六一兒童節送孩子什么

時間：2024-08-22 16:12:46 兒童節我要投稿

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六一兒童節送孩子什么

六一兒童節送孩子什么1

　　六一兒童節對于孩子來說是一年一度的“大日子”，每年的這個時候家長們也都在絞盡腦汁，為博孩子一笑，精心挑選著各種禮物。然而就像歌里唱的那樣：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我……孩子需要的禮物或許不是拉風的遙控汽車、漂亮的洋娃娃，而是父母的陪伴。

六一兒童節送孩子什么

　　相信不少家長都聽孩子說過類似的話：爸爸/媽媽，別看手機了，能陪陪我嗎？石家莊市一所小學針對全校4112名孩子展開的問卷調查結果印證了這一點，多數孩子的心愿與物質需求無關。超過54%的孩子都希望父母少玩手機，多陪伴自己。“親子陪伴”成為孩子們的最大“剛需”。

　　現代社會，信息爆炸，工作壓力大，家長在繁忙的.工作結束后，通過手機獲取更多資訊，或是玩玩游戲緩解壓力可以理解。但是，孩子的童年只有一次，和父母相處的時間也不過出生到上大學這短短十數年。難道你想要孩子長大后，對自己童年的回憶大多都是父母在低頭看手機嗎？

　　“媽媽會帶我去兒童樂園玩，但每次她都隨身帶著充電寶，然后不停玩手機、拍照片。平時在家里也是這個樣子：吃飯、上廁所玩手機、睡覺玩手機，就連陪我寫作業的時候也玩，我看她恨不得連洗澡時也玩手機。我真的很討厭這樣的媽媽。”一個8歲女孩作文里的這段話讓人扎心……

　　陪伴成長不只是“物理空間”上的在一起。真正的陪伴是跟孩子多交流，實實在在地參與到孩子的學習、玩樂和閱讀中去。河北師大教育學院心理系主任、副教授賈寧博士在接受媒體采訪時說，家庭教育對于孩子品格、習慣和態度有非常重要的影響。而父母身體力行的教育是孩子能夠健康快樂成長的必備條件。

　　高質量的陪伴不是無時無刻的貼身跟隨，而是每天抽出一點兒時間，心無旁騖，和孩子一起全身心地投入到一項活動中去。哈佛商學院的一項研究發現，比起華麗的大餐或偶爾一次的旅行，爸媽下的一碗面、睡前講的一個小故事，更能觸動孩子的心，讓他們念念不忘。

　　這個世界上沒有能將逝去的親子時間帶回來的“時光機”，時間過的太快，一旦錯過就難以彌補。六一兒童節快到了，趁還有機會，放下手機，用心陪伴，跟孩子度過一個難忘的兒童節吧！

六一兒童節送孩子什么2

　　兒童節禮物，不少父母都會犯愁。玩具家里已快堆不下了，衣服鞋子太普通，書本磁帶都是老面孔……一邊是我們在花錢，費盡心思想禮物；另一邊孩子卻不領情，抱怨禮物沒新意，兒童節禮物送什么好呢？哪些是有意義的節日禮物？有一項專門的調查表明：半數以上的孩子對父母送給的有意義的禮物并不領情。“枉費心機”的結果讓許多父母深感困惑。

　　由此可見，如何給孩子買份好的禮物也是有“學問”的。那么，兒童節禮物送什么，才能受到孩子的歡迎，送到孩子的心坎里呢？在給孩子準備節日禮物之前，就一定要聽聽他們的心聲。

　　1、最失望的兒童節禮物 “最讓我感到失望的`禮物，是8歲兒童節的時候，媽媽送我一架鋼琴。從買了鋼琴的那天開始，我便被要求必須每天練習彈琴。

　　盡管我不喜歡，也必須聽命于父母，因為我要對得起節衣縮食的父母，對得起那架昂貴的鋼琴。小時候，我最羨慕的是樓下那些撒歡奔跑的小朋友了。有時想想，都是父母那昂貴的禮物，令我成為一個沒有童年的孩子。”

　　2、特別的禮物，送新意究竟兒童節禮物送什么好？

　　玩具、衣服、肯德基、麥當勞，還是百元現鈔？現在的孩子，在物質上他們可能什么都不缺。其實，送給孩子的禮物最主要的是應有創意，以下這位父母的禮物可能會給我們一些啟迪。

