學(xué)校名言警句
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言警句吧，多看多背一些名言警句可以豐富知識(shí)水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言警句嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校名言警句，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校名言警句1
也許肩上越沉重，信念越是巍峨。
希望在不悔的追求中。
人生的意義在于追求，在于升華。
追求是永恒的。只要有追求，就會(huì)有痛苦。
人生的拐杖就是信念。
風(fēng)越大，浪花開(kāi)得越美。
水不激不躍，人不激不奮。
長(zhǎng)江永遠(yuǎn)奔流前進(jìn)著，它知道最美的風(fēng)光總在前頭。
礁石永遠(yuǎn)迎著風(fēng)浪站立。
追求光明的人，并不埋怨黑夜的存在
名言警句
樸實(shí)敦厚的橋梁一生都樂(lè)于負(fù)重。
當(dāng)你行走在陽(yáng)關(guān)大道時(shí)，切勿忘記道路上還有泥濘。
如果失去了頑強(qiáng)的意志，困難就會(huì)給你戴上枷鎖。
寧愿壯麗而生，不愿骯臟而死。
幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成；失望的淚只有用奮斗才能抹去。
同在一個(gè)環(huán)境中生活，強(qiáng)者與弱者的.分界就在于誰(shuí)能改變它。
人生的閱歷像海洋——豐富，浩瀚，深廣；人生的追求像太陽(yáng)——鮮亮，熾熱，閃光。
如果大海里沒(méi)有風(fēng)浪，海燕絕不會(huì)美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
事業(yè)的成功沒(méi)有止境，它是一場(chǎng)無(wú)終點(diǎn)的追求。
山登絕頂我為峰。
學(xué)校名言警句2
1、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
2、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者
3、學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。
4、重言教、重身教、嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
5、演員，靠演技征服觀眾;球員，靠球技留住球迷;教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
6、溺愛(ài)享樂(lè)釀苦果;勤勞素樸造賢才。
7、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
8、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
9、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
10、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。
11、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
12、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
13、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
14、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的'過(guò)程。
15、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
16、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛(ài)動(dòng)，會(huì)練、會(huì)判、會(huì)賞。
17、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
18、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
19、要學(xué)生做的事，教職員躬親 共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親 共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親 共守。
20、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
21、良好的習(xí)慣使人終生受益。
22、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
23、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
24、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
學(xué)校名言警句3
1、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。
2、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。 天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
3、理念決定行為，態(tài)度決定一切。
4、我們最偉大的光榮并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起來(lái)。
5、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。
6、自強(qiáng)不息，厚德載物；
7、讓每一個(gè)孩子都有成功而精彩的故事。
8、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基。
9、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；
10、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
11、知行一致，行勝于言；
12、讓我們告別不文明的行為。
13、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
14、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
15、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
16、時(shí)間等于金錢，知識(shí)就是力量。
17、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
18、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才；
19、謙虛是學(xué)習(xí)的.朋友
20、自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
21、生命的價(jià)值不在于活多少天，而在于我們?nèi)绾问褂眠@些日子。
22、我為母校而感到無(wú)比驕傲，也要讓母校為我感到自豪七。
23、自信是成功之母，自卑是失敗之父。
24、全面發(fā)展，提高素質(zhì)；
25、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
26、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
27、不吃飯則饑，不讀書則愚。
28、播種一種習(xí)慣，收獲一種品質(zhì)。
29、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
30、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
31、知識(shí)是智慧的火炬。
32、數(shù)百年人家無(wú)非積德，第一等好事當(dāng)數(shù)讀書。
33、造燭求明，讀書求理。
