綜合實踐課《我的最后一個兒童節》教學設計范文

　　一、教學內容：設計過兒童節的活動，六年級學生

　　二、教學目的：

　　1、讓學生自己設計過元旦班上慶祝活動的活動方案，自己設計如何購買元旦慶祝會所需要的物品，怎樣買最實惠、最合理。

　　2、培養學生解決生活中實際問題的能力，學會在購物中思考有關的問題。

　　三、教學準備：計算器、調查的數據、尺子、本子

　　四、教學過程：

　　（一）談話引入：

　　同學們，你們很快就要成為一名中學生了，如今你們只能再過一個兒童節了。那么，過兒童節你們打算如何慶祝呢？

　　（二）活動方案的設計

　　1、同學們所說的活動很精彩，那么你能根據大家的發言，制定一個合理的活動計劃嗎？

　　2、你知道制定計劃有一個什么樣的基本格式嗎？（軟件出示）

　　3、 （1) 6人一組討論

　　(2)動筆設計

　　（3）回答反饋

　　（4）說說你設計的理由

　　（三）購物的設計

　　1、在現實生活中，實施計劃的時候要具體考慮到哪些問題？

　　2、同學們剛才在說想法的時候，都提到了購買零食，那么在購買零食時需要考慮哪些問題呢？

　　3、時至“六一”，為了及時搶占市場，有很多商場分別給出一些優惠措施進行促銷活動。如果你是商場的總經理，你會給出哪些優惠措施？

　　4、（課件）“甲商場買30送一、乙商場一律九折、丙商場滿80元一律八折”請你舉例說說你是怎么理解這些優惠措施的呢？

　　5、比一比，你認為這三個商場的物品哪個商場的最便宜？你是怎么想的？

　　6、根據這些優惠措施，如果你是顧客，你打算去哪個商店買呢？要怎樣購買才會最實惠呢？你是怎么想的？

　　（1）6人一組討論

　　（2）計算器檢驗是否正確

　　（3）回答方饋

　　（四）總結：這節課我們學了什么？你有什么收獲呢？

　　（五）布置作業

　　調查你們家過春節的計劃，并制定一個經濟合理的出游或購物計劃。

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