寒假的三年級日記

時間：2022-12-07 19:53:43 日記大全我要投稿

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寒假的三年級日記

寒假的三年級日記1

　　寒假生活眼看快結束了，在這個假期里除了大量看書外，我還刻苦彈琴。當然我最滿意的就是老師夸我彈古箏進步很大。

寒假的三年級日記

　　我在寒假里學習了3首曲子，《戰臺風》《寒鴉戲水》和《將軍令》這3首都是難度較高的曲子。其中最難的是《戰臺風》，每當我練習想放棄時，爸爸媽媽都鼓勵我，我呢，就不斷的努力并堅持，下面我就簡單介紹一下我是怎樣克服困難最終練成的`：有時遇到難的曲子我不想彈時，我就會想到那些名人在克服困難后取得最后成功。這時我的耳邊總是有個聲音在響“不能放棄，堅持再堅持，只要功夫深，鐵杵磨成針。”然后我又重新振作，開始一遍又一遍的彈，直到掌握。

　　通過這件事使我明白了有志者事竟成。我喜歡彈古箏。

寒假的三年級日記2

　　夢想寒假已經來到，我國的傳統節日——春節揮著手，向我們走來。有的人回到了老家與遠方的親人團聚，有的人堅守在工作的崗位上……最開心的是孩子們，拿了壓歲錢，穿上新衣服，吃著香甜的糖果，放著千姿百態、五顏六色的爆竹，“啪啪啪啪”的響聲使人震耳欲聾。

　　沒有學習的壓力，沒有家長催促做作業的聲音，不考慮明天上學而要早點上床睡覺，沒有大大小小的`考試，只有愉快的歡笑聲。每天都可以睡到自然醒，自由的玩耍，自由的看自己喜歡的動畫片，自由的看喜歡的課外書。

　　要是在北方下場大雪，就可以打雪仗、堆雪人、滑雪，多么快樂啊！

　　我盼望寒假真的到來，快快樂樂的過一個無憂無慮的假期！

寒假的三年級日記3

　　寒假我打算還是去外婆家過年。我寫的作業安排是這樣的'，早上八點起床，吃完早飯以后，就去寫語文寒假作業，語文寒假作業要寫三頁，寫完以后，出去玩十分鐘以后，再去寫數學寒假作業，數學寒假作業也要寫三頁，數學作業寫完以后，休息十分鐘，休息好以后再繼續接著寫。

　　寫完以后剩下的時間隨便干什么！這樣上午就過去了，到了下午。吧語文和數學寒假作業個寫一頁，寫完以后在家玩十分鐘吧，玩好以后，剩下的時間自己安排干什么。這樣我的一天就結束了。這就是寒假我每天安排的寫作業時間。還不知道你們是怎么安排的呢！

寒假的三年級日記4

　　這個寒假讓我很快樂，過得很充實。在這個寒假中我有許多快樂的事，尤其是幫媽媽洗碗，那你一定會想，洗碗不是一件苦力活嗎？為什么我會覺得快樂呢？你聽著，我來一一說給你聽。

　　那天我正在打字，媽媽走了進來，她煮了一杯熱牛奶給我喝，媽媽正要把牛奶放在桌子上，我看見媽媽的手上是紅色的，一點點的凍瘡，這讓我心里一陣說不出的'滋味我用自己的手去暖媽媽的手，好冷！我又看看廚房的那些碗，對！一定是媽媽洗太多的碗，手才會這樣的。于是我走到廚房拿起抹布擦起碗擦起來，這時侯我覺得好快樂，因為我可以幫媽媽做家務，這是我在寒假中最快樂的事！

　　在這個寒假中，我知道了：不是只有笑才代表快樂，做自己喜歡的是也是一種快樂！

寒假的三年級日記5

　　在寒假里我去了五洩瀑布，這是我第二次去五洩，上次去是夏天，我才三歲呢，都不記得了。現在大雪里的瀑布可真美啊，就像絲帶一樣，那就是天堂。好美啊！

　　我早晨起來晚了，沒趕上吃飯。到了五泄首先吃了個茶葉蛋，半個山泉水煮的雞蛋又掉到山泉水里去了，哈哈。我和好朋友小魚兒又是打雪仗，又是搓雪球，玩的開心極了。我搓的'大雪球在碼頭還掉到了水里，是一位叔叔幫我撈出來的呢。

　　回去的時候坐的是快艇，那時候風好大啊，船搖搖擺擺，一會往左一會往右，不過我一點也不怕。回去時雪都化了。我依依不舍的把雪球放在燈柱上，就回房間了。

寒假的三年級日記6

　　在今天上午的數學課上，我明白了許多關于年月日的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數著1－12，凡是數到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。

　　我還明白，通常每4年里有3個平年，一個閏年。公歷年份是4的.倍數的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。

　　上這堂課之前我還有個疑問？為什么一年有365或366天？一個月有30或31天？一天有24個小時呢？課上老師通過三球運動圖給我們進行講解使我明白了，地球自轉一圈是一日即24小時，月球繞著地球轉，轉一圈是一個月，地球帶著月球圍著太陽轉，轉一圈是一年。

　　啊！年、月、日的知識真奇妙。我真想繼續了解有關年月日的知識。

寒假的三年級日記7

　　一個陽光明媚的星期天。媽媽帶我一起去買菜。

　　媽媽買了1.5千克的空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會兒說:“5元5角！”“算錯了，你看買菜阿姨算得又快又準。應該是4元5角。

　　我很不服氣，媽媽說：“再買點肉吧！”媽媽來到的'賣肉叔叔的攤點，買了1.2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來的紙和筆，還沒有等我回過神來，可賣肉的叔叔早已算出來了，26元4角，我心想:叔叔一定是把計算機放在底下算的。可我東瞧瞧、西看看、卻怎么也沒有發覺計算機，我好奇地問媽媽:“叔叔用什么辦法算得那么的快呢？”

　　原來賣肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理應得26元4角。

　　我終于明白其中的道理，并下決心要學好速算。

寒假的三年級日記8

　　今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙說：“是丙偷的。”丙說：“甲和丁中間有一個人是罪犯。”丁說：“乙說的是事實。”經過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒找到答案，只好去請教我爸爸。

　　爸爸看了題目說：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進行推理一下。從而以此為解題的突破口。”

　　經過爸爸的點拔，我就開始推理了：“假設甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個說的`是真話，如果乙說的是真話，那么丁說的也一定是真話，這就變成三個人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的也是假話，丙說的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯”。

　　做奧賽題，增長了我的推理能力。

　　點評：小作者在做奧賽題時被難倒了，在爸爸的引導下，開啟心智，善于分析、推理，難題迎刃而解，如此強化訓練，抽象思維和邏輯思維能力將會較快提高，一生將受益無窮。