護理科研工作總結-護理科研工作匯報

　　護理科研是對促進護理工作有關的現象的系統調查 ,基點在于提高護理知識 ,指導護理實踐 ,提高護理質量 ,增強護理作為一門專業的地位。護理科研工作總結怎么寫呢?下面是小編整理的護理科研工作總結資料，歡迎閱讀。

　　篇1：護理科研工作總結

　　在醫院領導的關心與支持下，護理部帶領全院護理人員齊心協力推進護理科研工作，20**年在科研課題、學術論文、高新技術等方面取得新突破，現總結如下。

　　一、科研工作取得的成績

　　1、科研課題

　　(1)申報四川省科技廳課題2項，四川省衛生廳縱向課題6項。

　　(2)撰寫標書10份，婦產科及兒科各5份。護理部資助10項。

　　(3)產科向潔榮獲“2013年度中華醫學會圍產學分會圍產母嬰優質護理(全國僅10項)科研基金”。

　　(4)產科向潔的《住院保胎孕婦抑郁狀況調查》和婦科陳靜的《婦科惡性腫瘤術后化療患者的團體心理治療》榮獲“新加坡依耀基金科研項目”。

　　(5)國際組織課題《兒童自我報告結局測量系統在兒童癌癥人群中的測評》。

　　2、護理論文

　　發表護理論文74篇，其中統計源及核心期刊63篇，3篇SCI論文。其中婦產科33篇(核心及統計源24篇);門急診及供應室6篇(核心及統計源6篇);兒科19篇(核心及統計源19篇);護理部16篇，發表2篇SCI護理論文。

　　3.高新技術

　　申報臨床醫療新技術3項。其中婦產科2項，兒科1項。

　　4，專利申請

　　申請國家新型實用專利22項，獲得授權6項。

　　二、科研隊伍建設

　　1、培養學科帶頭人

　　新增成都護理學會常委1人(黃燕)，羅碧如主任、趙秀芳副主任于12月成功競選連任婦產科及兒科專委會主任委員。羅碧如任中華婦幼保健協會助產專委會副主任委員，彭文濤任《中華護理教育》雜志編委。

　　2、培養護理科研人才

　　為了活躍我院護理學術氛圍，進一步提升護理科研水平，護理部于7月成立期刊俱樂部(Journal club)，并于7月和11月舉辦兩期活動，為樂于從事研究的.護理人員提供了很好的學習環境和交流平臺。

　　三、規范科研管理

　　1、完善管理機制

　　為了加強護理教學科研管理，根據四川大學教學科研工作要求，結合我院護理工作實際，于6月成立我院護理教學科研管理委員會，定期召開會議討論科研工作。本年度共受理各類項目申請10項，組織開題報告1次。

　　4、健全激勵機制

　　為提高全院護理人員的科研積極性，護理部對各類科研項目給予資助，對發表高質量論文的個人予以獎勵。

　　四、加強學術交流

　　鼓勵學科帶頭人和學術骨干參加高水平學術會議，鼓勵各學科舉辦高水平的繼續教育項目及學術會議。本年度申報4項并舉辦5項國家級繼續教育項目，培訓學員400余人。

　　分別于5月和6月外派護士長及護理骨干參加中華護理學會婦產科和兒科護理學術大會，彭文濤憑借《早產兒經口喂養臨床研究》參加大會論文交流并榮獲優秀論文獎，婦科陳靜就《婦科惡性腫瘤術后化療患者的團體心理治療》一文進行了大會發言。

　　外派1人赴美參加手術室學術會議，8人到香港參加護理管理學術會議、產時急救及助產技術培訓級兒童血液疾病學術會議，馬晶晶在會上對《不同年齡患兒PICC測量方法的研究》進行了大會交流。

　　篇2：護理科研工作總結

　　一、護理科研方面：

　　1、今年在區級的立項項目有(1)護士對壓瘡危險因素預測能力現狀調查及對策研究。市級的立項項目有兩項(1)社區高血壓患者認知情況調查與研究;

