【實用】青春勵志演講稿模板集合八篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在不斷進步的時代，演講稿與我們的生活息息相關，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的青春勵志演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春勵志演講稿 篇1
老師們，同學們：大家好，我是高一4班的xxx，我也覺得題目是：青春夢想。
青春的花季誰不愛明媚的春光，夢想的天堂誰不想擁有成功的喜悅。
春光明媚，成功喜悅。一個早行的人，勤奮、好學、充滿希望的青年能不成功嗎？
或許環境艱苦的要死，微笑吧。上帝的恩賜在里面。苦中有樂，逆境出英雄。強與不強看你自己了。
時光仿佛白駒過隙，一轉眼，我已經15歲了。那個充滿夢想和艱辛的年齡，那個充滿活力和期盼的年齡，那個充滿歡樂和淚水的年齡。
玩過很多關于心靈和星座的小測驗，雖然是游戲，但卻無一例外的顯示著天秤座的我是充滿夢想的。
最初的夢想已經記不清了。在記憶里，第一個夢想是相當一位音樂人。從小就沉浸在音樂的世界里，再加上這是爸爸為實現的愿望，后來又學了小提琴。可是因為某些原因，這個夢想破滅了。
小學后，我又喜歡上了英語，不嚴格的算起來，我已經學了10年了！小學畢業后的暑假里，我又學的.口語，因為努力加上老師的培訓，我總算在口語學校里占據了一席之地。于是便產生了第二個夢想，未來向英語方面發展。這個夢想得到了大家的肯定和支持，于是我更加努力了。
可不久以前，在上學的路上，爸爸對我說想讓我當一名醫生。聽了這話后，我又想往心理學上發展。于是，在我心中，便有了兩個夢想，都那么美好，可我知道，那是5年后的事。
現在我走到了人生的第一個十字路口——初中畢業。我開始了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切是為了明日的夢想。
15歲了，該放飛夢想了。在無限好的青春里，給青春一個夢想，讓夢想把青春點亮。夢想是青春的翅膀，夢想是青春的燈塔，夢想是青春的彼岸。沒有夢想的青春不叫青春。
站在人生的第一個十字路口上，我總是知道該走的方向，面對最心底的自己，就是對的方向。抬頭看看天，又是個好天氣。于是大聲的對自己說：“加油！”
謝謝大家。
青春勵志演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好早上好!
新年伊始，萬象更新，我們又迎來了新的學期!
對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對于新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發現并培養自己的.興趣，因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源，我們要抱有責任，全面發展。
電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今天。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。
在這里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰士!已經等待了整整十一個春秋，今天同時是你們沖刺的時候了。夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!
讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力!
青春勵志演講稿 篇3
21世紀我們只有更加開放、具有眼光，才能走得久。所有的企業只要你想活，你一定能活下去。做10年以后的夢想，做3年以后的規劃。
介紹我的時候感覺我像個政府官員，其實我還是一個創業者。其實去年這個時候還有周其仁教授，很多的學者、專家、教授已經感覺到，只不過是我膽子比較大，把話說出來，而且說得難聽一點。
我走了一大圈，分析一下我自己對于目前經濟形勢的看法，也許我自己的思考未必對，但我也不需要得到大家的認同，只是希望大家回去思考一些想法。我最近在全世界各地聽了太多的災難要來了，每個人都很沮喪和失望。我覺得在7、8月份可以稱為是災難和危機，今天已經是發生了質的變化，今天不能稱為災難，如果今天稱為災難那是災難控制，你沒有辦法。而今天應該是重建體系，所以性質發生了劇烈的變化。
第二，如果你以前沒有擔心過，今天開始擔心，我已經覺得太晚了。你已經擔心了2、3個月，你就別擔心了。我覺得今天應該是采取行動，思考我們該做些什么事情的時候。我們也沒有必要去思考，這個災難2年以后會過去還是3年以后會回來。今天中午我在外面吃飯，餐廳的老板問我，你估計明年會回來嗎?我說明年下半年就可以，他說明年下半年就可以?我說明年下半年你適應了。優秀的企業家必須學會比別人提前適應這個環境，這個災難一定在2、3年打擊每一個人，誰先適應誰就有機會。做企業至少是5年和10年的考慮，2、3年的災難不算什么災難，假如你沒有思考過5年和10年，我覺得2、3年內的打擊，那是沒什么意義的。
另外一個，假如說我認為再有災難的話，即將到來的災難，是信心危機、信任危機。在舊的商業體系破壞，而新的商業體系沒有建成之間的空隙之中，我相信很多的問題會爆發出來。在救難的過程中、救危機的過程中，所有的人會團結在一起，在明年、后年的發展過程中，各個政府和企業家會想各種的辦法，但是矛盾又來了，問題又來了，所以做企業永遠不要失去信心。
所有的人都說危機，但是我覺得是機會，危機危機是危險中的機會。我的感受從香港日本跑下來以后，我覺得第一，這次所謂的危機是人類社會進入商業社會全球化的陣痛，人類社會要進入商業社會走全球化，你必須面臨這樣的挑戰。以前的全球化我認為是美國化，美國把自己的價值觀、金融觀，把自己的一切通過所有的手段傳給了全世界，而由于信息時代，互聯網讓人們理解到，這樣的價值觀、這樣的機制、這樣的體系已經不能存在。
美國的經濟學家說，美國的文化是不太好，我們太會消費，你們中國也要承擔很大的責任，你們不會消費。我說你們太胡說八道，比如說世界生產了10瓶酒，你們喝掉了8瓶，你自己喝醉了，把別人的也喝掉了，你會說是因為別人不會喝酒所以你醉了。或者說因為你會喝酒，所以你醉了。如果說這個用錢來解決，我認為這不是一個辦法，這是全球化的陣痛，而且我們必須面對這樣的陣痛。
