關于教師節的發言稿3篇
教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。小編整理的教師節發言稿，希望對你有幫助~
教師節的發言稿一
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師們：
在這金風送爽、丹桂飄香的美好時節，在新的一學年工作順利開學之際，我們迎來了第XX教師節。我代表學校黨支部、行政向全體教職工致以節日的問候，對全校教職工過去一年辛勤耕耘、教書育人，為學校的發展和教育教學質量的提高所作出的貢獻和所取得的顯著成績表示熱烈的祝賀。
對曾經戰斗在向陽中學這片熱土，為向陽中學的發展壯大打下堅實基礎、作出巨大貢獻的全體退休教職工和退居二線的老領導表示節日的祝福和崇高的敬意！對多年來一直關心支持向陽中學的兩鎮三鄉黨政領導、教育局領導和社會各屆人士表示衷心的感謝！
過去的一學年，我校在上級主管部門的領導下，在地方黨政和社會各屆的關心支持下，學校干群團結一心，開拓進取，無私奉獻，確保了學校平安、穩定、和諧發展，繼續保持了向陽中學教育教學上的輝煌業績：xx年級畢業班中考升高中硬上線達到320人，其中上省重線達240余人，上國重線達118人，受到了縣委縣府和教育局的表彰。由于學校雖地處偏遠，但辦出了自己的特色，取得了顯著的辦學業績，8月18日《四川日報》報道了我校的素質教育工作，宣傳了向陽中學在偏遠農村地區實施平民教育的經驗。
在這一年里，學校十分注重校園文化建設，在前幾年大力投入學校硬件建設，學校辦學條件得到極大改善的基礎上，開始轉入學校小環境建設，致力于把學校的每一個角落，每一間用房，都打造成具有濃厚育人氣息的場所，讓校園更加充滿文化氣息，更加具有教育功能。讓我們的學生在這樣一個優美的育人環境中受到潛移默化的感染和熏陶，從而自覺地規范和約束自己的言行。
學校還投入資金，為每一間教室裝上了二十九寸大彩電，在已有遠程教育模式三多媒體教室的基礎上，新裝備了一間多媒體投影電教室，使學校教育教學手段現代化水平大大提高。今年暑假，學校投資粉刷了舊教學樓墻壁，加高了舊教學樓走廊護欄，統一布置美化了各班教室，利用白鴿灣教室改造教師寢室十套，學校育人環境更加優美，教師人人都有了屬于自己的固定的住房。
特別是從這一學期開始，全校一千六百名學生全部在學校本部學習生活，初中一年級學生不再像過去那樣，每天六趟頂風雨、冒烈日往返于學校本部和白鴿灣教學點之間，徹底解除了學生往返時走街道，過公路所帶來的不安全隱患，徹底結束了長達十多年來的`一校兩點的局面。
所有辦學成績的取得，離不開每一個教師的辛勤耕耘；離不開年級組長、教研組長、工會、團委及各處室工作人員、后勤人員的無私奉獻；離不開學校領導班子的團結奮斗！在今天的慶祝會上，我們將對過去一學年來取得優異成績的個人和集體進行表彰。
所表彰的優秀班主任，教學質量優勝者，優秀教育工作者，優秀工會團委干部，先進教研組，備課組等，都是經過學校行政會，根據學校去年制定的優秀評選方案客觀公正評選出來的。希望受到表彰的先進集體和個人再接再厲，在今后的工作中取得更優異的成績，為學校作出更大的貢獻。
經過開校后一周多時間緊張忙碌的工作，新學年的工作已經全面順利的鋪開，新的一年意味著新的征程，面臨著新的機遇和挑戰。我相信，有我們全校九十三名教職工的共同努力，在新的一學年里，我們的老師們會取得新的業績，我們的教育教學工作會更上一個新臺階！
最后，再次祝全體教職工節日愉快，幸福安康！祝退休教師們晚年幸福，身體健康！祝各位領導和來賓家庭幸福，萬事如意！
教師節的發言稿二
再過幾天，將迎來全國教師節。慶祝教師節表彰大會，表彰我區一年中教育戰線涌現出的先進、優秀教育工作者、十佳青年教師、十佳教學能手、優秀教師等先進個人。
我代表區四個班子向辛勤工作在教育戰線上的教師和教育工作者致以節日的問候！向所有、支持、區教育事業發展的朋友們表示誠摯的感謝！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！在的工作中，全區教育工作者是受到表彰的同志，為我區教育事業的發展傾注了滿腔熱情，付出了艱苦勞動，在平凡的崗位上了的業績。