　　(2)醫后護理協作網在社區糖尿病病人的應用研究。以上立項項目已如期開展。

　　2、今年完成市級的立項項目有：ICU的微量注泵持續人工氣道濕化的應用(已申請結題)。

　　二、論文完成情況

　　1、2月份舉辦了XX年優秀護理論文交流會。(XX年總共收到護理論文220篇，其中有9篇論文發表在省級刊物，9篇文章在大會上進行交流，并給予獎勵)。

　　2XX年共交來護理論文224篇，評出黃鳳珍等11位同志的17篇論文為醫院護理優秀論文，這18篇論文均發表在省級刊物，按規定給予獎勵。

　　三、存在問題：

　　1、重點專科未完成科研、革新項目。XX、XX年各有1項目由于立項前考慮欠周到未能如期開展(骨科的主動功能鍛煉聯合靜脈泵預防骨折術后肢體腫脹深靜脈栓塞的效果觀察。急診科的`數字化管理分區輸液)。

　　2、在省級刊物發表論文數及在核心刊物發表論文數達醫療質量管理年要求。 針對存在問題，今年繼續指導和管理護理科研工作，盡可能按計劃完成立項項目，爭取區級立項項目，并對不按計劃完成任務的科室，按獎懲條例處罰，年終做好總結，以此提高護理人員的理論水平和研究水平。

　　篇3：護理科研工作總結

　　護理研究：是通過系統的科學研究，解釋護理現象的本質，探索護理的活動的規律，產生新的護理思想和護理知識，解決護理實踐，護理教育，護理管理中的問題，為護理決策提供可靠的有價值的證據，以提升護理學重要性的依據。

　　研究假設：是對指定人群中兩個或多個變量間可能存在的一種正式陳述。

　　實驗性研究：又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。

　　類試驗性研究：在實驗性研究中，研究設計有對研究對象的干預內容，但可能缺少按照隨機原則分組或設有對照組，或兩個條件都不具備，干預在前，效應在后，前瞻性研究。

　　描述性研究：利用已有的資料或特殊調查的資料，按不同的地區，不同時間及不同人群特征分組，把疾病或健康狀態和暴露因素的分布情況真實的描述出來。

　　分析法：在自然狀態下，對兩種或兩種以上不同事物，現象，行為或人群的異同進行比較的研究方法。

　　橫斷面研究：在特定時間內通過調查的方法，對特定人群中某些疾病或健康狀態及有關因素進行調查，只能提示疾病與因素之間是否存在聯系，不能得出有關因果關系的結論，無對照組，可進行組間對比分析。

　　縱向調查：是對特定人群進行定期隨訪，觀察疾病或某種特征在該人群及個體中的動態變化縱向研究時盡量考慮觀察對象的代表性，無對照研究。

　　分析性研究：是針對已存在差異的至少兩種不同的人、事物進行分析比較的研究，是對一種現象的描述。

　　隊列研究：屬于前瞻性研究，是觀察目前存在差異的兩組或以上研究對象在自然狀態下持續若干時間后兩組的情況會如何。

　　病例對照研究：是一種回顧性研究，從因果關系的時間順序來看是從果查因的研究方法。 總體：根據研究目的的確定的同質觀察單位的總體，是具有相同性質是所有個體的某種觀察值的集合，范圍隨研究目的的不同而改變。

　　樣本：從總體中隨機抽取的部分觀察單位，其研究變量的實測值構成樣本。

　　誤差：泛指收集的原始數據及其統計指標與真實情況之間的差別，常見原因是偏倚、隨機誤差。

　　概率抽樣：又稱隨機抽樣，是根據概率理論，通過隨機化的具體操作流程，保證總體中每個個體均有相等的機會被抽中的抽取樣本的方法，包括簡單隨機抽樣(抽簽法、隨機數字表法)、系統抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多階段抽樣。

