高中經(jīng)典美文欣賞（通用20篇）

　　經(jīng)典美文可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，有益于培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。小編精心收集了高中經(jīng)典美文欣賞，供大家欣賞學(xué)習(xí)！

　　高中經(jīng)典美文欣賞 1

　　秋

　　我不知道這個(gè)秋天是如何來(lái)到我身邊的，夏天又是如何的離去�；腥婚g，身邊的一切都在不知不覺(jué)中變化著，天空高了，云彩淡了，樹葉落了，氣溫涼了……哦，好像連那無(wú)所謂的心情，也被渲染上了一層無(wú)助的凄婉。我想，秋天她真的來(lái)了。

　　站在熟悉的街上，看著人們?cè)谑捝�的秋意中密密穿梭著，他們的身上增加了厚重的衣服，走起路�?lái)不像往日那般安閑，匆匆的從街的一側(cè)，消失在另一側(cè)。馬路邊，樹上有樹葉飄落。泛黃的葉子從樹的枝梢上輕輕劃落，帶著離別的悲涼，零零散散的落在大街上，落在小巷中，落在無(wú)人問(wèn)津的土堆旁。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，卷得落葉四處紛飛，那是它們由新生走向死亡的最后挽歌。而樹在一旁無(wú)聲的悲泣，凄惻的悲聲，我又如何能聽(tīng)不見(jiàn)呢?這令我忽然想起我家的果園了。

　　中秋過(guò)后，果園正式進(jìn)入旺季，果子也由青澀慢慢變得成熟，紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨子，便掛滿果樹了。從遠(yuǎn)處看，大片的葉子中間，星星點(diǎn)點(diǎn)的掛滿了顏色鮮明的果實(shí)，一個(gè)個(gè)又大又圓，在秋風(fēng)里蕩漾著，在細(xì)雨里晶瑩著，整個(gè)果園都洋溢著豐收的喜悅。

　　我喜歡秋天的果園，更愛(ài)吃果園里的水果。特別是在下一夜小雨或一夜霜降的清晨，走進(jìn)果園，挑上一個(gè)又紅又大的蘋果，上面還帶著昨夜的雨珠，摘下來(lái)，狠狠咬上一口，甘甜清爽的果香瞬間溢滿口鼻，那感覺(jué)是市場(chǎng)里所買不到的。父親也是喜歡水果的人，記得在每年下果的前一天，父親總是喜歡一個(gè)人在果園里安靜地呆上一會(huì)兒，四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)候我在果園里陪他，也就同他一起轉(zhuǎn)圈了。只見(jiàn)他在一棵蘋果樹下，看了幾眼，然后轉(zhuǎn)到另一棵蘋果樹下，呆不一會(huì)兒，又從蘋果樹下繞到別的梨樹下，一邊走，一邊看，一邊摸，看著飽滿豐實(shí)的果子掛滿了樹梢，父親的臉上也難得出現(xiàn)開(kāi)心的笑容。我跟在一旁，看著父親蒼老的臉，臉上的笑容，心中莫名的涌起一陣酸楚。我想這么多年來(lái)，父親一個(gè)人默默地打理著大片的果園，從健壯到遲暮，從黑發(fā)到白發(fā)，其中的辛酸苦辣，作為旁觀者的我又怎能體會(huì)得到呢！

　　待到下果的這一天，是果園一年中最熱鬧的時(shí)候了，那天天還沒(méi)亮，幾個(gè)果商和一些想品嘗鮮果的人們就早早的來(lái)到了果園里，和父親商談好一切后，便一陣風(fēng)似的涌進(jìn)去，采摘他們喜愛(ài)的'果子。不時(shí)的他們中間傳出一陣笑聲，一陣談?wù)撀暎�和一陣窸窸窣窣的挪梯子或摘果時(shí)發(fā)出的聲音。他們談?wù)摰囊矡o(wú)非是今年的果子怎樣好吃，果園打理得怎樣干凈之類的話題，每每聽(tīng)到，父親的臉上都會(huì)出現(xiàn)笑容。我和他混人群里，或是幫著別人摘果子，或是幫著別人提果籃，讓他們自己摘。看著紅彤彤的果子從樹上一個(gè)一個(gè)被摘下，放進(jìn)籃子里，再由籃子倒進(jìn)果箱，封好包裝送到車上。一輛車不夠再來(lái)一輛，忙得人們忘記了吃午飯，餓了就吃兩個(gè)果子充饑。

　　晚上人們漸漸的少了。直到最后一輛運(yùn)果車使出果園后，亂哄哄的熱鬧也隨著他們一起走了，果園里只剩下了我和父親。我們一人一把掃帚，整理著一片狼藉的殘局。那時(shí)的我可真不懂事，總是向父親抱怨果園里的活的累與臟。如今身處異地回頭想想，和父親一起在微醺的夜色下掃著落葉，掃著掉在地上的果子，是多么幸福的一件事呀！

　　在秋天，我還可以想到家里的另一塊玉米田。秋收的時(shí)候，父親將整根玉米桿連棒一同割倒在地上，一堆一堆的擺放好，我便坐在玉米桿上掰玉米。選一個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，天空一片碧藍(lán)，風(fēng)輕云淡，我?guī)�上音�?lè)，帶上耳機(jī)，帶上一份好的心情，下到田里去幫父親。到了田里，我安穩(wěn)的坐在玉米堆上，手里不緊不慢的掰著玉米，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊享受著天高地闊的靜謐與安詳。等到一趟子玉米掰完了，活沒(méi)干多少，倒是音樂(lè)已經(jīng)聽(tīng)了幾十首了，好的心情也到了盡頭。站起身，已然是晚上了，撲撲衣上的塵土，抬頭望著天空，黃昏的夕陽(yáng)正在慢慢向下墜落，獨(dú)留一片紅霞橫掛天空。那紅霞便是秋的顏色。是我理想中的秋天，紅得委婉，靜得動(dòng)人……

　　從春天的新生，到夏天的成熟，再到秋天的衰老，直至冬天的枯寂。秋天，她就像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，在生命即將終結(jié)的時(shí)刻，緬懷著她之前所擁有喜怒哀樂(lè)，傷感著，離別的不舍，前路的彷徨。那樣的傷感是任誰(shuí)都會(huì)被打動(dòng)的，只要他有感情。只要他會(huì)悲傷，他就會(huì)被凄婉的秋天所觸動(dòng)。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 2

　　一個(gè)人行走

　　我有時(shí)喜歡一個(gè)人行走。閑暇之余，可以不做閑人，卻又不可以沒(méi)有閑情。這樣一來(lái)，我有時(shí)就喜歡一個(gè)人行走。在這個(gè)喧囂的世界里，唯有一個(gè)人行走才沒(méi)有羈絆束縛;唯有一個(gè)人行走才能感覺(jué)到自己真實(shí)的心跳;唯有一個(gè)人行走才能放縱屬于自己的那份心情。在一個(gè)人中享受行走的樂(lè)趣，享受生活的幽靜。

　　匆匆忙碌中，缺少有一個(gè)人行走的閑情逸致，也往往忽略了人生中的無(wú)限風(fēng)光。一個(gè)人行走，裝一顆探求生活的心靈，攜一份悠閑淡泊的心思，看一看人世間的百態(tài)，品一品生活中的甜苦，聽(tīng)一聽(tīng)樹叢里的鳥鳴，聞一聞公園里的花香，盡情地去欣賞，去感觸，去領(lǐng)悟。賞春花的妖媚燦爛，聽(tīng)夏雨的專注猛烈，觀秋月的寂寥淡遠(yuǎn)，感冬雪的晶瑩無(wú)暇。還有，那小溪的吟唱，蟋蟀的彈奏，鳥兒的放歌……把自己的心情融化于大自然的詩(shī)情畫意之中，在一個(gè)人行走中體味心靈的恬靜與坦然，獨(dú)享心情的那份安靜與閑適。

