大學生經典勵志文章-大學生青春勵志文章
大學生的勵志大學生活，當然少不了一些經典的勵志美文。以下是小編為大家收集到的大學生經典勵志文章，希望對大家有幫助!
大學生經典勵志文章：我們為什么要讀大學
“姐姐，啥是大學?”在等車時旁邊一個穿著白裙子的妹妹問著姐姐。
“一些大朋友在一所比較大的學校坐在一間比較大的教室拿著大書學習。”姐姐笑著說。
“噢，那媽媽為什么總是說要考個好大學?”
“因為考上好大學才能找到好工作呀。”
我想和一個孩子描述大學，真的是一件不容易，這樣的回答很妥帖，但又想想似乎有些不妥，因為這無法激起一個孩子對大學的向往。在我看來上大學最直接的目標是為了好好的生活，而不單單是找一個好工作，兩者有著本質的差別。好好的生活是無論在何種條件下都能夠努力充滿奮斗精神的生活，不會自暴自棄，不會玩世不恭。而后者，似乎是一種功力的目的，雖然沒什么不好，但從小被這樣教育的孩子是不是累了些呢?
上大學兩年以來，我也在思考我們為什么要上大學。我是小縣城的孩子，上大學對于我來說真的是有很大的意義：
-1-
大學可以讓我們的思維不再像原來一樣局限，讓我們學會獨立思考并且有明辨是非的能力和相信生活有多種可能性。
逐漸長大了，到了高考的階段，由于對各種職業的`不理解，和看不到某種行業的未來，所以高考時又報了一個師范類的行業，我以為這就是我追逐的夢想，我以為這是最穩定的行業。一直就是在父母的臂膀下生活，高考選志愿是第一次自己做的重大決定。記得當時也和家人人發生矛盾。之前都是家里人選好路，選好學校，選好任何東西。那時真的希望有一個過來人告訴我什么樣的的路是確定的，可是所有人都在躲避，他們說：“人生的路是自己的。”當真正到了讓自己決定時的感覺是無所適從。
上大學后，在一個相對較大的城市，我看到了多種行業，看到了多元的因素。知道生活絕不是一種方式，工作也絕不只有一種可能。當面對一種觀點時，也會有不同的想法。面對一件事情的時候有感情但也有理智，不再會無理取鬧，學會更客觀的看待一件事情。以前總是別人說這樣做對或者那樣做對，總是人家說人家說，而那時的自己也是總在尋找一個似乎很權威的人，去聽信。大學以后自己也會去獨立思考的更多，別人說的首先就會先選擇的聽，選擇的去做，并增添很多自己的觀點。而不是說錯就是錯，說對就是對，面對一件事我做的更多的就是自己去權衡利弊，也不再那么害怕失敗。
-2-
大學這個年齡段，真的是最幸福的年齡段了，這個年齡我們可以輸，可以錯，更可以見到更寬的天更廣的地。
在我們的小縣城，老一輩子的人，有好多一輩子只在縣城，從未出過什么遠門，一輩子只看見這一方天地，這一片水土。就是有親戚朋友去個北京、上海玩了，也會引起小范圍的轟動。
大學，可以第一次去另一個遠方，當時自己坐了20多個小時的火車，到了一片陌生的土地。也因此呼吸到之前在電視上看到的“霾”，這是一種新鮮感。
逐漸到了求學地時間長了，也會和同學一起去想去的地方去窮游，看到的地方多了，路走多了，看到不同地方的風俗習慣，自然就學會寬容和包容的生活態度。能理解他人與自己世界觀不同的做法，能包容更多的差異。
-3-
大學可以讓我們知道自己真正想要的是什么，并去發展自己的愛好。
認識自己的內心是最難的事情，常常我們都不知道自己真正想要的是什么。所有我們才會出現迷茫和猶豫不定。
大學相對自由的環境和不再那么以成績定是非的發展空間和條件，足夠使你思考自己的興趣愛好。
舍友里也有一位來自縣城的姑娘，她說從小從未學過一項藝術，大學空余的時間也使她確定自己的愛好就是吉他，于是加入了吉他社團，現在也能完整彈下幾首歌了，努力就可以看到成果，也使很多人對生活充滿了更多的希望。
在我看來，用形成的世界觀去發現自己想要的并為之努力，這是一生幸福的秘訣。
如果讓我回答那個小女孩，我會說:“大學是一個很美的校園，是人生最美好的一個階段，是為了培養更好的生活態度而上大學。”
大學生經典勵志文章：別急，你想要的生活都會有
20幾歲時，你想要的生活總會有30幾歲40幾歲的人在替你過著。
【1】
在這個世界上，你的眼界束縛了你的心界，你的心界捆綁了你的未來。
凌晨，聊天對話框里還依舊輸入著文字，和最好的朋友小松聊天，很久沒這么徹夜談理想、談未來。