第三個，我認為這是原來勞動密集型向知識經濟過渡的機會。假如沒有這樣的向知識經濟轉型，就沒有我馬云站在這里。我相信未來，由于知識經濟過渡的機會，會有更多的企業家站在這里跟大家溝通。
還有，人類的商業文明不會停止，10年以后會有更多的富翁和更多的成功企業，還會站在這里跟大家溝通。
昨天的已經過去，我們今天很多在悲哀的人，事實上我覺得悲哀的都是既得利益者，假如沒有這場變革，怎么會有中小企業，假如沒有變革，我們這些所有壟斷的企業，怎么有利益在?所以說不破不立。
我聽過很多的銀行講，我們給中小型企業貸款，我聽了5年了，但是有多少的銀行真正腳踏實地的在做呢?很少。如果銀行不改變，我們改變銀行，我堅信一點，3年以后今天的談論中小企業的貸款銀行，像馬行長講的，3年以后，這個國家、這個世界將會有更加完善的貸款體系給中小企業。以前只能聽“今后可能會變成現實”，我相信這個建設的機制會更加好。
假如你認為這是一個災難，災難已經來臨，假如你認為是一個機遇，那么機遇即將成型。去年我跟大家講，災難可能會來，現在我告訴大家，機會的形成已經開始，大家開始進行準備吧，我們讓經濟學家去分析，為什么、還有多久，我們畢竟不是預測家。因為我堅信，在順境的時代會誕生偉大的企業，但是順境的時代也有垃圾企業。在逆勢的時代也有偉大的企業，而且像日本的索尼公司就是在非常低迷的時期誕生了偉大的企業，所以對于企業家來講，我們今天在這里呼吁的是企業家的精神。這個世界缺失的不是錢，商業社會缺失的是企業家的精神、企業家的夢想、企業家的價值觀，是價值觀的缺失，是夢想的缺失。為什么我們去年判斷，我并不是從經濟數據上判斷經濟出問題，我前幾年聽到最多在臺上講的人都是銀行家，都是講PE、IPO，都是講市盈率多少倍，所有人不講為客戶創造價值，為社會創造價值，很少人講理想、夢想、關心自己的員工，這個災難一定到來。
所以，今天我們不能等待政府，不能等待政治家。今天在呼喚政治家的時候，我希望我們能呼喚企業家的夢想、理想、價值觀。呼喚起企業家的精神，共同參與應對人類最大的災難。
我自己的，假如20xx年我沒有和阿里巴巴公司一起度過那次的互聯網泡沫的危機，那次我的口號是“成為最后一個倒下的人”。即使跪著，我也得最后倒下。而且，我那時候堅信一點，我困難有人比我更困難，我難過對手比我更難過，誰能熬得住誰就贏。放棄是最大的失敗，假如你關掉你的工廠，關掉你的企業，你永遠沒有再回來的機會。
我覺得該做什么，該保留現金的保留現金，該關掉一些部門的關掉一些部門，該合并的合并，該做的做，但是永遠不要放棄自己的信心，永遠不要放棄當第一的夢想，這是我自己的想法。我看到去年最大的災難開始的時候，我們大部分的.企業家的朋友，他們都說我去年掙了多少錢，但是告訴我掙來的錢都是股市上掙來的錢的時候，我覺得災難也會來，今天不來明天也來。20xx年我有機會接受這樣的挑戰。過了20xx年，我跟自己講，我的一輩子的商業生活中，將經歷這樣無數的災難，我想看的是，我一輩子可以經歷多少的災難。這是人類100年才一遇的這樣的一次金融風暴，如果這樣的金融風暴你度過了，你年老離開的時候，你可以告訴別人，我當年經歷過這樣的災難，我爺爺沒有經歷過，我爸也沒有這個資格，我有了。
所以，我覺得我們應該感到榮幸、驕傲，因為我們還年輕。我跟我的同事講，我今年40多歲，他們20多歲，在他們20多歲的時候我們經歷了這次災難，而這次災難給了我們無數的機會。我相信優秀的企業在順境中可以發展，但是在逆境中還可以照樣發展是最好的。
人類步入了21世紀，21世紀的第一步的陣痛告訴我們，只有更加開放、具有眼光，才能走得久。所有的企業只要你想活，你一定能活下去，連“朱堅強”都能活，你為什么不可以?謝謝大家!
所以，我堅信一點，10年以后社會將進入新的時代，商業社會將進入新的商業文明的階段，我們將更加統一、更加和諧、更加開明、更加開放，市場將會更加繁榮。所有人做10年以后的夢想，做3年以后的規劃。所以，我自己在公司里面已經做了規劃。
青春勵志演講稿 篇4
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可 以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝
聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊！
青春是美好的'，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創業能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運
緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星 雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧！
青春勵志演講稿 篇5
大家好：
青春是什么，有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。
在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們為什么沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績，在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的`舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值。
當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神。
自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都相信，居里夫人說：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。
創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
青春勵志演講稿 篇6
各位領導、各位評委、各位青年朋友們：
大家好!
