支教志愿者面試問題及答案

　　支教的面試者想要得到面試成功，那么志愿者應該提前做好準備，了解面熟問題及答案很重要。下面陽光網小編已經為你們整理了支教志愿者面試問題及答案,一起來看看吧。

　　支教志愿者面試問題及答案

　　1、在市場經濟條件下，很多大學生選擇利用假期打工掙錢，選擇支教就意味著清貧與奉獻。對此，你怎樣看待?

　　答：假期打工賺錢這是純粹的為賺錢而賺錢，然而選擇支教是一筆無價的財富，一方面他會讓我們在經驗上面有所收獲 另一方面在我們的心理是一種愛心的傳遞方 然而被我們幫過的孩子們也會懂得如何去傳遞他們的愛心 去幫助需要幫助的每一個人 。那樣世界將會變成美好人間。

　　2、如果你很優秀，事情很多，你會把支教放在第幾位?

　　對于比較出色的同學，身兼多職是很常見的情況。學習、各種社團工作、自己的興趣愛好以及支教，很多時候不可回避地會產生時間上的沖突。首先，分清事情的輕重緩急，合理堅定地分配時間是我們應該具有的能力;其次，學習固然重要，責任和義務也是我們大學生的必修課。

　　3、根據你的了解，你認為支教團目前最大的不足是什么?問題出在哪里?

　　此題考察同學們對我們團隊的關注情況以及自主思考、善于分析等能力。如果對團隊沒有充足的熱情，缺乏基本的了解，此題很容易夸夸其談，空泛偏離。很多同學對此題回答不夠理想，或者認為沒有不足(顯而易見這是不可能的);或者空乏而談，沒有價值。

　　4、 如你的第一次面試和后期考核成績都很好，但是最終卻沒有選上，你怎么看待?

　　此題考察大家對支教、對志愿服務的認識深度，遠沒有看上去那樣簡單。我們認為，愿意投身于公益的人應該有寬容淡定的心態。我們比較贊賞“明年我還會再努力，我會??”、“我還可以用其他方式支持團隊，比如??”等回答，

　　5、 如果支教不像你想象中的那么理想，你會繼續盡心盡力嗎?

　　會盡心盡力堅持到最后，做事要有始有終堅持才會有價值，付出才會杰出。

　　支教志愿者招募策劃

　　雖然現在的我們已經是大學生了，看起來條件還不錯，可是我們周圍還存在著很多我們不知道的地方，哪里很多家庭生活困難，孩子們也沒法送到很好的學校就讀，只能到那些不是很好的幼兒園、小學就讀，這對我們的祖國的未來是不好的。

　　所以我們大學生就應該盡力的幫助他們，雖然我們也沒錢，可是我們有知識，我們可以幫助孩子們提高他們的思想文化素質，這是我們力所能及的事情，我們有義務也有責任來教育他們，回報社會！

　　招募目的：

　　新的學期，新的義教。為保證這學期義教服務的質量，義教負責小組總結上學期的義教活動的收獲和不足，重修新改了關于志愿者的招募方式。期待本學期的義教志愿者能夠以更負責任的態度，認真對待本學期的義教。提高經濟青協的形象，給校方留下良好的印象，爭取與校方保持長期的合作關系。