小松說：“不想當老師，因為養活不了一家人。感覺讀了十幾年的書，什么都不會。不知道未來要做什么。”
這位朋友是一個師范院校里漢語言文學專業的師范生，在學校里他是一班之長，是國旗班的班長。進入大學便在準備會計證、普通話證、計算機證、心理咨詢師，可這些證書都是差了幾分便過，很遺憾。
我說：“學文科的嘛，你的溝通沒問題可以試試銷售呢，銷售掙得較多一些。我有個小叔大學畢業開始做銷售，現在孩子6歲，過了年要創業開公司，他家的小孩上著一年四萬的幼兒園，他們中國大部分地方都去旅游過了。”
然后問了我一系列關于我這個叔叔的事情，然后說著要努力的`一系列話。
這個叔叔，農村出身，大學的學費是貸款的。大學畢業后依靠著個人的努力，現在成都兩套一百三十多平米的房子，兩輛三十多萬的車，國內各個省基本都去過，臨近的泰國等一些國家也去過。結婚生子，家里從未拿過一分錢，全部靠自己。
如果不是自己身邊有這樣的事情，聽到這樣的例子也不會相信，但是確確實實就是這樣，自己親眼見，親耳聽的事情。
我們常常就是這樣，環顧身邊三百六十度沒有自己想成為的人，認為自己也做不到，然后就悄無聲息的把自己的夢想給否定了。
【2】
我的舍友婉瑩，一位天分不多勤奮卻如溢出來的水一樣多的女孩子，一米七的個子，有著長腿小細腰。她有個夢想，就是出國。
她從小的命運可以說是坎坷的。家里為了要男孩，把她送到了小姨家生活長大。
認識她之前，我不知道一個家庭重男輕女可以到這般樣子。長期這樣的生活，她對所有人的眼神和要求，都會切切諾諾，躲躲閃閃。有一次在宿舍說起來，她說有個出國的夢，可只是夢了。我希望她的夢想可以實現，和她說了我小姑的例子。
小姑，也是勤奮一派。高考去了成都，本科畢業去北京工作兩年后，決定要出國。小姑堅定自己的理想，之后就是辭掉工作，教起了瑜伽，空閑時間學習。經過一年的努力，考過了雅思。現在正在澳大利亞過著穿短袖的夏季，學著研究生的課程。
普通人家的孩子，如何去出國，小姑出國向所有親戚借了五十萬。小姑說，等畢業掙錢了很快就能還。有次視頻，小姑說那面60多一碗。但昂貴的物價和昂貴的花費從沒讓她覺得是累贅，她總是對未來充滿著計劃。
舍友很驚訝，身負債務去讀書，是她所沒想過的。但這也是實現了夢想的一種方式，也是看世界的一種方式。
20幾歲的我們總是迷茫不堅定，我們需要不斷去看去聽去讓別人告訴我們的未來是可能的。其實，更多時候我們需要自己堅定的去努力自己想要的生活，自己給自己的堅定，是任何外界東西都是不可捍衛搖動的。
【3】
曾經的自己，不愛出門，覺得很累沒有家里呆著舒服。根本不曾想到現在的自己會愛上旅游，并且自從上大學的三年時間去過8個省市。
小時，有很多朋友和我說將來想去哪里哪里，那時對于城市我從沒有概念，只是不想離家。可當我第一次踏上北京那片土地時，我就想看看更多地方。
沒有看過更大的世界，坐井觀天般的以為自己的一片小天地便是所有生活的方式。當看到更大的天地，才會恍悟你不想要的東西原來是因為自己沒有見過。
我也想著要考研究生，為了去看更遠的風景，換個城市去生活幾年。
很多人會說我的想法過于理想化，我想這個理想化的標準就是他沒親身經歷過，他沒聽過，他的周邊沒有過這樣生活的人。如果我把自己的計劃實現了，那么一切便不是觸不可及的理想了。
你能想到的夢想，通過努力都是可以實現的。真希望我們思想有多遠就要想多遠，然后腳踏實地，扎實向前走，走出屬于自己理想中的未來。
我相信現在的一無所有只是暫時的，經過了20幾歲的迷茫期積累，過上想要的生活只是時間問題。
大學生經典勵志文章：在苦難中堅強成長
羅曼羅蘭曾說：“累累的創傷與痛苦，是生命給予我們最好的禮物，每一次都標志著我們前進了一步。”常建當年一襲白衣，出現在公主的宴席上，驚艷四座，官至右丞，躊躇滿志。但叛軍入都，他被困于佛寺，在這段人生中最暗淡的時光，他卻擺脫了名利的束縛，在苦難中涅槃，踏上人生新的征程。正如他詩中所寫“萬籟此都寂，但余鐘磬音”。正是心靈的超越促成了他命運的轉折。
顧悅有言：“薄柳之姿，望秋而落;松柏之質，經霜猶茂。”當烏臺詩案褪去了蘇軾的繁華，他在人生最絕望的時刻，選擇了登山臨水，懷古憑吊，留下了不朽的詩文。他在坎坷中選擇奔跑，在人生的低谷勇敢地轉變了生命的'航向，終于看到了““曉夕有變,江南堵峰在幾席，此幸未如有也”的盛景。
