【精品】高考勵志演講稿范文集錦7篇
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編收集整理的高考勵志演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。
高考勵志演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
今天的升旗活動對高三學生來說,具有特別的意義。因為再過一天,我們就將迎來流火的六月,神圣的高考將在六月拉開大幕。今天也是高三學生在天中參加的最后一次升旗活動。時光冉冉,歲月如梭。20xx年高考的硝煙還未散盡,轉眼間,我們又站在了20xx年高考的決戰關口之上。對學生來說,高考既是我們的宿命,也是我們人生的挑戰,更是我們鳳凰涅槃的夢想實現。站在升旗廣場南面的方陣就是天長中學20xx屆一千二百多名高三勇士,他們正懷揣夢想,信心百倍,蓄勢待發。請同學們用熱烈的掌聲為他們助威壯行。
我今天講話的題目是:懷夢想出發,與成功牽手。
夢想是一盞明燈引領照亮著我們前進的方向;夢想又是一座豐碑,她將為我們見證不朽的輝煌;夢想更是拼搏者的精神家園。因為有夢想,我們對為來才充滿期盼和渴望。因為有夢想,我們的世界才更加色彩斑斕,生活更加精彩。青少年時代注定是追夢的時代。十幾年的苦心修煉,在書山學海中跋涉沉浮,百折不饒,正是夢想引領著我們追逐成功奮勇前行!
然而,夢想是彩色的,現實卻是冷峻的。夢想就像播下一粒種子,只有腳踏實地的努力耕耘,不辭辛苦的精心澆灌,才能春華秋實,碩果累累。高三的同學們,在你們即將走向高考戰場的最后時刻,我給同學們送上幾個成功的法寶:
第一、充滿信心,決戰必勝。信心是黑夜里希望的火光,信心是決戰前必勝的保證。我們經歷過無數次的考試,千錘百煉鑄就了我們鋼筋鐵骨;我們與省內外高手過招,驕人的成績證明了我們的實力。同學們,信心百倍,勇于挑戰,你的能量將超乎你的想象。
第二、遵守常規,凝神聚氣。在最后的.沖刺階段,保持良好的狀態就是成功,遵守常規就是一劑最好的良藥。同學們要做到按時作息不遲到,踏實復習不松懈。尊師守紀,服從管理。靜心投入,凝神聚氣。你就一定會在考場上實現超常發揮。
第三、抓住最后,大有可為。臨考前的最后幾天,是大有作為的黃金時間。高考既是知識能力的比拼,更帶有機遇性。要能在高考中出色發揮,就一定要充分利用好最后幾天的時間。一要做好考前知識積累和儲備;二要保持良好的學習節奏,堅持每天一定題量的訓練,保持手的解題熱度;三要合理調整,勞逸結合。最后的幾天,很多學生容易出現疲憊煩躁,麻痹懈怠的現象,這也正是我們超越別人的最好時機。充分準備,踏實和細心定會為你的成功保駕護航。
同學們,年輕,就有無限可能。高考只是一個過程,無論酸甜苦辣,都是一筆寶貴的財富,一段美好的記憶;高考只是一種經歷,無論成敗得失,都是成長的見證,逐夢的起點。讓我們從現在開始播種下一個夢想的種子,努力耕耘,流火的六月,一定會實現與成功牽手。
最后,真誠地祝愿每一位高三學生高考成功,金榜題名!
高考勵志演講稿 篇2
同學們:
再過三十天,我們將迎來一個盛大的節日——20xx年的高考。如果說,人生是一個大的舞臺的話,那么,六月的高考,將是我們人生旅途中的第一出大戲。今天,我們相聚在這里,正是為了更好地迎接這個日子的到來,而事實上,為了這一天,我們每位同學及其家人已經準備了十二年,奮斗了十二載。
同學們,作為十七八歲的青年,我們身上擔負的不僅是自己美好的理想,更兼有父母殷切的期盼和老師辛勤的栽培。我們沒有權利選擇閑散與享受。我們要做的,是拼搏。勝利不會向我們走來,我們必須自己走向勝利! “天空沒有留下翅膀的痕跡,而我已飛過。”許多事的得失成敗我們不可預測,也承擔不起。但我們可以盡力去做,去獲得一份付出之后的坦然與快樂!
