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規律的文章

時間:2022-11-23 04:21:56 文章 我要投稿
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關于規律的文章700字

  規律是看不見摸不著的,只有深入其中,不斷探索,勇于拼搏的人才能真正的找到它。本文是小編整理的關于規律的文章700字,僅供參考。

  關于規律的文章700字篇1

  找規律是一種十分鍛煉人邏輯思維的數理游戲,它千變萬化,沒有一種固定的模式。有些同學可能討厭它,認為它很枯燥很無奈,一碰到這樣的題就變得抓耳撓腮。但我很喜歡,因為在找規律的過程中不但鍛煉了我的觀察力、相互聯系的能力及邏輯思維能力,我還從中體會到了無窮的樂趣。

  其實,我對找規律的喜好,還是從做媽媽給我買的《哈佛給學生做的300個思維游戲》這本書上的游戲開始的。書中列舉了300個思維游戲題,內容豐富,形式活潑,其中有許多找規律的題型。例如:你能找出最后一個數字盤中問號部分應當填入的數字嗎?

  猛一看三個圓盤中相連的兩個數字之間毫無規律可言,這可怎么解呢?別急,慢慢地觀察或許不難發現,假若把每個圓盤中相對應的一組數字拿出來比較一下,規律好像就出來了。真的吔,每個圓盤中相對應的一組數字之間都存在相同的倍數,或叫“特定數”。如:

  第一個圓盤中:21÷7=3 9÷3=3 15÷5=3 27÷9=3;即第一個圓盤中的特定數就是3。

  第二個圓盤中:30÷5=6 24÷4=6 12÷2=6 36÷6=6;即第二個圓盤中的特定數就是6。

  好吧,既然第一、第二個圓盤中的規律都是找“特定數”,那么第三個圓盤中相對應的一組數字也應該符合這個規律,即找特定數。從9÷1=9 45÷5=9 27÷3=9 就可得出,第三個圓盤的特定數是9。以此類推,?÷8 = 9 那么 ?= 72

  所以,問號部分應當填入數字72。

  啊!終于找出來了問號部分的答案了。每當此時,我都無比的激動和興奮。因為經過苦苦思索后,又猛然間豁然開朗,那種成功的喜悅是任何言語都無法形容的'。

  就是這樣,一次次的苦思覓想,一次次的豁然開朗,使我欲罷不能。慢慢地我喜歡上了這種痛苦并快樂著的找規律游戲,只有親身經歷過的人才能真正體會到其中的樂趣。

  通過找規律的游戲,我漸漸地領悟到一個真理:規律是看不見摸不著的,只有深入其中,不斷探索,勇于拼搏的人才能真正的找到它。

  關于規律的文章700字篇2

  數學的神奇無處不在,每一個數字、符號都是他的憑證。今天,我也證實了這一點:數學的神奇。

  數學課下課后,我無意間發現了一個規律,一個關于平方的規律。我攤開練習本,看見練習本上的密密麻麻的'驗算過程,突然,一個不起眼的算式引起了我的注意:52-42.這是一個很簡單的算式,口算也能算出來:9,而9不正是5+4的和么?我又換了一個式子:62-52,結果是11,11也正是6+5的和。我感到非常驚喜,仿佛發現了新大陸似的,快要瘋了。但是好奇的我又想:這是兩個相鄰的數的平方,那不相鄰的可以么?于是我就又列了一個式子:52-32,并且很快的得出了結果:16,這時,我懵了,一時半會兒得不出結論,這令我很沮喪。

  忽然,靈光一閃——為什么不從5與3的和或差來考慮呢?5+3=8,5-3=2,8×2=16!16不就是52-32的差么?我又試了試:72-42=49-16=33。(7+4)×(7-4)=11×3=33,結果一樣!我是一個固執的人,繼續想:既然正數可以,負數同樣適用么?比如(-3)2-52=9-25=-16。(-3+5)×(-3-5)=2×(-8)=-16。又是一個奇跡!這會不會是巧合呢?我換了大數試試:20002-19992=4000000-3996001=3999;如果用規律來計算的話,就是:(2000-1999)×(2000+1999)=1×3999=3999。哈哈,果然簡便了很多!真是方便!小小的“+”“-”,具有著無窮的魔力,怎么不能說,數學是神奇的呢?

  數學的“魔術”一個個被我“揭穿”,做到這一點,已經夠了不起了,可我還誓不罷休,又接著算起了立方:43-33=64-27=37;33-23=27-8=19。這下,我可敗下了陣,看來,還是“數學”略勝一籌,它再也露不出馬腳了,我也甘拜下風。

  ——上課鈴響了,清脆的鈴聲聽起來格外悅耳,好像在慶賀我似的,取得了“破解家”的稱號。雖然我還未看透數學,但是我卻認識到數學是奇妙無窮的。

  關于規律的文章700字篇3

  陪劉昶看完電影出來,已經快10點了,可是劉昶勁頭還是很足。是啊 ,今天看的是奧特曼的電影,確實夠讓他興奮的。迎著習習晚風,劉昶提議說:“媽媽,咱們來找規律吧!”

  “什么規律?怎么找?”劉昶的話讓我一頭霧水。

  劉昶微皺著眉,想著怎么跟我這個“學生”講解。他指著兩邊的樹說:“你看這些樹,它們總是一棵大,一棵小,這就是它們的規律。”

  哦,我明白了。這應該是最近數學書上正在學習的“找規律”的內容。劉昶愿意在生活中學習數學,我自然樂得配合。“那么,咱們找吧!看誰找得多!”

  我仔細地找,發現腳下的.地磚顏色很有規律。“地磚總是一塊紅色,一塊黃色!”我搶著說。

  劉昶也在找:“那邊的燈一閃一閃,總是紅色、綠色、藍色這樣來變化!”

  劉昶突然蹦來蹦去,讓我找他動作的規律。我仔細一觀察,原來,劉昶隔一塊磚蹦一下,隔一塊磚蹦一下。嘿,還真挺有意思。

  劉昶又規規矩矩地走了起來,還讓我找規律。這下可難住我了,我左看右看也沒有看出門道。劉昶說:“你看,我的左手在前的時候,我的右手在后;我的右手在前的時候,我的左手在后。”哈哈,是啊,運動也有規律可找啊,我怎么就沒有發現呢?

  走著走著,劉昶又開始玩花樣了。他先隔一塊磚蹦一下,再隔兩塊磚蹦,然后隔著三塊磚蹦,想讓我找規律。可是,奈何小小劉昶,腿兒不長,蹦不了四塊磚那么遠的距離,急得他不行,卻把我樂壞了。

  數學就在我們身邊,是實實在在的。當數學知識和生活聯系在一起,它就會趣味橫生,甚至妙不可言。和孩子一起,愛上數學吧!


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