　　志愿者招募要求：

　　1、應為本院學生（也可跨院組隊參加，兩人一隊）

　　2、有愛心、工作負責任、態度認真

　　3、性格開朗，有耐心，善于與學生相處、溝通

　　4、知識面廣，有較好的表達能力和應變能力

　　5、講課思路清晰、敢于表達，熟悉課本知識

　　招募流程：

　　1、幼兒園：接受報名→收繳教案→篩選教案→參加面試→進行培訓

　　2、小學組、初中組：接受報名→參加面試→收繳教案→完善教案→進行培訓

　　招募開展：

　　1、3月4日晚給各班的志愿者委員開一次動員大會，主要介紹本學期義教的進展和志愿者招募的細節，并派發招募宣傳單和報名表格。

　　2、3月5日青協干事早讀時到各班級進行宣傳，各派兩名干事到飯堂門口派發傳單。

　　3、3月5、6日各班志愿者委員向班里通知（至少兩次），并接受報名（幼兒園組報名的同時上交一份教案）。

　　4、3月7、8日收繳各班志愿者委員的報名表格，并進行幼兒園組的教案篩選，通知教案入圍者參加面試。

　　5、3月9日晚進行面試，分兩組（幼兒園組和小學、初中組）進行面試。面試時，由干事根據針對義教的開展提出相關問題，再根據面試者的表現擇優錄取。

　　6、負責干事對通過面試的志愿者進行分組（小學組、初中組），隨后根據志愿者的意愿和其它各方面考量，將志愿者分為兩人一隊，并由本批志愿者負責本學期的所有義教活動。

　　7、通知已入選為小學組、初中組的志愿者每隊上交一份義教教案供義教干事審核，最遲13日收齊所有教案。

　　8、14、15日由干事針對收繳教案的不足進行修改，并聯系志愿者，發回教案，準備各項義教事宜。

　　培訓開展：

　　1、每次義教活動只開一次會議，但帶隊干事必須保持與志愿者聯系，以便幫助志愿者做好義教準備。

　　2、初定于16日晚，由帶隊干事負責，根據義教的分組，分三組同時進行培訓。

　　3、培訓內容包括：介紹義教活動進程、簡述本學期義教活動的目標和計劃、介紹義教學校基本概況、提醒志愿者相關注意事項、重新熟悉教案等等。

　　注意事項：

　　1、每組要有一名干事負責聯系通過面試的志愿者，通知開會的時間、地點其它事務。

　　2、面試時，有義教經驗者優先考慮。

　　3、3月4日前制作好宣傳單，并分配干事進行宣傳工作；并準備好報名表，內容包括：報名者的姓名、班級、宿舍號、聯系方式、愛好或特長等。

　　4、9日前申請到教室，作為面試志愿者的場所：一間小教室作為等候室，再由兩間小教室或者一間大教室作為面試區（具體情況視報名者數量而定）。

　　5、教案要求：相當于備課；內容包括：義教主題、活動流程、講授內容、注意事項等等。

　　6、各組所需要招募的志愿者的人數，須經過面談后，按照向學校申請到的班級的數量而定。

　　7、準備好面試的問題，具體問題根據學校的情況而定；制定面試評選等級。

　　8、鼓勵兩人組隊參加（也可跨學院、跨年級），只需在報名時注明，并且需要一起參加面試。

　　這是一次難得的機會，既可以幫助孩子們提高他們的思想文化，也可以使自己在教育孩子的過程中找到快樂，也可以使自己受到教育。我們的國家雖然經濟在大發展，可是我們周圍還是存在著很多的困難兒童，他們需要我們的無私幫助。

　　希望大家能夠積極的參與，這是一次很有意義的事情，我們不計報酬，也是為了我們祖國的下一代，做些我們力所能及的事情，真的是功在當代、利在千秋，我們歡迎你的加入！

　　支教志愿者培訓心得

　　20XX年7月12日至15日，我參加了由廣東省合生珠江教育發展基金會和華南師范大學基礎教育培訓與研究院共同舉辦的為中華而教支教志愿者培訓，時間雖短，但收獲良多。

　　7月12日

　　第一天早上的開班典禮和團隊及心理建設課程，因為個人原因沒有參加到，后來聽隊友說十分有趣，真是一大遺憾。到了下午過去的時候，發現隊友之間已經很熟了，而自己還仿佛一個陌生人，心里真不是滋味。不過，經過三天的交流，現在已經跟隊友們很熟了。

　　第一天的下午是學習《中小學教師核心理念指引手冊》，由王紅老師主講。這一個下午，讓我對教師職業有了新的認識。

　　教師職業是一份怎樣的職業？很多人都認為那只是謀生的手段而已。這種看法實在是膚淺。教師職業是一份高尚的職業，王紅老師告訴我們，教師職業是一份惠人達己、立德立人的職業。如何理解惠人達己？經過學習后，我認為，教師職業之偉大之處在于其能夠把知識傳授給下一代，從而幫助他們成長。這就是惠人。而在這個過程中，教師也在不斷地成長，不僅個人能力有所提高，更重要的是人生價值有所實現。這就是達己。作為教師，我們不再提倡蠟燭精神，但我們依然是不求回報，只求盡心盡力把自己的所能教給學生，成為學生生命中的貴人。

　　立德立人則是對教師的要求。作為一名教師，首要的前提是學高為師，身正為范。要想培養下一代接班人，首先教師自身要做好。而另一方面，對學生的培養，也應該先從教會他們做人開始。把學生培養成為有才有德的人，應該成為每一位教師的理想。