34、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂
35、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，名言警句大全，沒(méi)知識(shí)。
36、學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。
37、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。
38、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
39、知識(shí)不全可以用道德彌補(bǔ)，道德不全卻難以用知識(shí)彌補(bǔ)。
40、做文雅優(yōu)雅高雅的苑中人。
41、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
42、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
43、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。
44、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
45、敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。
46、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
47、求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；
48、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
49、敬人容人，助人愛(ài)人；
50、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
51、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基；
52、事在人為，路在腳下；
53、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
54、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
55、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
學(xué)校名言警句4
1、不要以為你比教師地位高一點(diǎn)而自傲，你也是來(lái)自他們其中的一員。
2、不要在工作中發(fā)脾氣，教師對(duì)你個(gè)人的情緒并不感興趣！
3、不要不懂裝懂，更不要“武大郎開(kāi)店”，否則，你將永遠(yuǎn)成為孤島上的“拓荒人”。
4、不要認(rèn)為完善細(xì)節(jié)會(huì)彌補(bǔ)整體性的不足。
5、不要讓別人為你寫講話稿，除非你忙得不可開(kāi)交。
6、不要開(kāi)無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)目的的會(huì)議，即便是例會(huì)，也應(yīng)盡力使其妙趣橫生。
7、不要用你自己的意志左右教師。
8、不要指望你的權(quán)力會(huì)給你帶來(lái)威望。
9、不要指望你的教師去做你都不愿做的事情。
10、不要用教師之短來(lái)難為教師，而要用人之長(zhǎng)。
11、不要指望用“管、卡、壓”來(lái)顯示你的威風(fēng)，那樣的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
12、不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任，否則會(huì)使教師把工作當(dāng)作一件屬于別人的事，而不是一件屬于自己的事。服從與自尊之間的界線很小，但是分明的。
13、不要以為與教師接近就會(huì)失去你的'自尊，也不可認(rèn)為教師與你的見(jiàn)解不同就對(duì)你有惡意。
14、不要只給教師講大道理，而應(yīng)把大道理體現(xiàn)在具體工作中。
15、不要為做思想工作而做思想工作，應(yīng)把思想工作與解決具體問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。
16、不要以為是把獎(jiǎng)勵(lì)恩賜給教師，獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)是教師自己掙的。
17、不要在教師面前表功，如果你的教師是癡呆，他們就不會(huì)參與你的工作
18、不要開(kāi)教師的玩笑，除非你希望他們開(kāi)你的玩笑。
19、不要以救世主的身份出現(xiàn)在教師的面前，誠(chéng)心地幫助教師解決困難，將會(huì)贏得教師的擁戴。
20、不要以為教師沉默就是跟你過(guò)不去，恭維你的人，也許是你的“掘墓人”。
21、不要認(rèn)為自己高明而嘲諷一個(gè)教師。每個(gè)教師對(duì)你知道些什么的興趣，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于他知道自己能發(fā)揮多大作用的興趣。
22、不要對(duì)工作提出“寧可要沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤的枯燥，也不要有一個(gè)錯(cuò)誤的生動(dòng)”的死板要求。
23、不要單調(diào)地與教師談話，教師的注意力只會(huì)跟隨你的思路而不會(huì)跟隨你的聲音。
24、不要在你要求教師所做的工作范圍之外去檢查教師。
25、不要為講笑話而與教師講笑話，笑話應(yīng)為你的工作服務(wù)。
26、要永遠(yuǎn)真誠(chéng)地對(duì)待教師，就像他們真誠(chéng)地對(duì)待你一樣。
27、要永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)教師，因?yàn)槲⑿κ且簧却蜷_(kāi)的心靈之窗。
28、要敢于承認(rèn)你的無(wú)知，但要弄清楚是只你一個(gè)人無(wú)知，還是其他人也是如此。
29、要把你的工作分擔(dān)一些給其他副校長(zhǎng)做，你不是全能。
30、要永遠(yuǎn)按時(shí)上下班，最好比你的教師還要早，以身作則，除非你已臥床不起。
31、要盡你所能，解決教師提出的各種問(wèn)題。因?yàn)樗岬膯?wèn)題很少只是一個(gè)人的事，及時(shí)解決問(wèn)題是為了避免將問(wèn)題堆積成山而難以收拾。
32、要體諒教師，如果教師在開(kāi)會(huì)時(shí)打瞌睡，請(qǐng)別隨便猜測(cè)和指責(zé)，也許他為備課而熬了個(gè)通宵。
33、要關(guān)心教師的家庭，如果教師遲到了，不要只看到遲到，而看不到教師的辛苦，教師也是生活中的普通一員。
34、要經(jīng)常詢問(wèn)教師的身心健康，這比詢問(wèn)他的教學(xué)成果效果更好。
35、要做到生活中的有心人，學(xué)校任何一個(gè)員工都是你的好兵，包括臨時(shí)工，也要關(guān)心他們的生活和健康。
36、要適當(dāng)?shù)厣莩蓿處熎鋵?shí)是很容易滿足的。
37、要永遠(yuǎn)想到：你的教師希望取得工作成績(jī)，而不是僅僅為了應(yīng)付檢查。
38、要經(jīng)常表?yè)P(yáng)你的教師取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)也不要過(guò)分指責(zé)他們的失敗。
39、要尊重教師，以取得教師對(duì)你的尊重，并要對(duì)教師有禮貌，他們是不會(huì)把禮貌與軟弱混淆的。
40、要經(jīng)常常到教師的辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，要比總呆在辦公室聽(tīng)匯報(bào)收獲大。
41、要相信教師，指責(zé)你的人，未必都是對(duì)你不滿的人，大多是想幫你改進(jìn)工作的人。
42、要組織教師開(kāi)會(huì)研究工作，首先應(yīng)指明本次會(huì)議的主題，因?yàn)榻處煵皇莵?lái)接受命令，而是來(lái)參與議論的。
43、要組織好每一項(xiàng)教育活動(dòng)，但不要做該組織方式的“奴隸”。
44、要懷揣一顆感恩的心，你的成績(jī)是靠所有的員工來(lái)完成的。
45、要讓你的管理顯得自然，
