關于用數學書寫的人生格言

　　數學語言不僅可以用來表達和研究科學，而且可以精妙地表達人的思想、性格及追求等，而且是那么言簡意賅，形象有趣，對我們的學習與工作乃至生活，既是鼓舞也是鞭策。

　　1. 托爾斯泰的分數

　　俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價時，以奇妙的等式啟迪人們要謙虛好學，他把人比作一個分數，他說：“一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大，則分數的值就越小。”把這段話列為等式就是：一個人的價值= 。

　　2. 雷巴柯夫的常數與變數

　　對于時間，俄國歷史學家雷巴科夫在利用時間、珍惜時光方面是這樣來比喻的：“時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’”。并且舉了一個淺顯而又生動的算術題：“用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59 倍。”真可以稱得上是一個會“算計”的人。確實，珍惜時間應該分秒必爭。

　　3. 華羅庚的減法

　　世界著名的數學家、我國著名的數學大師華羅庚在談到學習與探索時指出：“在學習中要善于做減法，就是要減去前人已經解決的部分，看看還有哪些問題沒有解決，需要我們去探索解決。”

　　4. 愛迪生的加法

　　大發明家愛迪生成名后，人們都說他是“天才”，他在談天才時是用一個加號來描述的。他說：“天才=1% 的靈感+99% 的汗水。”這一公式雋永含蓄，概括力強。

　　5. 愛因斯坦的公式

　　近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下了一個有趣的公式：A=x+y+z并解釋道：A 代表成功、x 代表艱苦的勞動、y 代表正確的方法、z 代表少說空話。

　　6. 芝諾的圓

　　古希臘哲學家芝諾的學生問他：“老師，難道您也有不懂的嗎？”他在向學生解釋知識時非常幽默、風趣，他是這樣說的：“如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面，圓越大，其圓周接觸的無知面就越多。”這樣生動、形象的比喻是多么確切呀！這也充分地說明了“學海無涯”的深刻道理。寓意深刻，令人拍案叫絕。

　　7. 王菊珍的哲論

　　我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言：“干下去還有50% 成功的希望，不干便是100% 的失敗。”

　　8. 郭沫若的正比

　　我國文學家、歷史學家郭沫若說過：“有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分；天資的充分發揮與個人的勤學苦練是成正比的。”

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