我叫**，很高興能夠和大家一起探討我們的青春，今天我要演講的題目是《》。 讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!這是《烈火青春》里面的這段話，她一直激勵我的學習、工作和生活。青春就應當好好把握，發出她的亮光和價值!
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著著生機，展現著青年的熱烈，昭示著成功的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
" 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的.人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!"我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
一年前，我剛來大學的時候也有過失落和茫然，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能讓我的這把刀成為一塊廢鐵。
我告訴自己，"只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習、奮斗、不停前進的季節，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青
春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。 青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。青春勵志演講稿生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
青春勵志演講稿 篇7
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而創業是實現人生價值的最佳途徑；所以我們可以得出一個結論——青春需要創業。創業難，難創業；作為我們青年應該如何去創業呢？
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
說實話，我剛去工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的'我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的年青人。
作為一名創業人，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創業夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了創業，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業的精神：務實、敬業、創新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給創業！
送給那些默默一直走在路上的人！
青春勵志演講稿 篇8
我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來贊美我的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積累著，構筑心中那最美好。
還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業對于那個張揚的年紀實在缺少點吸引力。在極不情愿的情況下，我無奈的踏進了學校的大門。在這個社會，不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉行還是堅持？然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師，沒有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
在書上見過這樣一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的'人看見了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放進了河里，別人對那個男孩說：“你干嘛這么做呢，誰還會在乎一條小魚？”小男孩卻說：“小魚在乎。”
是的呀，小魚在乎！同樣的，老師的一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的問候，一個體貼的動作，都會令學生信心倍增、溫暖倍至，因為學生在乎，家長在乎！
每當在校內或是校外聽到學生們一聲“老師好”的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。“老師，我家的孩子最近。”總會有家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況，他們是那么放心的把孩子的未來全托付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？
“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。確實，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因為讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經據典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。
我常常早想這樣的一個問題，若干年后我能留給學生們什么？僅僅是一個個拗人的公式與定義嗎？教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。"如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
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