46、要做到“用人不疑，疑人不用”。
47、要說(shuō)道做到，不要欺騙教師。
48、要以從容的速度與教師談話，喋喋不休會(huì)引起糊涂，而慢條斯理會(huì)產(chǎn)生厭煩。
49、要把檢查作為工作的一個(gè)有機(jī)部分來(lái)對(duì)待。
50、要把先進(jìn)的思想具體化，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。
學(xué)校名言警句5
1、珍惜糧食就是熱愛(ài)生命。
2、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
3、欲求溫飽，勤儉為要。
4、由儉如奢易，由奢入儉難。
5、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
6、飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。
7、一粥一飯汗珠換。
8、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、一勺勺積累的東西，不要用桶倒出去。
10、一飽之需，何必八珍九鼎。七尺之軀，安用千門萬(wàn)戶。
11、學(xué)問(wèn)勤中得，富裕儉中來(lái)。
12、小錢不知省，大錢將濫花。
13、惜衣有衣，惜食有食。
14、文明禮貌，秩序井然。
15、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
16、食不過(guò)佳，充饑則可；身不過(guò)華；遮身則可。
17、十匙合成一碗飯。
18、省吃餐餐有，省穿日日新。
19、勤勤儉儉糧滿倉(cāng)，大手大腳倉(cāng)底光。
20、論吃還是家常飯，論穿還是粗布衣。
21、糧再多，野菜也要備幾鍋。
22、糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。
23、浪費(fèi)是支出，節(jié)約是收入。
24、節(jié)約莫怠慢，積少成千萬(wàn)。
25、節(jié)約節(jié)約，積少成多，一滴兩滴，匯成江河。
26、節(jié)儉是你一生中食之不完的美筵。
27、粗茶淡飯就是福。
28、粗茶淡飯，細(xì)水長(zhǎng)流。
29、吃千吃萬(wàn)，不如吃飯。
學(xué)校名言警句6
1、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。
2、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。
3、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
4、麗水是我家，平安靠大家。
5、我們每個(gè)人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開(kāi)玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識(shí)。
6、心靈中的黑暗必須用知識(shí)來(lái)驅(qū)除。
7、平安要靠每一個(gè)人的，而不是要靠一個(gè)人做到就行。
8、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。
9、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
10、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。
11、舉安全之盾，防事故之患。
12、名副其實(shí)的教育本質(zhì)上就是品格教育。
13、過(guò)馬路要像孫悟空東張西望。遇到紅燈要像老虎耐心。騎車要像海龜慢點(diǎn)。
14、教師是一個(gè)戴枷鎖的職業(yè)，我們必須學(xué)會(huì)自制。
15、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
16、可愛(ài)的城市，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福的。
17、人類的使命在于自強(qiáng)不息地最求完美。
18、違章不禁，危險(xiǎn)難險(xiǎn)，違章不止，事故難消。
19、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
20、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
21、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
23、過(guò)馬路要眼觀六路，耳聽(tīng)八方。
24、趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損，
25、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
26、友誼是畢生難覓的一宗珍貴財(cái)富。
27、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
28、日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墮。
29、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
30、唯寬可以容人，唯厚可以載物。
31、少壯不努力，老大徒傷悲。
32、志無(wú)休者，雖難必易;行不止者，雖遠(yuǎn)必臻。
33、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
34、交通安全要記住，莫用生命來(lái)賭博。
35、從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要交通安全知識(shí)，確保安全。
36、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
37、預(yù)信人者必先自信，欲知人者必先自知。
38、博學(xué)之，審問(wèn)之，明辨之，篤行之。
39、平安校園我愛(ài)它，人人安全靠大家。
40、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
41、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。
42、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
43、過(guò)馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個(gè)平安小市民。
44、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
45、言傳不如身教。
46、俗話說(shuō)得好平安二字值千金，的.確如此，但是如果你仔細(xì)去觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)做到這二字很簡(jiǎn)單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
47、火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
48、二票三制要執(zhí)行，嚴(yán)格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
49、美德即是靈魂的健康。
50、德高為師，身正為范;執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
51、平安校園是我家，快樂(lè)是否看大家。
52、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
53、安全二字，我們要永記心中。
54、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。
55、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
56、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。
57、含淚播種的人一定能含笑收獲。
58、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。
