經(jīng)典校園青春散文
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們?nèi)チ四睦铩?/p>
序
那年，我七歲。你八歲。
新年的街頭。我們走在繁華的街上，咬著吸管，喝掉杯子內(nèi)最后一口溫?zé)岬哪滩瑁蛘f(shuō)或笑。
小時(shí)候的我們有著數(shù)不完的永遠(yuǎn)，現(xiàn)在才知道所謂的永遠(yuǎn)都不過(guò)是一瞬間。
這么多年以后，我離開(kāi)這座極度繁華的城市。
風(fēng)從車(chē)外跑了進(jìn)來(lái)。
我還記得你第一次騎車(chē)載我，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)。我在那個(gè)傍晚感受到飛翔的快樂(lè)。
你帶我去看秋天的落葉，我習(xí)慣的隨地?fù)炱鹑~子放入口袋中，我只是想把一切美好的東西都珍藏。
1.“親愛(ài)的老師，你可不可以停一下。我承認(rèn)我不是個(gè)好學(xué)生，你可以打我、罵我、踢我、啃我、咬我、但請(qǐng)你不要再用口水淹我了。……”我站在站在新上任的班主任面前說(shuō)以上的臺(tái)詞。
我可不想明天報(bào)紙頭條出現(xiàn)我被他用口水淹死的特別報(bào)道。
“你、你這是什么態(tài)度？！”班主任火大的拍桌、起身。
我掏掏耳朵，依舊是那種不溫不火的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，你是教語(yǔ)文的吧！這些字面上的意思不難理解吧！？如果不懂我可以解釋給你聽(tīng)。”
班主任是新來(lái)的，不知道我是從不逆來(lái)順受的乖孩子，也不會(huì)唯唯諾諾的任人擺布。我的叛逆是出了名的，是老師們的第一號(hào)頭疼人物。
放學(xué)的鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懫穑矣X(jué)得學(xué)生的本分已經(jīng)盡到，轉(zhuǎn)身。完全不理會(huì)在身后捏著嗓子實(shí)圖喊住我的班主任。瀟灑的揮手，以優(yōu)雅之姿退場(chǎng)。
2.第一次上課不睡覺(jué)，給足了老師的面子。
事實(shí)上，高一入學(xué)時(shí)我也是優(yōu)等生。乖乖女一名。后來(lái)在安小七絢麗、燦爛如陽(yáng)光班的光輝下，我黯然失色，不再受人矚目。于是搖身一變成了壞孩子。如今亦是學(xué)校一道別致的風(fēng)景線。
“蘇、晴天！！！誰(shuí)是蘇晴天？？？”
教室那可憐的小木門(mén)正被幾個(gè)濃妝艷抹、校服不規(guī)整的幾個(gè)高年級(jí)學(xué)姐用力的拍。完全無(wú)視正在講課的老師。
“蘇晴天不在！！！”我一手撐著頭，懶洋洋的向外面喊。
“什么不在？你不就是蘇晴天！”一個(gè)卷發(fā)的學(xué)姐認(rèn)出了我，氣急敗壞的向我喊。
“蘇晴天，你快點(diǎn)給我們爬出來(lái)！！！！”
“父母給了兩條腿不是用來(lái)爬的，是走的。……。。”
這時(shí)，老師發(fā)話：“蘇……蘇同學(xué)。你就出去吧！老師特別允許。”
這算什么老師啊？？？怎么還有把學(xué)生往火坑里推的道理？？？
老師做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，我不負(fù)眾望的起身離開(kāi)。
3.“說(shuō)、你是不是喜歡安小七？”幾個(gè)學(xué)姐很有氣勢(shì)的上前將我包圍。
“我？喜歡他？有沒(méi)有搞錯(cuò)！？我是不可能喜歡他的，是他喜歡我好不？所以你們要找麻煩去找麻煩去找他好了！！！”我揉揉了揉揉睡眼，一臉茫然。
“你騙人！我們的王子才不會(huì)喜歡你……”
“是嗎？要不我們現(xiàn)在去問(wèn)問(wèn)。。。。？”
幾個(gè)學(xué)姐還真是傻傻呼呼地跟著我去找安小七。到達(dá)正時(shí)下課時(shí)間，安小七一個(gè)人坐樓道的扶手上。
“安小七、你說(shuō)你是不是喜歡我！”我指著身后幾個(gè)眼冒紅心的'學(xué)姐。
“就因?yàn)檫@個(gè)？？？”他笑了，看著我，目光異樣的柔和“當(dāng)然，你是我的寶貝。”
你是我的寶貝！這句話粉碎了多少懷有希望少女們的夢(mèng)想！！！
這么多年以來(lái)安小七總是這樣，誰(shuí)讓他長(zhǎng)得沒(méi)事就亂迷人一把……。
4.“蘇同學(xué)，你不聽(tīng)課就不聽(tīng)課，至于何老師頂嘴么？看看，這些、這些……。都是你做的吧！？”年級(jí)組長(zhǎng)把一疊不知是什么的東西拍在了桌子上。
我依舊是那樣不溫不火的語(yǔ)氣：“恩。。。。。是我吧！？可能也不是我！老師，反正我記不清了。你想怎樣就怎樣吧！！！”