同學們,如果你見過高山的巍峨,卻不知大海的浩瀚,這是一種遺憾;如果你見過大海的浩瀚,沒體會大漠的廣袤,這也是一種遺憾;而你如果畏懼明日的艱辛與拼殺,而不敢接受這三十天的挑戰,這,更是一種遺憾!時間如白駒過隙,任憑你怎樣呼喊,它也不會回來。而我們所能做的,只能是披裝束甲,霍然上馬,奔向理想的最遠處。
我們每個人都有自己的夢想,然而要踐行,就必須有搏擊萬里云天的昂揚和迎難而上的精神。成功和失敗或許只是一種來自外界的判斷,而一個人經歷的真正失敗,是他對原有信念的背叛,對自己的放棄。所以,在這最后的日子里,讓我們繼續拼搏,繼續努力。相信付出,相信奇跡!古人云:不經一番寒徹苦,怎得梅花樸鼻香;我們說:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。我們的精神是:重視一切對手、藐視一切敵人、戰勝一切困難。我們的信念是:我們必須要有舍我其誰,惟我獨尊的干勁和豪情。
高考在即,困難與希望同在,挑戰與機遇并存。我們,天地間的一次偶然,宇宙中的一個奇跡,不可替代的生命個體,無法復制的生命過程,我們是獨特的,更是卓越的!我們將充分利用三十天的時間,臥薪嘗膽,厲兵秣馬,晝夜兼程,奮勇向前!我們是0618班的英才,我們為0618班驕傲!作為班主任,我將與同學們精誠合作,心手相連,并肩作戰,共赴雄關!誰也擋不住我們前進的腳步,誰也阻止不了我們成功的登攀。
同學們,高中三年的生活學習,我們共同經歷了一千多個日日夜夜,譜寫了我們的'一千零一夜。一千零一縷朝霞,要聚成明媚的太陽。 一千零一縷星光,要化作皎潔的月亮。一千零一次搏擊,可開創廣闊的天空。 一千零一次探索,已覓得成功的方向。 一千零一份辛勤,來雕琢學海的瓊漿。一千零一份努力,正編織著收獲的籃筐。 一千零一夜故事,讓我們用30天完成最美的結局。一千零一夜夢想,讓我們在今天許下誓言:用競爭提升素質,用壓力激發潛能,以備考磨練意志, 以高考檢驗價值, 斗志昂揚迎難上 ,笑迎高考鑄輝煌。
千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。0618班的同學們,過去的三年我們已付出太多,只需這最后一步,只需這最后的三十天!讓我們拭去淚水,共同締造一個輝煌的明天!。十載寒窗,一月苦練,何人健步登金榜? 一腔熱血,萬丈豪情,我輩英才奪桂冠!
高考勵志演講稿 篇3
同學們:
大家早上好!
