国产在线精品一级A片-国产另类欧美-国产精品va在线观看一-我要找美国一级片黄色|www.zheinei.com

幼兒園大班繞口令教案:《上樓下樓》

時(shí)間:2022-11-09 08:41:32 繞口令 我要投稿

幼兒園大班繞口令教案:《上樓下樓》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班繞口令教案:《上樓下樓》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班繞口令教案:《上樓下樓》

幼兒園大班繞口令教案:《上樓下樓》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能看圖說(shuō)話,借助圖譜有一定速度地朗誦繞口令。

  2、初步感知有節(jié)奏的繞口令。

  3、樂(lè)意自信地展現(xiàn)自己,體驗(yàn)繞口令的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒接觸過(guò)兒歌物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜圖片、與幼兒人數(shù)相同的《上樓下樓》圖譜若干活動(dòng)重難點(diǎn):

  能看圖說(shuō)話,借助圖譜有一定速度的朗誦繞口令,體驗(yàn)繞口令的樂(lè)趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引發(fā)興趣師:小朋友,你們會(huì)說(shuō)兒歌嗎?請(qǐng)你來(lái)試一試。

  幼兒述說(shuō)兒歌。

  師:這位小朋友說(shuō)的真棒,我們發(fā)現(xiàn)他剛才說(shuō)兒歌的時(shí)候很有節(jié)奏,可以給他配上節(jié)拍,我們一起來(lái)試試。

  師、幼一起邊打節(jié)拍邊說(shuō)兒歌。

  二、觀看圖片,試說(shuō)繞口令1、認(rèn)識(shí)圖片師:今天我們要學(xué)習(xí)一首繞口令,它是兒歌中特殊的一種。我們先看幾個(gè)符號(hào)。

  師出示向上的箭頭。

  師:看,這是什么?

  幼:上,向上的箭頭。

  師:你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)符號(hào)?

  幼:馬路上,電梯上······

  師:這種符號(hào)在我們的生活中經(jīng)常見(jiàn)到,我希望小朋友們可以留心觀察,回去找一下還有哪有這種符號(hào)。

  師有朝上的箭頭,必有一個(gè)與它相對(duì)的······

  幼:朝下的箭頭師:小朋友真棒,看,這又是什么?

  幼:高樓、樓房、高樓大廈······

  師:這個(gè)你認(rèn)識(shí)嗎?(人、許多人、許多人上樓、許多人下樓、暈)2、看圖、符號(hào)試說(shuō)繞口令師:來(lái)看看繞口令的.名字,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  幼:上樓下樓師:真棒,我們一起來(lái)看看這首繞口令里說(shuō)了些什么第一句話是有字有圖,你認(rèn)識(shí)嗎?

  幼:(猜)"有一座高樓"師:我們一起來(lái)說(shuō)"有一座高樓"。

  師:下面這句話我們一起說(shuō)說(shuō)看"許多人上樓,許多人下樓"。

  師:我們看下一句(樓上的人下樓)師:真厲害!下面一句話要變啦,小眼睛看仔細(xì)哪里變了?

  幼:他們的箭頭不一樣了。

  師:請(qǐng)你來(lái)讀一下幼:樓下的人上樓。

  師:再看下一句(有的上樓不下樓)。

  師:下一句又要變了,看仔細(xì)了(有的下樓不上樓)。

  師:下面一句全是符號(hào),我們一起來(lái)試試。(上上下下,下下上上)。

  師:最后一句比較難,你們認(rèn)識(shí)這些字嗎?

  師:這個(gè)字讀"唉",它是一個(gè)嘆詞,請(qǐng)你跟我一起來(lái)讀一讀"唉,簡(jiǎn)直忙暈了頭"。

  師:繞口令學(xué)完了,小朋友們一起跟張老師把這首繞口令讀一下。

  三、看圖閱讀,鞏固繞口令師:張老師已經(jīng)把這首繞口令印在了紙上,請(qǐng)小朋友到你前面的簍子里拿一張自己念。我希望小朋友能用手指著念,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  幼兒自己讀繞口令師:請(qǐng)小朋友把紙放到簍子里。

  師:現(xiàn)在我請(qǐng)1位小朋友上來(lái)讀讀看。(幼兒朗讀是師打節(jié)拍)師:剛才張老師給他打節(jié)拍了,下面我們一起來(lái)讀一下,請(qǐng)小朋友自己打節(jié)拍。

  師、幼一起邊打節(jié)拍邊讀。

  四、嘗試速讀,結(jié)束活動(dòng)師:繞口令不僅要有節(jié)奏,而且要快。我們來(lái)試試快速的讀,還是要打節(jié)拍哦。

  師、幼一起邊打節(jié)拍邊加快速度讀。

  師:繞口令還可以更快的讀,下面小朋友聽(tīng)張老師快速的讀,你們幫張老師打節(jié)拍,好嗎?

  師快速讀,和幼兒一起打節(jié)拍。

  師:小朋友到后面去讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)吧!

