄的生命悲劇來為我們自己推卸責任，來給我們自己臉上貼金�！薄叭绻覀兛偸前炎约旱拿u和前程看得比孩子們的生命更重要，又怎么可能永絕后患？”
今天是兒童節，我們應想到什么？在震災中失去孩子家長們和整個社會期待著一個說法，是啊，發生了這么大的悲劇，如果我們沒有一點反思，沒有一點說法，一點教訓都不總結，那說明我們是不是太愚蠢了！筆者從媒體上看到，大地震中失去孩子的父母，正含著眼淚，沒日沒夜地在倒塌學校的廢墟中尋找建筑材料，作為以后評估的依據。我想他們不單是為了讓自己死去的孩子在天堂得到安息，更是為了以后千千萬萬的孩子不再遭遇這樣的悲劇。我們應當全力支持他們的行動，給孩子們在天國的亡靈一個說法一個慰藉。
今天是兒童節。我們應想到什么？我只能衷心的祝愿在地震中遇難的孩子們，祝你們在天國里度過一個安詳的兒童節！我只能在遙遠的北國，點燃五根粗臘燭，十二根小臘燭，再燃起一束心香，默默的祝你們的在天之靈得到安息！
兒童節到了作文4
XX年05月28日 星期六 天氣：晴
“六一”兒童節就快要到了，孩子們都已經沉浸在節日的歡樂中，而我們也同樣沉浸在忙碌的節日準備活動中，豐富環境、豐富主題墻、排節目、組織班級聯歡……，大家都忙開了。雖然很忙，但我很喜歡過“六一”兒童節，畢竟我也算是個大兒童，這也是我的節日嘛。對不對。
昨天我們終于完成了班上主題墻的`設計與布置啦�。ㄈ鐖D）
這次的主題墻我是以“中國加油”為主題來設計版面的，其中包括現在最牽動人心的四川地震（地震了——總理爺爺看望災區小朋友——綠絲帶活動進行時）和前兩天的江蘇激情迎圣火兩個版塊。
而今天的主要任務就是美化班級環境。為了更好的烘托節日的氣氛我們將前幾天做好的拉花設計了一下掛在班上橫梁以及日光燈上，所以一下午我都在做高空作業，本來就恐高，爬上梯子后感覺腳就一直在不由自主的抖。哎……沒辦法，還是硬著頭皮上。不過出來的效果還不錯哦，嘻嘻嘻……
明天就要舉行慶“六一”聯歡會了，早上七點就必須得上班，八點半活動準時開始，然后是班上的親子聯歡。我正準備著明天的主持稿，希望明天一切順利，讓每個孩子們都度過一個快樂的“六一”兒童節。
ps:問題是偶的“六一”兒童節要咋過呢？我得好好歸劃、歸劃……
兒童節到了作文5
我們小朋友的節日——六一兒童節快到了。
媽媽說：“寶貝，你們的節日到了，你們想要什么禮物呢？”我就想了想說：“媽媽你給我買輛自行車好嗎？我看到好多和我一樣大的'同學都會騎車，可我太笨了我都還不會�！眿寢屨f：“好的，沒問題�！�
我的禮物有了，可是弟弟的禮物是什么呢？弟弟坐在那里想了好大會說：“我要好多好多好吃的。媽媽說你就知道吃，你看你都成小肥豬了。”我們都笑了。
好開心呀。我們都在等待著我們的禮物。
兒童節到了作文6
今天，我回憶起以前“六一”兒童節到了，都是媽媽給我買玩具，買零食還有帶我去麗水游玩，我都是享天倫之樂。
今年“六一”兒童節快到了，我想另換一個感恩的方式過兒童節。我們學了《柜臺前的孩子》都知道那個小男孩會體貼、關心父母。因為他爸爸常年生病，家里不富裕，“六一”兒童節雖然很喜歡他媽媽給他買小汽車，但是，他只是看看，堅決不讓媽媽買，多么孝順父母，我要向他學習。
我現在已經長大了，也要孝順父母，今年“六一”兒童節我想幫爸爸打掃衛生、曬被子、燒飯，還幫助擦桌子。我也想幫媽媽洗碗、掃地，還拖地。我還情不自禁地起了一首古詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春揮。”父母給了我寶貴的生命，過上了幸福的.生活，住得好，穿著新衣服，吃各種各樣的零食，還給我上實驗小學，在優美的環境中學習、成長，我應該學會感恩，感恩父母是天經地義地。我看了《黃香溫習》、《子路借米》，這些古代孩子真愛感恩父母，我還有什么理由說呢？
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