沒有風吹雨打，人就是一潭死水，靜止而無前進的動力。李時珍不經歷千辛萬苦，跋山涉水，怎能寫出醫學巨著;愛迪生不嘗試千萬種金屬材料，怎能發現最適合做燈絲的鎢;紅軍不經歷二萬五千里的長征，不經歷艱苦歲月的磨煉，怎能創造以后的奇跡……
在人生的旅途中行走，磨難是不可繞行的驛站，是必須翻過去的險峰，是必須渡過的河流。昔人有言：“艱難困苦，玉汝于成。”我們要勇敢地翻山越嶺，在苦難與磨煉中堅強成長。
大學生經典勵志文章：別讓任何人偷走您的夢
美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。
一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發回到他手上，老師要求他重寫。
小朋友仔細看了看自己所寫的內容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。
老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的'幻想，你知道嗎?”
小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊!”
老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。”
小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內容。”
老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”
小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“E”。
事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。
這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。
老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆：
“三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”
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大學生經典勵志文章：可惜了啊，我的北大畢業的外甥
文/邱海平(人大經濟學教授)
許久以來，一直想說說我的外甥。
說外甥，不僅是因為我是他的舅舅，而是因為他是最讓我想不通的一個人。
認識我以及我的外甥的許多朋友，無不為我的外甥感到異常的可惜和不解。
是的，我們想不通，他究竟為什么要這樣。
作為一個教育工作者，我的外甥對我的思想和智力，構成了一個巨大的挑戰。直到今天，我也無法對他的行為和結果，做出一個合理的解釋。
也正是通過我的外甥，我認識到一個事實：教育不僅不是萬能的，甚至有時是軟弱的。
我不解什么?疑惑什么?可惜什么?
我做個簡單的介紹吧。
我的外甥于1998年從孝感高中以優異的成績考入北大數學系。大學期間同時還輔修了北大經濟研究中心的經濟學本科課程，拿到了數學和經濟學兩個學士學位。大三的時候還先后通過了GRE和TOFL考試，大四的時候還獲得了數學系本碩連讀的資格。
不過，因為他想去美國繼續深造，而且對此極有信心，為了避免交違約金(如果報了本碩連讀但最后放棄，據他說要交幾千元違約金，北大是否有這樣的規定，我當時也沒有去證實)，給父母增加經濟負擔，他放棄了北大本碩連讀的資格，一門心思申請去美國大學繼續讀書。
我清楚地記得，當時他為了要不要報名參加本系的本碩連讀的事，還咨詢過我的意見。當時恰好是美國發生了911事件，我天天在家看現場直播。因此我跟他說，出國固然好，不過，考慮到911，明年美國的簽證可能會更加嚴格，必須考慮到這個因素。
他說，按以往他們系學生出國的情況看，應該不會有問題，而且他還說，北大的數學已經沒有什么可以繼續學的了，何必去白交幾千塊違約金呢?
