那些黑夜的組成美文欣賞

　　拐到巷子時(shí)，那里依然彌漫著一片寂然，路上攤著水，提腳正涉過它的悠長，距離我一庹遠(yuǎn)的那個(gè)男的窩著項(xiàng)子，直僵著把自己的路走在后面，踢踏的腳步和摩挲的塑料袋緊跟著身子前奔。突然它就在我的眼前拱了出來，縮著四肢，顛著來到我的腳邊，觳觫，身不由地向后微傾，而它卻對我的讓道不睬，一踅徑投了旁邊的洞穴，那抹幽深的張開嘴巴的烏黑。那個(gè)身影還是默默地向前搖著，我收緊自己的心跳落荒而逃。出了巷子，卻走不出唐突的那個(gè)瞬間對心靈的圍剿。

　　我站在明亮里，懼怕著黑暗。害怕黑暗里的一切。

　　無月，寒星寥寥，夜起時(shí)，掠過樹梢的風(fēng)會皺卷了靠近的腳步，幾聲地底下蟄伏的蟲鳴寒噤了我的聲息。身后燈被摸索的身影打開，黑暗才開始大片的后退�？墒菦]有陪伴，我還會一直瑟縮在龐大的孤單里不敢動彈。母親說著什么也沒有，不用害怕的話我聽來是那樣的遙遠(yuǎn)。怎么會什么都沒有呢？我的回想如同雨后的筍，她和年長者在孩子的鬧騰和好奇里，為了省心而搬出的那一出出和鬼魅有關(guān)的故事潑滅了孩子的笑聲，孩子縮在墻角大氣不敢呼出，她們會心的在自己的活計(jì)里安放了手腳。而若干年后那些煞有介事的故事?lián)u搖晃晃一直占有著我的夜晚，此時(shí)依然會頑固的在夜幕里奔突在我的周圍。是不是現(xiàn)在那些散落在塵埃中的孩子的夜晚還是那樣的荒涼？荒蕪到自己在畏懼里還是去一遍一遍地追問大人故事的下落？大人在汗水的鹽堿里依舊只能炮制此類的故事，在孩子把腦袋縮向狹窄的空間里后就著昏黃的微暈把白日里趕不完的活計(jì)一點(diǎn)點(diǎn)掌控在爬滿老繭的手心里？

　　那樣的黑暗至今沒有徹底走遠(yuǎn)，我是看到了，它換了一張面孔，地點(diǎn)挪移在了不該黑暗的地方。在一個(gè)濕冷的天，雨盤結(jié)在我沒有包裹的頭上，從田埂上惶急地經(jīng)過，來到了這個(gè)饑餓的豁口，桌子上癱瘓著滿是褐斑的書本，它的主人瑟縮在那里，好幾個(gè)那樣的主人，一個(gè)黑暗的地方。老師過來，伸開手指敲著他們剝落漆面的桌子，孩子的眼睛摸索著老師的眼光，而那眼光來了，射出來的，不響，刺的孩子抱緊了自己。你們從家里落荒而逃到了這樣的一個(gè)地方還是被黑暗的影子追著，老師自己也在期待有誰來把自己的燭線引燃，孩子的燭線在誰的手里？老師被自己的黑暗裹著，孩子的需要被輻射了。

　　我怕你們在暗黑里呆的時(shí)間久了，對光明的感受力遁形喪失，和它一樣偶然臨在了明亮里，惶急的身子里灌滿了畏懼。

　　這樣的黑暗你不會陌生的，只要你伏下身來，隨處就會看到。

　　你一直在傾軋的暗黑里生活，逢人就指斥著，你好像在眼睛的同情里尋找力量。眼睛，我指有的眼睛，像一口幽深的井，善良的你覺得每一口井都是甘泉。面對的唏噓在你轉(zhuǎn)身的時(shí)候或者隔了一個(gè)晚上，走路的腳步依是匆匆，你的故事是人們疲憊生活里的暫時(shí)停留。漠然是頭上的禿斑，明亮下的黑暗。時(shí)間催你明了搖曳的燭火在無邊的黑暗里一點(diǎn)點(diǎn)走向了冰冷。禱告的聲音固執(zhí)地不知從何時(shí)升起。那些心里攀援了強(qiáng)悍黑須的人啊僅僅靠你的宿命是打不敗的。誰可以把溫暖的童話在現(xiàn)實(shí)的土壤里醞釀？讓走遠(yuǎn)的歲月漂出蒼�？吹绞锕猓�

　　你能看得見，卻還是把人領(lǐng)到了黑暗的深淵。在那些黑夜組成的世界里，我一度成了它們擄掠的分子，當(dāng)我讀到“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明的”的句子，如同遇著一枚漁火，點(diǎn)燃了饑渴的眼睛。或許沒有真正失去向光的一顆心才能真正引領(lǐng)自己涉過黑暗，最后和一縷縷朝霞組成早晨。

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