開學以來只有兩個月,你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。學習態度極其踏實認真刻苦的人很多,如某某某等等。數學思維非常敏捷而深刻的人不少,如某某某等等,也有偶爾靈光一現的同學,如某某等。今天,你們請我來就期中數學做個總結,其實這個總結我在課上說過,數學期中考試大家表現還不錯,但這個場合,這個機會,我想說點別的,我想給大家鼓鼓勁,加加油,和大家探討一些問題,給你們提一點建議。
我的第一個建議是:你應該承認高三是你人生的轉折點。可能還有些同學孩子得過且過,或猶豫不決,表現在行動上是聽課走神,作業落實不好。其實在你們面前路不是很多。你試想一下,第一條路你能馬上出國留學嗎?事實上決定出國學習的同學已經都走了,學托福的學托福,學雅思的學雅思,基本上已經準備的差不多了,都快走了。因此這條路被pass掉了。第二條路你能拼爹嗎?如果你有一個好爹媽,能找個熟人拖點關系上個大學,但也不可能是好大學,或者也只能在自主招生考試中加點分,但這也幫不了多少。當然很多人沒有這樣的好爹媽,當然即使沒有你也犯不著回去責怪他們。因此這條路也基本上被pass掉了。第三條路你是富二代嗎?即如果我家很有錢,有企業將來也不愁沒出路,也不用上什么大學嗎。其實沒有或者極少,你們中絕大多數都是父母用工資含辛茹苦撫養成人的,因此你們也做不了富二代。這第三條路也被pass掉了。你無路可逃了,其實你還是比較看重自己的成績得,還是比較希望依靠自己的奮斗來贏得自己的地位和尊重,也就是說你注定不會裸奔的。
我的第二個建議是:學習中抓落實很重要。有一個數學式子很有哲理:0.9365=0。意思是說假如每天你學懂學校要求的90%,一年下來你其實明白的`非常少。試想一下,你們中很多人其實聽課聽懂了90%了嗎,作業得分到達90分了嗎,總結反思知識和方法掌握了90%了嗎,我想我要現場調查的話,你們中很多人會選擇沉默。那你會說,老師按您說我們都完蛋了?不會的!關鍵是你們的態度,如果你要向你的目標邁進,你要變化,你要發展,你做出正確的行動。比如,從提高聽課效率,提高作業質量,主動答疑總結等方面緊跟并達到或超過教師的教學要求,如果一次達不到,多來幾次復習,在前面那個式子前一個系數m,也是可以趨向于1的,相信你,你要馬上行動起來,抓好落實,一步一個腳印的,只要你得行動越堅決,你重復的遍數越多,你肯定能行的!
我的第三個建議是:學習中意志堅定尤為關鍵。有一個保齡球效應很有說服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說如果你意志很堅定,每天你的表現可以得到滿分,那么最后高考你一定是黑馬,你會創造奇跡的!因此,我有了奮斗目標,有了行動計劃,這個計劃有短期的,長期的,當然是很好執行的科學的計劃,只有你堅持不懈地走下去,你肯定有成功的一天的。
李開復說:做你最好的自己!你可以說,高三了,做最好的你自己,拼了!你可以說,為理想拼了,為家庭拼了,為社會拼了,其實都是為了你自己!
我的演講完畢,謝謝大家。
高考勵志演講稿 篇4
老師們、同學們:
今天是星期一,我們照例在這里舉行隆重的升國旗儀式。雖說是“照例”,但我們的心情卻絕對非同平常,有可能這是高三同學參加的最后兩次國旗下的講話。再過15天,你們即將奔赴高考的戰場。借這個機會,我想對高三的同學們提三點建議。
一、細心是高考成功的基礎
高考憑實力,靠智力,拼毅力,更是精、細、實的比拼。同學們在考試前,要熟悉考試規范,做好各種考前準備,把準考證、身份證、條形碼和文具等帶好,把不該帶的如手機、資料等交帶隊老師或者放到小件物品存放處。考試的時候要科學分配時間,合理利用時間,答題時要先把會做的、容易的題目做起來,卡殼時千萬不要鉆牛角尖,不要浪費時間。大家做題的總體策略是基礎題不失分,中等題多得分,難題能拿一分就是一分,每分必爭。考試時要努力做到減少失誤。同時注意飲食安全和交通安全,做到安全的高考。細心是高考成功的基礎。
二、信心比黃金更重要
面對全球經濟大危機,xx總理斬釘截鐵地說:“在經濟困難面前,信心比黃金和貨幣更重要。”在此,我也要跟大家說一句,在高考來臨的時候,信心比知識和能力更重要。有信心才能保持良好的心理狀態,輕松和沉著冷靜地解答問題,才能思維活躍,思路暢通,有信心才能揮灑自如,才能游刃有余,才能擁抱成功。我們高三同學,已經經歷了多次模擬考試的實戰演練,可以稱得上是沙場老將,具備了相當強的實力。此時不搏,更待何時?請同學們牢牢記住:我能行!我一定能勝!