我向來尊重他人的意見，既然他有他的想法，而且也看似有道理，所以，我也沒有異議。
我當時確實也沒有預料到，他的出國夢，恰好就是因為第二年的簽證未過而破滅，并且給他造成了終生的毀滅性的打擊。
于是，在后來的日子里，他就忙于申請美國的大學了。為此，我給他提供過一些人民幣，而我的一位表弟還給他提供過美元。我們都對他寄予希望，并盡力支持。
最后，他拿到了美國威斯康辛大學的Offer，并且是全額獎學金。
到這一步，我們當然全都為他感到高興了。他離美國留學夢，也就只差簽證這最后一步了。
然而，命運似乎跟他開了個玩笑，2002年5月份，他的簽證沒有通過。大概是8月份再去，依然沒過。
那一年，還有他的同班其他同學，也沒有通過簽證的。
我問他，問題出在哪兒?他說，他也不知道，簽證官也不給任何解釋。我當時覺得可能與911有關，所以，沒有對他有任何的責怪或質疑。
不過，他告訴我，威斯康辛大學的Offer明年還有效，他準備明年繼續申請。這當然是必然的選擇了，因為他已經放棄了本校本碩連讀資格，而且他非常渴望繼續學習，并不想立即去工作。于是，我對他準備在北京繼續等一年的想法，也表示贊同。
后來的幾乎一年時間里，他就繼續住在北大同學的宿舍里，等著第二年的簽證。
因為我知道，此前的一年多時間里，他參加考試，申請學校，一定是很辛苦的。所以，我覺得他即使在北京玩一年也沒有關系，休息一下也是必要的。而且，他是一個非常樸實的孩子，我完全相信他，不會有任何問題。
他在等待的差不多一年的時間里，就住在同學的宿舍里，這期間他的主要愛好是下棋，先是象棋，然后是圍棋。我認為這都是健康的活動，沒有提出任何反對意見。而且就在這差不多一年的時間里，他也打過短工，他告訴我，他用了一周的時間給一個公司翻譯了一份文件，得到了2000元的報酬。
我說，很好啊，很了不起啊，如果繼續干下去，你豈不是每個月可以有大幾千的收入了嗎?這樣不就可以不要再管你爸媽要錢了嘛!然而他說，不想干了，一是這種活兒沒意思，二是太辛苦了。電話里我勸了他一些，也不起作用。于是，他繼續下棋。
2003年4月的一天下午，他突然給我打了一個電話，他說，舅舅，我犯大錯了。
當時我真想不出他會犯什么大錯。因為他的品行我是絕對相信的，他既不會偷，也不會搶，更不會出別的什么事兒了。很可能是他自己過分緊張。
于是，我說，你別急，慢慢說，到底是什么事兒啊?
他說，我今天看我的電子郵件，才發現威斯康辛大學幾天前，給我發過一個電子郵件，要求我在4月X日前必須回復，是否還繼續同意去他們學校，否則，就被認為自動放棄了。我因為下棋忘了及時看我的電子郵件，已經過期了。
我說，能否給威斯康辛大學立即去封信解釋一下呢?他說，沒用的。
我一時無語，也不知道說什么了。既然他已開口，就承認是自己犯了大錯了，我也不好再批評他了。我知道，他這時候一定是非常的痛苦與懊惱，作為長輩，我是心疼他的，雖然我也為此感到非常非常的可惜，但是，我真的怕這時候批評他，會給他造成太多的心理壓力而出現別的問題。
他說，舅舅，我想見見你。我說，好啊，來吧。
于是，他來到我的辦公室。除了說明事情原委之外，主要是討論今后怎么辦。
當時，他還自己主動跟我說，舅舅，我可能心理有問題，有時不能控制自己。當然他指的就是下棋成癮這件事。而且，他說他現在不知道怎么辦。
我知道，他當時的心緒一定是非常的繁亂，這個時候直接討論下一步具體做什么，恐怕是沒有意義的。于是，我跟他說，你再好好休息一段時間吧，好好整理一下自己的思路再說。如果你覺得心理上需要幫助，我可以幫你請心理專業的老師跟你聊聊。
他離開我的辦公室之后，我立即打電話給我當時的同事胡鄧，他是學生心理咨詢方面的小專家，我給他說了大概的情況，他熱情地答應，讓我的外甥直接找他。
我馬上給外甥打電話，說老師已經聯系好了。然而，他又說，不用了。
再后來的日子里，我隔些日子就請他到我家里吃飯，繼續跟他討論他今后的打算。
按照一般人的思路，既然出國不成，那當然惟一的選擇就是去工作了。
然而，問題從此開始暴露出來了。
他說，他從來沒有想到過要在國內工作。
我說，國內工作怎么啦?全中國十幾億人不都是生活在這個國家嗎?為什么你就不能在中國工作?