59、年輕人，不怕別人看不起，就怕自己不爭(zhēng)氣。
60、害人，早晚要害自己。
61、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。
62、平安這二字是每個(gè)家庭都想擁有的。那么就你時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓你永遠(yuǎn)平安。
63、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
64、在過(guò)馬路時(shí)，別人并不會(huì)像我們一樣小心，所以我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)一定要耳聽(tīng)八方，眼觀六路。
65、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
66、什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
67、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
學(xué)校名言警句7
1、無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基
2、生活工作學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。——陶行知
3、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
4、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
5、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
6、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基
7、道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái)，關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。——蘇霍姆林斯基
8、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛(ài)默森
9、較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值——馬克思
10、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
11、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的'生活中得到真正的教育。——陶行知
12、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
13、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
14、享有特權(quán)而無(wú)力量的人是廢物。受過(guò)教育而無(wú)影響的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知識(shí)道德宗教信仰方面受過(guò)教養(yǎng)，但沒(méi)有成為社會(huì)上行善的積極力量，這些人就對(duì)不起為培育和供養(yǎng)他們而花費(fèi)的代價(jià)。如果他們也算是基督徒，他們就犯了因偽裝而受尊敬的罪。他們本應(yīng)成為世上的鹽，而鹽的首要責(zé)任應(yīng)當(dāng)有鹽味。——亨利范戴克
15、無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基
16、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女。——希特勒
17、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)——陶行知
18、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基
19、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。——杰斐遜
20、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
21、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
22、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
23、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
24、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
25、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。——愛(ài)迪生
26、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
27、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
28、教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基
29、道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛(ài)”，是兒童對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)人們積極的愛(ài)。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對(duì)母親的愛(ài)是從母親對(duì)嬰兒的熱愛(ài)及其滿足于身體生長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛(ài)，并把學(xué)校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齊
30、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
31、只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。——契訶夫
32、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。——愛(ài)迪生
33、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
學(xué)校名言警句8
在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
多思是知識(shí)的鑰匙，勤備是知識(shí)的土壤。
業(yè)精于勤，荒于嬉水;行成于思，毀于隨。
今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。
不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
啟蒙之道，恩師之情，師恩難忘，師情永存。
人人都要有真心愛(ài)心善心還有感恩之心。
不要吝嗇一句“謝謝”，不要無(wú)視他人的恩情。
學(xué)會(huì)感謝，感謝讓你變成堅(jiān)強(qiáng)的人;學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽(yáng)光。
在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。
人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗企而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。
今天不走，明天要跑。
不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
學(xué)習(xí)并不是人生的.全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢?
