【精品】我的日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的我的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
5月8日星期天晴
在星期六時，我非常期待這次的單車之旅，不僅能增加知識，還能欣賞風景，真是一舉兩得。雖然在當天早上發生了小爭吵，但還不會影響我的興致，因為老師說要就事論事，不能遷怒在他人身上才是好學生。
出發前，我看到一個蒙面俠，以他的形象判斷，他一定是就是我們的孟揚。但爸爸說這才是騎乘自行車的基本配備，不易受傷，孟揚真是讓我上了一課呢!出發了!我們正往著蕃茄園邁進，但第一組的人騎的好快，快到跟不上，害我差點不認得路。鄉村的風景可不是“蓋”的，有花草樹木、鳥兒等動植物，而我最喜歡的是田園風景，在稻田里的幼苗，站得直挺挺的.，好像小士兵；在花田里的花兒，不僅顏色鮮艷，還花香奔放，令人心曠神怡啊!
下個目的地─仙人掌DIY解說區，我看見許多植物，不只仙人掌，都非常漂亮，而在解說時，有只大狗對著我們叫，使同學們嚇得逃之夭夭。制作DIY時，我看到了許多小盆栽，其中，我最喜歡的是仙人掌，因為他是里面最有特色的植物，也是最特別的。
回到校，這么美好的回憶，竟要劃下休止符了，要大家留待他日加以回憶，但我仍覺得，好的回憶會在大家心中萌芽，而這些時光，會成為大家難忘的回憶。
我的日記 篇2
我想讓你每天上網的時候，都會查看我的動態。哪怕是長久沒更新，每天看一眼也好。
我想讓你每天睡覺的時候，將我一天幼稚、天真的舉動，默默地按著胸膛微笑著想一遍。
我想讓你在冬日想喝奶茶的時候，第一時間想到的跑腿者是我，不是別人。否則，我會吃醋，也會心痛。
我想讓你手腳酸麻的時候，熟悉地將手伸向我，讓我揉你的玉手與嫩足。
我想讓你需要溫度的時候，打電話讓我帶著圍脖，在別人羨慕的目光下，而你幸福的笑容下，我傻呼呼地為你躡手躡腳地戴上。然后，你吻了吻我的臉作為回報。
我想讓你在我生病的時候，你能在唾沫橫飛的老師吃驚目光下，視若無人地焦急走出教室，去看看我。
我想讓你因為別的女孩子而為我吃醋，你一把鼻涕一把淚地哭得沒心沒肺，然后將鼻涕眼淚一咕隆咚地抹在我衣領上。
我想讓你將每天的早點吃一半，留下一半。下了課的時候，你將另一半送到我的班級，我會沿著你的牙印，印上我的口水。
我想讓你腳冷了的時候，毫不介意他人的目光，大咧咧地脫去靴子，跳起來雙手勾住我脖頸，將那雙穿著粉紅白帶襪子的小腳伸進我的羽絨服，不停地摩挲我的肋骨。
我想讓你不要讓我陪你看韓劇，因為我怕你看見了長腿歐巴，忘卻了我的存在。哪怕片刻，我眼里也容不得沙。
我想讓你遇到他人追求的時候，會第一時間CALL我，在那人面前情意綿綿地拉著我的胳膊，雙眼含情脈脈地注視著我的側臉。我不會因為那人的狼狽而同情他，相反，我會很高興。
我想讓你陪我去電影院看驚悚片，那樣你就可以全程顫抖著緊摟著我，我喜歡你在我身上找到安全感。
我想讓你也感興趣我的偶像，哪怕你不喜歡，但面對著我時，也要表現得喜歡。哪怕不是愛屋及烏的顯現，你的“虛偽”也是懂我的體現。我會更愛你，因為你的`“忍辱負重”。
我想讓你騰出時間陪我閱讀，女孩子沉浸書海、輕撩發絲的畫面，唯美動人。然后我可以摟著你，一起翻著一本新上市的言情小說。聽著你看到動情處的抽噎聲，我正好可以吻吻你的耳垂。
我想讓你不要經常對他人生氣，因為看到你委屈的俏臉，我也會黯然。為了愛我，你要使自己每天陽光。
我想讓你一輩子不對我說“滾”，我很怕這句話造成的天塹，也很怕你的足跡愈行愈遠，以及你的背影隨風飄散。
我的日記 篇3
我家有一個銀灰色的臺燈。它有扁扁的燈座，粗壯的燈柱，又細又長的`長臂舉著長橢圓形的燈罩，燈罩下面有兩根細長的燈管。