三、平常心是制勝法寶
考試最大的遺憾是失誤,而失誤的最大可能就是考試焦慮和粗心大意。保持平常心是克服考試焦慮和避免失誤的最好辦法。心理學家的測量結果表明,在某一特定時刻,心理狀態能影響60—100分的成績,也就是說,保持良好的心理狀態可能會使你的考試成績提高60—100分。希望同學們自我放松,吃飽睡好,輕裝上陣,冷靜思考,細心答卷,要不慌不忙,不要自尋煩惱,考試之后,不討論,不對答案,也不后悔。靜下心來,準備下一場考試。要堅信真金不怕火煉,多年的付出必有回報!發揮自己的水平,調動自己的積累,用健全的`心理,用平常的心態,來對待得失勝負,用一種良好的心態來迎接高考。讓我們拿這一次人生最完美的考試來告別我們的高中生活,報答對我們充滿期待的父母,感謝對我們寄以厚望的老師吧。
同時我也想對高一、高二的同學們說:你們在馬上到來的六月,即將參加天津市學業水平測試,其實這也是高考的一個組成部分,希望大家能認真對待,要像高三的學哥學姐們一樣,全情投入,考出好成績,為下個學年度開個好局,為以后的高考打下扎實的基礎。
同學們,高三美好的時光即將成為值得銘記的歷史,親愛的母校在你們眼中亦將成為遠去的風景。今天,你們這一頭連結的是老師,是母校;明天,你們那一端延伸的是希望,是理想。無論你們走到什么地方,母校都會記牽掛著你,老師永遠都會祝福你。祝你成功!祝你快樂!祝你幸福!我衷心地希望大家考試時沉著、認真、細心、守紀,希望大家帶著細心、信心和平常心去迎戰高考,也衷心地祝愿你們高考勝利,馬到成功! 謝謝大家。
高考勵志演講稿 篇5
同學們,老師們:
高中三年,我們懷著共同的理想,一路艱辛跋涉、奮力攀登,到今天,我們將要到達成功的頂峰了。今天的大會,就是我們在登上頂峰之前的動員會、誓師會。學校號召全體高三同學,以更快的速度,更強的勁頭,以“不到長城非好漢”、不達目標不罷休的必勝信念,向勝利的巔峰作最后的沖刺。
今天是xx月xx日,離20xx年高考還有整整三十天時間了,高考的腳步越來越近了。我們知道,同學們的心里既有期待又有恐懼,既有興奮緊張,又有焦慮不安。可是同學們,“開弓沒有回頭箭!”號角已經吹響,沖鋒已經發起,我們只有勇往直前,奮不顧身的沖向前去,才是我們應該做的,也是我們必須做的。物競天擇,適者生存。要改變自己的生活,我們西部農村的孩子,考上大學,走出山溝,幾乎成了唯一的出路。所以我們必須競爭,我們必須拼搏。
同學們,在這最后沖鋒的過程中,請你們記住這樣一句話:“堅持到底、永不放棄,不到高考最后結束,一切皆有可能!”