　　在《中小學教師核心理念指引手冊》中，我最喜歡的一句話是；沒有創新的教師就沒有創新的學生。自中國建國以來，教育模式一直模仿前蘇聯模式，其負面影響便是大大損害了學生的創造性和想象力，學生都成為千遍一律、千人一面的校園產品。這無論是對學生自身的發展或是中國國家未來的發展都起著十分消極的影響。因此，很早我們國家就提出要實行素質教育，要培養學生的創造力和想象力，把學生培養為具有良好綜合素質的人。但素質教育談了這么多年，成效甚微，原因何在？我認為，最重要的原因就在于教師本身就缺乏創新意識以及體制的限制。雖然很多教師也想實行素質教育，但一考慮到成績，就膽怯了。教師本身也因為一直受傳統教育的影響，本身就缺乏創新意識和創新能力，那又怎樣能夠培養出創新的學生呢？因此，作為教師，特別是我們這種80后的教師，應該以更寬廣的視野，更寬容的心態來對待學生，幫助學社創造出更多地奇思妙想，將學生培養成為一個個有個性的人。

　　7月13日

　　早上是關于探究型教學的研討，由黃道鳴老師講授。雖然黃老師主要是以理科的例子來進行講授，但對文科的教育也有不少的啟發。其中，我印象最深刻的是黃老師說道的要引發學生的認知沖突。我想，這就是探究型教學的突破口。一直以來，我也在思考如何才能鍛煉學生的思維能力，如何才能讓學生更多地參與到學習中。而認知沖突就恰好解答了我的疑惑。讓學生積極地參與到學習中，首要前提是讓學生對一個問題產生興趣，而怎樣才能讓學生產生興趣呢？就是要讓學生發現他的想法是錯了，從而激發起學生探求正確想法的沖動。

　　下午是關于師生關系和上好課的探討。由高廣方老師主講。高老師沒有給我們講授很深奧的道理，卻讓我印象十分深刻。其中，高老師說：要將自己的缺點轉化為自己的優點。她舉了不善于說話的教師反而給了學生更多說話機會的例子。我認為，這種把缺點轉化為優點的理念不僅應該用在教師身上，更應該用在學生身上。每個學生都有自己的優點，都有自己的閃光點，但也肯定有自己的缺點。作為教師，我們應該引導學生將自己的缺點轉化為自己的優點，從而讓學生更加自信。

　　7月14日

　　室內培訓的最后一天，是模擬課堂和模擬班會。雖然每個小組只有短短的20分鐘，但我卻從中收獲了不少。最深刻的一點是，往往我們設計的教學方法、教學過程太過理想化了，也往往太自我中心化了，從而導致無法準確把握教學。原因何在？因為我們經驗不足，而且考慮不周到，更重要的是，我們三年來基本上是紙上談兵。吳向東老師的點評往往一語中的，讓我們看到了自身存在的很多不足。因此，理合格的教師，我們還很遠。

　　7月15日

　　最后一天的培訓是參觀珠江投資集團，體驗企業成功文化。我們到了珠江投資集團的三個樓盤參觀。這一參觀就不得了啊，都是高尚住宅區，有錢人的地方。按照現在的工資，就算我們奮斗一輩子，也買不起那些別墅啊！感受太深了，買不起啊！其實，是不是應該多建一點價格適中，能夠讓更多人都能住得起的房呢？

　　總的來說，這幾天的培訓，真的受益良多。對兩個月后去頂崗實習有很大的幫助，也促使我自己認識到，自己還有很多方面需要提高。因此，正好趁這個假期好好惡補，為未來的教師之路打好基礎。

　　支教志愿者個人總結

　　湘西支教已經二十天，這是一次難忘的經歷，值得我們每一個人珍惜與回味。在這里，我們結交一幫同甘共苦的好兄弟，認識一大群有著大眼睛的可愛的孩子，還有那可親的父老鄉親。來到這里，我們收獲一份份情義，而不僅僅是傳授知識和做人的道理。雖然一路走來，我們經歷饑餓的考驗，簡陋的沐浴條件，但下雨的日子我們一起度過，一起克服困難，再累也要送孩子回家。來湘西這次不虛此行，一切的苦和累都值得！

