六一兒童節幼兒園活動計劃

時間：2024-11-23 18:15:07 偲穎兒童節我要投稿

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六一兒童節幼兒園活動計劃（通用12篇）

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節幼兒園活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節幼兒園活動計劃（通用12篇）

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 1

　　一、活動目的

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的.幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境)并張貼相關宣傳標語。如氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的變化，同時可在活動前期，對班上的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

　　(3)培養幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

　　4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

　　四、活動內容

　　1、集體手語舞“看得更遠的地方”

　　2、語言表演

　　3、親子游戲

　　4、小合唱

　　5、鋼琴獨奏

　　6、親子游戲

　　7、兒歌表演

　　8、獨唱

　　9、親子游戲

　　10、制作水果拼盤

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 2

　　一、活動目標

　　通過開展一系列慶祝6月1日的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，讓每個孩子的個性飛翔，充分發揮潛力，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步理解幼兒教育的新概念，啟發如何教育兒童；通過向家長和社會展示兒童的六一活動，進一步塑造幼兒園的良好形象；提高教師、家長和兒童的環保意識。

　　二、準備活動

　　1、布置全園歡慶的'班級環境和周邊環境，xx月xx每天安排操場，張貼宣傳口號追求童年，追求幸福，追求智慧！六一主題畫展安排在前各班。

　　2、準備以班級為單位參加活動。

　　(1)排練詩歌表演節目（xx選定節目，xx每天檢查服裝、道具、配樂，并在各班教室試排，xx日全園彩排)；

　　(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙箱等相應材料)。

　　(3)每班設計一個親子游戲或其他游戲(游戲計劃第九周交)，做好物品準備(物品準備xx檢查）。

　　(4)各班開展兒童續編故事教育活動，讓兒童獲得續編故事的經驗。

　　(5)每個班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師一起挖掘和培養孩子的一些天賦。

　　3、各班做好班級二幼之星比賽時間安排，向校長室提交計劃。

　　4、準備活動獎品和禮品。

　　5、xx準備主持。

　　6、利用板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議，引起家長的注意，爭取全體老師和家長的配合和支持。

　　三、活動時間和場地安排

　　xx月xx日:慶祝六一系列活動開幕式暨兒童詩歌表演大賽，向家長發放環保宣傳材料。

　　xx月xx日:環保有用紙盒制作大賽；

　　xx月xx日:二幼之星比賽；

　　xx月xx日:慶祝兒童節結對子游園暨頒獎大會。(內容包括:兒童舞蹈表演；器械操作表演；頒獎；結對子親子游園活動)

　　四、活動內容及要求

　　1、兒童詩歌表演賽。

　　(1)目的:培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。

　　(2)要求:每班準備一首兒童詩；選材符合本班兒童水平；每個人都參與孩子；活潑大方的表演；服裝設計符合詩歌內容的需要；有一定的背景和表演道具；背誦效果好，配樂好。

　　（3）評獎：

　　表演獎、舞臺設計、音色獎按表演評價。

　　2、環保有用紙箱制作大賽。

　　（1）目的：利用紙箱進行環保玩具設計制作競賽，培養兒童的動手制作能力、創新意識和環保意識；進一步樹立教師和家長良好的環保意識。

　　（2）內容和要求：要求兒童參與收集廢紙箱、紙箱等廢料，參與環保玩具的設計和生產；生產過程中保持周圍環境清潔；要求兒童在1小時內完成生產（紙箱主要材料，可添加其他廢料）。

　　(3)比賽形式:以班級為單位進行比賽，帶班老師和生活老師組織指導孩子制作活動，備課老師到其他抽簽班進行檢查評估。

　　(4)獎勵:根據兒童的設計和制作情況，對班級獎和作品獎進行評估。

　　五、二幼之星比賽。

　　（1）目的：通過比賽，促進幼兒園兒童語言表達能力的進一步提高，即兒童愛說、會說、敢說；培養兒童大膽展示自己的精神面貌。

　　(2)內容及要求:要求所有選手參加以下三項比賽:

　　A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索續編故事，續編時要求根據故事線索編造合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手根據自己的興趣和專業表演一個節目；然后根據表演節目回答相關問題(表演和回答問題4分，服裝2分，滿分10分)。