他說，我在國內工作就毀了。
我說，怎么可以這樣說?在國內工作怎么就毀了你啦?你沒有看見那么多人在國內都干得那么出色嗎?
我給他舉了許多人的例子，包括我的表弟，還有同是他們北大數學畢業的我的朋友和老鄉。
他說，你不知道中國現在有多黑，他們這些人的'所謂成功背后，不知道干了多少違心的事。我看過很多人的傳記，這方面，我比你知道的多多了。如果我去工作，我也一樣會被污染了，這一輩子就完了。
這個時候，我才知道，他的思想出問題了，起碼是太偏激了。為此，我跟他展開了激烈的辯論，希望能夠改變他的錯誤的看法。為此，雙方都非常的不開心。
雖然我是個長輩，雖然我是個大學教師，然而，此時在他的心中，一時間變得什么都不是了。他不僅否定了我，不僅否定了北大，而且否定了整個中國。在他眼里，整個中國人都是混日子，活得都是沒有價值的。惟獨美國才是人間天堂與理想之地。
既然關于中國和中國人的問題說不清楚了，那么，我就試圖從另一個角度進一步勸解他。
我說，不管你怎么看中國和中國人，現在，你出不了國，你總不能不工作啊?你怎么著也得為你父母(都是農民)想一想啊。父母養你這么大，你得工作啊，你總不能還要他們養你吧?
他說，反正我不愿意拿自己的一生去冒風險。
我說，你是不是太只顧自己，太自私了呢?
他說，人本來就是自私的，我承認我就是自私的，怎么啦?難道你不自私嗎?
此時，我進一步感覺到他的思想問題的嚴重性了。
我說，我自私也好，不自私也好，起碼我在工作，我在養我的父母，還有孩子。
他說，那算個什么，那是應該的，有什么值得說的?何況你愿意這樣。你覺得你這樣活著有意義嗎?你為人類做了什么貢獻啦?
我一時無語。我知道，他的問題已經不是我三言兩語可以解決得了的。他是一個學習上很好的孩子，讀了一些書，各種書，不能說他沒有知識和文化，而且，他的智力絕對不能是低下的，北大數學的啊!然而，一旦這些知識和文化為一種錯誤的世界觀和方法論所把持的時候，真的比文盲還可怕!
后來，我沒轍了，我說，如果我們之間有代溝，你有沒有同學朋友?你能不能找找你的一些同學朋友聊一聊，看看人家怎么看待有關問題。
他說，我的好朋友都出國了，出了國的這些同學跟我一樣的想法，留在國內的都是不入流的學生，沒什么值得跟他們討論的。
對于他的這一說法我也是感覺太不靠譜兒了。怎么可能呢?怎么可能出了國的同學全是他一樣的想法呢?怎么可能沒出國的就全是不入流的學生呢?明顯是給自己拒絕同別人交流制造一個籍口。
正是在這樣和此后的一系列的思想交流與口頭交戰中，我才感覺到外甥的思想和心理，已經是病得不輕了。我也不知道如何幫助他了，因為他最后給了一個“底線”：誰要說幫助我，別跟我講大道理，拿錢來，讓我去美國，以后我還給他。否則，什么道理也別跟講了，沒有用。我現在只需要錢去美國，其他的道理我比你們誰都懂。
說真的，作為他的舅舅，如果他僅僅只是錢的問題，雖然我并不富裕，我也會盡力去幫助他實現這一美好的理想。然而，我不僅沒有那么多錢給他去美國讀書，而且我認為他這種思想狀況，即使去了美國讀書，遲早也還是會出問題的。
他的思想極端到，除了美國，即使是外國，別的國家他還不去。
接下來，他繼續住在北大同學的宿舍里，一直到那一波同學要畢業了，他幾乎沒有地方去了。
既然他不愿意找工作，繼續待在北京顯然是沒有意義的了，除了白白花費他父母的血汗錢之外。
于是，我打電話給他的父親，讓他們勸他回家去，一是再讓他休息一下，二是再勸勸他。
大概是2004年的6月份的一天，我親自給他送到車站。
長話短說，至今，這位北大數學畢業的學生，仍然住在湖北老家的農村父母家。
這其中的故事與情節就不再細說了，只提幾個讓人不可思議的內容。
一、面對父母的規勸，他說，你們當初都干什么去了?為什么當農民?為什么不去多掙錢啊?你們有錢了，我不就可以去美國了嗎?