　　我們是七月十三日到達這里的，那時就遇到困難，首先擺在面前的一個問題是吃住沒有著落。但盡管有點灰心，我們依然共同進退，拿出自己帶的食物共同分享，互相安慰，相濡以沫。在我們困難的時候，是純樸的湘西人民向我們伸出關愛之手，他們主動給我們提供食物和棉被，聯系車輛。萬事開頭難，雖然遇上困難，但有湘西的鄉親在后面支持著我們，我們感到很欣慰，是他們給我們堅持走下去的信心，我們不會辜負你們的期望的！

　　第二天，我們進行走訪，鼓勵學生來上課。還舉行開學典禮，介紹我們這些老師，增進學生與老師之間的解。我們一共開三個班，小班是四年級以下的學生，中班是五六年級的學生，大班是初中以上的，有幾個高一高二的學生，只要他們愿意學，都可以來聽課，即使是大人也可以。我們的對象不限，最小的孩子五歲半，最大的有十八歲。對，必須每天派兩個人去董哨村那邊教孩子，因為那邊只有高三畢業生龍慧一個人教，所以除趕集那天搞活動不用人過去，不論是下雨還是炎炎烈日必須有人去。

　　我們每天很忙，七點之前必須起床，八點半做好早餐。九點半上課，中午只有一個小時的時間，到下午三點二十放學，這并不意味著我們有時間休息，然后是出去調研和走訪，送孩子回家。有時出去很晚才回，走很遠的山路。七點半吃晚餐，有時候會很晚，接著是開例會，一直開到十點多，每天很晚才睡，接近十二點才能休息。這就是我們的日程安排，自己做飯，一切靠自己，柴自己劈，有時上山拾松枝，自己動手，豐衣足食。

　　每次吃飯是我們最開心的時候，因為工作一天，肚子餓得慌，不過即使再怎么餓也會等人到齊后才一起吃飯，除下午要上第一節課的三個人先吃，因為教書放在第一位，我們是相親相愛的一家人，有福同享有難同當。趕集那天上午搞活動，一部分人上集市采購物品，其他人做飯和安排活動，下午是休息的時間，干完還沒有干完的工作。

　　我的專業是財務管理，負責財務這一方面。其實我們每個人都負責一個方面，人人都有事做，不會誰有空閑的時間。這次借這個機會鍛煉我的專業，算賬算好多次，現在有點算怕，不過確實是一個很好的學習機會。體驗生活，鍛煉自己，雖說苦，但苦中作樂，何樂而不為？

　　我教的是小班的英語與心理輔導課，還有大班的語文課，另外是小班的班主任之一。一有時間就和孩子們待在一起，和他們跳繩，做他們喜歡做的事，以拉近與孩子的距離，盡量讓自己做一個盡職盡責的班主任。班上孩子大多數聽話，只有少數幾個愛搗亂，在課堂上講話，其實他們只是想引起老師的注意力，希望有人來關注他們，這種心理是正常的。就像班上的龍遠香一樣，她每次對我說，她明天不想來上學，我問她什么原因，她居然說不告訴你，實際上她第二天還是來。每次上課我能發現他們每個人都有渴望知識的眼睛，只是擔心被同學嘲笑和害羞的性格，不敢大膽地表現自我，因此我總是鼓勵他們放開心胸，勇敢說出自己的真實想法。他們都有雙我們沒有的大眼睛，單純而潔凈，在他們眼中，有我們已經失去的許多東西包括童年。一雙大眼睛望著你，讓你不由自主地想去關心他。他們中的很多人認真聽課，靜靜地聽我們講課，把我們當成真正的老師，而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹。

　　小班每天總會有幾個孩子哭鼻子，大多是同學之間鬧矛盾，因此我必須去哄他們，處理小糾紛，讓雙方都和平收場。誰小時候沒有打架的經歷?因此沒怎么放在心里，確實過后他們像沒事人一樣，該干嘛干嘛去。這就是童年的幸福之處，沒有怨恨，從不記仇，煩惱如過眼煙云一晃就過去。做小孩子真的很好，我們已經走過我們的童年，所以我們要盡力讓他們的童年快樂，無憂無慮，讓他們成為我們最好的未來。

