關于教師的名言
教師要用心去愛，去教育學生，老老實實做人，認認真真教書。為此小編為大家整理了教師的名言的摘抄，希望對大家有幫助。
1、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
2、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
5、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
6、老老實實做人，認認真真教書。
7、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
8、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
9、差生身上應更多體現著老師的愛。
10、一位好老師，勝過萬卷書。
11、視責任為美德。
12、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
13、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
14、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
15、好筍出好竹，好師出好徒。
教師的名言精選
1、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
2、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z子罕》
3、善之本在教，教之本在師。 李覯
4、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
5、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的`時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
6、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子
7、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
8、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
10、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
11、園丁崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
12、身為世范，為人師表。
13、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
14、據我考證，英語26個字母什么用?就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
15、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
教師的名言經典
1、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露， 給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
2、丟下教師的立場，用一個普通人的身分和孩子接觸，建立親睦關系。
3、一位好母親抵得上一百個教師。 喬治赫伯特(英國詩人)
4、世事洞明皆學問，人情練達即文章。，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
5、烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那么他應該從各個方面首先了解人 每個學生都是不同的獨立個體，教師要嘗試著走進孩子們稚嫩的內心世界，學會用孩子的眼光看問題，去認識，了解每一個學生(要正確認識了解學生)
6、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉。 愛因斯坦
7、教師是人類靈魂的工程師。() 斯大林
8、看見人家的墻要倒了，如果不能扶，那么不推也是一種善良;看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧嗒嘴也是一種善良;看見人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災樂禍也是一種善良;作為教師，如果不能桃李滿天下，那么不誤人子弟也是一種善良。善良其實很簡單。
9、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
10、現在站在什么地方不重要，重要的'是你往什么方向移動?
11、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
12、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
13、一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您!
14、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一起;關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
15、我不禁一顫：多么可愛的小生靈啊!不分季節，只要有花開，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。
16、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
17、主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
18、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
19、主要不靠嘴教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動。
20、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。――陶行知
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