最特別的是它的開關。剛開始，我以為是按下去的，誰知我一碰它就亮了。啊，原來是觸摸開關呀！
媽媽說這個臺燈幾乎和我一樣大。它用處可大了，有時我們在它下面學習，有時在它下面看書，有時在它下面上網。它大大的眼睛總是放射著柔和又明亮的光芒，注視著我們。
我真喜歡這個臺燈，它樸實無華，是我們全家最親密的朋友。
我的日記 篇4
我的新學校美麗又壯觀。走進學校，看見的便是那一棟棟高大的教學樓，從教室里傳來了一陣陣整齊的讀書聲，連枝頭小鳥都被那讀書聲吸引過來了。
在學校里處處都能看見綠油油的小草、五顏六色的鮮花爭奇斗艷、茂盛的樹木像一個個士兵挺立在校園中…….這又給學校增添了一幅美麗畫卷。這些可愛的“小生命”時刻裝扮著我們的校園，又給平靜地學校帶來了生機勃勃的情意。
走進我們的寬敞明亮的教室，這里的桌椅擺放得整整齊齊，讓我眼睛一亮的是那新奇的講臺，講臺上平放著一臺電腦，是用來干什么的呢？我正在思考中，突然，老師就打開了這臺電腦開始為我們講課，哦！原來這是用來上課的！科技真是太發達了。這里還有很多很多的新鮮的'事物，比如，有專用的美術室、音樂室、舞蹈室、實驗室、圖書館……,最讓我好奇的還是那神秘的實驗室，里面到底是什么樣的呢？我非常的期待。
老師還帶我們去參觀了小池塘,池塘里有許多活蹦亂跳的魚兒們在嬉戲,臉上洋溢著歡笑,好像是在歡迎我們的到來。就在這時，校園里播放出那動聽的校歌“這里的校園美如畫……”
我們情不自禁的哼唱了起來。
來到新學校，我認識了新的老師，他們每位老師都有著不同的上課方式，有特別了解我們的楊老師，有開朗幽默的江老師，有說話風趣的劉老師，還有和藹可親的阿姨等。他們平常都會和我們一起玩耍，可一到上課老師們就變嚴肅起來。
我愛我的新學校，可我更愛我的老師！東華學校，我真為你感到驕傲和自豪！
我的日記 篇5
春天來了，喚醒了沉睡中的大地，花兒開了、草兒綠了、萬物蘇醒了，大地萬象更新充滿了生機。而這生氣蓬勃充滿希望的春天，也喚醒了沉睡在我心房里的心愿——那就是將來我想成為一位懸壺濟世、妙手回春的好醫生。
記得小時候到醫院，當看到那些生病被病痛折磨的人，心中便有憐憫之心，看到他們痛苦的樣子，總想若是能做點什么，幫助他們減輕痛苦，那該有多好！所以我便許下了心愿——我想當一位好醫生，去幫助生病的人，而且不分貧賤貴富，只要是病患，我都要盡己所能去醫治、去幫助、去鼓勵他們，讓他們在黑暗中看到光明和希望，能戰勝病魔、遠離病痛、早日康復。相信當看到一張張恢復健康的笑臉，和他們的家人歡樂的團聚在一起時，那種助人最樂的.感覺，將會多么的令我欣慰�。�
我知道當醫生不容易也很辛苦，不僅要有豐富的學識、好的醫術、更要有高尚的品德。所以從現在開始，為了實現我的心愿，我要用功讀書、努力學習，充實自己的知識，更要培養良好的品德，雖然這是一條漫長且辛苦的路，但是我相信“只要肯努力，一定會成功”。
我的日記 篇6
我的同桌是呂東陽，他的臉是橢圓形的，鼻子尖尖的，眼睛像兩顆鉆石。他還有一個特點就是他有兩顆虎牙，他的虎牙尖尖的。
我們經常玩僵尸抓人的游戲。僵尸抓人的`游戲跟捉迷藏差不多，游戲規則是一個人躲起來，另一個人裝成僵尸來抓。
我們在一起玩得很開心。
我的日記 篇7
峨山巍巍，雄秀實驗屹立在旁，河水漭漭，滾滾后浪推前浪。送走了20xx屆的學長學姐，沫若實驗迎來了滿懷希望，斗志昂揚的20xx屆。
我們懷揣著理想，充滿著對您的敬仰而來。我們壯懷激烈，迫不及待地想要投入您的懷抱，我們像一群嗷嗷待哺的雛鷹，爭先恐后地盼望著您的哺育。
投入您的懷抱，也許不見巍峨高聳的大樓，也許沒有金碧輝煌的裝飾，但一種樸實而又雄渾的感覺卻撲面而來。您地處群山腳下，東臨大渡河水。河之洲，山之角孕育了您，孕育了我們的家園。大渡河水奔東流，激起漣漪泛泛，您就是這水花中的一個結晶。在十年的漫漫征程里，您培養了多少莘莘學子，走過了多少個不平凡的春秋?
