借景抒情散文欣賞
借景抒情是提高文章水平的好方法，通過描繪眼前的景色表達(dá)內(nèi)心的情感，會(huì)更加深刻且有內(nèi)涵。以下是陽光網(wǎng)小編為大家整理的部分借景抒情散文，希望能給大家提供一些例子，更好地掌握這種寫作方法，寫出更多的經(jīng)典文章。
借景抒情散文欣賞(一)
繁星
顆顆點(diǎn)綴夜空，片片柔云陪伴藍(lán)天，不同世界精靈天使漫漫飛舞，海中魚兒歡樂暢游，高山流水遇知音……對(duì)于世間，對(duì)于自然，你最喜歡什么?我最喜歡那顆顆迷人耀眼的繁星了……星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。以天為幕，以地為席，我就這樣坐在地上，享受著夏夜的清爽，傾聽著一池蛙叫一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。
天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處。我的視線很想穿透這層黑幕，很想刺探天之盡頭是什么。
天太廣闊了，不由得令我深慚自己的渺小;宇宙無窮無盡，不由得令我感嘆人生的短暫。“白駒過隙”，我似乎理解了古人那種無可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依舊，群星明亮依舊，蛙叫蟲鳴也依舊。
凝望那滿天大大小小、忽明忽滅的繁星，我的心一動(dòng)，星星，是星星點(diǎn)綴了夜空，把它們的光澤灑向大地，不管是有名的星星，還是無名的星星。
不錯(cuò)，宇宙無窮，人生有限，但這又有什么遺憾?人類歷史發(fā)展至今，有誰能違反這一條客觀規(guī)律?然而，為什么許多人有如天上不滅的星星，他們的精神、偉績(jī)流傳至今，甚至還會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去?星星眨了眨眼，好像在肯定我答案的正確。此起彼伏的蛙鼓蟲歌，似乎在祝賀我思索的豁然開朗。
祖輩父輩們正像這有名無名的星星，在艱苦中追求，在艱苦中探索，在艱苦中奮斗，有多少熱，發(fā)多少光。的確，人生是有限的，個(gè)人是渺小的，但我要使我的人生之流匯入歷史長河，永遠(yuǎn)奔騰不息，永遠(yuǎn)流光溢彩。
借景抒情散文欣賞(二)
窗外的綠竹
也不知怎的，最近對(duì)校外的.一處綠竹甚是留心。別看它們生長的地方堆滿了垃圾，四周都散發(fā)著一股令人嘔心的氣味，但它們長得卻十分潔凈，似有一種“出淤泥而不染”的氣節(jié)。風(fēng)拂過，竹葉隨風(fēng)搖曳，有幾株竹，表現(xiàn)得十分怪異，緊擠在其余的竹子中，風(fēng)吹它們，它們不和周圍的竹子一樣，準(zhǔn)確地應(yīng)該說是不隨波逐流，或許等到風(fēng)更大些時(shí)，它們才會(huì)隨波逐流吧。這樣的猜想到底正確與否，我無從得知，在我的眼里，這幾日的風(fēng)好像都差不多吧。即便風(fēng)中夾帶有雨，雨的落下增加了風(fēng)的力量，竹子中該為風(fēng)而折腰的還是折腰了，憾然未動(dòng)的依舊是未動(dòng)。
竹子中的不隨波逐流者，我習(xí)慣性的把它們叫做“清高者”。世俗、雜塵，只是一種生存的環(huán)境，至于能在其中獲取些什么，都不重要了。哪怕所謂的生存環(huán)境，不是那么的盡人心意，也理當(dāng)保留心靈的一份凈土，堅(jiān)持自身的原則。風(fēng)又來了，這次來得更迅、更猛，是這些“清高者”折腰的時(shí)候了吧，是這些“清高者”隨波逐流的時(shí)候了吧，答案，我不知道，之前的猜想，純屬憶測(cè)，雖說不是虛夸之語，但還需要細(xì)細(xì)觀察。
走出校園，來到竹子生長的地方，原本趁著這來之不易的大風(fēng)，好好見證一下“清高者”的做法，誰曾想，一場(chǎng)大雨，一場(chǎng)大雨使得我的見證不是那么地容易，雨太大，我離竹子又不能太近，慌忙之下，也來不及回去拿傘，索性在頹圮的泥墻旁，借助墻的坍塌之處，天然形成的大洞，我蹲在下面，倒也風(fēng)不能奈我，雨也不能奈我，雷聲，電聲，我也不怕。
默默的躲雨過程中，我慶幸自己躲了個(gè)清靜，正好，我可以好好開始我的觀察了。目光跟著心里的想法，慢慢抬高了，放遠(yuǎn)了。觀察持續(xù)了近半個(gè)時(shí)辰，擱往常，睡意早起，今日，不覺什么疲憊，只因觀察未果，是自己近視，是自己不會(huì)觀察，哎，只怕無從深究，干脆就依之前的猜想，不去驗(yàn)證這個(gè)答案吧!