　　C、智力答案：要求選手根據主持人提出的問題（分為大、中、小三組），每個答案給出1分。

　　（3）比賽形式：在班級比賽的基礎上，各班選拔3名兒童參加年級比賽。在年級比賽中，學前班和大班共選拔6名兒童，中班選拔5名兒童，小班選拔4名兒童參加全園決賽。

　　(4)獎項:根據參賽選手總分選出10名二幼之星，其余為優秀選手。

　　(5)比賽時間:5月份班級比賽靈活，5月中旬年級比賽，全園決賽xx月xx日進行。

　　5、花園活動。

　　(1)活動目的:讓孩子通過參加幼兒園活動，進一步感受到六一兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養孩子與他人合作交流的能力，讓他們體驗到合作交流的快樂。

　　(2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其他游戲)。

　　(3)活動形式:父母可以和孩子一起玩。

　　六、擴大影響力

　　目的：通過新聞報道和家長宣傳，對活動產生廣泛影響，提高公園的知名度和聲譽，對隨后的招生工作產生良好的效果。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 3

　　一、指導思想：

　　六月一日是全球兒童的節日。為了讓每位幼兒度過一個自主、愉快且富有意義的節日，充分發揮他們的主動性和創造性，讓每位幼兒在活動中體驗到成就感，增強自信心，并充分感受節日的歡樂及成人對他們的關懷，體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園根據本園實際情況，讓幼兒盡情展現個人才藝，展現全體幼兒、家長和教師健康向上的精神面貌。特此制定慶六一活動方案。

　　二、活動目標：

　　通過舉辦“六一”慶祝活動，讓幼兒在積極參與中體驗合作與交往的樂趣，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過這些活動，家長在參觀和參與孩子的節日慶祝過程中，進一步理解幼兒教育的.理念，從中獲得對孩子教育的啟發，學習科學的育兒方法，認識到家園共育的重要性。通過向家長和社會展示幼兒的“六一”活動，進一步提升本園的良好形象。

　　三、活動主題及口號：

　　主題：爭當”雙創”小童星

　　口號：“我能行，我真棒!”

　　四、活動安排：

　　1、活動時間：上午---年5月31日9：00正式開始活動。

　　下午---年5月31日3：30開始活動。

　　2、活動地點：澄邁縣機關幼兒園活動室

　　3、參與人員：

　　上午(----年5月31日9：00)：中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導;

　　下午(----年5月31日3：30)：小班全體幼兒、家長、教師及園領導。

　　4、總策劃：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。

　　5、安全工作：門口安全——林妙紅、邱明、黃育苗。

　　班級安全——各班班主任。

　　6、主持人：教師——李小華，7、舞臺布置：放投影音樂——李守道——李慧。

　　8、家長的車輛自行解決，幼兒園不提供停放點。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 4

　　一、活動目標

　　1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節；

　　2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的`新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語"我能行，我努力，我真棒！"，五月二十三日前各班布置"六一"主題畫展）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

　　（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）；

　　（3）每班設計一個"親子"游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）；

　　（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗；

　　（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些"才藝"。

　　3、各班做好班級內的"二幼之星"比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　5、各項活動的組織工作確定專人負責。

　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　三、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶"六一"系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放"環保"宣傳資料。

　　5月27日：環保"有用的紙盒" 制作比賽；5月30日："二幼之星"比賽；

　　5月31日：慶祝"六一"兒童節"結對子"游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；"結對子"親子游園活動）強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 5

　　一、設計思路

　　嬰兒期是大腦生長最快的時期，也是大腦發育的關鍵時期。適當的教育和環境刺激是大腦發育的決定性因素。

　　早期教育越來越受到社會各界的關注。近年來，親子教育已成為早期教育的焦點，和諧寬松的家庭氛圍已成為兒童健康成長的必要條件。但最可操作的是創造環境、空間、時間和對象，讓孩子在親子活動的互動中培養表達的勇氣和能力，創新的精神，滿足和溝通孩子和父母之間的感情，促進孩子和溝通能力的發展。在活動中，家長可以觀察孩子的游戲形式，了解孩子的特點，對孩子有合理的期望，激發孩子不同的潛力，鼓勵孩子找到新的想法，讓孩子自己解決問題，珍惜每一分鐘，強烈的'愛和愛在他們的激動。