歲月再無情的沖刷，也沖不走刻骨銘心的記憶。我們心中，永遠不會忘記“求實、創新、崇德、和諧”的精神，我們會順應著歷史發展的腳步步步前行，我們會為您的臉上增光添彩。在這里學習的`三個星期，我學會的不僅僅是文化知識，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創新，一種榮譽感和成就感。
沫若精神促使我們奮勇向前。在這里，我們學著步步成長;在這里，我們邁出了人生的第二步;在這里，老師激起了我對知識的渴求。您是我心中的燈塔，照亮我們求知路;您是同學之間的橋梁，連接著四面八方匆匆而來的過客;您是萬千學子展露才華之地，是我們朝圣者的殿堂。
今天，也許我們還是沫若實驗一只嗷嗷待哺的雛鷹，但明天，我們一定能在外面的世界盡情翱翔!因為有您鑄就我們的夢想，有您助我們成就明天的輝煌!
我的日記 篇8
你是否瀏覽過名勝古跡？我讓你去一個比名勝古跡還可愛的地點——繽紛校園，盡管校園比不上名勝古跡，但也是值得觀賞。
春天來了，學校門口坐北朝南，樹上有只小鳥在唱歌，小花妹妹和小草弟弟太喜歡它的歌聲了，才冒出來的吧，大門上的：“臨西鎮完小”五個大字在閃閃發光，顯得很氣派。進了大門就是學校的名師，安全常識專欄等。比那些古文好看多了。再前面不遠處就是穿著粉色裙子的教學樓，無論怎么去教室，都必須經過我們的體育教室——大操場，我們的大操場有假草壇，跑道，一個大大的旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，五星紅旗，中國人自豪的象征，也是每一個學校必須有的，我們也有，它天天掛在旗桿上，那五顆像眼睛的黃星時刻都在望著一朵朵希望之花假草壇可以行走，可以玩空竹，當你爬在草壇上，你可以看見千萬顆鉆石在閃耀，聽說我校過幾天要參加全縣運動會比賽。跑道就有大用處了，許多選手不斷的.跑步，它們不但跑的快了一些，也加強了自己的體質。
我想，“繽紛”這個詞，描寫校園是有些不太很好，可是用哪個詞，可以描寫出這美麗的校園呢？
我的日記 篇9
新學期再開學的時候，我將是五年級的學生了，我的心里當然很高興了。
但是，在我心里卻有一種很強的失落感，因為從一年級就開始教我的王老師卻不再教我們班了。上學期放假的前兩天王老師對我們說她下學期就要不教我們的時候，我的心里感到非常的難過。
記得我還沒上一年級的時候，王老師來我家家訪，當時我看著王老師那親切的笑臉，聽著她對我說的那些關懷和鼓勵的話語，我高興極了，覺得王老師是那么的高大和充滿智慧，心里想：我上學后一定要好好學習。
自從我跨進學校大門的那一天起，王老師對我們全班同學都充滿關愛，我每一點的成長和進步，都離不開王老師的培養和教育。在王老師的關懷和教育下，我的學習成績一直很好，是班里的文體委員，上學期被評為區級三好生，王老師還經常鼓勵我掌握一技之長，做一名全面發展的優秀少先隊員，在我參加的幾次全國少年兒童藝術大賽中，我演奏的電子琴獲得了好幾次金、銀、銅獎，在王老師的關懷下我還參加了學校的打擊樂學習班，現在已經是區少年宮民樂團的成員了，可以這樣說：沒有王老師對我的關心和教育，我就不會取得現在的成績。
王老師雖然不教我了，但是在我的心里王老師永遠是我的'好老師。這四年來王老師對我的影響和教育，我想一定會對我今后的成長有著很大幫助的，因為我從王老師的身上學到了很多、很多......
教師節就要到了，我在網上看到這個慶祝第20個教師節“光榮的人民教師”征文活動，我也想參加，借助現代化的網絡衷心的對王老師說一聲祝福：祝王老師節日快樂，身體健康、永遠年輕漂亮！
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