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初中描寫景物的文章
一般我們用移步換景的手法來寫景，這樣可以使景動起來!在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。因此陽光網小編給大家準備了一些初中描寫景物的文章的優秀例文，以供各位參考。
初中描寫景物的文章篇1
俗話說，“不到長城非好漢”。在我很小很小的時候，我就知道中國有個建筑叫長城。所以我十分想到那兒去看看。終于，在我三歲的時候，爸爸媽媽帶我去了長城。
遠看長城，它像一條巨龍，在無數座高山中盤旋。它高低起伏，時而隱藏在群山中，時而從群山中一躍而出，好像要沖上云霄。
爸爸抱著我，沿著陡峭的臺階往上走，我看著長城，很難找到一處平整的地方，全部都是陡峭的臺階、斜坡，每處斜坡和臺階的連接處都有一座城樓。這些城樓猶如一座座巨大的，雄偉的`城堡。
爬到頂，長城上人山人海。有的在和長城合影，有的在贊嘆長城的雄偉，人們都說：“嗯，這八達嶺長城果真名不虛傳!”，還有的在欣賞美麗的風景。連外國人都來到中國欣賞長城美。從長城上望下去，群山連綿起伏，一片片茂密的樹林映進我們的眼簾，郁郁蒼蒼，一望無際。
長城是用巨大的條石和城磚砌成的，高大堅固，城墻上鋪著方磚，方磚十分平整。城墻外沿有成排的“窗口”和“缺口”。
長城，真是世界著名的偉大建筑。
初中描寫景物的文章篇2
學校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學校，是我心里最美麗的地方。
我們的學校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”里，我們的學�；ú莘泵谶@個大“花園”里當然也少不了大樹爺爺的龐護。
在我們學校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護著我們的學校。
仔細觀察，這棵樹的`葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙。
它的樹高，高過教學樓，高過學校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。
在北風呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著春天的來到……
校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠的陪伴著我們。
初中描寫景物的文章篇3
天津是四大直轄市之一，北方重要的港口，中國重工業基地。現如今的天津正以全新的面貌展現在世人面前!
我在天津整整生活了十四年，天津這幾年巨大的變化使我這個生在天津長在天津的人也目不暇接!一幢幢高樓如雨后春筍拔地而起，一家家商鋪隆重開張，一條條快速路通向遠方。這些變化使天津變得更加美麗。天津美麗的地方數不勝數，就從我日日奮戰的學校說起吧!由原來的墻皮脫落，變成了現如今的粉紅色的墻體，給人視覺上煥然一新的效果;空曠的地場被“魔術師”瞬間變成了長廊，這長廊是同學們課間放松心情的好去處;學校還安裝了家校通網絡設置系統，學生進出門只要一刷卡家長就知道學生何時出入校門，學生的安全就有了保障;老師在課堂上的講解也變成了多媒體教學，多媒體教學不僅可以調動學生的積極性，還可以讓學生對所學的知識有更深刻的印象!學校的變化，使祖國的花朵有了一個良好的`學習環境。 “現在的家鄉，真是今非昔比”人們都住上了樓房，生活條件有了明顯的進步。
尤其是荒地前面的那條人人討厭的臭溝有了卓著(這個詞用大了，用明顯就可以了)的變化。改變前的臭溝臭氣熏天，路過的人沒有一個不掩鼻疾走。河面上真是“應有盡有”：生活垃圾、塑料袋、爛樹葉全都在河面上漂浮著。經過了幾個月的緊張施工，如沐浴后的少女以一副全新的姿態展現在人們的面前，周圍也栽滿了楊樹和柳樹，柳樹好似一個舞女隨風舞動她那優美的舞姿。在他們的保護下，五顏六色的花朵也在競相開放。蜜蜂、蝴蝶在叢中翩翩起舞。從此處路過的人都會不禁地贊嘆：“好一幅美麗的畫卷!”
“河擁著你，海抱著你，楊柳青青的土地;山盤著你，路環著你，月季花開的土地。你綠野泛金，金街淌碧，在水之上，生長著無邊的繁榮。你淳厚樸實，胸懷坦闊，在海之門，孕育著勃勃生機。啊，美好的明麗的天津我愛你!啊，輝煌的燦爛的天津我愛你!”多么富有詩情畫意的歌詞啊!它贊美了無以倫比的天津!
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