二、他每天都上網，除了下棋，別的任何東西都不看。在家，除了上網和看電視，什么事情也不做。我的姐夫和姐姐都是農民，因為城鎮化，地也幾乎沒有了，全家人的生活幾乎就靠姐夫一個人打工掙錢來維持。
前幾年，姐夫為了養家，一個人同時打兩份工，異常的辛苦，而這位外甥，他們惟一的兒子，幾乎從來對姐夫的辛苦不聞不問。據姐姐說，為了他上網的事，姐姐和姐夫發生過多次爭吵。有一次，他在城里網吧里上網到半夜不回家，姐姐到處找他，他不愿意回家，姐姐流著眼淚給他下了跪求他回家。
三、為了他，姐夫和姐姐也發生了矛盾。姐姐一直認為不能說他，更不能罵他，要等他自己開竅，說多了會有負作用，反而害了他。而姐夫認為不能這樣再慣著他，應該對他采取一點措施，不然，才是真正害了他。就這樣，只要一提兒子的事，兩個人總是不歡而終。到最后，姐夫也不再說了，一心只做自己的事情，徹底灰心了。而善良的姐姐，一直對兒子還抱著那絲幾乎不存在的希望，依然照顧著兒子的吃喝。
四、大概是在三年前，我通過在武大讀博的表弟，找到了一位心理專家，專程到湖北云夢縣我的外甥家里，試圖對外甥進行心理治療。據說，面對心理專家，外甥一言不發，不管專家說什么，他都沉默不語。最后，心理專家無功而返。我問表弟，專家怎么說。表弟說，專家說，他滴水不進，我也沒有辦法了，他的心理問題很嚴重。
五、據說，地方某中學愿意聘他去做數學老師，月薪可以給他三四千，被他拒絕了。
這幾年來，為了這個外甥，我曾經幾次想給北大的校長寫信，甚至有一次真的提筆了。可是，想了又想，又不知道跟北大的校長說什么，怎么說。因為我想，北大的像我外甥這樣的學生，可能不止一個兩個，而且也不僅是北大才出這樣的學生。何況我的外甥早于2002年就畢業了，為什么要去麻煩人家北大校長呢?于是作罷。
這幾年來，每每想到外甥，就感到那樣的困惑和心痛，我不知道他何以至此，我不明白，一個農民的兒子為什么要這樣，我更不知道，究竟怎么樣才可以讓他大夢醒來，重回社會，去發揮他一身的聰明與才智呢?
可惜了啊，父母的心血付諸東流，并為孩子這樣的結局感到痛不欲生。
可惜了啊，一個北大的數學高才生。
可惜了啊，我對他愛莫能助。
作為一個教育工作者和理論工作者，我知道，冰凍三尺，絕非一日之寒。外甥的問題一定由來已久，或許從孩童時代就種下了今天的種子，然后家庭及其教育和影響、學校教育、社會環境、知識結構等等所有這些因素，耦合到他一個人身上，才造成了他。所以，無須去埋怨誰。也許，這就是所謂的命吧。
作為舅舅，我更感到如何解釋外甥的行為和現象并不重要，重要的是，究竟有什么辦法才能使外甥重新回到社會，成為一個自食其力的人呢?僅此，我一直找不到答案。
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