　　結合以上特點，我園大中班全體教師共同策劃了慶祝六一親子游藝活動。

　　二、活動總目標

　　1.通過活動，讓孩子和家長感受到節日的到來，分享節日的歡樂。

　　2.讓孩子有機會表達自己。以表演的形式，大膽地向大家展示自己的技能。

　　3.父母有機會進一步了解孩子，加深家庭、師生和親子關系。

　　三、活動組織者

　　各班教師。

　　四、活動安排

　　xx班

　　保齡球

　　1.給每個孩子的家庭發4個球。

　　2.站在規定線后，用手中的球向目標投擲。

　　3.擊倒8個以上保齡球是優勝。

　　xx班

　　套圈

　　1.每個孩子發5圈。

　　2.站在規定的線上，對目標進行套圈活動。

　　3.根據幼兒套中瓶子數量發獎。

　　xx班

　　投飛鏢

　　1.父母和孩子站在不同距離的靶子前。

　　2.每人投3鏢，累計得分后發獎。

　　xx班

　　釣魚

　　1.每個的家庭每人都要拿一根釣竿。

　　2.站在規定線后進行釣魚活動。

　　3.2分鐘內釣到12條魚。

　　xx班

　　搶椅子

　　1.兒童8人一組游戲。

　　2.音樂開始時，孩子們繞著椅子走。

　　3.音樂停止，立即抓住座位，坐好。

　　4.不搶座位就被淘汰，最終獲勝者獲獎。

　　xx班

　　走迷宮

　　1.孩子們用布蒙上眼睛走在布滿障礙物的地方。

　　2.父母指揮孩子走路。

　　3.在規定的時間內走出迷宮，不踢倒障礙物的家庭是最好的。

　　xx班

　　迷迷轉

　　1.孩子們站在父母的腳上，一起音樂，一起在圓圈里轉圈。

　　2.音樂停止，沒有轉圈的家庭優勝。

　　xx班

　　夾彈珠

　　1.在規定的時間內用筷子夾住彈珠。

　　2.按數量進行獎勵。

　　備注:游戲前，每個班的老師都會給每個孩子發一張游戲卡(包括以上8個游戲)。孩子玩完一個游戲后，組織者(每個班的老師)會在游戲卡上做好記錄，直到所有游戲完成后在保健室領取一份紀念品。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒利用身體部位創編各種動作，表現洗衣機洗衣服的程序。

　　2、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

　　3、鼓勵幼兒大膽創編、愉快合作，感受游戲的快樂。活動準備：

　　活動過程：

　　一、幼兒聽音樂進場，導入活動。

　　二、引導幼兒利用身體部位創編各種動作，表現洗衣機洗衣服的程序。

　　1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過程

　　2、引導幼兒創編衣服放進洗衣機后的動作。

　　3、引導幼兒用動作表現放在水里的.衣服。教師：洗衣機放水了，衣服會怎樣?

　　4、引導幼兒自由創編洗衣機是如何洗衣服的。

　　教師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉動的?

　　5、引導幼兒用動作表現洗衣機脫水。

　　教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動的?

　　三、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

　　1、幼兒完整欣賞音樂，熟悉樂曲結構。

　　師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?

　　2、分段聽音樂，引導幼兒表現洗衣機洗衣和脫水的動作

　　3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來——洗衣機轉動——洗衣機脫水。

　　四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。

　　1、幼兒圍成一個大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。

　　2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。

　　3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服

　　4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂。

　　5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。

　　師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現在請把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結束活動。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 7

　　一、活動目的

　　"六一"這是孩子們自己的節日。通過活動，每個人都可以獨立參與幼兒園活動，在幼兒園陶冶情操；在幼兒園獲取知識；培養學生在幼兒園的能力，全面推進素質教育的實施。

　　二、活動時間安排

　　x10：00—12：00

　　1.10：00前準備好各班和活動點，孩子、家長、負責老師到位。

　　2.10：10聚集全園兒童和教師，做好活動的重要安排。

　　孩子們在10：30開始游園。

　　4.12：00活動結束。

　　三、活動地點

　　1.運動場

　　2.教學樓走廊和前面的小廣場。

　　四、活動的準備和安排

　　各班充分準備節目，利用業余時間安排場地，做好準備，在游戲活動點前張貼本班活動游戲的名稱和規則。

　　五、活動形式

　　1.以班級為單位，自由選擇組織活動，要求節目內容符合孩子的實際情況，人人參與，孩子感興趣，如組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等。所有參加游戲活動的孩子都可以獲得獎品和禮物。

　　2.參與的孩子在玩每個節目時需要排隊。同時，為了保證參與的'公平性和普遍性，原則上每個節目只能參與一次。

　　3.每個班級都精心安排好自己的活動場地，準備好這個班的節目，每個節目都要有負責人。

　　4.每個節目的負責人安排一兩個，負責游戲節目的進行、玩家參與游戲的順序和游戲獎品的發放。

　　六、活動要求

　　1.活動前，游戲節目負責人應向兒童宣傳活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班要做好衛生工作。

　　2.參加活動的學生要自覺遵守活動場所的秩序（排隊，不大聲喧嘩，不追打鬧等。

　　3.先參加本班活動，再參加本年部其他班。每項活動只能參加一次。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 8