　　一個(gè)人行走無(wú)拘無(wú)束，漫無(wú)目的，隨便走走，隨心所欲，或近或遠(yuǎn)，或急或緩，自由自在，心情放松�？汕彝Ｇ易�，可且走且停，還可東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，若行云流水，任爾東西。一個(gè)人行走是一種悠然地行走，什么都可以想，什么都可以不想，此時(shí)成為這個(gè)世界上最自由的一個(gè)人了，盡情地享受著一個(gè)人行走之樂(lè)，一個(gè)人行走中尋找那份好心情。這就是環(huán)境與心境的交融，看山山有情，看樹樹有意，看花花芬芳，看草草蔥郁。雖說(shuō)放棄了舟馬，卻收獲了滋潤(rùn)的心靈;雖說(shuō)遠(yuǎn)離了群體，卻成就了自己的雅興;雖說(shuō)疲憊了身體，卻點(diǎn)燃了追尋的激情。

　　一個(gè)人行走的意義，全在于不停地感知外物和充實(shí)內(nèi)心。悠閑地一個(gè)人行走，路邊皆是風(fēng)景。我有時(shí)一個(gè)人行走在街心公園中，白天，我聽(tīng)到的是鳥叫蟲鳴，看到的是湖中船影;夜晚聽(tīng)到的是美妙歌聲，看到的是翩翩起舞的身影。我悠然走向街心公園的南面，一隊(duì)隊(duì)整齊劃一的舞者映入了我的眼簾，優(yōu)美的舞姿，多彩的舞服，彌漫著美麗的夜晚。我欣然駐足觀看，指揮的很認(rèn)真，跳舞的很專業(yè)，似乎是參加比賽前的排練，我說(shuō)是那么養(yǎng)眼，讓我在獨(dú)步中大飽了眼福。繞著公園一個(gè)人行走，是一種美的享受，行走著，觀賞著，思考著，這偌大個(gè)公園里，有三三兩兩的溜達(dá)的`;有在露天廣場(chǎng)跳舞的;有大隊(duì)人馬在寬闊的的廣場(chǎng)里跑“8”字的;有打太極拳的，練武術(shù)的;還有如我駐足在廣場(chǎng)看跳舞的;也有趁人多賣東西的……男女老少都有，各種風(fēng)姿盡顯，就連小孩子練武的一招一式都令人駐足，博得連連稱贊：“這三節(jié)棍玩得竟如此熟練，不知在這里練了多長(zhǎng)時(shí)間?”在一個(gè)人行走中我感受到了公園里的靈動(dòng)，也帶來(lái)了靈感，我便把一個(gè)人行走中的感受寫成了《小城公園一瞥》，不求功名利祿，但求自得其樂(lè)，這是一個(gè)人行走使然��！

　　我還喜歡在植物園里一個(gè)人行走，這里又是一番風(fēng)景，植物園里名目繁多的樹曾讓我駐足觀看;植物園里爭(zhēng)奇斗艷的花曾讓我流連忘返;植物園里一群群跳廣場(chǎng)舞的讓我為之驚嘆。還有在健身器材旁健身的、在僻靜處耍鞭的、在熱鬧處跳交誼舞的;還有打籃球的，敲鑼打鼓的、彈古箏的……真是聽(tīng)悅耳，觀悅目，更重要的是一個(gè)人行走賞心。

　　我徜徉在植物園的橋頭的亭臺(tái)旁，每晚都見(jiàn)圍坐著三、五個(gè)拉胡琴的，有時(shí)聽(tīng)起來(lái)拉的有板有眼，大多是京劇調(diào)，越聽(tīng)越來(lái)勁，心情自然就好起來(lái)，愛(ài)好現(xiàn)代京劇的我，偶爾也會(huì)跟著哼唱上兩句。有時(shí)也聽(tīng)到拉的胡琴“吱哽”不上調(diào)門，可能是新來(lái)學(xué)習(xí)的，有人就說(shuō)他“胡吱哽”。獨(dú)自在植物園徜徉漫步，路邊的一草一木，花開(kāi)花謝，蟲鳴雀喧，獨(dú)步中的所見(jiàn)所聞所感可真多，都會(huì)讓我有所悟，偶發(fā)奇想便會(huì)涌動(dòng)在我的文字里，我把一個(gè)人行走中的收獲寫成了《小城歡快的夜晚》，字里行間浸潤(rùn)著一個(gè)人行走的思索。

　　今晚，正想外出散步，毛毛細(xì)雨阻擋了我的遠(yuǎn)行，仿佛是天意��！成就了我雨中一個(gè)人行走的向往，我便冒著牛毛細(xì)雨，任雨絲飄灑在臉上、身上，別有一番滋味在心頭。我繞著單位的大院行走著，白日里人來(lái)人往、熙熙攘攘的大院里，鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)三兩個(gè)人在走動(dòng)，辦公樓里只有三、五個(gè)辦公室里還亮著燈，那是值班和加班的，從燈光里折射出閑適和忙碌。走過(guò)單身宿舍樓的時(shí)候，我還定睛觀看了一番，只有零零散散的七、八盞燈在無(wú)精打采地閃爍著，猜想現(xiàn)在住單身樓的少了，我不由得想到了我住單身樓的經(jīng)歷，我曾經(jīng)與三個(gè)同事擠在十幾平方米的單身樓里，在這里一起住宿、讀書、討論，暢談人生和理想，度過(guò)了那段人生的美好時(shí)光，和我同宿舍的竟走出了三名供電所長(zhǎng)，單身宿舍樓的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，這次一個(gè)人行走，又使我產(chǎn)生了許多遐想，我有意把這段美好的難忘的時(shí)光凝練成文字……

　　一個(gè)人行走，自得其樂(lè)。是一種高雅的情趣和境界。一個(gè)人行走能欣賞美好的風(fēng)景，更讓人想到人生的風(fēng)景。一個(gè)人行走能觸動(dòng)人沉思默想，與自己進(jìn)行心靈對(duì)話，談歷史風(fēng)云、世事變遷，談人生哲理、思想升華……原來(lái)一個(gè)人行走之樂(lè)在這里?

　　高中經(jīng)典美文欣賞 3

　　歲月悠長(zhǎng)，秋深情暖

　　捻起散落的字詞，重新組合，拼成一首首不成韻的小詩(shī)。撿拾零碎的記憶，把點(diǎn)滴，猶存在一朵花中，讓似水流年，依有暗香盈涌。把一滴相思淚，化著絲絲相思雨，纏綿在秋風(fēng)中，讓愛(ài)灑滿。

　　匆匆歲月，在不經(jīng)意間已遠(yuǎn)去。一樹梨花白，一簾西窗剪燭，也在等待一季一季的輪回。蓮香已留殘荷聽(tīng)雨，秋水已清澈。在這閑靜時(shí)光，可否與我閑云野鶴，共話桑麻。總想在一盞茶茗中品你，一行詩(shī)詞中讀你，一顰一笑是幽居在心中的倩影。

　　晨鐘暮鼓總是吟在耳畔的幽韻，紅塵栩栩，塵緣未盡，怎可棄于不顧。鳴響在風(fēng)中的鐘聲，也是為了有緣之人，心中滋生安定的期許。仰望空中的朵朵流云，心中有薄薄的疼涼，有時(shí)卻是無(wú)處安放。悠揚(yáng)的風(fēng)笛聲，悠悠穿過(guò)云霄。你的眸目犀犀，刺痛到心冽，一句一句婉轉(zhuǎn)的歌謠在聲聲召喚。

　　琴聲如天籟，心似若離，孤獨(dú)俏影，獨(dú)守窗前那一簾幽夢(mèng)。你是否已入那幽幽黛瓦，庭院深深處，梨花謝下一樹果�；牟萜嗌碛趬�角。那樹下觀月，一臉清愁，洛洛的清影，涼薄于我心。微風(fēng)拂拂，多想與你捋一捋額前秀發(fā)的零亂。抹去眉梢的'清憂。片片飄落，葉間翠生生的疼念，把一抹相思寄托，天涯何許?

