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關于早戀的文章
早戀，是現在一個比較敏感的話題。現在，不管是老師，家長，還是學生都在談論著這個既神圣又卑微的事。小編精心準備了關于早戀的文章，希望對你有所幫助。
關于早戀的文章篇1
然而我違背了真正愛情的含義。如今的我已深深地喜歡上了一個同齡的女孩子(網上認識滴)。我明知我已經違背了愛情的真正含義，而我卻無法自拔。此時的我腦海時時浮現著她的身影。15歲的我，已面對著早戀的顯示而憂愁。在這段時間里，愛情天使丘比特讓我品嘗了他親自烹飪的四味羹。
甜
在這段時間里，我先嘗到了愛情四味羹的甜。跟她一起聊天，我總能綱到幸福。在我看來，她是一個溫柔、會體貼人的女孩。她說的每一句話都是為了他人。她還是一個才藝兼優的.佳熱門，她見我玩游戲過火了，會不時地勸我少玩點，花多點時間在學習上，爭取趕上她。雖然在我看來她現在的成績對我而言是遙不可及。可是她的話卻看出她是那么重視她的學業，我也要去認真地對待我的學業。
辣
身在昆明的她每天一般都是在22點后才能上網。因為在那邊每天都是早上9點才上課下午5點放學，而她每天都堅持學習到晚上11點才上網。而我每天6點半則要去上學。可是，我為了能和她聊天，能陪她，竟做出了半夜偷偷跑去上網的行為。當她每次詢問我為什么會 有時間來上網呢?我為了避免她擔心，總是對她說我的學校也是朝九暮五制度。她聽了才放心。可是，就因為這樣導致我每天睡眠才4個小時，上課時老是昏昏欲睡。老師看見了，問我怎么了，我總是騙老師說晚上學習到很晚。可是我成績的下降卻令老師對我起了懷疑。老師告訴了我父親，于是我父親為了看我夜里干什么了，在一天夜里偷偷觀察，當他發祥我半夜跑去外面上網的時候，火冒三丈，當即對我實施“三沒收”政策：一、沒收我的所以錢財;二、沒收我家大門的鑰匙;三、沒收我的通訊錄。我一下子就傻了，被沒收了這些東西以后就不能跑到外面上網了。哎!這就是四味羹中的辣!
酸
也許是緣分吧!我們的生日恰好在同一個月里，可是這點卻令我十分心酸，對不起她。三月12日是我的生日，也是周六。在我生日的那一天，我收到了一件特殊的禮物：夢寐以求的U盤。而且她還陪我聊了一個通宵。三月23日是她的生日，然而我卻不能滿足她的一點點小要求，而且我在那天也不陪她。每當我想起來，我總是覺得很心酸。
澀
在愛情坎坷的歷程中，也許表白是最難跨越的障礙吧。其實，我已經喜歡上了她了。可是我無法說出。深藏在我內心深處的表白如今我還是沒向她說出。
……
愛情天使丘比特的四味羹，絲絲心酸、滴滴苦澀，令我回味無窮。
關于早戀的文章篇2
——題記
關于我們青春的話題，不管是老師、家長還是我們自己，談論與關注得最多的莫過于早戀。
老師和家長一直認為早戀的孩子就是在學壞，在叛逆，在粉碎他們對他的期待與給予;為了讓自己的孩子變好，所以他們要禁止孩子早戀，視早戀為禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的后果更嚴重。
老師、家長和孩子就好像站在一個天平上，兩者都站在極端，兩者的立場都如此堅定，所以天平總是平衡，但沒有人去注意連接天平左盤和右盤的橫梁上的裂縫。
早戀，對于正處于青春期我們來說，合情但不合理。每個人都想去嘗試一下這苦澀但誘人的果實，可沒有人想過嘗試的.后果;大人們正因為經歷過，認識到了這一點，所以他們才禁止我們去嘗試，但他們算漏了一步——正是因為我們沒有經歷過，所以我們不懂，正是因為我們不懂，所以我們才渴望去嘗試。
我覺得，成績與早戀的關系不大，戀愛是一種輕泉般清醇柔滑的感覺，令人捉摸不透，令人神往，令人產生動力，令順 br> 滿熱情，令人魅力四射。正是有了心靈的寄托，所以要表現自我。
