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土木工程系建筑學(xué)測量實習(xí)報告
對于土木工程系的學(xué)生來說,測量學(xué)是一門重要的課程,其講述的是生產(chǎn)實際應(yīng)用中的測定,但是僅僅掌握了基本理論知識還不夠,實踐是很重要的,它可以為日后工作打下基礎(chǔ)。下面是一篇學(xué)生進行測量實習(xí)后所寫的實習(xí)報告,從這篇報告中可以看出測量實習(xí)所帶來的好處,歡迎大家閱讀:
一、實習(xí)目的與要求
利通過地形圖的測繪和建筑物及道路曲線的測設(shè),為今后解決土木工程中有關(guān)測量工作的實踐問題打好基礎(chǔ)。
測量實習(xí)按組為單位獨立進行,每組學(xué)生人數(shù)一般應(yīng)為4~5人,每組民主選組長一人,負責組內(nèi)實習(xí)分工實施、儀器設(shè)備管理與考勤工作。組長應(yīng)注意合理均勻地給組員分配任務(wù),使每項工作都由組員輪流擔任,不可以單純?yōu)榱俗非鬁y量進度而讓一些同學(xué)固定做某些工作,組要注意根據(jù)本組的實際情況,適時召開全體組員會議,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),加強組員間的協(xié)調(diào),加快工作進度。
二、實習(xí)任務(wù)
1.完成校內(nèi)導(dǎo)線控制測量包括平面控制測量和高程控制測量控制點不少于5個.
2.完成教師指定區(qū)域的土方測量
三、實習(xí)內(nèi)容
每組應(yīng)在本組測圖范圍內(nèi),布設(shè)滿足測繪大比例尺地形圖與施工放樣要求的圖根導(dǎo)線。圖根導(dǎo)線宜布設(shè)為單一閉合或附和導(dǎo)線的形式,
(1)經(jīng)緯儀法
1)水平角觀測——經(jīng)緯儀測回法觀測導(dǎo)線點水平角一測回,2)水平距離觀測——用鋼尺的一般丈量方法,經(jīng)緯儀定線,往返丈量導(dǎo)線邊水平距離。用光電測距儀測量,往返測量導(dǎo)線邊斜距,可以經(jīng)緯儀測得的豎盤讀數(shù)輸入EDM,有EDM計算儀器中心與棱鏡中心點的水平距離。
2)高差觀測——采用三四等水準測量法測量導(dǎo)線點的高差,圖根水準宜布設(shè)為附合水準或閉合水準形式,3)測量限差
1)水平角觀測限差——采用全站儀或經(jīng)緯儀觀測測回法觀測一測回,半測回水平角較差應(yīng)≤±24″。
2)水平距離測量限差——水平距離采用鋼尺量距法往返丈量時,往返丈量相對較差應(yīng)小于1/2000;水平距離采用全站儀或光電測距儀觀測時,往返丈量相對較差應(yīng)小于1/3000。
3)高差測量限差——采用水準測量法觀測高差時,可以采用兩次變動儀器高法,也可以采用雙面尺法,每站兩次觀測高差之差應(yīng)小于±5mm。采用全站儀三角高程測量法觀測時,每條邊長均應(yīng)對向觀測高差,每條導(dǎo)線邊對向觀測高差較差不應(yīng)大于±2cm。
四、實習(xí)總結(jié)
通過實際的測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
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