　　3、最有創意的兒童節禮物女兒出生于元旦那一天，所以，每年的新年對我們來說都更有著特別的意義。

　　我們用照相機記錄了她從出生到現在的照片。我和她爸爸早就將這一切都仔細地存在了電腦里。現在，我將這些東西重新編輯，為她做了一個成長網頁。孩子的爸爸在網上發現了“只一本”個性化雜志這個網站），將這些照片做成了一本個性雜志。也就是兒童節，我們會把這本包含濃濃親情的特別的禮物交到女兒手中。如今，女兒長大了，我要把手中的筆傳遞給女兒，讓她自己記錄成長日記。

六一兒童節送孩子什么3

　　贈送精美的數碼產品

　　比如“學習機”、“電子書”或“動腦機”等數碼產品，該類產品作為禮物贈送給孩子，不僅顯的時尚，更能開發孩子的智力，讓孩子感受到兒童節的溫暖。由于電子產品內含豐富的功能，不僅能學習、還能讓孩子在游戲和娛樂中訓練技能和智力。

　　贈送益知玩具

　　比如“創意積木”、“拼圖”等經典玩具，這類玩具，不僅能開發孩子的智力，還能提高孩子的動手能力和現象能力，對于孩子大腦智力的開發具有重要的作用。

　　與孩子一起去郊游

　　在兒童節這天，帶著孩子，一起去郊游一次，這可以開拓孩子的視野，同時也讓孩子體驗大自然之美，感受生活中的樂趣。同時增長孩子的閱歷，增進與父母之間的關系。同樣也能增加孩子的社交能力。

　　為孩子贈送時尚的報飾

　　在兒童節那天，如果能為孩子準備一件好看的衣服，就增加孩子的自信感，同時更能散發出濃濃的愛意。服飾能樹立孩子的氣質和塑造人的性格，適宜的`服飾更能增強孩子的自信心。合身的穿著能讓孩子感到一種合適感。

　　陪孩子去生活館，感受生活中的美

　　父母做為孩子的啟蒙老師，必須時候關注并做好孩子的思想工作，確保孩子朝著健康、正確的方向發展。利用兒童節這天，陪同孩子一起去博物館、生活館去了解人類文明的歷史，也可以去電影院看一部教育片，讓孩子的精神得到熏陶，知識得到增長。

　　贈送孩子卡通背包或文具用品

　　其實從某種程度上來說，贈送文具用品可增強孩子學習的求知欲，同時也能增加孩子學習的動力和信心。這類禮物能讓孩子產生一種認同感，更能感受到父母對自己的支持和鼓勵。當然卡通背包更是兒童喜愛之物。

六一兒童節送孩子什么4

　　六一兒童節送什么禮物好：實用類

　　比如，可以送孩子一套漂亮的衣服，讓孩子漂漂亮亮過這專屬于自己的節日。不過要注意根據孩子的風格選擇合適孩子的，有些不合風格的，孩子可不喜歡穿的，反倒會壞了孩子的心情。

　　再如，可以送孩子一雙漂亮的鞋子，這不但實用，更是對他們的一種勉勵，一種激勵，讓他們在新的階段邁出新的軌跡。

　　又如，送孩子一塊比較有童趣的手表，從小讓孩子培養一種時間的觀念，讓他們在玩的時候，能夠珍惜眼前快樂的時光。

　　還可以送給他們一個嶄新的卡通書包，他們可能會很高興的，對學習的興趣可能也會大增。

　　六一兒童節送什么禮物好：玩具類

　　小孩子的天性還是比較愛玩，在一年一次專屬孩子的節日時，送孩子一份他平時渴盼擁有的玩具禮物，孩子肯定非常高興的。而且，現在的玩具也不斷創新，很多都融入了適合現在孩子成長的新元素。在這樣一個節日，送孩子一份這樣的禮物，肯定是不錯的選擇。