此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)，則所見(jiàn)愈廣。
君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。
崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。
普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。
書是為了用的，每個(gè)讀者有其書，每本書有其讀者，節(jié)省讀者的時(shí)間，圖書館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體。
讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
要求真學(xué)問(wèn)，先下苦功夫。
學(xué)校名言警句9
1、讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
3、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書。——陶宗儀
4、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。 —— 孫中山
5、外國(guó)語(yǔ)是人生斗爭(zhēng)的一種武器。——馬克思
6、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。 ——歌 德
7、書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益。——陳伯吹
8、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。 —— 布萊克
9、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫）
10、揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達(dá)，日長(zhǎng)聊以銷憂。讀書，為明理也；明理，為做人也。——彭兆蓀
11、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。——葛洪
12、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
13、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮
14、圖書的作用，甚至在古代就已經(jīng)被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認(rèn)定，他們的魯恩（北歐古金石文字）具有超自然的力量。——盧伯克
15、人才雖高，不務(wù)學(xué)問(wèn)，不能致圣。 —— 劉向 十日畫一水，五日畫一石。 —— 杜甫
16、常求有利別人，不求有利自己。 —— 謝覺(jué)
17、學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無(wú)由明。——朱熹
18、有人問(wèn)：寫一首好詩(shī)，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才，有天才而沒(méi)有訓(xùn)練，都?xì)w無(wú)用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。 —— 亞里士多德
19、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
20、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥。 —— 歐陽(yáng)修
21、格天功業(yè)有本源，誰(shuí)謂讀書記名姓？——?dú)w莊
22、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。 —— 呂坤
23、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。 —— 陶鑄
24、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 魯迅
25、說(shuō)到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來(lái)讀就是了，但是并不這樣簡(jiǎn)單。至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書，一是嗜好的讀書。所謂職業(yè)的'讀書者，譬如學(xué)生因?yàn)樯龑W(xué)，教員因?yàn)橐v功課，不翻翻書，就有些危險(xiǎn)的就是。……我們習(xí)慣了，一說(shuō)起讀書，就覺(jué)得是高尚的事情，其實(shí)這樣的讀書和木匠的磨斧頭、裁縫的理針線并沒(méi)有什么分別，并不見(jiàn)得高尚，有時(shí)還很痛苦，很可憐。……現(xiàn)在再講嗜好的讀書罷。那是出于自愿，全不勉強(qiáng)，離開(kāi)了利害關(guān)系的。——魯迅
26、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗
27、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。 —— 普希金
28、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 —— 愛(ài)因斯坦
29、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 羅曼·羅蘭
30、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。 —— 陳毅
31、一日不書，百事荒蕪。——李詡
32、士欲宣其義，必先讀其書。——王符
33、非讀書，不明理。要知事，須讀史。——李光庭
34、當(dāng)以讀書通世事。——倪元璐
35、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 —— 愛(ài)因斯坦
36、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。——馬克思
37、不要慨嘆生活底痛苦！———慨嘆是弱者…… —— 高爾基
38、三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味。——朱舜水
39、諺日：“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。”使之易習(xí)而可貴者，無(wú)過(guò)讀書也。世人不問(wèn)愚智，皆欲識(shí)人之多，見(jiàn)事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也。——顏之推
40、不學(xué)而求知，猶愿魚而無(wú)網(wǎng)。
學(xué)校名言警句10
01、天才的主要標(biāo)記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開(kāi)創(chuàng)新的局面。——亞瑟·柯斯勒
02、現(xiàn)在的一切美好事物，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。——穆勒
03、詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，驚嘆不已和賞心悅目的東西。——塞·約翰遜
04、具有創(chuàng)造性活動(dòng)的意識(shí)是巨大的幸福，也是人活著的偉大證明。——馬修·阿諾德
05、知識(shí)是浩瀚的大海，而創(chuàng)造卻是注入大海的一股清冽甘美的聰明泉。——佚名
06、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造，沒(méi)有創(chuàng)造的生活，只能叫活著。——佚名
07、青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開(kāi)拓新途的動(dòng)力，擁有創(chuàng)造性人生的靈性。——佚名
08、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
09、科學(xué)研究的基本特色就是創(chuàng)新，不斷地向新的領(lǐng)域，新的高峰攀登，是科學(xué)研究的本色。—袁隆平
10、創(chuàng)新有兩點(diǎn)：一是不要囿于前人的成見(jiàn)，二是不要怕犯錯(cuò)誤，這兩點(diǎn)都需要膽量。——楊振寧
11、提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。——愛(ài)因斯坦
12、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。——高爾基
13、大膽的見(jiàn)解就好比下棋時(shí)移動(dòng)的一顆棋子，它可能被吃掉，但它卻是勝局的起點(diǎn)。——歌德
14、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的'結(jié)果，是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰
15、不創(chuàng)新即滅亡。——彼得·杜拉克
16、學(xué)我者生，似我者死。——齊白石
17、為了能夠作真實(shí)和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見(jiàn)和偏執(zhí)的束縛。——羅蒙諾索夫
18、幾乎所有新穎和驚人的思索都受到過(guò)有系統(tǒng)的粗淺的思想的啟發(fā)。——納·斯·穆勒
19、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。—陶行知
20、創(chuàng)新即是創(chuàng)造一種資源。——德魯克
21、毀滅是創(chuàng)新的序曲。——伊斯拉謨
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