年級(jí)組長(zhǎng)起身，用那雙不怎么干凈的手推了推眼鏡，單手撐臉：“蘇晴天，你這是什么態(tài)度？”
我揉了揉頭發(fā)，抬頭看了一眼年級(jí)組長(zhǎng)那張可悲的臉，繼續(xù)玩自己的手指甲。
……………………………………。
………………。……。……。……。……。、
……。……。……。……。……
走出年級(jí)組長(zhǎng)的辦公室，天還是那片天。
“硄”一聲巨響，不用緊張不是彗星撞地球。只是我撞人了，抬頭。嘖嘖。。。。怎么會(huì)有這么帥的人呢？？？白皙的皮膚，高挺的鼻梁，亞麻色的頭發(fā)，深褐色的雙眸……。
“蘇晴天。你別盯著我流口水好不？？？”這樣一句話把我從白日夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。
我擦了擦口水：“呃……。。。那個(gè)……安小七……我不是故意的……。。”
“不是故意的就是有意的！！！是不是喜歡上我了……。。”他把頭拉的更近些。
我不由得向后退兩步，很仔細(xì)的觀察了他的全身。后悔、后悔、還是后悔，為什么以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他這么帥呢？？？、
5.我喜歡在下雨天，這樣就可以穿上那雙不怎么防滑的小鞋，拿著一把小傘，抱著一堆書(shū)在濕滑的跑道上。我以為摔倒之后就可以遇到我生命中的白馬王子（小說(shuō)里都是先這樣的）可是……
書(shū)、散落在濕滑的跑道上；傘，掉落在一邊；人，坐在跑道上，雙手抱著雙腿，把頭埋了下去。
雨一滴一滴一滴的打在我的身上，打濕了那單薄的校服。
一把傘在我的頭頂撐開(kāi)，我抬頭，又低頭。這一定是巧合，肯定是巧合。
“安小七，你還真是陰魂不傘哎……干嘛每天跟著我？？？”
我起身，撿起散落在地面上的那些書(shū)，拿起掉落在一旁的雨傘。
“因?yàn)椤！！！！Ｋ浴！＿馈莻�(gè)………………蘇晴天…………。……。……。。。。。呃……。。。。。我…………”
“你怎么？？？快說(shuō)啊！！！”
“我…………喜歡你………………。”
天啊！天啊！我肯定是在做夢(mèng)，這怎么可能是真的？？？
6.“你確定？今天不是愚人節(jié)吧！！！你告訴我今天是愚人節(jié)，是你在惡作劇。”我有瞬間的恍惚，可是更一塌糊涂的是我的思維，這感覺(jué)就像誰(shuí)把我的神經(jīng)揉亂了又打了一個(gè)結(jié)，還是死的。
“愚人節(jié)？不是啊……。。”安小七，一字一句的，一點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)謊的樣子。
可是，怎么感覺(jué)不對(duì)呢？呃……什么時(shí)候我們學(xué)校的女生都練會(huì)了火眼金睛，眼睛里射出的是什么東西，是激光么？？？？一個(gè)個(gè)都把自己當(dāng)掃描儀了么？？？真是頭大！！！花癡的力量怎么這么強(qiáng)大？？？
看來(lái)，我還是要離開(kāi)這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)才行，不然誰(shuí)會(huì)知道會(huì)發(fā)生什么事情。
走出校門(mén)，本想與安小七分道揚(yáng)鑣，只是看到他的眼睛最終沒(méi)有下定決心。
不是我花癡病晚期愛(ài)心泛濫，只是、只是、我受不了了嘛！！！！
7.我喜在傍晚一個(gè)人吃著冰激凌，漫步在大街上。
我沒(méi)有想過(guò)在我過(guò)馬路的時(shí)候會(huì)有車(chē)輛駛來(lái)，我更沒(méi)有想到，在最危急的時(shí)刻安小七會(huì)沖出來(lái)?yè)踉谖业拿媲啊?/p>
坐在他的的病床前，祈禱著他快點(diǎn)醒來(lái)，看著冰冷的儀器和他蒼白的臉，心痛。
他的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，甚至只是這樣靜靜的躺著都能讓我的生活一塌糊涂。
我在紙上寫(xiě)檢討，寫(xiě)自己到低哪里不好，寫(xiě)著寫(xiě)著眼淚就掉下來(lái)了，弄亂了鋼筆的墨跡。
“蘇。。。。。晴……天……。。你、干嘛哭啊？？？”安小七微弱的聲音。
“我、我決定離開(kāi)這里了。明天的車(chē)票。我們?cè)谝黄鹕盍耸荒辍Ｎ蚁矚g你牽著我走時(shí)掌心里點(diǎn)點(diǎn)的溫暖……。。。。”
記得，你帶我去看蜿蜒的鐵軌，我追著火車(chē)跑。你的喊聲被淹沒(méi)。最后我們都是滿頭大汗，沒(méi)心沒(méi)肺地哼著小曲回家。
我是一個(gè)孤兒，你的父母收養(yǎng)了我，我從他們的眼中看到了慈愛(ài)。
我想，有些東西，雖然僅僅存在于虛擬，但終究可成真。踏破鐵鞋也還，守株待兔也好。
小七，我現(xiàn)在才明白你是我未畢業(yè)的青春，我是你未完成的宿命…………。
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