　　六一兒童節送什么禮物好：益智類

　　現在的孩子，要注意從小培養他們的興趣。送上一份益智的玩具，不僅可以讓他們的童真得到滿足，更重要的是，他們在快樂的同時也能不斷開發自己的`智商。

　　六一兒童節送什么禮物好：卡通類

　　小孩還是比較喜歡卡通的，迪士尼可以說每個小孩都喜歡的。現在很多玩具都融入了迪士尼米老鼠的元素，送上一份這樣的禮物，不僅可以激發他們的情趣，也可以讓他們對快樂有更好的憧憬。

　　六一兒童節送什么禮物好：創意DIY類

　　有些禮物不用買，可以自己制作：

　　1.每個孩子都需要愛，許多孩子對愛的需要遠勝于對一兩件玩具禮物的需要。在六一節這一天不管多忙都花一天時間陪伴孩子，讓他明白父母對他的愛是無條件的、完全包容的;

　　2.送給孩子一件特別的禮物，和孩子一起動手制作，不管價值多少，都凝聚著一家人濃濃的愛意。

　　3.給孩子一個擁抱，給孩子溫暖和安全感!

六一兒童節送孩子什么5

　　研究調查發現除了來自學習、家長的壓力外，同學間的人際關系也是孩子們煩惱中較高的一項。不少學生提到，班級里從中高年級開始就有一定的“小團體”形成，誰和誰玩的好就自成一派，到了班委改選或是投票評選時，“小團體”成員就會起到很大作用。

　　老師大概都知道情況，但很少會有老師會重視這個問題，他們認為這只是孩子們的相處方式，所以真正干涉的很少。

　　很多時候這樣的“小團體”不少都是按學習成績形成“幫派”的，所以也就自然形成了好學生、差學生各自“抱團”的情況，而且界限十分分明。這樣的明爭暗斗對于一些不善交際的同學來說，是個不小的難題。

　　現在的孩子對自我要求變高，而同學之間的激烈競爭也讓孩子們感到壓力不小。

　　“原來在一二年級時的`不少好朋友，現在都變成學習上的‘對手’，每次考試后的相互‘比分’也很頭疼。”升入三年級后就像進入了“分水嶺”，同學之間的關系也隨著學習競爭“繃緊”了不少。一些原本要好的小伙伴現在都是埋頭練題，到了考試出分就會炫耀著說：“我超過了你”。

　　“每每這時心中都會有失落感，“我多么懷念以前課間一起做游戲，放學一路結伴走回家的小伙伴，但現在我們之間好像已經被學習隔開了好大的距離。”

六一兒童節送孩子什么6

　　兒童節是孩子們最開心的時刻，他們可以收到最喜歡的兒童節禮物，禮物最好要安全、實用、有新意。比如：

　　1.送關心：送一套比價漂亮的衣服，送一套知識拼圖，禮物雖然不同，但卻能表明你對孩子各方面的關心。

　　2.送興趣：根據孩子的興趣送去禮物，將會受到歡迎。如果孩子向你要一個特定的禮物，那肯定是他感興趣的，千萬不要掉以輕心。

　　3.送鼓勵：孩子特別需要鼓勵，鼓勵在孩子成長過程中所起的'作用無與倫比，而你送的禮物就是給他最好的鼓勵。

　　4.送知識：送給孩子的禮物要考慮到啟迪智慧的成分。孩子在成長過程中會遇到很多困惑，他們需要弄清一些事情的構造和來龍去脈，所以給予啟迪很重要。

　　5.現在益智類的產品和創意類的禮物是最受孩子們歡迎的，有很多商家所開發出來的新奇的東西也可以體現出其意義和價值，例如一副拼圖，將孩子自己的照片定制在拼圖上面，在玩的同時肯定有更多的附加樂趣在上面，同時也更有紀念價值和意義。

六一兒童節送孩子什么7

　　兒童節是孩子們的節日。在這一特殊的日子里，送給孩子什么禮物成了眾家長的難題。我個人認為，精神和習慣比什么都重要。這一天，學會感恩將會是一份終身受益的禮物。

　　今天到省康復中心采訪，看到一個個殘疾孩子可愛的笑臉賀參加聯誼的正常孩子的高興勁兒，我心里頓時想起一個問題：兒童節了，孩子最想給爸媽說的是什么？在現場，一個孩子在考慮了一分鐘之后，說出了對父母的祝愿。我不禁納悶：孩子對父母的祝愿是否是真心的？