　　一闕相思詞，一川望秋水，訴不完綿綿情。滴不盡漣漣相思淚，天涯與海角從未丈量，心與心的距離緊貼一瓣花的相遙。在馨香中相融相恰。愛(ài)如一草一花中明艷生發(fā)，蔓長(zhǎng)根深。一株幽蘭的香，在這寂寂的夜色里漫延，秋蟲獨(dú)躲在草色里吟唱。草綠到草黃的歷游，情的悠暈，即便只指尖的觸碰，也會(huì)如山花爛漫般艷麗。滴滴凝露，打濕你跋涉的衣衫，一路的奔波，只為赴一場(chǎng)盛世戀情。眉心的梅花印，薄紗紅蓋，等君來(lái)輕撩，朱唇胭頰，回眸嫣然百媚生。一投足，一抬手，竟是豐姿卓雅。靜美的光陰里，在內(nèi)心繡著繁華，繡著卓越。滋養(yǎng)著綿柔情深。

　　在秋韻里，一直描繪金色的秋景圖。風(fēng)柔了，陽(yáng)光暖了，氣息清新了，藍(lán)天下的白云也在卷舒悠暢，在一棵桂花樹下靜嗅清香。歲月悠遠(yuǎn)，秋意靜謐，如那藍(lán)瑩瑩的泉水在靜靜緩緩流淌，叮咚清脆，如悅耳的琴音，伴隨在寂寂紅塵深處。

　　秋深色漸濃，用心中的一份耕耘，一只瘦筆，來(lái)涂抹濃淡次第有序的色彩。從春天的一抹鵝黃，到半夏的蒼翠，到秋深的片片金黃。色彩的變化，內(nèi)容的韻涵，由淺入深，筆筆情深意濃。收惑了飽滿，豐盈。

　　在紅塵深處，相逢在這秋深清涼的季節(jié)里，在云水禪心中寂心研墨，素心寫意，云淡風(fēng)輕。風(fēng)過(guò)處，情定三生，前世相守佛前，青燈素寡，相求五百年，今生腳踏蓮花，乘愿而來(lái)。錚錚誓言，在此與君相訴，寸寸衷腸，惺惺相惜。眉彎的淺笑，就是印烙我心中一枚朱砂紅。

　　朝如青絲暮成雪的期盼。在這煙雨江南，小橋流水之上。遠(yuǎn)看煙雨蒙蒙，近觀流水潺潺，天光一色，湖面瑩光爍閃，碧波垂下萬(wàn)條柳絲，倒影著婀娜。烏云萬(wàn)里碧空凈，一縷清風(fēng)，一襲杏花雨，打濕了發(fā)際。撐著油紙扇，款款深情，裝飾了這一雨季的夢(mèng)。傘下的眸光暈射牽動(dòng)著相擁的心，泛著胭紅的臉頰，相映著這水墨丹青的點(diǎn)綴，煙雨江南的牽掛。

　　相牽緣分的深處，如撥開(kāi)層層 云霧，一縷陽(yáng)光從陰霾中射出。一路靜守，一路期盼，總是在相信與懂得的堅(jiān)持下，漫漫行走，把千絲萬(wàn)縷的雜亂理順成明艷的光線，讓它盡情的纏綿與柔情。也如千傾亂沙中，總能淘出眼眸中最耀眼的熠熠金光，那就是緣分的本真。經(jīng)歷歲月磨歷的愛(ài)，是堅(jiān)定永恒。受過(guò)風(fēng)雨洗禮的情，在紅塵中不管有多清苦，遇上多少次坎坷，也不會(huì)輕易說(shuō)放棄。

　　人生之路，磕磕絆絆在所難免，情深意重，心犀 靈通，走的路越長(zhǎng)，心就越牽念。不管燈火闌珊處，還是溪水照花影，都時(shí)刻裝置在心中，每走一步都烙下愛(ài)的足跡。也不管紅塵幾許，歲月荏苒，把荒涼的心已用愛(ài)的醇香斟滿，步伐不再零亂，眼眸里皆是葉葉生愛(ài)，瓣瓣生情。

　　站在匆匆時(shí)光的轉(zhuǎn)角處，總想起那遠(yuǎn)去悠長(zhǎng)的歲月。在灼灼月華里，有多少情和念埋藏在心底，跨越一個(gè)又一個(gè)有愛(ài)的召喚。然，在路途坎坷時(shí)，會(huì)有辛酸，有淚滴。殊不知，人生要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的劫難，才能平定一顆零亂的心。使之淡然，素雅，從容。

　　秋色圖景中，周而復(fù)始的日光與夜色在循環(huán)，遠(yuǎn)看紅色遍野滿山，楓葉簇簇。排排楓葉香飄，楓樹長(zhǎng)廊幽幽。楓葉紅于二月花，如此艷紅。秋風(fēng)微微起，紅葉紛紛飛。寧?kù)o的思緒也跟著飛揚(yáng)，一片紅葉寄相思，染了歲月，醉了流年。不在回首前塵往事的蕭瑟，也不想未來(lái)心中是否依然會(huì)荒蕪。若，只在此時(shí)與你相逢，讓愛(ài)在眸光里流蘇，情在楓葉中嫣然。情與情的依附，心與心的帖切，也會(huì)在一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符里傾唱。風(fēng)在葉下呢喃，人在楓林中徜徉，曼妙著情思，淺笑是悸動(dòng)心靈的怦然。今生的相牽，漫步紅塵，看四季花開(kāi)，月色如水，賞月泊楓橋的美景。

　　夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)山如黛。蒼茫了一望無(wú)際的群山峻嶺。飛鳥歸巢的盤旋，增添了靈動(dòng)的厚實(shí)與思念的氤氳。裊裊的晚煙升騰在山際，與晚霞相纏繞。楓紅，晚風(fēng)，霞云，人美，情濃……

　　高中經(jīng)典美文欣賞 4

　　泱泱古國(guó)，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒(méi)，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠(chéng)信者，今人厚愛(ài)誠(chéng)信者，歷史選擇誠(chéng)信者。

　　孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發(fā)乎禮，義者，發(fā)乎情，止乎心，正乎身。在儒家看來(lái)，行仁施義的先決條件為內(nèi)心的`向善，所謂勤心誠(chéng)意者也。心中信守誠(chéng)信，方能寧?kù)o安心，進(jìn)而修身、齊家、治國(guó)、平天下，行義者亦應(yīng)以誠(chéng)信為本。義之所存，誠(chéng)信存之也，讀《大學(xué)》、《中庸》，一字以蔽之，誠(chéng)也，誠(chéng)包羅萬(wàn)象，誠(chéng)信是它的具體體現(xiàn)。

　　在滾滾而來(lái)，浩蕩而去的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者比比皆是，荊軻于“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”中作別太子丹，壯士一去，只為報(bào)知遇之恩，雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。伍子胥逃離楚國(guó)，得吳王重用，答應(yīng)替他報(bào)仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以“千金散盡還復(fù)來(lái)”的秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。

　　誠(chéng)信在心，將誠(chéng)信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財(cái)萬(wàn)貫；將誠(chéng)信延伸到安身立命上，可以后世傳頌；將誠(chéng)信拓展到八荒六合，四海之內(nèi)，則可萬(wàn)民歸心，順天地陰陽(yáng)、法四季輪回，運(yùn)之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發(fā)行呤澤畔時(shí)，嘆“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，他憤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君戀闕，心系國(guó)家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關(guān)中，之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無(wú)犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國(guó)交好，于內(nèi)則治民，誠(chéng)信于民，是以三分天下；李世民深知“水能載舟，亦能覆舟”，他對(duì)百姓有誠(chéng)信，天下人擁他之王，他便要對(duì)萬(wàn)千黎民百姓謀福祉，是以創(chuàng)造了“貞觀之治”……凡此種種，皆言誠(chéng)信為人立身之本，天道酬誠(chéng)信。

　　因此，傳承民族的美好品質(zhì)，將誠(chéng)信貫穿在身心中，用誠(chéng)信指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨�，則人生得以絢爛，事業(yè)得以輝煌！

　　謹(jǐn)記，天道酬誠(chéng)信，誠(chéng)信伴我一路前行。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 5

　　那時(shí)緊張的備考如今我們可以盡情調(diào)笑在那時(shí)我們整天嘻嘻哈哈的哥們?nèi)缃褚搽y以看到他們的音容笑貌高中戀化為異地戀或聚或散腦袋突然放空笑的多了心里卻更加沉重我們……上大學(xué)了

　　抬頭，公園小路的盡頭，一顆幾乎只有枝條的樹木，樹下腦海只有回憶的我。

　　也許，還會(huì)有離別，還是秋季那幾個(gè)月，而我們隨時(shí)間不變的傷感，依然濃厚的不曾失色我們希望一起四季常青的日子，總是會(huì)枯去，只愿能化為落葉，變成回憶，年年此時(shí)相約思緒……

　　月盈則缺，花盛而謝。

　　瑟瑟的秋風(fēng)，飄零的落葉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，不變的在這蕭瑟的季節(jié)里，內(nèi)心突然憂傷起來(lái)。

　　如果生命必然要經(jīng)歷離散與凋零，那么，我們到底該如何做，才能讓它完美無(wú)缺?

