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倒數第一
十年前，我是學校一個實驗班的班主任。
那個時候，如果有人問你是干什么的，你說你是當老師的，別人就不接話；如果你回答，你是我們學校當老師的，別人馬上接一句，好單位！因為在我們當地，有這種看法，誰家的孩子考進我們學校，就意味著這個學生一只腳已經完完全全踏進了大學門。當然，實驗班，那肯定是好學生中的好學生！
高一第一學期的期中考試，我認為我們班同學都考的比較理想，但在家長會上，我察覺我班最后一名的家長對孩子的成績流露出不滿意，理由是該家長不斷地告訴我孩子在初中時什么課考了多少，什么課代表學校參加比賽……
由于家長都想咨詢自家孩子上高中的情況，我對最后一名的家長只有叮嚀他多鼓勵孩子，孩子考的其實也不錯。可我從家長的表情中閱讀到，我家孩子考了班里的倒數第一還不錯，是什么意思！
時間很快，轉眼到了高二，班里最后一名的名次仍是高一時的那位倒數第一的同學。不過在家長會中，我特意暗示該生家長一定要幫孩子減壓，孩子出現明顯退步的趨勢！沒想到家長在教育行政部門上班，比我年長，便以為自己懂教育，經驗多，對我的建議置若罔聞，始終沒有改變孩子一直處于被動學習的狀態！電話里，我開門見山地與他交流了我的觀點，并警示家長，不幫助孩子，孩子的名次不保！
一天，學校的中層領導跟我交談，我聽明白了，班里倒數第一的家長對我有看法！中層領導問我，倒數第一名不好好學連倒數第一都當不上是什么意思？( )
我相信中層領導會把我的話轉述給那位家長，我開誠不公地說了我的想法，再好的班總有一個學生的名次排在后面，但實驗班的學生就算最后一名，成績總分也不能被第一名拉到一百五分以上，第一名考北大清華，最后一名考一個普通二本。如果說成績第一與最后一名拉開到二百多分，能說是實驗班的學生嗎？
今年，我們學校實驗班的一名學生，盡管高考分數超過一本線七十分，但家長認為孩子考試失誤了，班主任認為學生考試沒有發揮出來，同學覺得成績不可能那么低！為什么呢？因為這個學生，學校的每次考試總分都不低，名次時常處于全校的前二十名，在高三的診斷考試中，曾經兩次還是全年級第一名！高考成績揭曉，全校排名竟在三百多名，五十人的實驗班落到最后三名中！可校園里對這個學生監考過的老師都認為，這個學生就是高考分數的水平！
原因是這個學生考試時一直愛左顧右盼，而我們學校每次考試的考場按排都是以成績分的，這個學生一直分在好學生的考場，前后參考別的學生的考試答案……
今天早上，里約奧運會傳來信息，男子1500米自由泳預賽，我國運動員孫楊最終只以15分01秒97排名小組第七，總排名第16無緣決賽！15分01秒的成績也實在太讓人大跌眼鏡！香港媒體在賽前7個多小時前放出看似捕風捉影的消息，新華社在賽前一個半小時跟進做了詳細報道。循序漸進造成既定輿論事實——孫楊感冒發燒堅持出戰！
北京時間7日上午的400米自由泳霍頓領先0.13秒擊敗孫楊，賽后他說孫楊是“興奮劑騙子”。奧運會第二天，孫楊奪得200米自由泳金牌之后，一位記者問他有沒有什么想對霍頓說的，孫楊淡淡回應道“我不是很知道霍頓是誰，我才是1500米的皇帝”。
退一萬步，孫楊真的病了，這可以成為他1500米自由泳成績大幅度滑坡的理由么？2016年4月份的全國游泳冠軍賽，寧澤濤在發燒的情況下，在100米自由泳項目游出了47秒96的成績。這個成績，是當時年度第二好成績。2013年遼寧全運會，孫楊在感冒的情況下，不僅獲得了200米自由泳金牌，還打破了樸泰桓的亞洲紀錄！
1500米自由泳是看重訓練水平，而不看重臨場發揮的項目。訓練水平到那了，就算狀態平平，也不會有太大起伏。如果說孫楊帶病參加1500米預賽只能游出15分的成績，那么他不帶病的成績，能提升的幅度有多大？
從教時間長了，教師們常有這樣一個共識：學生考試失誤的有，但決不是考北大清華的實力失誤到高考成績沒上一本線；或者說學生考場超常發揮，把能考上二本分數的，一下子考到上名牌大學的分！我聲明體育知識我不懂， 隔行與隔山，我僅僅是表達我的一種觀點而已，任何人任何時候請不要對號入座，更不能庸人自擾！
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