　　看到殘疾兒童，我們首先應該有一顆感恩的心，感謝母親，給了我們一個健全的身子。這一點，恐怕很少有這樣的孩子能夠有這樣的想法。兒童節，教給孩子學會感恩，相信會是他們最喜歡的禮物。

　　給爸媽做家務，送件小禮物，做件好事，感恩父母，感恩祖國，感恩社會，相信他們一定會非常開心。當我今天問到一個在現場聯誼的清華園幼兒園的小朋友心情如何時，他脫口而出：“高興！”因為她今天為殘疾小朋友松了禮品，表演了節目。

　　我要把兒童節簡單看做是孩子們的節日，也不能認為孩子得到了最喜歡的東西就快樂，那或許只是一時物質上的滿足，而久而久之，他們將成為精神上的貧乏者。好多家長經常抱怨自己的孩子不懂事，原因應該就在這里。讓孩子做些力所能及的事，體驗一下父母的辛苦，培養他們感恩的心，進而增強他們的責任心，這不僅有益于孩子，而且有益于父母、國家、社會。

　　不要把兒童節僅僅看作是兒童們的節日，要給孩子最珍貴的，終身受益的，也是他們最需要的。讓他們明白，我的節日，我行動，我快樂，大家都快樂。

　　六一兒童節又到了，用“到處鶯歌燕舞”來形容各地小學校和幼兒園的歡樂氣氛，一點也不過分。

　　每年六一前后，媒體都要以大量的篇幅，以最歡快、熱烈的畫面，以最美好的語言來報道六一慶祝活動的盛況，并祝愿孩子們的生活越來越幸福。

　　每年六一兒童節期間，各級領導興師動眾，被前簇后擁地來到小學、幼兒園孩子們中間，送禮品，表達祝福，并且都要接收孩子們給以敬獻和佩戴紅領巾的這一最高禮儀，從而一件件新聞素材就誕生了。

　　每年的六一兒童節，各級政府主管部門都要舉辦各種形式各異的文藝匯演，而且還要評判出各種不同的獎項。近年來，隨著國學熱的興旺，有些地方還增添了幼兒古詩詞朗誦或比賽等更具有文化底蘊的內容……

　　總之，在這幾天里，圍繞著孩子們，幾乎整個社會都沸騰了。這每一個場面，每一篇報道，都折射出了社會的和諧和欣欣向榮，都是社會進步的文明音符，都無不令人感動和贊美。

　　但是，在這些激動人心的場面背后，蘊藏著校長、老師、幼兒教師、廣大少年兒童、幼兒園孩子們，以及家長們的心血和汗水。為了六一各類文藝匯演，許多幼兒園和小學校有演出任務的孩子和老師都不能休息，他們要加班加點，積極備戰，有些孩子甚至被鬧得疲憊不堪。

　　他們是為了什么？從表面上看，是為了慶祝六一，是一種歡快、幸福和享受。而實際上，他們這樣做是為了給別人看，特別是為了給各級領導看，是為了得到各級領導的好評，是為了給領導增添新聞效應。這些天真無邪的孩子們無形中便成了各級領導展示自己、炫耀自己的道具，孩子、老師和家長們卻成了領導們閃光燈下的玩偶。

　　六一國際兒童節，是1949年國際民主婦女聯合會為了悼念二戰期間在捷克利迪策村和全世界所有死難的兒童，為了保障兒童權利而設立的。當今的兒童節，更應該成為保障兒童合法權益的宣傳日，成為社會更加關愛兒童的動員日，成為兒童快樂、自由成長的表現日。在這一天，應該讓所有的孩子都開心、幸福、愉快，也應該讓他們充當真正的主人。絕不能把他們當作道具，任意玩逗。

　　又是一個兒童節，讓孩子節日快樂花去了不少家長很多的心思，但也未必能達到預想的效果。時代變了，條件好了，生活幸福了，更多的孩子卻總把煩惱掛在嘴邊。這又是為什么呢？

　　作為出生于七、八十年代的家長來說，上學至上的`觀念對他們他們當中不少人的影響已經根深蒂固，對于自己的孩子，往往在不經意間會按自己的標準來要求孩子，學習第一，成績第一，樣樣第一。為此他們不惜巨額花費，請家教、買資料、上業余班……，這樣，孩子就成了家長的希望所在，也成了家長的實驗品。然而，由于時代不同了，觀念的差異更大，要想讓不同的思想觀念沿同一軌道運行，恐怕只能是一廂情愿。這樣，孩子的快樂無形中被剝奪了，家長的希望也會想肥皂泡一樣越來越小，直至破滅。