　　恍惚中，想起大學(xué)的長(zhǎng)途旅行，上車下車，人來(lái)人往，可你尋找的背影始終沒(méi)有出現(xiàn)。沉默、憂傷、凄清。終究已是遠(yuǎn)去，再怎么期待也只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。靜靜的望著窗外，有情人的離別，有家人的送別，有朋友的相擁……含情脈脈、深情寄托、依依不舍。太多的畫面，太多的感動(dòng)。以至于獨(dú)自一人的我不免滴下淚珠，是感動(dòng)，是思念或許也夾雜著些許悲傷。沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有遺憾。因?yàn)閺哪且豢涕_(kāi)始，我就決定獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)微笑著走下去。只是那些許的傷感思念卻是自己無(wú)法控制的只是想知道已故的您還好嗎?有一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著您。悲傷也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，季老不是說(shuō)過(guò)“不完滿才是人生嗎?”失聰卻能奏響震撼之曲，無(wú)數(shù)次的失敗依然成就巔峰之作，即使折翅也能舞出絕美之資……太多的缺憾，太多的不完滿，卻還是造就了不凡的人生。

　　原來(lái)，愛(ài)生命到靈魂深處，周圍一切都是滿滿的.愛(ài)，生意盎然。靜靜的我還要遺憾什么呢?雖然真正永恒的生命不存在，可是，如果你在對(duì)的時(shí)間，邂逅了花開(kāi)的美麗;在對(duì)的時(shí)間，遇上了對(duì)的人;在對(duì)的時(shí)間，和另一個(gè)有著生命之初那份純真的自己重逢。別時(shí)，仍有回憶，依舊悵然。笑人生，不要過(guò)得太慢，因?yàn)榛〞?huì)凋;謝也不要走得太快，因?yàn)槟菚r(shí)的花還未開(kāi)放。

　　你是我永恒的心。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 6

　　說(shuō)“不”，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說(shuō)“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的.抗?fàn)帯?/p>

　　所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說(shuō)“不”。推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自己而無(wú)人毛遂自薦；上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來(lái)表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時(shí)說(shuō)出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭(zhēng)名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見(jiàn)，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)“知恥近乎勇”，對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。

　　不要輕易說(shuō)“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒(méi)有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。

　　不要輕易說(shuō)“不”，還因?yàn)樗�需要我們付出代價(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。兵敗垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說(shuō)“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對(duì)漂母說(shuō)“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說(shuō)“不”，那歷史恐怕就要改寫，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。

　　說(shuō)“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。

　　當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說(shuō)“不”，如同文天祥在元朝招降時(shí)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱；在混濁世事面前說(shuō)“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱；在挫折困難面前說(shuō)“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)帯Ｋ麄�，才是真正的勇者。所以，�?qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 7

　　夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨絲的涼風(fēng)送來(lái)淡淡茶葉香，早晨的天空綻放著青藍(lán)交織的色彩。站立于平房屋檐之下，我望著前方漫天遍野的茶園，空中飄來(lái)一片悠遠(yuǎn)而清亮的笛聲。

　　其實(shí)我并不喜歡雨——雨總是帶著悲涼而清冷的氣息。尤其是這場(chǎng)秋雨，它使地面變得泥濘濕滑，因?yàn)樗�，我們差一點(diǎn)取消了游劉洋的活動(dòng)�！斑@場(chǎng)雨真是……”我不滿地皺眉。正準(zhǔn)備抬腳返回里屋，我隱約聽(tīng)見(jiàn)田間傳來(lái)茶農(nóng)們細(xì)細(xì)碎碎的交談聲。

　　“這雨涼颼颼的，今天出工挺難受呀�！�

　　“不過(guò)也真是及時(shí)雨呦，茶園這土正干燥呢，雨就來(lái)了�！�

　　“看來(lái)明年茶葉的長(zhǎng)勢(shì)應(yīng)該不錯(cuò)呀！”

　　“雨過(guò)天晴時(shí)茶花肯定開(kāi)得更旺，今年的蜂蜜也是一筆可觀的收入�。　�

　　……

　　我站在樹下細(xì)細(xì)凝望被風(fēng)吹拂得傾斜的細(xì)密雨簾，頓覺(jué)它是多么可愛(ài)。它雖是安靜的，但卻也潛移默化地為這個(gè)秋天增添了一抹清新的氣息。清雨拂面之間，我發(fā)現(xiàn)，綠意盎然的茶葉在雨的滋潤(rùn)下是那樣熠熠生輝。望向院子里正在忙得不亦樂(lè)乎的母親，心中忽然一暖�；叵肫鹉赣H的每一句責(zé)備，每一次教導(dǎo)，總在鞭策著我不斷前進(jìn)，如清涼又滋潤(rùn)的秋雨，冷在翠葉身，暖在茶樹心。秋天的雨雖是因?yàn)榍謇涠�令人疏離，但是又有多少人知道，雨的背后也有一顆易碎的心。年幼的我們不知感恩，面對(duì)父母嚴(yán)厲的面孔選擇了頂撞和逃離。而夜聲人靜之時(shí)，誰(shuí)又聽(tīng)見(jiàn)了他們一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息？

　　這種嚴(yán)厲的關(guān)懷雖然初嘗苦澀，細(xì)品卻是濃濃的甘醇與滋潤(rùn)。它雖不如太陽(yáng)般熱情，但是在我們焦躁的同時(shí)淋一場(chǎng)秋雨，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)還有許多不足。要記住雨的嚴(yán)厲冰冷，也要記住，雨后，將是怎樣一場(chǎng)芬芳明媚的晴天。

　　感恩父母的鞭策使我們認(rèn)清自己的不足；感恩清冷的秋雨使我們保持清醒的.認(rèn)知；感恩現(xiàn)在的挫折使我們明白前方還有晴天；感恩陰晴不變的天空，使我們永葆奮斗的活力。伸手接過(guò)一滴雨，我看見(jiàn)清澈的雨露在手中破碎，化為透明。也許前方還有很多未知的黑暗，但是一定要學(xué)會(huì)感恩，相信前方，雨亦是晴。

　　不知不覺(jué)已走出房檐，感受著那伴著茶香的雨的滋潤(rùn)，我仿佛看見(jiàn)了前方的晴天。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 8

　　寂靜的夜晚，我正在倒開(kāi)水。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，臉色顯得有些不自然，說(shuō):你在家學(xué)習(xí)吧，我和你爸去看看你姥姥。怎么了？我清描淡寫的問(wèn)，頭也沒(méi)抬。她說(shuō):病的很重，骨癌確診了。

　　��？我一手哆嗦，開(kāi)水濺到手上，我忍著疼痛說(shuō)了聲:那你們快去吧！說(shuō)完，端這杯子，回到臥室，關(guān)上門。我驚訝這一刻自己的平靜仿佛是發(fā)生在陌生人身上的喜怒哀樂(lè)，而我只是個(gè)冷眼旁觀者。

　　印象中的姥姥很愛(ài)笑，但只對(duì)妹妹一個(gè)人。小時(shí)候，我們一起住在姥姥家。她對(duì)妹妹百般呵護(hù)，但對(duì)我卻視而不見(jiàn)。

　　一次，姥姥對(duì)我說(shuō)了許多貼心話，并試圖摸摸我的頭，表示喜愛(ài)，可我卻突然產(chǎn)生了一種莫名的慌亂，迅速的閃開(kāi)了�？粗�她眼中的不解與隨即而生的厭惡，我以為她會(huì)打我，卻沒(méi)有，而是離開(kāi)了。后來(lái)她說(shuō)我是個(gè)怪孩子，就再也沒(méi)有親近我，再也沒(méi)有。