　　出去調研，人生地不熟的，但出門會遇上好心人。有時是孩子帶路，一路上給我們當翻譯，教我們說簡單的苗語；有時遇上熱情善良的村干部，他們帶領我們解情況，村中的人都很熱情，積極配合我們，他們的待客之道讓我們感受到溫暖，在這里我們還有其他人關心著我們。

　　村民的樸實讓我們感動，好久沒有接觸的感覺，那是很久以前的事。這里的人雖然貧窮，但他們活得快樂，有一份堅定的信念，那就是無論如何讓孩子讀書，就像班上家中有五個兄弟姐妹的楊丹的母親說的那樣，再苦再累也要讓孩子們讀書。這里的家庭最少有三個孩子，有的家庭有四個或五個孩子，再加上讀書費用高，老人小孩看病貴，這是他們大多數人貧窮的根源。我們應該將這些反映到社會上去，讓社會上的愛心人士來幫助他們，以實現他們的讀書的夢想。所以我們出去調研，解村里留守老人和青年人的生活狀況，還有孩子的家庭經濟情況。

　　湘西支教的經歷是我人生中的一筆財富，我會珍惜眼前的一切。我們這群志同道合的同志會在以后的日子里建立更加深厚的友誼，我們一起經歷支教的酸甜苦辣，一起走過風風雨雨，我們是永遠的好兄弟姐妹！不是親人，勝似親人！

　　打造學習型志愿者團隊，關注湘西教育，學會去愛每一個孩子，是我們的責任，肩擔一份責任，就盡力做好，為心中的理想，義無反顧！

　　支教志愿者社會實踐報告

　　7月12日中午十二點，xx美院的21個支教志愿者從本部出發，前往xx市xx縣的xx中學支教。經過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點。

　　支教，對于我來說是一個具有挑戰性的任務，當我知道去這所中學的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農村教育的一線，去了解中國農村教育的現狀。

　　雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們去那里的目的是想把我們所懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉下的孩子。同時我們也是抱著互相學習，互相提高的心態來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學校的安排，一切支教活動才能得以順利進行。

　　那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

　　去到xx中學，我發現這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師，像美術課這種專業訓練課，對以初學者來說，需要老師的詳細講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，很多學生都不知道可以上網找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網學習，希望他們可以通過網絡學習到更多的知識。

　　當教學活動進行一般的時候突然因為一些特殊情況停止了，學生必須回家，我們離開前天，我對他們的作業進行點評，還送去我們帶過去的學習用品，鼓勵他們在以后的學習中繼續努力。回廣州那天很多學生去送我們，其實我多想留下來繼續進行這次支教，但教育局的文件已下，有的學生哭了，舍不得，其實我們也舍不得……

　　我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經歷，將是我教育道路中的寶貴經驗，我將永遠記得這次的xx之行。

　　大二是該為社會作出一些貢獻的時候了;之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當地給予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊，遠赴甘南，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。

　　第一周我們在博拉小學進行支教、家訪和調研，為小朋友設計了英語、演講、衛生、信息技術等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運動會等等。之后我們與甘肅民族師范學院學生開展了學習、文化、聯誼方面的交流以及關于西部大學生職業規劃與發展前景的調研。我還負責團隊的財務，包括預算、收支、做財務表等。

　　這期間，我收獲了無數的友誼與感動;同時，經歷一種完全不同的生活，結識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。

　　本以為支教是一種幫助，一種給予;后來發現不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠遠大于我們的付出。

　　本來的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山;但是后來發現其實這并不容易，現在我希望能有更多的人參與進來，把支教發展成一個后繼有人、代代相傳的事業，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實施更行之有效的利于西部發展的政策。

　　我們的后續活動還在繼續;我也還在繼續求證。但是我現在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經過一代一代的努力，總有一天能與大環境融為一體。

　　今天在嶗山校區隆重舉行了青科大XX年暑假社會實踐活動的出征儀式。我很榮幸成為其中的一員參加此次出征儀式。儀式上王書記親自為各個服務團授旗。看著那一面面飄舞的旗幟，我的內心有種難以言表的激動，我知道那是心中的旗幟隨之揚起，她揚起了我的責任，揚起了我的激情，揚起了我的信心，揚起了我的勇氣。

　　作為一名當代大學生，能夠成為社會志愿者參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比的欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。我會懷著一份感恩的心去面對這次實踐，感恩父母、感恩母校、感恩社會;我會抱著一顆火熱的心去面對這次實踐，帶去歡樂，帶去激情，帶去勇氣;我也會揣著一顆謙卑的心去面對這次實踐，學習知識，學習經驗，學習技能。

　　早已聽說暑期社會實踐將是一次艱苦的磨礪，但我已經選擇了這條道路，我心中的旗幟已經揚起，我不會害怕，不會退縮，再苦再累我也能堅持。我堅信，只要別人能做到的事情我也一定能夠做到。

　　來吧，讓心中的旗幟高高揚起!指引著我們走向成功與輝煌!