風(fēng)小些了，雨小些了，泥墻的我，緩緩走出來，呼了口新鮮空氣，再回頭望望垃圾堆旁的竹子，眉頭緊皺，喜悅之情難上心頭。莫非，我剛才是在做夢(mèng)，風(fēng)還是以前般大小的風(fēng)，雨始終未下。轉(zhuǎn)頭，三步變兩步，回到竹子旁邊，再看看，感覺理清了頭緒，風(fēng)不過是車輛駛過時(shí)的強(qiáng)烈氣流而已，雨嘛，更為可笑，是露水罷了。那竹中的“清高者”，乃是某個(gè)調(diào)皮的小孩，隨意在竹中插的木棍，咦!也不對(duì)，那風(fēng)吹了三次，難道有三輛車同時(shí)駛過，或是三輛車不同時(shí)駛過，知否，知否，本就一個(gè)夢(mèng)，何必，何必費(fèi)神了，夢(mèng)，哪能現(xiàn)實(shí)推擬。
借景抒情散文欣賞(三)
后的夏天
風(fēng)已逝，倏忽而過的并非是時(shí)間，而是單薄脆弱卻光華流溢的青春感受。
空氣中細(xì)微的灰塵在由薄轉(zhuǎn)濃的陽光下肆意飛舞，夏天的熱烈，以無可阻擋的氣勢(shì)綿綿不絕。在那個(gè)連陽光都覺得發(fā)燙的夏天，樟樹枝椏耷拉著臉，仿佛靈魂被蒸發(fā)了，蟬煩躁地鳴叫著，被曬軟的柏油馬路冒出若隱若現(xiàn)的白煙。
一切都顯得那樣冗雜和無奈。我背著書包，頂著烈日往家教老師家里趕。身體是否被融化了，灼熱的疼痛將我一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。綠燈變紅了，天空中留下飛鳥的痕跡;紅燈變綠了，一個(gè)女孩疾步地走著，似乎在追趕著什么，難道是消逝的青春?我朝前走，不能回頭。初三了，指尖滑過沙粒，古老的時(shí)鐘咯咯走動(dòng)，我們開始最后的沖刺。我們朝前走，不能回頭。
坐上公交車，我感到暫且的涼意。空調(diào)冷氣賣力地發(fā)出輕微吹響，猶如襲來的股股寒流驅(qū)走宣泄的熱浪。閉上眼睛，思緒在飄飛浮沉，或聚攏或游離的夢(mèng)境得到溫暖的回歸。略帶稚氣的笑聲如銅鈴般爽朗，紅領(lǐng)巾飛舞，步履輕捷，那水靈靈的雙眸仿佛雛鳥的眼睛，新奇而羞澀地注視著未卜的世界。不放過一片花瓣，不放過一朵浮云。那時(shí)，初中生活剛拉開帷幕。如今，所有的天真與爛漫，歡聲與笑語，都要加上“曾經(jīng)”。
紛至沓來的試卷如脫線的紙鳶，劃過優(yōu)美的弧線，將我們淹沒，徜徉在題海里，迷失了方向。月明風(fēng)清常相伴，柔美的月光爬上窗欞，碎銀般滑落烏黑的秀發(fā)，嫻靜而安詳，溫和而唯美。倏然睜開驚慌失措的眼睛，望著堆積如山的作業(yè)，遠(yuǎn)處傳來午夜鐘聲，悠悠蕩漾，心跳漏了一拍。原來只是想小憩，誰知過于留意睡覺的感覺，忘了還有未完成的作業(yè)。夜闌人靜，只聽“沙沙”的聲音，奮筆疾書。
黯淡的韶光懸于心房。初三真的來了嗎?如雨簾中櫻花綻放枝頭的短暫花蕾，青春的痛苦與甘美清晰如昨。
下了公交車，我向老師家走去。在這個(gè)格外漫長的暑假，似乎從未停息過。落寞斜陽與浮云漸行漸遠(yuǎn)。如果說青春是浩渺的大海，那么初三只是起伏的波瀾。生命如潮水，我們朝前走，不能回頭。在最后一個(gè)夏天，一切都迎來絢爛的重生。
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