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教育名言警句摘抄大全
教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。與教育有關(guān)的名言警句你知道有哪些嗯?以下是小編精心整理的教育名言警句摘抄,希望能幫到你。
教育名言警句摘抄
1) 教育是什么?就單方面講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ——葉圣陶
2) 孔子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎? ——孔子
3) 智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。 ——程鴻勛
4) 手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的`。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。 ——陶行知
5) 孔子曰:誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。 ——孔子
6) 教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
7) 如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。 ——烏申斯基
8) 孔子曰:生而知之者上也,學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣! ——孔子
9) 立志在堅(jiān)不在銳,成功在久不在速。 ——佚名
10) 學(xué)而不厭,誨人不倦。——孔子
11) 師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。——韓愈
12) 國(guó)將興,必貴師而重傅。——荀子
13) 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。──孔子
14) 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
15) 言必信,行必果。——孔子
16) 讀書無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
17) 學(xué)然后知不足,教然后知困。——《禮記學(xué)記》
18) 三人行必有我?guī)煛!鬃?/p>
19) 知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子
20) 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——孔子
關(guān)于教育名言警句摘抄
1) 給學(xué)生一片藍(lán)天,他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給學(xué)生一片綠地,他們會(huì)讓它春色滿園。
2) 教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。
3) 教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真。
4) 教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
5) 對(duì)教師來(lái)說(shuō),修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點(diǎn),人格是教育的風(fēng)帆。
6) 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)是課堂教學(xué)的最高境界,我們應(yīng)用“問題”來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之火。
7) 教而不研則淺,研而不教則空。
8) 把學(xué)生看成自己的孩子,付出的才是真愛。
9) 教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是影響孩子終身的`大事。
10) 賞識(shí)就在我們身邊,賞識(shí)就在我們一言一行中,所以我們教師應(yīng)從多個(gè)角度,多個(gè)側(cè)面去評(píng)價(jià)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生在自信中快樂成長(zhǎng)。
11) 相信人人都有才,才會(huì)正確對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?相信人人能成才,才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。
12) 創(chuàng)新是人的頭腦中最敏感的機(jī)能,也是最容易受到壓抑的機(jī)能。基礎(chǔ)教育階段,人的創(chuàng)造性思維火花可能光芒四射,也可能漸漸熄滅。教育既有可能為創(chuàng)新提供發(fā)展的契機(jī),成為發(fā)展的動(dòng)力,也有可能阻礙,甚至扼殺創(chuàng)新意識(shí)的形成和創(chuàng)新能力的發(fā)展。摧殘?zhí)熨Y優(yōu)異而具創(chuàng)造力的年輕人,比鼓勵(lì)他們開花結(jié)果要容易得多。
13) 酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是收獲。尊重學(xué)生屬于自己的體驗(yàn),讓他們走進(jìn)自己的生活世界,體驗(yàn)生活、體驗(yàn)社會(huì),即使是失敗,也可能成為學(xué)生終身受益無(wú)窮的財(cái)富。
14) 正確判斷每個(gè)學(xué)生智力才能的不同特征及其發(fā)展?jié)撡|(zhì),這是教育智慧中極為重要的部分。
15) 教材、教室、學(xué)校并不是知識(shí)的惟一源泉,大自然、人類社會(huì)、豐富多彩的世界都是人生的教科書。
16) 人類有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的潛能,絕不是課堂上講解出來(lái)的。教師創(chuàng)設(shè)開放的問題情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探求知識(shí)的過程,使學(xué)生圍繞某類主題調(diào)查搜索、加工、處理應(yīng)用相關(guān)信息,回答或解決現(xiàn)實(shí)問題,這樣的教育和訓(xùn)練正變得越來(lái)越重要。
17) 解放兒童的頭腦,使其從道德成見、幻想中解放出來(lái);解放兒童的雙手,使其從“這也不許動(dòng),那也不許動(dòng)”的束縛中解放出來(lái);解放兒童的時(shí)間,不過緊安排,給予民主生活和自覺紀(jì)律。
18) 以心靈感受心靈,以感情贏得感情,這是教師從教的基本功。去當(dāng)一天學(xué)生,體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)生活,再來(lái)反思:教與學(xué)是否和諧。
19) 愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。
20) 讓每一個(gè)孩子都得到愛的滋潤(rùn),知識(shí)的澆灌,讓每一個(gè)孩子在知識(shí)的碧海中和諧、自主、幸福地成長(zhǎng)。
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1. 教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
2. 道德教育的核心問題,是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來(lái)闊步前進(jìn),時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái),關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。——蘇霍姆林斯基
3. 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的.行為。——烏申斯基
4. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
5. 追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力,而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為,教會(huì)學(xué)生自己教育自己,這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基
6. 兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
7. 對(duì)雙親來(lái)說(shuō),家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
8. 人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基
9. 習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根
10. 初期教育應(yīng)是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。——柏拉圖
11. 對(duì)人民來(lái)說(shuō),第一是面包,第二是教育。——格林西安
12. 中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多,然而十年以后,科研成果卻比人家少得多,原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。——楊振寧
13. 美育者,應(yīng)用美學(xué)之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
14. 貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育。——列寧
15. 無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
16. 誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠
17. 只有受過教育的人才是自由的。——愛比克泰德
18. 道德教育成功的“秘訣”在于,當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候,就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
19. 手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
20. 如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人,能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō):若請(qǐng)他參加婚禮,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
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