　　如果我沒(méi)躲開(kāi)的話，也許我們之間的隔閡就能化解。至少不用現(xiàn)在拿眼淚來(lái)償還。

　　后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，她漸漸老去。經(jīng)常生病。每次探望她，都說(shuō)的是那幾句再普通不過(guò)的關(guān)心話，輕飄飄的，再?zèng)]有分量，平淡得就像白開(kāi)水。但姥姥似乎很高興，每次都絮絮叨叨地說(shuō)很多。

　　最近一次去看姥姥的時(shí)候，她破天荒地的把我叫到了臥室，并關(guān)上房門。她小心翼翼地從柜子的深出拿出一沓錢，很厚，但卻都是些5塊、10塊的小鈔。我很驚訝，姥姥說(shuō):我就快不行了，你上學(xué)需要錢，我連忙打斷她的話:不會(huì)的，不會(huì)的.病總可以治的。她笑了笑說(shuō):我自己的身體，我最清楚&&她沒(méi)再說(shuō)下去，而是緊緊握住我的手，這一次，我沒(méi)有躲，試著感受她的體溫，好涼。

　　姥姥愛(ài)我，很愛(ài)我！可她為什么不早告訴我？我不明白，是我的粗心，是一直被憤恨蒙住的眼睛，使我忽略了這一份親情。當(dāng)我終于理解姥姥時(shí)，太遲了。很多話，很多事，我沒(méi)有做，沒(méi)有說(shuō)，留下一大段無(wú)法填補(bǔ)的空白。

　　如果我能早點(diǎn)明白親情的方式，或許就沒(méi)有今天的遺憾，可現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有假設(shè)。

　　我本想姥姥一個(gè)甜蜜，理解的微笑，而不是傷心的眼淚。但這一刻，我卻控制不住淚水，任它肆無(wú)忌憚地滾落，砸在心上，劈啪作響。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 9

　　上午，緊張的選拔賽如期舉行……

　　考場(chǎng)的氣氛非常沉悶，安靜得令人難以置信，似乎連一根針掉在地上，都能聽(tīng)到那清脆的聲音。筆尖“刷刷”地在試卷上刻下痕跡，看著手表，秒針無(wú)聲地劃過(guò)，一遍又一遍。無(wú)聲中，時(shí)間慢慢流逝……她坐在課桌前，努力著回憶奧賽書里的解題方法。這次的選拔賽在她心中有著至關(guān)重要的地位，好像這次的成績(jī)就決定了她未來(lái)在初三的成績(jī)。于是，絞盡腦汁，用最完美的理由來(lái)解答一切題目。然而，她還是碰到了“攔路虎”……

　　考試結(jié)束的鈴聲顯得是那樣刺耳，她很不情愿地交了試卷，帶著滿臉的懊悔，走出了考常他們都在問(wèn)她的感受，現(xiàn)在她的心，如刀絞一般疼痛。她后悔，卻無(wú)可奈何：

　　那道應(yīng)用題，明明就可以用上學(xué)期學(xué)過(guò)的函數(shù)來(lái)解答，而且她確實(shí)也做到了(事后和同學(xué)對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)他們的答案都是如此)，然而，就因?yàn)閮?nèi)心的恐懼與好勝，她用條條橫線決定了丟失20分的命運(yùn);那道幾何證明題，就在考試的最后幾分鐘，她突然腦瓜開(kāi)竅，想到了一種非常簡(jiǎn)便的方法，當(dāng)她拿出筆準(zhǔn)備謄寫時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲急促響起，在無(wú)奈的放棄中，她又喪失了可憐的'20分;最后一道題是求最小值和最大值，她在經(jīng)過(guò)一遍遍地驗(yàn)算后，終于算出了a、b、c的值，得出了“滿意”的答案——可是，后來(lái)同學(xué)的一席話讓她懊悔不已，原來(lái)，她又沒(méi)看清a、b、c都是非負(fù)數(shù)。就這樣，解答題的60分，她一無(wú)所獲。

　　她只能不斷安慰自己：“選擇題和填空題應(yīng)該能得很高的分，畢竟自己檢查了幾遍。”但盡管如此，她還是無(wú)法說(shuō)服內(nèi)心的害怕，因?yàn)椋�這次的試卷是初三的題目。她害怕自己這次的失利，她很想進(jìn)入輔導(dǎo)的行列，雖然那樣將會(huì)增加更大的壓力，但她依然想，因?yàn)槟菢�，她的�?shù)學(xué)成績(jī)能提高到更新的層次。然而，這次她卻……

　　無(wú)言的淚，在她心中流淌。她只能祈愿。更希望，在下周二的英語(yǔ)聽(tīng)力選拔賽中能有一個(gè)好成績(jī)，然，數(shù)學(xué)選拔賽的經(jīng)歷，已經(jīng)在她心中造成深深的遺憾！

　　高中經(jīng)典美文欣賞 10

　　好多人都說(shuō)，高中畢業(yè)季就是高中那些小情侶們的分手季。我也是這樣認(rèn)為的。

　　事實(shí)也好像是那樣，很多人用身邊同學(xué)們分手的例子給我做了論證，但是讓我對(duì)我的觀點(diǎn)改觀的是他們的愛(ài)情。

　　他們是我高一的同班同學(xué)。說(shuō)起他們?cè)谝黄鸬脑�因，可能�?huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。

　　高一有一節(jié)語(yǔ)文課，老師發(fā)現(xiàn)他倆在傳小紙條，老師看了下紙條的內(nèi)容，稍微有些曖昧，隨后老師問(wèn)那個(gè)男生：你是不是喜歡人家?全班哄堂大笑。

　　就這樣，下課后，他倆就在一起了。沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)看錯(cuò)，他倆確實(shí)在一起了。

　　男生瘦瘦的'，眼睛大大的，挺好看的。

　　女生胖胖的，臉很大，性格較為剛烈，文筆很好，有一段很傳奇的身世。

　　在外人看來(lái)他倆并不配，也從沒(méi)有覺(jué)得他倆能夠長(zhǎng)久。但是歲月是不會(huì)騙人的。打臉的事實(shí)是他倆一直在一起，直到現(xiàn)在。

　　2015年的那個(gè)夏天，我們迎來(lái)了高中畢業(yè)季。

　　其他的小情侶們都分手了，哭的跟個(gè)傻13一樣，我不懂，為什么要分。

　　只有他們，在高三畢業(yè)后一直聯(lián)絡(luò)，一直在一起。

　　畢業(yè)后，男生去了武漢上大學(xué)，女生也在武漢上大學(xué)。同一個(gè)城市，不同的學(xué)校，同樣的心跳，不一樣的愛(ài)情。女生因?yàn)閺男【拖矚g看書，文筆很好，上大學(xué)之后瘋狂寫作，現(xiàn)在已經(jīng)成為了小有名氣的網(wǎng)絡(luò)作家，男生呢?很普通的過(guò)著，我本以為他們上大學(xué)肯定會(huì)分手，但是他倆居然還在一起，很低調(diào)的一對(duì)，只是用頭像高調(diào)的炫耀著他們的愛(ài)情。

　　我也曾問(wèn)過(guò)那個(gè)男生，她長(zhǎng)得也不好看，性格也不好，你為什么那么喜歡她啊?他回答道：我就是喜歡她，沒(méi)有什么理由，喜歡一個(gè)人需要理由嗎?

　　對(duì)，不需要。

　　我也曾問(wèn)過(guò)那個(gè)女生，他成績(jī)也不好，看他那吊兒郎當(dāng)?shù)纳窠?jīng)樣子，你為什么那么喜歡他啊?她回答道：因?yàn)槲蚁矚g他啊，喜歡就是喜歡，哪有那么多理由?

　　對(duì)，不需要。

　　我好像終于明白了他們的愛(ài)情，祝福他們，白首不相離。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 11

　　當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚(yáng)，應(yīng)對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問(wèn)道，我們是否就應(yīng)讓出他們，我們到底該讓出什么?

　　誠(chéng)然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那么自豪，驕傲，然而應(yīng)對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?

　　在我看來(lái)，我們能夠讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們能夠讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不能夠故意削弱自己的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。

　　時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國(guó)剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開(kāi)始。一百年來(lái)，我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪的說(shuō)，這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來(lái)的，我們何時(shí)要求過(guò)英美國(guó)家讓出一片天地呢?