　　一、活動目標

　　1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

　　2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；

　　3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、主題和宣傳口號

　　1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　四、活動內容

　　活動倡議

　　目的：

　　為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　時間：

　　20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　對象：

　　本園全體教師、幼兒和家長。

　　辦法：

　　通過在本園的板報向教師、家長發出倡議，向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

　　幼兒故事、童話劇表演賽

　　目的：

　　通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　要求：

　　每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　評獎：

　　根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）

　　目的：

　　通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的.環保意識。

　　內容與要求：

　　要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

　　比賽形式：

　　以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　評獎：

　　根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　小能人比賽

　　目的：

　　通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　要求：

　　要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。

　　比賽形式：

　　大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　評獎：

　　根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

　　巧嘴兒比賽

　　目的：

　　通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

　　內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）

　　B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　　比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

　　比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

　　結對子游園

　　目的：

　　使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　要求：

　　要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　　游戲內容：

　　每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　　活動形式：

　　幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 9

　　一、活動目的

　　"六一"是少年兒童自己的節日，通過活動，使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識。在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

　　二、活動時間安排

　　x月x日上午10：00-12：00

　　1、10：00前各班級及活動點做好準備，幼兒、家長及負責老師到位。

　　2、10：10全園幼兒及老師集合，做活動的重要安排。

　　3、10：30幼兒開始游園。

　　4、12：00活動結束。

　　三、活動地點

　　1、運動場

　　2、在教學樓的走廊及前面的小廣場。

　　四、活動的準備與安排

　　各班充分準備好節目，利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在游戲活動點前張貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。

　　五、活動的形式

　　1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、幼兒感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，凡是參與游戲活動的幼兒都可以獲得獎品、禮物。

　　2、參與的幼兒在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個節目只準參與一次。

　　3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人。

　　4、每個節目的'負責人安排一至兩個，負責本游戲節目的進行、隊員參加游戲次序的安排以及游戲獎品的發放。

　　六、活動要求

　　1、活動前游戲節目的負責老師要向幼兒宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　2、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

　　3、先在本班參加活動，再到本年部的其他班參加活動，每種活動只準參加一次。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 10

　　六一兒童節是孩子們最隆重、最激動人心的節日。既然是孩子們的節日，就應該讓孩子們輕松自在地生活。為了讓孩子們更快樂、更親密地度過這個節日，我們幼兒園專門策劃了這個活動計劃。

　　一、預期目標

　　親子教育是最有效的教育方法之一。今年，我們公園計劃設計一個親子活動。通過這次活動，孩子們可以更深入地感受到父母的照顧，并與父母達成進一步的默契。

　　讓父母和孩子在活動中展示自己的才華，享受合作成功的喜悅。從另一個層面來看，它也再次感受到體驗環境保護的意義，促進兒童身心健康發展，然后擴大影響力，以獲得更好的社會認可。

　　二、主題詞

　　我們有一顆快樂的心

　　三、準備工作

　　1.張貼宣傳口號；

　　2.合理分配和準備活動組；

　　3.海洋球、籃子、毛絨玩具、彈珠、筷子、證書、獎品等。

　　四、活動內容

　　父母、孩子同步走；

　　2.空中傳球；

　　嬰兒在哪里；

　　4、網小魚

　　五、活動程序

　　1.父母和孩子同步走

　　場地：兒童操場。

　　步驟：每五對母子作為一個小組，孩子在前面，母親在后面。用兩根小繩子系住母子的左腳和右腳，中間相隔一米。老師喊道：準備開始、121、121……母子同時前進。看看哪對母子順利到達終點。

　　規則：一是左腿，二是右腿；走錯腿的人被列出來；行走時，摔倒的人被列出來。

　　2、空中傳球

　　場地：操場

　　道具：海洋球，籃子。

　　步驟：三個家庭是一個小組，三個小組同時比賽。畫兩條平行的線，三米。嬰兒和父母分別站在兩條線上，父親（或母親）拿著籃子，孩子拿著海洋球。

　　游戲開始時，孩子們扔球，父母拿著籃子接球，每組十個小球，然后一個加兩分；一個球在地上扣一分。十個球，總分贏了。

　　嬰兒在哪里？

　　道具：幾條黑布。

　　步驟：用布條遮住父母的眼睛。孩子們手拉手圍成一個圓圈，把父母圍在中間。活動開始時，老師拍了三下手，孩子們一邊唱歌一邊轉動。唱完一首歌后，老師拍了拍手，孩子決定讓父母根據孩子剛才的聲音找到孩子。

