藐視人才，是教育的缺失

首先，教育是培養人才的，沒有好的教育，就沒有好的人才。也就是說，教育在各行各業中占主要地位，有了出類拔卒的人才，社會才能進步，國家才能興旺！其次，有了好的教育，重視人才也是關鍵。如果藐視人才，不充分注重人才的培養，那么。教育就失去了導航，也失去了它的重心所在。若要使教育前行，國家興旺發達，就得搞好教育，重視人才的培養。只有好的教育，只有對人才的重視，才能發展教育，才能使教育進步。

藐視人才，就是教育的缺失！最起碼散失了教育的底線！教育是一個國家興旺的標志！沒有好的教育，沒有人才的培養，談何教育？更談不上國家的進步？一個國家沒有人才，沒有高學歷的水平，國家拿什么去威嚴祖國？拿什么去潤澤我們的河山？相反，有進步的人士，有高學歷的水平，何愁沒有大好河山？何愁沒有錦繡的祖國面貌？

就筆者看來，教育很大程度缺乏人才的培養。只注重知識的理解，書本的宣讀，不知道人才有多重要！新教育理論觀念認為，教育是育人的理念，既要教好書，又要育好人。光教書不育人，培養出來的人就是殺人犯“藥家鑫”，就是光有知識，沒有頭腦的貧乏人。事實上，社會上離不開有智商的人，也離不開有情商的人。智商再好，沒有交際能力，也不行。特別是當今社會，靠的是關系，靠的是金錢，沒有關系登不上去，沒有錢爬不上去。有了知識，還得有社交能力，才能在現實中飛奔，才能在社會上廣開門路。

教育本就是培養人才的，但很大程度是只教書，不育人。即便有好的人才，也會棄而唾之。這種現象是教育的缺失，也是一種所謂的現象教育！既是教育，就要培養出國家有用的人才，對國家重用的人才。在傳授知識的同時，還要培養好人才的心智。其實，透過現象看本質，教育就是培養人的教育，沒有人才，就不是好的教育，就等于沒有真正落實了教育的理念。

藐視人才，是教育的缺失！望廣大教育工作者注重人才的培養，在教書的同時，把握好人才的重用。不要失去工作的重心，更不能失去教育的根本理念。要符合教育的原理，要為國家負責，對人民負責，對個人負責。有好的人才，國家興旺，人民歡喜，個人滿意！

我看到很多地方都是只抓書本知識，不管人才的培養。看在眼里，急在心上。無能為力！這就要靠黨政領導，靠教育的上下干部，靠廣大的教育工作者，才能實現教育的目的，才能去完成教育的使命。無論何時何地，教育的任務就是培養人才的，失去了這一重心，教育就會頭重腳輕，就會栽跟頭。重視人才，實際就是教育的重中之重！( )

藐視人才，是教育的缺失！應扭轉乾坤，開創一場新局面！由原來的渙散變得朝氣蓬勃，由原來的死沉變得活波開朗，又原來的注重書本變得注重人才方面。為未來著想，為國家著想，為個人著想。就算欲速則不達，也要為我們的民族有一個繁榮昌盛的時代而努力奮斗！

【藐視人才，是教育的缺失】相關文章：

精選缺失作文3篇04-05

精選缺失作文（通用21篇）10-21

缺失煩惱愛情詩歌03-26

教育人才的自薦自我鑒定材料04-10

缺失的中國人初中作文750字05-12

人才縱橫05-12

高等院校師范教育專業人才培養論文05-12

中國企業缺失標準化勵志文章04-10

專家提醒：初三學習計劃與安排易缺失05-08