　　非概率抽樣：又稱非隨機抽樣，是指抽樣未采取隨機抽樣的方法，總體中每一個研究單位被抽取的概率是不確定的。包括方便抽樣、配額抽樣、目的抽樣、滾雪球抽樣。

　　問卷法：是研究者通過使用問卷或表格從研究對象獲得研究所需要的信息，包括知識水平、觀點、態度、信仰、感覺、知覺、研究工具包括成熟的量表和自行設計的問卷。

　　信度：使用某研究工具所獲得結果一致程度或準確程度，當使用某研究工具重復測量某一研究對象所得結果一致程度越高，則信度越高。

　　效度：某研究工具能真實反應它所期望研究的概念的程度。反應期待研究概念程度越高，測量越準確，效度越好。

　　關鍵詞：專門為標引或檢索醫學文獻而設計的人工語言，反應文章主要內容的單詞，詞組或短語，目的為了讀者了解論文的主題，起到幫助人們檢索中能通過關鍵詞組迅速查到文獻作用，可選3—5個關鍵詞，往往從問題，摘要，文中小標題選擇。

　　護理研究的特點：研究對象的復雜性;測量指標的不穩定性;護理研究的倫理要求。

　　護理研究中的倫理原則：尊重人的尊嚴的原則：自主決定權、隱私權、匿名權和保密權;. 有益的原則：該原則指研究者應使研究對象免于遭受不適或傷害;根據風險的性質和程度可將其分為5類：暫時性不適、較嚴重的暫時性不適、永久性傷害的風險、確定的永久性傷害;公正的原則：公平選擇研究對象、公平對待研究對象。

　　選題步驟：選擇研究方向，提出科學問題，閱讀相關文獻，并確定研究課題。

　　PICO法：P：研究對象I：干預措施或研究興趣C：對照或比較O：結局或預期結果。

　　科研論文一般包括：題目;作者署名和單位;摘要和關鍵詞;正文：包括前言、對象、方法、結果、討論、及致謝;參考文獻。

　　論文正文包括：前言、研究對象與方法、結果和討論。

　　研究問題的來源：1.臨床實踐:普遍問題或現象，新問題或新現象，改進工作方法或程序，勤于思考

　　2.研究者與同事間的相互交流。

　　3.閱讀相關文獻:提供靈感，研究課題復制。

　　4.理論:將理論作為研究構建用于指導研究設計，驗證某一新理論及其實用

　　價值從理論與實踐的矛盾中選擇。

　　5.科學基金指南;

　　研究設計：1.確定樣本：嚴格規定總體的條件;按隨機原則選取樣本，并應注意代表性;每次研究課題都應規定有足夠的樣本數。

　　2.設立對照組：排除與研究無關的干擾因素。

　　3.隨機抽樣與分組：排除主觀因素的干擾，使所有干擾因素和其他方面誤差的影響，保證研究結果的準確可靠，并使所抽取樣本代表總體。

　　4.觀察指標：合理性，可行性，靈敏性，客觀性。

　　5.確定變量：自變量(能夠影響研究目的的主要因素);因變量(指想要觀察的結果或反應);混雜變量(某些能干擾研究結果的因素)。

　　實驗性研究要素：1.干預:指研究者根據研究目的對研究對象施加認為處理因素，是實驗性與非實驗性研究的根本區別

　　2.設立對照組。

　　3.隨機:隨機抽樣，隨機分組，隨機方法。

　　實驗性研究設計：1.隨機對照(RCT)：采用隨機分配的方法，將合格的研究對象分別分配到試驗組和對照組，然后接受相應的干預措施，在以致的條件下或環境中，同步地進行研究和觀察干預效果，并用客觀地效應指標，對實驗結果進行科學的測量和評估;

　　2.設計要點:采用公認的診斷標準確定試驗的研究對象，人群中的隨機抽樣或門診的連續性非隨機抽樣，采取明確的隨機化方法，分別施加各自干預措施。

　　非實驗性研究特點：1.描述性研究：利用已有的資料或特殊調查的資料，按不同的地區，不同時間及不同人群特征分組，把疾病或健康狀態和暴露因素的分布情況真實的描述出來。(特點：收集的是較初級的資料;已把不需要設立對照組;有些描述性研究并不限于描述，也可分析)。

　　2.分析法：在自然狀態下，對兩種或兩種以上不同事物，現象，行為或

　　人群的異同進行比較的研究方法。(特點：屬于觀察法;必須設立對照組)。橫斷面研究選用范圍：1.描述群體中事物發生率，疾病患病率與感染率;