　　在尋找的.過程中，每個人都不能發出聲音。有聲音的人是違法的。每次抓到一個人，直到找到自己的寶寶，次數越多，分數越多。最后，得分最低的人獲勝。

　　4、網小魚

　　游戲玩法：所有的孩子都被一個大圓圈包圍著。父母把它當作魚網。有些嬰兒把它當作小魚。他們在大圈子里活動，不允許沖出圈子。爸爸媽媽唱著網小魚、網小魚、網小金魚被抓的嬰兒作為小金魚，加入父母的組織，然后抓其他小魚。

　　規則：小魚可以從網（兩人之間）溜走，但不能從大圈子里沖出來。

　　勝負：最后一條被捕的小魚是勝利者。

　　六、頒獎

　　活動結束后，總結每項活動的獲勝者，頒發證書和獎品；向所有參賽成員贈送小禮物。

　　七、獲獎感言，拍照合影。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 11

　　一、活動主題：

　　我有一雙巧手藝術活動

　　1.兒童現場繪畫展示

　　2.展示兒童泥工作品

　　3.兒童折紙并展示

　　4.兒童其他手工展示

　　二、活動時間：

　　20XX年6月1日上午

　　三、活動地點：

　　小二班：教室、走廊和門前的大樹

　　四、活動對象：

　　組織者：

　　小2班XX、XX

　　參與者：

　　小二班的孩子和家長；

　　五、活動目標

　　1、全面發展兒童的實踐能力，鼓勵兒童大膽創作，提高兒童對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果帶來的快樂。

　　2.激發孩子對藝術的興趣，學會愛護自己和他人的作品。

　　3.通過開展親子同樂藝術創意活動，讓孩子和家長一起體驗藝術創意活動的快樂，加強家長和孩子之間的`情感交流。

　　4.增強孩子在活動中團結協作、遵守規則的意識。

　　六、活動內容

　　內容一:我是小畫家

　　表現形式：色彩畫

　　組長：XX媽媽

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子布局某些形狀和配色。

　　兒童任務：繪畫和繪畫

　　準備:材料準備:12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。現場準備:教室

　　內容二:動物聚會

　　表現形式：折紙

　　組長：XX爸爸

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子操作一些困難的步驟。

　　兒童任務:折基本步驟:

　　準備：材料準備各種彩紙、鉤筆、展板。現場準備：教室

　　內容3：海底世界

　　表現形式：泥工

　　組長：XX

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子操作一些困難的形狀。

　　兒童任務:捏基本造型:捏基本造型:

　　準備：材料準備：各種橡膠泥、展板。現場準備：教室

　　內容4：創意空間

　　1.表現形式:蛋殼貼：蛋殼貼：

　　組長：XX

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子把蛋殼捏成小塊。

　　兒童任務：粘貼碎蛋殼

　　準備：材料準備：蛋殼，雙面膠。現場準備：大樹下

　　2.表現形式:羊毛粘貼畫

　　組長：

　　組員：朋友的父母。

　　家長任務:將羊毛剪成小條。

　　兒童任務：按順序粘貼羊毛

　　準備：材料準備：各種羊毛、雙面膠、小剪刀。現場準備：大樹下

　　3.表現形式:紙杯紙盤小制作

　　組長：XX

　　組員：XX、XX、XX孩子的父母。

　　家長任務:幫助孩子做造型。

　　兒童任務：色彩裝飾

　　準備：材料準備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。現場準備：大樹下

　　七、活動過程

　　1、家長簽到

　　2.班主任介紹藝術課題

　　3.兒童畫展:

　　(1)孩子和家長合作完成相應的作品，并在指定區域在展區內呈現作品

　　(2)愛護作品，不得撕破作品。

　　(3)孩子主動邀請其他班的家長和孩子觀看作品。

　　八、活動結束，整理現場。

　　六一兒童節幼兒園活動計劃 12

　　"六一"兒童節是全世界兒童的節日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的"六一"節，我園將圍繞"讓孩子與孩子、孩子與老師、孩子與家長充分融入到‘樂’與‘動’中享受快樂，展現自我"的主題來進行。

　　一、活動目的.：

　　首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體驗親情的快樂;增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。主要通過體操、區域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，同時，將孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。

　　二、活動準備：

　　游戲活動場地、區域活動材料、輕器械、音響

　　三、活動內容

　　幼兒體操展示、區域活動展示、親子游戲

　　四、活動過程：

　　(1)全體幼兒體操展示

　　體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。

　　(2)區域活動展示

　　活動形式：以區域分組的形式讓孩子展示所學的知識。

　　活動目的：通過動手制作、我行我秀的活動，培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　時裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設計和制作的環保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演。

　　我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。