　　當然也不乏這樣一些人，由于自己當年是靠打拼闖出來的，苦倒是吃了不少。吃苦受累成了他們記憶中揮之不去的陰影，因此，能不讓孩子吃苦受累，就成了他們進行家教的基調。寧愿自己多吃苦，也不讓孩子受一點兒委屈。但任何事情都是相對的，孩子欲望的膨脹確是無限的，矛盾也就不可避免。孩子需要的東西原來越多，家長滿足孩子這些能力卻顯得越來越軟弱無力，久而久之，孩子的快樂也就漸漸地打折了。

　　還有一些成功人士，由于經濟實力較強，對于孩子的要求只是一味滿足，但快樂并不一定能用金錢買得到。這些孩子在物質上是豐富的，但往往會在其他方面顯得遜色，比如好的學習成績、好的生活和學習習慣等，這些能在同齡人中帶來成就后快樂感的東西，恐怕是他們快樂中所沒有的。

　　除此之外，近些年備受關注的留守兒童，一方面缺少經濟支持，更多的則是缺乏父母的關愛，還有人生關鍵路段及時的引導和呵護。空虛和無助的心靈，很少會灑下快樂的陽光。

　　童年應該是快樂的。但什么是真正的快樂？這對很多孩子來說很難說清楚，對家長來說也肯定是一樣的結果。如果沒有一些主流的價值取向作為引導，簡單的回答也在所難免。正像“幸福是什么”這個問題一樣，“孩子到底快樂不快樂”，他們自己是很難說清楚的。因此，建立起主導的快樂評價標準和輿論導向，多與孩子進行溝通和交流，同時加以適當的引導，孩子也就不會再“生在快樂中”而“不快樂”了。

六一兒童節送孩子什么8

　　兒童節名人都給孩子送什么禮物呢

　　六一兒童節時候，家長都是送什么禮物給孩子呢？給孩子的禮物重在意義，禮物并非越貴越好，一些父母給自己的孩子送樣精心自制的手工作品，就很有意義，孩子也能從中受到不少啟示。讓我們看看名人是如何給自己的孩子送禮的呢？

　　知名的出版商比爾·諾頓

　　在孫子參加棒球隊時，送給了他一件十分珍貴的禮物，諾頓小時候用過的外場球左手手套，它已經有六十多年的歷史了，"我想讓這件禮物說明一脈相承，一代又一代，并告訴他我們有共同的特點，都是左撇子。做為左撇子，并不總是很順利，所以我想給他一點兒鼓勵，要讓他明白，我們必須團結在一起。"

　　小說家喬伊絲·卜洛爾·奧茨

　　她最難忘的禮物是那些"不值錢"的東西。她從小生長在北方，那兒的冬季十分寒冷。她媽媽和親友常常送給她一些手工縫制的衣褲、毛線編織的內衫、手套、襪子、帶有護耳的線帽和用最柔軟的安哥拉毛線織的毛線衣，編織這些禮物要花費多少功夫啊！同樣使她難忘的一件簡單禮物是她得到的第一本書《艾麗絲漫游奇境記》，"那是我祖母送給我的`禮物，我一直珍藏到現在。"她常這樣說。

　　長笛演奏家詹姆斯·高爾韋

　　他給四個孩子每個人一件不同的樂器做禮物。大兒子得到的是一根雙簧管，二兒子得到的是一把吉它，孿生姐妹分別得到了喇叭和長笛。高爾韋說："我給他們的是聆聽、欣賞各種音樂的禮物。"

　　小提琴演奏家馬克·哈金斯

　　5歲時，他希望父母給他買把小提琴，母親不把他的要求當回事，還說他是一時興起才生出怪想，但他還是纏著媽媽非要不可。后來父親讓了步，滿足了他的要求。30年后的今天，馬克成了美國匹茲堡交響樂團第一小提琴手。

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