幼兒園大班繞口令教案:《上樓下樓》2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解繞口令的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦繞口令。

  2、能準(zhǔn)確發(fā)音,不間斷地快速朗誦繞口令。

  3、體驗(yàn)繞口令的趣味性。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn):接觸過(guò)繞口令。

  物質(zhì):課件;圖文結(jié)合的圖片;相聲繞口令視頻一段。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、視頻導(dǎo)入《相聲繞口令》。

  師:老師今天帶來(lái)了一段視頻,看看他們?cè)诒硌菔裁础?/p>

  1、看了視頻,里面的叔叔在表演什么?有什么特點(diǎn)?

  2、他們表演的是繞口令,那什么是繞口令呢?(說(shuō)得快的,字音相近的)

  3、小結(jié):說(shuō)的快,字或詞的音很像,把這些字詞放在一起而且說(shuō)得很快就是繞口令。

  二、引出繞口令名稱(chēng)。

  師:你們會(huì)說(shuō)繞口令嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  今天老師要教小朋友一個(gè)繞口令,我們一起來(lái)看看。

  1、播放圖標(biāo)“上”

  提問(wèn):這是什么意思?你在什么地方見(jiàn)過(guò)?

  和上相反的是什么?(播放圖標(biāo)“下”)

  2、播放圖標(biāo)“高樓”

  提問(wèn):這是什么?

  3、播放圖標(biāo)“上樓下樓”

  提問(wèn):把幾個(gè)圖標(biāo)放在一起應(yīng)該怎么念?

  4、小結(jié):我們今天學(xué)的繞口令就叫《上樓下樓》。

  三、理解并學(xué)習(xí)繞口令。

  1、播放課件“一個(gè)人”、“許多人”

  提問(wèn):這是什么?(這是人)這么多人在一起我們可以叫他們什么?(許多人)

  2、播放課件“許多人上樓”

  提問(wèn):這么多人在干什么?(學(xué)說(shuō):許多人上樓)

  3、“許多人下樓”同上。

  4、播放課件“樓上的人下樓”

  提問(wèn):這一句有點(diǎn)難,誰(shuí)能看懂并說(shuō)一說(shuō)。(集體學(xué)說(shuō):樓上的人下樓)

  5、播放課件“樓下的人上樓”

  提問(wèn):這一句應(yīng)該怎么說(shuō)呢?這一句和前面一句是相反。

  6、播放課件“有的上樓不下樓”

  師:這一句也有點(diǎn)難度,誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(集體根據(jù)圖標(biāo)學(xué)說(shuō):有的上樓不下樓)

  7、“有的下樓不上樓”方法同上。

  8、看圖標(biāo)學(xué)習(xí)“上上下下,下下上上”。

  9、播放“暈”的頭像

  師:它怎么了?你是怎么看出來(lái)的?這個(gè)讀暈。

  10、播放最后一句圖標(biāo)

  師:最后一句比較難,是“唉,簡(jiǎn)直忙暈了頭。”為什么會(huì)忙暈了頭啊?

  四、完整朗誦。

  1、出示完整圖片。

  師:我們一起完整地把繞口令來(lái)念一遍,老師的手做指揮棒。

  2、分組練習(xí)。

  師:請(qǐng)小朋友三個(gè)人一組,拿一張圖文結(jié)合圖一起念一念。

  3、請(qǐng)個(gè)別組上來(lái)表演。

  4、提要求朗誦:

  (1)老師教你們一個(gè)本領(lǐng),如果要念得更好,就要保持一致的速度,再一起來(lái)念一遍。

  (2)要念好繞口令一遍是不夠的,一定要多練習(xí),老師來(lái)念一遍你們聽(tīng)聽(tīng)。

  (3)老師要帶一群小朋友去參加達(dá)人秀,你們想去嗎?想去就要多練習(xí)。

  五、互動(dòng)活動(dòng)。

  1、和客人老師比一比。

  2、客人老師先念,再幼兒念。

  繞口令《上樓下樓》

  有一幢高樓,

  很多人上樓,

  很多人下樓。

  樓上的人下樓,

  樓下的人上樓。

  有的上樓不下樓,

  有的'下樓不上樓,

  有的下樓又上樓,

  有的上樓又下樓,

  上上下下,又上又下,

  簡(jiǎn)直忙昏了頭!

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班年齡幼兒,活動(dòng)的選材新穎,來(lái)源于生活,以圖結(jié)合漢字的形式以及分角色接應(yīng)朗讀,看著圖普就能很順口的讀出來(lái)。讓幼兒很快理解了什么是繞口令,也了解了繞口令的意義,讓其了解繞口令的特點(diǎn),感知繞口令的節(jié)奏和韻律。幼兒對(duì)這樣的活動(dòng)很感興趣,在以后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)多用這樣的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

【幼兒園大班繞口令教案:《上樓下樓》】相關(guān)文章:

幼兒園大班繞口令教案:上樓下樓11-04

大班語(yǔ)言教案:繞口令上樓下樓09-07

幼兒園大班繞口令教案11-15

大班繞口令教案02-03

幼兒園大班繞口令教案15篇11-15

大班語(yǔ)言繞口令教案05-26

幼兒園的繞口令教案11-12

大班語(yǔ)言繞口令動(dòng)物歌教案04-06

《貓和包》大班繞口令教案04-06