　　2.初步了解與事物或疾病發生地相關因素;

　　3.初步描述篩選與干預措施的效果，疾病預后等的影響因素，以及干預措施在人群中的作用;

　　4.研究人群中醫療衛生服務需求及質量調查。

　　縱向調查適用范圍：可做病因分析，某些疾病癥狀的動態變化分析，也可全面了解某病的發展趨向和結局，認識其影響因素和疾病的自然發展史隊列研究的要點：分為暴露組和非暴露組，兩組除暴露因素外其他方面應基本相同，隊列研究分組為非隨機分配。

　　隊列研究的特點：1.群組劃分損傷根據暴露因素有無的確定;

　　2.暴露因素是客觀存在的、非人為的;研究方向是縱向的、前瞻的;

　　3.可直接計算發病率，并借此評價暴露因素與疾病的聯系;

　　病例對照研究的特點：1.在疾病發生后進行，已有可選擇病例;

　　2.研究對象按疾病發生與否分組;

　　3.調查的被研究因素或措施的暴露情況，由研究對象從現在到過去回

　　顧;由果推因;

　　4.僅能了解兩種暴露率或暴露水平，不能計算發病率。

　　抽樣過程：明確總體、確定樣本框、選擇合適樣本量、確定抽樣方法抽樣、抽樣。

　　Likert條目：選項是對事物或事件的'雙向、對稱評價，包括同意、評價頻度方面的評定。 Likert量表：Likert條目組成的量表為Likert量表，是由一組句子組成，測量人們對某一主題的態度看法或某些行為發生的概率，是最常用的量表，一般由10—20個項目組成，答案選擇一般4、5、7個，以5個多見，當選項數字為奇數時，中間不表明態度選項;若為偶數，沒有中間選項，研究對象一定要表明傾向。

　　信度的計算方法：1.穩定性：用同一測量工具在不同時間對相同研究對象進行測量，所得結果一致程度，重測信度常用來表示研究工具的穩定性大小，即研究者使用同一研究工具兩次或多次測量同一組研究對象所得的結果一致程度。計算方法：用相關系數(r)表示，范圍是0—1，越接近1，重測信度越高。

　　2.內在一致性：組成研究工具的各項目之間同質性或內在相關性，內在相關性越大或同質性越好內在一致性就越好，信度越高計算內在一致性常用方法有Gronbach’sα條目與Kuder Richardson formula 20值(KR—20).

　　3.同等性：不同觀察者使用相同研究工具測量相同對象時所得結果一致程度，常用評定者間信度表示，在計算評定者間信度時，可用評定者間評定結果一致程度表示。

　　效度的測量方法：1.內容效度：研究工具中的項目能反應所測量內容的程度，內容效度指數(CVI)是最基本評估內容效度的方法，應用4分制給予評價，“1”表示一點也不相關，“2”表示該項目必須經過修改否則不能和研究對象內容相關，“3”代表該項目與研究但需少量修改，“4”表示項目與內容非常相關。

　　2.效度關聯度：側重反應的是研究工具與其他測量標準之間的相關關系，而未體現研究工具與所測量概念的相符程度。可分為同時效度和預測效度。同時效度指研究工具與現有標準之間的相關;預測效度是指測量工具作為未來情況預測指標的有效程度(相關系數)。

　　3.結構效度：最具有理論形式的效度，指研究工具能夠反應所要研究的概念的事實，反應是工具與其所依據的理論或概念框架間的所結合程度，多用因子分析進行計算，因子分析可以確定研究工具內相關項目集合。

　　摘要的四段式結構：1.目的：1—2句話簡要說明研究目的及要解決的問題;

　　2.方法：簡述課題的設計方法、研究對象、資料的收集方法、觀察指標、

　　研究內容及統計學分析方法;

　　3.結果：簡要列出主要的研究結果，通常要有數據資料，并明確統計學

　　意義和臨床價值;

　　4.結論：表達作者通過本研究最想闡明的觀點。

　　編寫問卷各條目內容時應注意的問題：保持語言簡潔、清晰、直截了當;每個條目的文字簡潔明了;每一條只能代表一個意見;避免暗示答案;避免與研究變量無關的描述。

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