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時光里的百合花抒情散文

時間:2018-12-12 16:08:41 抒情散文 我要投稿

時光里的百合花抒情散文

  不忘初心,方得始終。

時光里的百合花抒情散文

  不知道是哪一年,這句話特別流行,時不時就會在書本上、電視上、墻體廣告上看到。“初心”,多么美好的一個詞,我們懷揣夢想上路,一路收獲美好,可是很多時候走著走著,時間久了,就忘記為什么開始,忘記了最初的初衷,最初的原因,所以才有“不忘初心,方得始終”這樣用來勵志的話語出現吧。

  今年,我六年級了,在新港百合花教室度過了我童年最美好的光陰,這段六年的旅程,走的辛苦而充實,幸福而匆忙,似乎每一天都在和自己賽跑。

  那天,老師說,我們一起寫一寫百合花的故事,把這段旅程用文字留在時光里,等我們將來上了中學,大學,到了工作崗位,再去看曾經的故事,未嘗不是一種幸福。

  于是回憶的閘門打開……那些我以為自己已經遺忘的點點滴滴一股腦涌進了我的大腦,如電影一樣,一幕一幕在我面前展開了畫卷。

  這間教室讓我感覺到存在的意義,大概是從那個三年級開始的,我愛閱讀,從看到書的第一眼就覺得喜歡,不需要別人給我講閱讀有多重要,就是一開始就喜歡,喜歡到發瘋。老師說,故事對一個孩子有著致命的吸引力,我想我就是那一個被故事深深吸引的眾多孩子中的一個。

  三年級的百合花教室,普普通通的白色墻壁,整齊劃一的桌椅擺放,唯獨不同的就是老師帶來的一些“不知名”的書,因為好奇,每一次課下全教室的人都會涌到窗戶邊,挑起了書來。那時,我同樣選了一本自己喜歡的,緊緊的抱在胸前,好像擁著全世界一樣,那是我第一次覺得自己的生命中應該有書,于是一有時間,我就捧著書,一個字一個字的讀,速度很慢,但是就是那么一個字一個字,甚至手指劃過每個字。老師說的'沒錯,故事,故事對我們的吸引力是致命的,因為想把故事變成自己的,所以一周才讀了薄薄的一本,但是我卻覺得很快樂。

  那一年,為了讓我們可以靜下心來認真閱讀,老師使出渾身解數,用了很多辦法,像是我們已經熟知的“毛蟲啃食卡”,還有一些鉛筆橡皮之類的小文具做獎勵,但其實,我并不大需要這些,因為故事本就是對我最大的獎勵。

  因為我的閱讀速度很慢,所以毛蟲啃食卡得到的少的可憐,記得那時每次卡到別人拿獎勵的時候,雖然也努力告訴自己故事就是最大的獎賞,但是心里總還是有莫名的感覺,很難受,可能是羨慕吧,慢慢地,從一周一本書,到兩周三本書,到后來一周可以讀上好幾本,我的“毛蟲啃食卡”越來越多,閱讀存折上積累的書越來越多,閱讀量也越來越多,那種愉悅感和自豪感就涌上心頭,站在教室小小的講臺上,站在學校讀書節大大的舞臺上,我都有一種自豪感,是的,閱讀,除了故事讓我開心,我還額外收獲了成就感和尊嚴感。

  那一年,是我最充實的一年,我喜歡讀書,喜歡翻完一本書后的成就感,喜歡翻開新書時的味道,喜歡自己讀書時的姿態,喜歡……

  坐在圖書館里,回想起最早的學校閱讀……應該不是從三年級開始的,而是我們剛剛進入新港,一年級的我們讀繪本,做讀寫繪,每天下午放學從教室借閱繪本,然后依偎在媽媽懷里,聽她讀故事給我聽,真的是最幸福的事情了。我想可能我們之所以喜歡閱讀,就是因為那時被那些繪本故事所喚醒的吧……

  種子的神奇,可能就在于經歷了歲月,它奇跡般地開花結果了。

  那一年,閱讀是我們最重視的事情,那時候,不會去思考故事要表達什么,只是單純的讀故事,而最后,閱讀在我們每個人心中有了一定位置,甚至占據了我們的心頭,散發著清新,開始向我們整個世界彌漫。

  在不斷地閱讀中,我看到了更好的自己,現在的我已經不用那么辛苦地蜷縮在教室門口,在教室窗臺上可憐巴巴的幾本書里努力尋找自己喜歡的書,而是可以舒舒服服地坐在圖書館,躺在沙發上,教室書柜里各種各樣的書可以讓我隨意選擇,從文學到武俠,從自然到科學,從歷史到百科,從中國名作到外國名著,只要想看到的,我都可以隨手拿到……但是卻發現,少了曾經那份對閱讀的熱愛和癡狂。

  總覺得自己長大了,總覺得在很多課程的開設的同時,我還能如初心般對待自己曾經的熱愛,其實,我,我們都還小,每一份堅持和熱愛都是需要小心經營的,曾經有老師幫我們經營,而所謂“師傅領進門,修行在自己”,未來到底能走多遠,都在于我們自己。

  如今,四年過去了,像曾經一樣熱衷閱讀的依然有很多人,每一次課下,我依然可以看見有很多人在讀書,但是和以往不同的是,有些人忘了,忘記了曾經的那一份堅持,忘記了我們為什么開始閱讀,忘記了曾經在閱讀這條路上,我們走的多辛苦,而那些好不容易養成的習慣被一些人就那么扔掉了,一同扔掉的還有我們共同建設出來的文化。

  作為百合花的一員,我是焦慮的,看到歲月里,有些同學越來越卓越,積極、陽光、樂觀、訓練有素,有些同學卻是相反的。《桃花心木》告訴我們,人在選擇中成長,我們到底想成為怎樣的人,是深深扎根于土地,自己尋求水源,獨立成長?還是浮于表面等著別人的救贖?就如同在一間教室,當一件事情老師不再聚焦的時候,我們到底怎樣選擇。

  那些年,我們一起讀過的繪本故事,一起聊過的兒童文學,一起胡侃過的武俠科幻,一起研究過的自然歷史……都留在了時間的長河里,記憶的時光中了。

  親愛的同學,你們還記得嗎?

  愿,我們不忘閱讀初心,方得未來始終。

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