《我是淘氣女生》讀后感范文

　　從昨天睡前到今天上午，我被這樣一本書深深吸引住了——《我是淘氣女生1逃離學校大作戰》，來自伊妮德·布萊頓的兒童小說。

　　這本書的封面并不是很吸引人，看上去像是一本很普通的校園故事�？墒欠�開以后，我發現這個故事一點都不普通。

　　伊麗莎白是個被大人寵壞了的小女孩。她的第六個家庭教師被氣走后，她的父母決定送她去一所寄宿制的學校學習。可是伊麗莎白非常不喜歡上學，她總是想盡辦法惹禍，以為這樣可以被學校開除，很快回到家去。于是，不情愿的學校生活開始了。

　　擾亂課堂、破壞紀律、嘲笑老師……伊麗莎白非常聰明，她知道怎樣做能惹人討厭，故意去做這些事。這是多么奇怪的想法�。『迷谶@是一所特別的學校，在這里，即使是最淘氣的孩子，也能改掉身上的壞毛病。

　　在這所學校里，很多制度是前所未聞的。比如，可以按照學生的興趣培養學生，可以通過學生會實現學生的自我管理，好吃的和零錢都要統一管理，一起分享等等。

　　正因為有了這些制度，伊麗莎白終于體會到了分享的樂趣，感受到了幫助他人的愉悅，也發現了自己為了退學而淘氣是多么可笑。

　　這本書里的威特利菲學校非常吸引人，這也許得益于校長的教育理念。幫助一個孩子成長，不僅需要合理的原則來約束，更需要的是耐心和愛。這使我想起《窗邊的小豆豆》里那所溫暖的巴學園。

　　盡管書中所描述的學校跟我們現實生活中的學校無法相提并論，但書中的很多教育方式非常值得借鑒。

　　對于像伊麗莎白這樣的小孩，“激將法”非常好用。越說她不行，她就越要證明自己行。但對于像瓊那樣膽小的孩子，需要的則是真正的關心。每個孩子都有自己獨特的優點，如果能被好好引導，都能發揮出自己的優勢，成為一個有用之才。如今的學校教育就如同伊麗莎白被氣走的家庭教師一樣，沒有耐心去發掘孩子的亮點。而小孩一旦被扣上“淘氣”的帽子，他的智慧和善良也許就從此埋沒，創造力也無緣發揮了。

　　《我是淘氣女生》一書出自英國作家伊妮德·布萊頓，是一套共7冊的故事書。故事語言幽默，情節緊湊，讀起來非常流暢。與其他的校園故事相比，這本書中的心理描寫格外細膩。伊麗莎白一次次的心理變化讓人覺得這個淘氣女生只是個倔脾氣的小孩，一點兒也不討人厭。我讀著讀著，對這個小孩居然越來越喜歡，甚至非常期待后面的故事，期待看到她的更多變化和成長。在布萊頓眼中，孩子不論多淘氣，總是有獨特的一面。讀到第一章時，我以為這是個像長襪子皮皮一樣的小孩，聰明古怪，沒有人能奈何得了，只能任其天馬行空地發展。可是讀到最后，我看到的是一個淘氣的孩子變得惹人喜愛，讓人放心，并且敢于正視自己的缺點。在這個浮躁的世界里，不論是大人和孩子，能夠正視自己的缺點并剖析自己，都是非常寶貴的品質。

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