　　授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法到達(dá)世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。

　　孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的.，是一種人性的完美。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的能夠看到高水平的比賽，我們才真的能夠看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的能夠看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。

　　你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變;你讓或不讓，沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)必須記得思考，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)?

　　高中經(jīng)典美文欣賞 12

　　給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢�不覺(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。

　　還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。

　　我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！�—明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

　　每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。

　　每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的`夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

　　高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。

　　每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 13

　　感情，多么微妙的一個(gè)詞。情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏那楦胁煌�，因此我們�?duì)事物的認(rèn)知有所不同。

　　家鄉(xiāng)的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié)，那對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的愛(ài)與親近，使我們有理由相信這一點(diǎn)。記得莫懷戚在他的散文《家鄉(xiāng)落日》中曾這樣說(shuō)，云海落日飄忽柔曼，美國(guó)的落日眨眼就落下，而只有家鄉(xiāng)的落日，才能打動(dòng)人的心靈——“那才是我的落日啊”。實(shí)際上，卻沒(méi)有那一輪紅日有何不同，而是家鄉(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日，照過(guò)枯藤老樹昏鴉，照過(guò)小橋流水人家，照著的是記憶比較深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的熱愛(ài)。

　　心靈上的共鳴使我們感到事物的美好�？达w流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓�？匆惠喢髟赂邟焯炜�，我們想到的是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。事物本也無(wú)情，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。所以，古往今來(lái)多少文人墨客，看到雁排長(zhǎng)空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底比較深處的一聲嘆息。

　　在《韓非子》中有一則寓言，宋國(guó)有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說(shuō)：“不修好，會(huì)有人來(lái)偷�！编徣艘彩沁@樣說(shuō)，結(jié)果果真被偷了。富人認(rèn)為兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說(shuō)明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的？正是由于在感情上認(rèn)為兒子更加親近，因此會(huì)認(rèn)為是為自身著想；而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒。

　　林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說(shuō)的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng)，“如何把我的乖孫子絆倒呢？”由于疼愛(ài)自身的孫子，因此總認(rèn)為孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。這也說(shuō)明，感情上的親疏，決定著我們對(duì)事物的認(rèn)知。

　　同一首歌，在不同的情境、不同的.人聽(tīng)來(lái)，是有所不同的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》，他從中聽(tīng)到的是花花世界，而我們從中聽(tīng)到的是亡國(guó)之音。

　　由于對(duì)岳飛的喜愛(ài)，我們說(shuō)“青山有幸埋忠骨”，由于對(duì)秦檜的恨，因此我們說(shuō)“白鐵無(wú)辜鑄侫臣”。

　　記得曾有一位詩(shī)人說(shuō)：“境由心生�！焙艽蟪潭壬险f(shuō)出了感情與認(rèn)知的關(guān)系。

　　那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來(lái)看這個(gè)世界吧。既然一朵花里能夠看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個(gè)美好的世界，把無(wú)限放到掌心，把永恒在一瞬間收藏。

　　由于親近，因此美好！

　　高中經(jīng)典美文欣賞 14

　　這是多美的一本書阿！封面那清雅的水墨花，是那么的唯美，它把我的思緒引了進(jìn)來(lái)，我被她那細(xì)膩動(dòng)人的筆調(diào)感染。

　　她的文章充滿溫馨。細(xì)讀進(jìn)去，她的文章和水墨一樣平易樸實(shí)：匆匆的過(guò)客，小路上的野花、野草、海邊小小的貝殼……許多不起眼、會(huì)忽略掉，甚至覺(jué)得毫無(wú)好處，根本不會(huì)去看的東西，她都能注意到，并且看出它們內(nèi)在的完美品質(zhì)。

　　我感嘆，我感嘆于她的細(xì)膩和她那淳樸語(yǔ)言，文中沒(méi)有能夠推徹的詞語(yǔ)，沒(méi)有令人驚奇不已的哲理，只是娓娓道出，順理成章�？蓞s能在人心里蕩起層層漣漪。

　　讓我深有感觸的`是《透明的哀傷》中的《嚴(yán)父》。作者對(duì)一個(gè)賣牛肉的男子發(fā)出感嘆，通過(guò)男子的面容，猜想出他的家庭。在這樣的炎熱夏季在外奔波，想必是個(gè)父親，為了自己的孩子這樣操勞，又不覺(jué)想出他的孩子能理解他的父親嗎

　　看過(guò)許多寫文章，發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的文章是那么的深沉。父親常常為了家這個(gè)家，為了這個(gè)家的生存，為了這個(gè)家的幸福與美滿，常常不分日夜的在外奔波，讓處理煩瑣事情的父親有了一張嚴(yán)厲的面容。嚴(yán)父，寂寞無(wú)言，表面嚴(yán)厲，實(shí)際愛(ài)在無(wú)言處。可年幻無(wú)知的孩子們卻不能理解，他們喜歡投向母親柔軟和溫暖的懷抱，勞苦了一天的父親回到家，發(fā)現(xiàn)自己支撐的家的那份甜美，自己雖不能進(jìn)去，不能享有，或許這樣父親就很快樂(lè)了吧！不被孩子們所理解，也無(wú)所謂，只要是作為父親，愛(ài)著他們，這樣就足夠了吧！

　　看完這篇心里有著說(shuō)不出的情緒，想流淚，還想立即給父親一個(gè)擁抱，同時(shí)也有著疑惑，為什么父親不去辯解他們行為讓孩子們理解他，讓他也享有家的這種溫馨，我的思緒不覺(jué)想到了我的父親……

　　我的父親雖然不是嚴(yán)父，但他也常常奔波在外，甚至等我睡了才回來(lái)，我認(rèn)為在父親心中工作比我重要，所以總是對(duì)父親忽冷忽熱，有時(shí)他說(shuō)話我也不理，可他什么也不說(shuō)。

　　有時(shí)我會(huì)從父親的開(kāi)門聲中驚醒，發(fā)現(xiàn)他不管回來(lái)得再晚也會(huì)來(lái)到我的房間。夏季，為我關(guān)掉電風(fēng)扇，冬季，為我扯扯被角，當(dāng)時(shí)小，沒(méi)放在心上，可現(xiàn)在卻明白這小小的動(dòng)作，卻也包含了父親對(duì)我深深的愛(ài)，他是愛(ài)我的，我是不是也就應(yīng)對(duì)操勞的他多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)體諒，多一點(diǎn)愛(ài)呢。

　　父愛(ài)如山，深沉。父親對(duì)我們的愛(ài)雖然不會(huì)驚天動(dòng)地，但是他對(duì)我們的愛(ài)卻滲透在生活的細(xì)節(jié)中，只是我們一向沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 15

　　人生是一場(chǎng)單向旅行，途中你會(huì)迷茫，會(huì)憂慮，會(huì)悲傷，自然也會(huì)有喜悅，有感動(dòng)……人生五味總是要齊齊嘗一遍，你才會(huì)明白，什么樣的生活是你想要的。

　　人們常說(shuō)：最幸福的時(shí)光是在大學(xué)，因?yàn)椴挥脫?dān)心因考試成績(jī)不好讓自己難過(guò)，讓父母失望，讓老師擔(dān)憂;也不用焦慮對(duì)未來(lái)家庭的重?fù)?dān)，對(duì)父母的責(zé)任，有的只是自由自在的時(shí)光。

　　我很慶幸自己的大學(xué)時(shí)光屬于這里，屬于這個(gè)美麗的江邊城市，屬于這個(gè)滿山環(huán)繞的地方，能讓我靜靜的，細(xì)細(xì)的享受這樣的美好時(shí)光。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。同樣，大學(xué)，也只有一次。自由的享受并不是指整日睡覺(jué)，電影，游戲，這并不是我所想要的，相信也不是大多數(shù)人想要的，我想要用這些自由的.時(shí)光去完成自己的愿望，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己的內(nèi)心變得更加充實(shí)，讓自己的人生變得更加的精彩。讓我們能離人生的巔峰更近一步。