　　青科大30支隊旗隨風舞動的那個瞬間，那種熾熱的紅，一如我們的熱情，在七月的這座城市中，釋放，然后升華。

　　志愿者這個角色，對于一名普通的大學生而言，意味著責任與奉獻，意味著熱情與真誠，意味著我們要用執著與堅持譜寫無悔的青春。08奧運，無論我們身在何處，都應該為奧運奉獻出自己一份微薄的力量。雖然我們很多人都未能做一名奧運場上的志愿者，但我們依然可以用力所能及的方式去宣傳奧運，讓更多的人了解奧運。這，就是我們此次社會實踐的宗旨和目標。

　　我們舉起手的那一剎那，是在向自己承諾，向學校承諾，也是在向社會承諾。我們吼出的誓言，是響徹在我們心底里的，那樣一個莊嚴而且莊重的場景，將會讓我們永遠記得什么叫做責任。身為一名志愿者，我們首先要有吃大苦受大罪的決心和思想準備，無論是去哪里進行社會實踐，都應該積極發揚當代大學生的風范，秉承我校的橡膠(公文有 約收 集)品格，在宣傳奧運，服務社會的同時，努力樹立良好的科大形象，讓青島科大可以在志愿服務的路上越走越遠，越走越寬。

　　選擇了這條奉獻的路，就要堅定不移地走下去。這次出征儀式是志愿活動的一個新起點，而實踐的結束也絕不意味著志愿服務的終結。耕耘過后總會有收獲，相信我們一定可以用無悔的青春譜寫生命的華章!

　　今天，再回頭看看我們的實踐歷程，看看我們灑下的汗水，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的激動。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，畢竟，我們挺過來了。

　　現在再想想當初自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!相信結果不會讓我們失望!”的確，我們確實是一直努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒有太多的失望，因為我盡力了，我做到了，盡管可能會有很多缺陷。

　　整個實踐歷程中，自己付出了很多，也同樣得到了很多。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財富!

　　此時此刻，我的心情也很復雜。首先是慶幸，慶幸的是我們這個優秀的社會實踐團隊，也慶幸我們能在學習理論知識之外，還能有這樣一個機會去接觸實踐，接觸社會。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論知識的淺薄，實踐經驗的缺乏，實踐經費的欠缺，怕不能給我們這個主題增加亮點;另一方面，這種壓力也于自己能力的欠缺，經驗不足，大部分要靠這個集體來探索，怕不能很好的完成這次實踐活動。

　　作為團隊的一員，我覺得更多的是壓力和厚望，看著隊員們忙忙碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好，更是為了能調查出有價值的問題，讓武漢市的法律援助工作更好的運轉下去，讓更多的弱勢群體享受公平與正義，所以每一次的分工，每一次聯系，每一次出發都顯的極為重要。我們擁有同一個夢想，同一個目標，朝著自己的夢想勇敢前行，于是，我，真的是責任與壓力并存.我知道，在整個活動成功的背后，在隊員們滿意的笑容背后，才有作為隊長壓力釋放的時刻;我也相信，等待我的還有很多，只有不懼壓力，才能把實踐做的更好。實習報告

　　做了那么多的準備：確定主題、商討策劃、查找資料、設計問卷、聯系地點、準備問題、實地采訪、總結報告。我們大家一起忙碌了很久很久，終于，我們準備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感觸!畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待。

　　一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!相信結果不會讓我們失望!

　　昨天，我們開始了;今天，我們正在努力;明天，我們將要踏上另一個征途，征途的前方，不知會有什么在等著我們?

　　也許，對于法律援助這個制度的很多東西我們無法改變;也許，我們的實踐并沒有起到實質的效果。但是有一點我們很自信：那就是，通過這次社會實踐，我們鍛煉了自己，我們知道了這個制度，我們更知道了將來我們該怎么做!

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