不過，我還是比較喜歡《花季雨季》里陳明的一句話，他說：“我相信，當我事業成功時，幸福也會悄悄降臨。”
早戀，就好像青春的舞曲，我們歡快地笑著，跳著，充滿了我們青春的朝氣與蓬勃;而大人的戀愛就好像華爾茲，成熟穩重而不失柔韌之感，恰到好處，跳華爾茲時要特別注意節奏，也正因為有了節奏感，所以扭動的腰肢更迷人。
關于早戀的文章篇3
屬于桃子青澀的季節，就不該伸手摘桃。
——題記
何謂早戀?相比現代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”，百度百科給了更為詳盡的回答。早戀也叫青春期戀愛，一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關系或對于異性感興趣、癡情或暗戀。在中國，這個詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩。但其實，早戀是一種世界性的社會現象。
正如“一個千人的眼中有一千個哈姆雷特”一樣，不同的我們面對早戀，總有不同的態度和方法。姑且讓我按照數學分類討論的思想來剖析一下面對早戀的“我們”吧。
首先，來看看早戀的主角們——學生。有的易沖動，面對飛來的.感情，無可救藥地傾其所有，陷入“舉手長勞勞，兩情同依依”的甜蜜蜜中;也有的持觀望態度，按捺內心的熱烈，“盈盈一水間，脈脈不得語”;還有“取百家之長”的，既有“春蠶到死絲方盡”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞澀。總之，我們以大人們無法理解的叛逆和固執、詩人般的朦朧和憂郁，桀驁不馴的姿態，來守護早戀的“貞潔”，享受早戀的“情調”。或許我們不是愛上某個人，而是愛上成人世界中的戀愛，愛上一起望藍天白云，愛上一起談月亮星星，愛上一起看樹葉從枝頭悄悄滑落，愛上那因為早戀而變得思想明澈的時光。
其次，再瞧瞧早戀的觀眾們——老師和家長。他們，也是“我們”這個詞中的一類，面對早戀時，可以被粗略地分為兩類。一是反對，也是大多數的態度，昨天說什么“放棄一棵樹，你會得到一大片森林”，今天又嘮叨著什么“花開得太早是個美麗的錯”，也許明天的“諫詞”就變成一首打油詩了，“小小年紀別學壞，認真讀書別戀愛。戀愛容易受傷害，別讓早戀它存在。”這樣說說的還算信任了，通常都是雙管齊下，家里學校一齊“雞飛狗跳”，直到學生們發出“曾經滄海難為水”的嘆息，“我們”才心滿意足地離開;而另一類就是鳳毛麟角的贊成和任由發展了，這時的“我們”視早戀為人生之必經路，把握分寸地加以點撥。
最后，一起研究早戀的舞臺——社會。其實，中國人對于情感的壓抑已經不是一個時代的問題了，相比之下，西方社會則基本聽不到“早戀”這個詞，這是文化差異，無可厚非。然而在前年，竟然有將早戀立法的荒誕之舉。黑龍江省難道要對懷春的少男少女們進行拘留?牽牽手就送個無期，那黑龍江的孩子們就真真要到了“前景堪憂”的時代了。
題解完了，要綜上所述了。既然不可避免這位“洪水猛獸”的到來，也許我們可以像阿西莫夫為筆下的機器人王國制定三條法律一樣，為如何面對早戀約定兩個原則，但絕不是用法律的“高壓政策”。其原則之一必是保護自己的身心不受傷害，其二則是不影響正常的學習生活。
當我們面對早戀，或許仍然會手足無措地原地徘徊，不如讓我們像莎翁說的那樣做：“為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵，那時我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎剛接受你的考驗。”
當我們面對早戀……
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