　　并不是站在巔峰的人并不是因?yàn)樗麄兲焐�就擁有高人一等的�?quán)利，只是因?yàn)樗麄兏�有勇氣，是一次又一次的忐忑，一次又一次的苦苦練�?xí)，才有了一場(chǎng)完美的講演，他們也曾在講臺(tái)上緊張過(guò)，為何如今他們卻能侃侃而談，一屆的學(xué)生，為何四年后的命運(yùn)各不相同，每個(gè)人都是上天的寵兒，從來(lái)沒(méi)有與生俱來(lái)的不公平，那么為何后來(lái)人與人之間卻有這么大的差距，只有慢慢適應(yīng)這樣不斷挑戰(zhàn)自己的步調(diào)，才能完成華麗的蛻變，才能漸漸變成別人眼中的遙不可及，這是每一個(gè)成功人士的必經(jīng)之路，沒(méi)有人喜歡默默無(wú)聞，沒(méi)有人甘于平淡，你以為自己缺少機(jī)遇，你以為自己少了一個(gè)領(lǐng)路人，你以為自己少了一切通向成功的捷徑，可是成功的背后有著多少血和淚只有當(dāng)事人才懂得，沒(méi)有人能隨隨便便成功，所以，當(dāng)你有了夢(mèng)想的那一刻，恭喜你，你是幸福的，比起那些沒(méi)有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，你已經(jīng)成功了一半，接下來(lái)，你需要的只是將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

　　既然有夢(mèng)那又何不讓它變成現(xiàn)實(shí)，既然要讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那又何不現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，在這里，你有四年閑暇時(shí)光去磨練自己，或許你會(huì)說(shuō)，在不抓住青春我們就老了，何不迷茫一次，好給自己的回憶留下一點(diǎn)青春的影子，可是誰(shuí)都有青春，想要成功的人是不會(huì)迷茫的，只有那些注定被夢(mèng)想吞噬的人才擁有迷茫的機(jī)會(huì)，如果你感到迷茫，感到無(wú)助，感到自己的大學(xué)生活無(wú)所事事，那么請(qǐng)深思一下，是不是，在這個(gè)本該拼命的年紀(jì)里，想的太多，做的太少。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 16

　　孤獨(dú)向來(lái)是以貶義的身份出現(xiàn)的，大多人認(rèn)為孤獨(dú)很痛苦，但是，當(dāng)你看到煙波釣徒披著綠蓑衣，頂著青箬笠，雨點(diǎn)中獨(dú)自垂釣桃花流水中的鱖魚時(shí)那孤獨(dú)的身影，你又會(huì)向往這一份祥和的寧?kù)o，對(duì)孤獨(dú)背后的花天酒地，官場(chǎng)阿諛，禮節(jié)往來(lái)等一切的不孤獨(dú)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　孤獨(dú)很痛苦，但也可以很幸福。

　　人是需要孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)可以屏蔽外界的喧囂雜亂、滾滾紅塵，使你在靜夜空山中守得住心靈的那一方凈土，淡泊以明志，寧?kù)o而志遠(yuǎn)。夜幕上一輪孤獨(dú)的明月，月光下一只孤獨(dú)的'身影，相互慰籍，相互傾訴，東籬下舉杯相邀，盡情發(fā)泄“仕途失意”的怨氣，盡情抨擊“賣官鬻爵”的時(shí)政，盡情摒棄“爾虞我詐”的世俗。學(xué)著莊子，寧可曳尾于途中，成為一棵守著心靈月亮的樹。這樣，孤獨(dú)便是看得見(jiàn)嗅得出的幸福。

　　孤獨(dú)并不等于消極，它是先哲們?yōu)椤案`國(guó)者諸侯”的社會(huì)所不容時(shí)選擇的一種崇高的精神境界�！斑_(dá)則兼濟(jì)天下”的背面必然是“窮則獨(dú)善其身”。屈原選擇了孤獨(dú)，留下了“唯昭質(zhì)其猶未虧”的美名，張良選擇了孤獨(dú)，留下了“如同興周入百年之姜子牙”一般的功業(yè)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，伯夷選擇了孤獨(dú)，成就了“首陽(yáng)山采薇而食”的美談，范大夫選擇了孤獨(dú)，避免了“兔死狗烹”的下場(chǎng)，所以，一定的社會(huì)環(huán)境下，選擇孤獨(dú)實(shí)在是追求幸福的明智之舉。

　　孤獨(dú)是幸福安樂(lè)的源泉，捏準(zhǔn)了它，幸福便如泉涌，“不擇地而出”�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是閑逸的幸福，“問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑”是自在的幸福，“只在此山中，云深不知處”是神秘的幸福，“報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜”是守著節(jié)操時(shí)得意的幸福，這么多幸福擁著，誰(shuí)還能把孤獨(dú)推向痛苦的邊緣！只要有靈有性，就應(yīng)從燈紅酒綠，紙醉金迷中掙脫，體會(huì)一下管寧隱士割席斷交，追求孤獨(dú)的幸福之原因。

　　當(dāng)污濁的空氣，庸俗的塵垢遮蔽著你的心靈時(shí)，試試走向孤獨(dú)吧！遠(yuǎn)離酒肉朋友的豪華宴會(huì)，遠(yuǎn)離歌舞廳里映著紅唇印的酒杯，遠(yuǎn)離束縛心靈的樊籠，也許開(kāi)始你會(huì)受不了寂寞，忍不住無(wú)聊，但你終究會(huì)后悔當(dāng)初“誤落塵網(wǎng)中”。而且“一去三十年”，你終究會(huì)明白為什么“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，為的就是那一份可貴的“孤獨(dú)”！

　　孤獨(dú)像一杯茶，第一口苦得你嘴皮澀，第二口就能咂出一絲清香，第三口就舍不得放下，再往后，就像陳年的老窖，愈掏愈香醇了�！按藭r(shí)幽趣，末易與俗人言者”！兩個(gè)字：幸福。

　　高中經(jīng)典美文欣賞 17

　　站在公交車上，腦中卻浮想了一幕幕美麗的場(chǎng)景，一位女生靜靜地躺在一名男生懷里，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸。男生雙目有神，與女生美麗的棕色大眼睛深情對(duì)視，嘴角向上揚(yáng)起一個(gè)微微的角度……這想必就是愛(ài)情吧！我思索著一個(gè)問(wèn)題，到底什么是愛(ài)情呢？

　　愛(ài)情，就是相濡以沫，至死不渝，心心相印，將心比心，開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，不欺不棄。這就是我對(duì)愛(ài)情的理解。愛(ài)情，是一個(gè)很微妙的關(guān)系，說(shuō)不透，摸不著，但心里卻可以感知，但我卻不懂。

　　愛(ài)情，就是不離不棄。我想到了5月份熱映的一部電影《歸來(lái)》，它雖然劇情老套，也不是一個(gè)真實(shí)的故事，但它卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾熱淚盈眶，它很好地詮釋了愛(ài)情的`可貴。陸焉識(shí)本是一名教授，但后來(lái)被誣陷，被關(guān)在牢里20年，被迫與妻子、女兒分離，他的妻子因此變成一個(gè)“瘋子”天天去火車站等待，后來(lái)，陸焉識(shí)找到了他的妻子，但他的妻子已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了，近在眼前，卻不可以相認(rèn)……雖然妻子不認(rèn)識(shí)他，忘記他了，但陸焉識(shí)依舊悉心照顧，電影的最終，妻子還是沒(méi)有想起他。想到這兒，突然好想懂了什么，這個(gè)力量是偉大的，它超脫了一切，雖然妻子早已不認(rèn)識(shí)他，女兒丹丹也長(zhǎng)大成人，但陸焉識(shí)沒(méi)有對(duì)她放棄，是什么力量支持著他？不就是他對(duì)妻子的愛(ài)嗎？盡管妻子不認(rèn)識(shí)他了，但妻子心里記著的，念著的，不就是丈夫?qū)λ�的好嗎？是什么�?dǎo)致了這一切？不就是愛(ài)情嗎？時(shí)隔20年，是什么讓他們彼此尋找，念念不忘？不就是愛(ài)情嗎？當(dāng)初再多的苦難，只要有他在身邊就好。

