兒童節兒童真的快樂么散文

　　世界真的可愛，是因為有了聰明的人，創造出太多滑稽而搞笑的故事。

　　說到節日，我們的第一反應就是要放假，不放假，節日何來快樂？于是乎，節日臨，我們總會送上祝福，祝誰誰快樂，祝誰誰幸福之類的問候。

　　恍然大悟，原來，除了節日之外，我們皆不快樂的，日子原來是如此的累并痛苦著。否則，為何只有節日，我們才祝福別人快樂呢？

　　今天，又是兒童節了。清晨，出門上班時祝女兒節日快樂，可女兒嘟著嘴道：一點不快樂。因為你們又不陪在我身邊，而且還有那么多作業，快樂不起來啊！

　　無語，無言。都說童言無忌，最真實、自然，不撒謊、不掩飾、不做作。誰能輕易說他們說話就一點不靠邊不靠譜么？

　　兒童節，兒童無法快樂。既然是兒童，注定其年齡特征不可能真正快樂。想一個人出去玩么？不行，家長又不放心安全。想做點自己喜歡的事么？不行，還有太多作業等待完成，還要進特長班補習。想家長陪著逛街，買玩具，吃肯德雞什么的？不行，因為家長又不放假。

　　如此說來，這兒童節怎么能快樂得起來呢？

　　看新聞，見一些大人物、大領導們，在兒童節期間，來到幼兒園、學校，表示給孩子們節日問候與祝福，怎么看怎么想，那不過是一場游戲與作秀罷了。孩子們不需要祝福，因為他們這年齡嚴格說沒有必要去領會什么叫祝福。他們渴望就是真正擁有屬于自己的自由、天真、輕松的空間。這空間，與節日無關，與祝福無染。

　　我們常說，孩子是希望，是未來，是花朵。需要我們精心的呵護、澆灌、培植、關愛。我們渴望他們能健康快樂成長，也渴望他們長大成才作對社會有用的人。可是，我們到底作了些什么呢？社會、現實、父母，我們所作所為，太多時候不過皆是謊言與言不由衷。我們真正的呵護過么？關愛過么？太多時候，我們其實就是對他們身與心進行無情的摧殘，讓他們幼小的身心，強制性承載著太重的負擔，這又何來所謂的健康快樂成長？

　　減負，減負，從猴年說到馬月，從明天說到今天。孩子們非擔沒有減負，相反卻增負無數。悲哀，悲哀，社會一邊高喊著“天干物燥，小心火燭。”一邊卻瘋狂的“油庫禁地，煙花絢麗。”除了課堂之外，還要不停的進出各種補習班，什么奧數、英語、特長、興趣等等，讓孩子們匆匆忙忙中進進出出，忙碌穿梭其間，不累才怪。

　　孩子們想反抗，可是，他們是未成年人，沒有這權利，必須受家長的監督。孩子是父母手心里的寶，誰不愛？誰不疼？可是，面對現實殘酷，家長別無選擇，無奈中只好忍痛割愛，把太多太多的重壓強加于孩子身，無論你承受與否。

　　“別讓自己的孩子，輸在同一起跑線上。”這口號多誘惑，多壯觀啊！看多少家長為了孩子有一所好學校，不惜傾家蕩產、拉關系、走后門，不就是為了讓孩子擁有一個真正教學質量好的學校么？

　　學校，傳授知識育人的地方，老師，傳道授業解惑。教育設施的嚴重分配不公，師資力量嚴重的重此輕彼，注定社會存心設置了一個陷阱，讓太多的孩子必須不可能在同一起跑線上。輸了，輸了，輸得一塌糊涂。多少孩子輸了，多少父母也輸了，這是不爭的事實。

　　于是乎，壯觀場景出現了。曾經上大學，千軍萬馬過獨木橋，如今卻是為了小升初，實升高，高升大學，萬馬千軍連獨木橋都沒有。某樣小升初招生，收名額才百人，結果出現幾萬家長報名排號。如此現狀，不輸不行。太多怪現象，透視出的不僅僅是教育制度的悲哀，也是教育的越軌，一切向錢看，與經濟掛鉤。真正的教育卻成了幌子與名片，作為賺取金錢的誘餌罷了。

　　想起中國真正的“大家”臨終前那話：“為何新中國幾十年了，就培養不出一個諾貝爾者呢？”如今之教育體制，怎么能培養出呢？現在教育之目的，教育部門是為了賺錢，教師也是為了生存，學生上學，不就是想將來有一張名片，找個好工作，賺得大把錢，滿足自己日益增長的物資需要。

　　想法都偏離方向了，誰真正是為“知識”而讀書？誰真正是為“鉆研”而學習？上學，讀書、求知，一切皆向“經濟”靠近、靠齊。培養出的太多“天之驕子”們，比如馬加爵、藥加鑫等創造出的太多“瘋狂”悲劇，讓我們唏吁，讓我們悲哀。長此以往，“教”之不“教”，“育”之不“肓”，不說幾十年，就算上百年、上千年，也培養不出一個“真正”的所謂“大家”。

　　罷了，罷了，洗洗睡吧！這個社會，我們可以不愿輸，不認輸。可是，可是，我們在現實面前，又不得不服輸。

　　兒童節，兒童不快樂。

　　TNND，節日只有那么一天，就算這天快樂，而不快樂永遠卻占據了主角，叫兒童怎么能真正快樂？

　　2011、06、01兒童節隨感

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