二年級日記匯總3篇
一天的生活不知不覺間結束了，你有什么總結呢？這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的二年級日記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級日記 篇1
20xx年X月X日 X天
今天，我和爸爸、媽媽一起去華西公園游玩。進入公園，我們首先來到一個巨大的湖邊，湖面上有一座由許多橋串成的長橋，還有飛機場。走過長橋，穿過一片別墅，我們來到長城山腳下。山下有各種小動物的表演，山上霧氣繚繞、郁郁蔥蔥。山頂上一條長城延綿起伏，就像一條巨龍。
我們首先觀看了山羊走鋼絲等小動物表演，又來到了孔廟和孟廟。然后我們決定走山路爬上山頂，上山時我爬的飛快，媽媽被我甩在了身后。我們爬了好久，終于到達了山頂。來到了天安門城樓前，我說：“爸爸，我要到天安門的`里面去。”爸爸解釋道：“我們爬了那么久，是很累的�！蔽艺f：“好的�！边^了一會兒我們就到天安門里去了，里面有攤位，爸爸給我買了一個非常漂亮的發簪。然后我們從這里又進入長城，原來天安門就是龍頭。最后我們到達了山海關。我們就開始下山了，為了節省時間，我們還是徒步從山路下山。真是上山容易下山難，我總是感覺收不住腳，有時只能爬著下。好不容易到了山腳下。這是我們看見山間不時有水柱噴出，像是在對我們揮手告別。
我懷著依依不舍的心情離開了華西公園，雖然很累，但是很開心。我累的在車上好好睡了一覺。
二年級日記 篇2
今天，我想給媽媽做一件力所能及的家務事。
我看見媽媽正在炒臘肉，機會不是來了嗎？我對媽媽說：“媽媽，讓我來幫你吧！”我把臘肉倒進鍋爐里，用鍋鏟左一炒，右一翻，最后依次放上芹菜、鹽、味精，再炒幾下，一盤香噴噴的'臘肉炒芹菜出來了。
我炒的菜明明不如媽媽的好吃，為什么媽媽覺得這么好吃呢？原來媽媽是在鼓勵我。希望以后我能炒出更好吃的臘肉給媽媽吃。
二年級日記 篇3
一是寫觀察日記。可以觀察靜物，也可以觀察動物。可以寫你的文具盒、你的臥室、你的學校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風云雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領巾、農民、同學、殘疾人，等等，等等。
當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調動全身的感官，細致地描摹他們的形、色、味等。
二是寫感想日記�？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽……等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做……你看，原來有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。
三是寫活動日記。家里的智力競賽、家庭風波、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的'郊游、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場里的爭執、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹……等等，將這些活動的發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果等記錄下來，這就成了日記的材料。
四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統領千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍……；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子……；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀�？梢酝禄稹憧炊嗥婷畎。」沤裰型�、天空、陸地、海洋……等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？
五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜志登的世界新聞，把它記下來；……
寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記并不是神秘，你可以把一個詞匯擴展成一段話，可以寫一個片段，可以寫一個場景，一個畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；……
日記就是你最親密的朋友。跟最親密的朋友在一起，怎么會有說的完的話呢？同學們，你們說是不是？
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