　　愛(ài)情，就是不管對(duì)方的外貌，家庭，一切虛偽的東西，只是單純的喜歡一個(gè)人的內(nèi)心，品性。有一天，在大街上有一對(duì)情侶在爭(zhēng)吵，周圍有許多人圍觀，當(dāng)然，我也在內(nèi)，爭(zhēng)吵的理由很可笑，就是男人覺(jué)得女友家里窮，長(zhǎng)得不好，帶出去沒(méi)有面子，想和她分手，但女友卻不同意，再三請(qǐng)求，最后吵起來(lái)了。試問(wèn)，你們?cè)诖蠼稚铣称饋?lái)，難道就很有面子？要是那個(gè)女生是我，我會(huì)毫不猶豫的放手，因?yàn)樗�并不是真的�?ài)你，一個(gè)真正愛(ài)你的人，會(huì)在意你的外表，身份嗎？難道他終身的伴侶就是為他撐場(chǎng)面的嗎？這種人不值得你愛(ài)，你在他身上浪費(fèi)了那么多年的光陰，青春，他拋下你，甩頭就走，就只因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不夠好？又何必在乎一個(gè)虛假，外表美麗的皮囊？那樣的人不值得你喜歡。

　　我仿佛又看見(jiàn)了，在廈門的白城沙灘，一對(duì)情侶坐在沙灘上，女生散著長(zhǎng)發(fā)，依偎在男生肩上，面朝大海，迎面吹著海風(fēng)，依舊是那長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸……想必這就是愛(ài)情吧！

　　愿天下有情人能夠終成眷屬！

　　高中經(jīng)典美文欣賞 18

　　我輕輕地叩著板門，剛才那個(gè)小姑娘出來(lái)開(kāi)了門。抬頭看見(jiàn)我，先愣了一下，之后就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見(jiàn)她臉上的亂發(fā)和腦后的一個(gè)大髻。門邊一個(gè)小炭爐，上方放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問(wèn)：“大夫來(lái)過(guò)了嗎?”她說(shuō)：“來(lái)過(guò)了，給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好。”她又像安慰我似的說(shuō)：“你放心，大夫明早還要來(lái)的`�！蔽覇�(wèn)：“她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?”她笑著說(shuō)：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”我想起了我?guī)��?lái)的橘子，就拿出來(lái)放在床邊的小矮桌上。她沒(méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的橘子來(lái)，用小刀削去上方的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。

　　我低聲問(wèn)：“你家還有什么人?”她說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊。

　　爐火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧！”

　　我贊賞地接過(guò)來(lái)，謝了她。她送我到門外，我不明白說(shuō)什么好，她又像安慰我似的說(shuō)：“不久，我爸爸必須會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了�！彼�用小手在面前畫一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。

　　我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！

　　我的朋友已經(jīng)回來(lái)了，看見(jiàn)我提著小橘燈，便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)：“從……從王春林家來(lái)。”她驚異地說(shuō)：“王春林，那個(gè)木匠，你怎樣認(rèn)得他?去年山下醫(yī)學(xué)院里有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信……”

　　當(dāng)夜，我就離開(kāi)了山村，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那小姑娘和她母親的消息。

　　但是從那時(shí)候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。12年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸必須早回來(lái)了。她媽媽也必須好了吧?因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷耍?/p>

　　高中經(jīng)典美文欣賞 19

　　偶然間，發(fā)現(xiàn)大家已步入那道讓人羨慕，中年留戀、少年向往的青春大道，澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，大家在思索什么？很多人都還不知青春的可貴。

　　青春是生命旋律上的一絲顫音，是用心去奏，用神去領(lǐng)會(huì)。青春又好似一條河，平靜時(shí)泉水叮咚，綿綿述說(shuō)的青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出洵爛的光芒。青春是一首歌，大家正是朝霞初升的年齡，正是愛(ài)唱歌的時(shí)季，在歌的海洋里，蕩起充滿期望的生命之槳，高歌一首《我的將來(lái)不是夢(mèng)》。青春是漂亮的夜空，有如月兒般漂亮的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星，只不過(guò)，青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星兒比夜空的星兒更多……是獵人不必?fù)?dān)憂捕不到獵物，是水手不必?fù)?dān)憂遇上暴風(fēng)雨，是樵夫不怕砍不到柴，只須你把準(zhǔn)前進(jìn)的目的，頭頂上的陽(yáng)光肯定是最燦爛的！

　　青春時(shí)節(jié)是狂熱的，于是，很多是非在一夜之間便增添了千奇百怪的顏色。要知曉，青春決不僅僅是浪漫的幻想，它更多地凝成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。青春的分分秒秒如張張用金子做成的書頁(yè)，大家不去充分借助，實(shí)在可惜。

　　青春永遠(yuǎn)崇尚行動(dòng)，大家的`腳印里，其他人才會(huì)深切感到大家青春的節(jié)奏，由于大家只有把青春的智慧揮灑出來(lái)，才能消除大家充滿疑惑的見(jiàn)地。不要害怕挫折與失意，由于亮色和暗色才能一同構(gòu)成漂亮的圖畫，高音和低音才能一同譜出美妙的樂(lè)章。

　　青春已經(jīng)來(lái)了，朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，時(shí)光匆匆，歲月不留人，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓大家珍惜青春吧！或許你要提出—，可是青春不容你反駁。你們最有資格驕傲，最有資格發(fā)展，最有資格奮進(jìn)，由于大家正值青春。

　　一位偉人說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球”。而我卻要大聲說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我要喚起全世界的年輕人珍惜青春！”

　　高中經(jīng)典美文欣賞 20

　　夜，漫長(zhǎng)而祥和。

　　在傍晚暴雨的洗禮下，空氣變得格外的清甜，新鮮。讓人只記得吸而忘卻了呼，仿佛所有的生命都在盡情的享受著，靜靜的，輕松的。不敢發(fā)出一絲的騷動(dòng)，生怕驚擾了那正吐露著芬芳的泥土。

　　那西邊樓角處的一彎新月，略帶些朦朧的月浪，散落在樓宇之間。柔和得讓人無(wú)法集中注意力。微風(fēng)，自由地從身邊劃過(guò)，略帶些潮濕的味道。唇，在干澀的那一刻便又重新接受著滋潤(rùn)。怕冷似的摸了摸自己的'雙臂。漠漠的寒意伴隨著心事一起，眼神也開(kāi)始變得木然。

　　沒(méi)來(lái)由地，在這清涼的風(fēng)里，從陽(yáng)臺(tái)的這端走向陽(yáng)臺(tái)的那一端，感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)的寂寥，一點(diǎn)點(diǎn)莫名的憂傷。不經(jīng)意間，想起一些人，一些事。點(diǎn)燃一根煙，深深的吸了一口，煩亂的思緒和眼前這縷縹緲的青煙無(wú)聲的糾纏在了一起。淡淡的味道伴隨著一絲的疲憊。風(fēng)過(guò)處，光影交織著，繚繞的煙霧，多變而淡定。如同生命的無(wú)常和恒定，更如一些人的飄忽與難以確定。

　　不知道是從什么時(shí)候，我開(kāi)始變得如此的依戀。無(wú)論痛苦，無(wú)論歡樂(lè)，無(wú)論憂傷，無(wú)論欣喜。

　　兀自沐浴在這靜謐的夜里，那份孤獨(dú)，有著籠里的鳥般的無(wú)助。靈魂跳躍于半空中，注視著自己，猶豫不決，似乎想要借助這微風(fēng)吹向真正屬于自己的地方，吹向另一個(gè)人的身邊，帶著那分濃濃的愛(ài)意與思念，相互依偎著。

　　站在這靜謐的夜里，站在這清美的月色下，站在這柔和的微風(fēng)中，突然的靜默，我知道這是我與某個(gè)人之間的邂逅，彼此的默契和心與心的靠近，是那前世今生不可磨滅的緣分，更是彼此生命中的冥冥注定與安排。在繚繞的煙霧中，我似乎看到了什么，又似乎明白了什么。

　　遠(yuǎn)處，江面上輪船的汽笛聲，劃過(guò)這夜的長(zhǎng)空，歇斯底里。仿佛在這微風(fēng)的伴隨下也變得溫馴起來(lái)。與電話那端的聲音絲毫沒(méi)有干擾，融合在了一起。那么地熟悉，熟悉得讓人常常在夢(mèng)中想起；那么地親近，親近得穿越了時(shí)空；又是那么地遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得邈若山河，難于臨至。

　　月夜聽(tīng)風(fēng)，還是月夜聽(tīng)你？

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