在你們身上，展現了當代教師開拓進取、求實創新、愛崗敬業、無私奉獻的時代精神，是教師和教育工作者學習的榜樣，全區學習的榜樣。希望同志們戒驕戒躁，努力為我教育事業新的'更大的。
剛才，高區長總結回顧了幾年的工作，安排部署了今后時期的任務，講得很、很。下面，對教育工作的理解和把握，我簡單講四個問題。
一要教育發展的責任感和使命感。
近幾年，我教育事業蒸蒸日上、發展進步，概括起來說：環境，隊伍，質量。年以前，區屬教育喇嘛甸鎮塊，僅僅包括2所中學、8所小學。企業剝離辦社會職能，接管了原三環公司、鐵路、喇化所屬學校，還有建設中專。發展到如今，區屬中小學有16所，中學3所，小學13所，還有1所職業教育學校。
社會力量辦學發展也快。都知道市里接收了整個石油管理教育，今年是“三年平穩過渡”的最后一年。按原計劃，明年，管理局所屬的48所中小學也將正式劃歸區管理。面對的，的越來越大，城鄉教育差別、教育經費、職能缺位、管理交叉、手段不強的狀況也將凸顯，能否發展教育事業，為經濟社會發展的智力人才支撐，是擺在面前的嚴肅課題。
分析當前和今后時期全發展，我區處在經濟社會發展的關鍵時期，要在全市率先現代化，走在全市建設戰略新高前列，任務繁重和艱巨。，科技、人才、“科教興區”戰略。而教育是培養人才、科技進步的基礎，是人才支持和知識的主要途徑。，發展教育，力爭在教育現代化上率先，使教育和爭創龍江區相匹配，和經濟發展相，經濟發展的“先行軍”。
二要狠抓教育教學質量的。
教育教學質量事關教育發展，事關教育發展成敗，是教育工作的。發展教育事業，于教育教學質量的提升，全力鍛造過硬的師資隊伍，教育模式創新。大家都知道：一位名教師能教出一批又一批好學生，一位名校長代表著其所在學教育和管理，一套好的教學模式往往能“事半功倍”、“四兩撥千斤”的。
當前，我區教育戰線涌現出了一批先進典型，但在名師名校上還有差距，需要在今后的工作中。各位校長學校發展的掌舵人，要抬高標準，要求，要用經營管理專家的理念管理學校，用政治家的思維教育，依法治校，以德治校。
教師要牢記自身的神圣職責，志存高遠、愛崗敬業，以培育人才為己任；要以身作則、為人師表，自覺道德修養，既要有爭做名師爭創一流的精神狀態，又要有淡泊明志、甘為人梯的思想境界，以的高尚人格教育和學生，贏得社會的尊敬。
教師是崇高的職業，教師人類靈魂的工程師，除了傳授知識之外，更應學生精神上、理想上、信念上、品格上的東西，注重陶冶情操，凈化人的靈魂，培養品學兼優的人才。在教育教學質量，注重“校以育人為本，師以敬業為本，生以成才為本”的教育理念，科學的教育模式。
要以課堂教育為主線的“會管理，教師會育人，學生會學習，家長會教子”的辦學模式，健全科學化、民主化、人文化的管理模式，制定科學、的管理制度，引進量化考核體制，我區教育教學工作。場經濟條件下，社會紛繁，從學校到教師要“四個不要”，不要玷污凈土；不要順乎潮流；不要誤人子弟；不要負面學生。
三要教育體制改革。
教育工作中，人員聘任、社會力量辦學、社會化管理等還與現代教育發展不相的問題，改革，努力改進工作中的問題和，我區教育的整體。要校長制，推行教師資格準入制、全員聘任和競爭上崗，“能進能出、能上能下”的教師任用新機制，以業績和為主導的分配制度。
教師節的發言稿三
各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；
在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；
在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；
在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的`一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們！
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