在上周日的早上,大約7:20的時候,我們班全體同學在南油大廈公交站集合,準備去往位于福田的一個機器人創客,完成一次社會實踐活動。
全班同學差不多都集合在公交站時,在幾位家長的指揮下,大家排好隊上了公交車。
1個多小時后,我們到達了目的地:八卦二路勞動就業大廈站。下車后,我們整齊地排好隊,一行人走向機器人創客。
機器人創客的所在地是一棟大樓,很像寫字樓。我們從樓梯上去后,就看見了像辦公區的地方。我們進了第一間房,里面不算很大,擺了兩個很大的機器人模型,兩個機器人模型都是用各種零件組成的。一旁的科技人員為我們介紹這兩個機器人,從科技人員的口中我們得知:這兩個機器人都是參加過國際大賽的。機器人通過遙控,可以完成許多事情,比如:投籃,穿越障礙或將球放到指定的位置等等一些有趣的`事情。科技人員還為我們介紹了機器人的型號,功能以及制作過程。等我們了解完第一間房的機器人后,緊接著我們來到了第二間房。
第二間房的正中央有一張圓形桌子,上面擺著一個可以供大家手動操控的模型。模型的尾部有四個針筒,可以控制“手臂”往上下左右四個方向運動。先用“手臂”夾起白球,再利用四個針筒將球放在由四根小木棒圍成的框里。房間里還有繞著墻壁圍成半圓的桌子,桌子上擺著各種各樣的模型,有的可以發射橡皮團,有的是用許多木條架成的小房子,還有的是用牙簽做成的。這些模型都不算大,卻做工精細,如同一塊潔白的翡翠,完美無瑕。看完了這些模型,過足了大家的“眼癮”,飽足了眼福,我們被科技人員帶去了一間更大的屋子,接下來我們將要在這里親手完成飛機模型的制作。
首先我們先兩人一組分好組,每一組面前都放著一瓶502膠水、一把美工刀、一塊長方形塑料泡沫板、一張飛機模型圖紙、幾根細長方形木條、一個橡皮筋、一個飛機頭、幾個大頭針、一把剪刀。科技人員先交待了一些注意事項后,我們很快開始了制作。老師將每一步的制作過程都清晰地放在幻燈片上給我們看。我和黃舒玉一組,我負責量好距離、長度和木棒的擺放位置;黃舒玉則負責按照我量好的位置,剪下相應長度的木條,用膠水粘在相應的位置上。
一開始,我們這組明顯落后于其他組,因為我們兩人都不是很擅長手工制作,只能去觀察別的組的制作方法,而且我們一開始是兩個人同時干一件事,這樣就已經耗費了不少時間。好在我們后來醒悟過來,分工明確,這樣一來,我們的進度大大提升,很快便完成了機身的制作。接下來只需安裝機頭和綁上橡皮筋就大功告成了。
又過了十分鐘,各個小組終于制作完畢,雖然飛機外形可能不太美觀,但這里面蘊含著我們的心血。大家手上全都粘滿了膠水,眼睛也因為勞累而酸痛不已。最后,大家齊心協力將垃圾全都清理干凈,全班人站在房間里合影留念。
通過了這次的社會實踐活動,我們深深了解到了現代科技的飛速發展,我們只有更加努力的學習,才能跟得上時代的腳步。與此同時我們也明白了團結協作的重要性。這次的出游真是讓我受益匪淺,滿載而歸。
四年級:冷諾晴