英語最終是一門語言，用來互傳信息。回想學習中文的過程，最初我們不識漢字，但能聽懂中文，能說中文。這說明什么?交流本身最基本其實就是聽，說兩個方面。為什么學英語我們不把聽，說兩個方面結合起來呢?兩方面必定相通，相促進。隨便注意一下你周圍的聽力高手，他們的口語十有八九不會遜色到哪里去。就我自己的練習，通過有效地訓練口語，初中，高中甚至大學，在班上我都當之無愧英語聽力的佼佼者。練習口語的方法很多，動動腦筋，自己試一試。

二味——從有聽力文字的材料練起。

練習聽力的信心開始總是很大，隨著一步步地遇到困難，磨損殆?Ｅ勻絲戳碩季踝趴上В?慰鑫頤親約耗?又是一個怎么辦。好辦。從開始信心最大的時候起為自己儲備信心。也就是說，最初不要給自己太大的壓力，聽一些感興趣的，好玩的東東，但不管這些東東如何簡單，都一定要有文字的材料。具體的做法是聽這些東東，然后回過來研究這些東東的文字材料，都搞懂了，試著背誦這些文字材料，最后再回過去聽，這時候，當你聽到你已經背誦的出的文字時，那種順暢的感覺實在是沒有經歷過無法體會到。這下信心也有啦。接下來要做的就是不斷提升聽力的難度，不斷重復上述的步驟，只要堅持，終于有一天我們發現老外和我們講話也很緊張。

三味—— 精聽和泛聽的'完美組合

什么是精聽?很簡單，就是給自己全身打上封閉，只留兩個耳朵和一部分腦子聽英語的聽力練習。當然這是有點夸張，但精聽的最高境界莫過于此。不受外界的任何干擾，全神貫注于所聽的東東，跟著一起思考，通過反復的聽及“二味”提到的方法，最終聽懂所聽到的任何一個詞，搭配，用法，甚至能想起來每句標點符號，當然多數情況下沒有這個必要，呵呵。

泛聽，顧名思義，就是要盡一切可能“泛”，“雜”的去聽。隨時隨地，無論什么東東，英語新聞也好，原聲電影，英文歌也好，不需要文字材料，也不需要你坐下來聽，甚至不用你聽懂。你能置身充滿英語的環境中，不把耳朵堵上，就達到目的了。好多同學往往抱怨沒有英語環境，其實我們可以通過一些小辦法自己去創造的，不是嗎?比如，在家給媽媽罰掃地，就可以打開CCTV9了，不用氣鼓鼓的，一邊掃一邊可以聽聽有什么好玩東東，心情愉快，地自然掃的也干凈，還面帶微笑，媽媽很高興，我們也學到了東西，真是好事。總之，多留心周圍，給自己多找一些泛聽的機會，讓自己多點英語的感覺，聽力的提高指日可待。