多一份堅持就多了一份勇氣,多一份堅持就多了一份希望,當你在痛苦中徘徊、猶豫時,請相信,你的對手也在接受同樣的挑戰,誰能堅持到底,誰便是最后的勝者;誰不放棄希望,誰就能笑到最后。
堅持到底,永不放棄。無論你模考成績有多好,你都不要滿足,你都不要驕傲,你都不要有絲毫松勁。多一分是另一個境界,
多一分是另一種命運。沖刺高考,如逆水行船,不進則退,過去每年都曾有平時成績的佼佼者,因為最后沖刺階段的自滿和松勁,到高考時也有敗走麥城的沉痛教訓。堅持到底,永不放棄,即使你模考成績有多么不理想,你都不要灰心,都不要泄氣,要相信在最后一個月沖刺的過程中,在高考的戰場上,會發生一些令你意想不到的奇跡。努力決定實力,態度覺得高度!就在我們學校,就在去年的高考中,30天創造高考奇跡的例子不勝枚舉。
堅持到底、永不放棄,就是要在最后沖刺的階段,保持最佳的心理狀態和身體狀態,以飽滿的'精神從容面對即將來臨的高考。高考既是考知識、考能力,也是考心態,考身體。有一個教授說:高考考場上,是四分考知識,六分考心理。不要為過去的某次模考耿耿于懷,要往前看,要看過程,相信一份耕耘就會有一份收獲。不要為考試的結果怎么樣而過分焦慮,堅持每天有一點收獲,每天少一點失誤,每天多一份自信,讓結局不留遺憾,讓過程更加完美。我們奮斗了,努力了,拼搏了,沖刺了,我們就無怨無悔,我們就無愧于師長和父母,無愧于我們自己!要愛護好自己的身體,要吃飽飯,睡好覺,適當鍛煉,保證精力充沛,身體健康,以最佳身體狀態投入到最后沖刺中去。要排除一切干擾,堅持像過去幾個月一樣,注意安全,遵守紀律,凝心靜氣,埋頭學習。
老師們,同學們!在過去的歲月里,為了我們共同的理想,高三年級的所有老師和同學,已經付出了巨大的努力,但沒到高考勝利結束,我們還要用昂揚的斗志堅持和拼搏。
同學們,今后30天走過的每一步,都是在書寫人生中最為關鍵的一頁,今后30天的每一分鐘,都將在你高考的成功里起到重要的作用。我們要以十分的信念,百倍的努力,高昂的斗志,飽滿的熱情,讓大學夢在火紅的六月實現!
“苦心人,天不負;有志者,事竟成。”讓我們攜起手來,師生一道,共同譜寫紫荊中學20xx年高考的新輝煌!
謝謝大家!
高考勵志演講稿 篇6
演講稿一:高考勵志演講稿
親愛的同學們:
從來,我就不是什么典型的好學生。我不懂為什么要讀書,也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度,干我何事。
迄今我還記得,在我上高三時,我的數學老師拿了一份歷年高考的數學考卷給我們做測驗,滿分是120分,我辛苦做完后,只得了10分。高三上個學期舉行的模擬考,在全縣1000多名考生中,我的成績排在992名。
因為考慮到升學率問題,班主任后來鄭重地找我談了一次話,她建議我干脆放棄高考趁早到社會上去學一門手藝,說這樣對我的前途會比較實在點。當時,我自己也都想干脆放棄算了,因為念到高三的時候我感到非常地不愉快,我在精神上被推到了一個絕望的位置,這種恐懼是毀滅性的,它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。
狀況的轉變始于那個失意的寒假。當時我的打算是高三下學期輟學,出來先做木工學徒,再開個木工廠。當我回學校拿我的成績單時,赫然發現班主任所寫下的評語,心中涌上陣陣怒氣,當場燒毀。
當時的'我找不到念書的動機,或許早已麻木不仁,但我想著爸媽看了,一定會很悲傷,因為上面寫著該生素質太差,像一把劍刺入體內,在某個角落發作而隱隱生痛,于是我發恨圖強,下定決心考大學。
我每天很用功地念到半夜三四點,當時就感覺好像哪根筋不對勁,我就不信考不過。結果兩個月下來,猛然發現,我對學習產生了濃厚的興趣,我也突然發現數學竟然也有很多樂趣,很多解不開的題一旦解開了就很有成就感,第三次和第四次兩次模擬考下來,我已經考到了400多名,忽然我覺得自己好像并沒有那么笨,這是我平生第一次有這種聰明的感覺。
從那時起,我才慢慢開始對做學問產生了濃厚的興趣,似乎從書海中尋回了我的靈魂。 有意思的是就在一年前的夏天,我考上大學之后,暑假回家高中同學聚會,班主任在離開時深感慚愧地說:×××,我現在可以告訴你,我年輕時可以算是個偷夢者。那些年我偷盜了許多孩子的夢想。多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢。
每天,在學校都有不計其數的孩子被訓練成一個在夢想面前深感窮途末路的無助者,至少是暫時的。心理學家德維克和雷布其以10歲的孩子為對象做了一個試驗:孩子們從試驗老師那里得到了一條無法解答出來的數學題,當他們因為絞盡腦汁卻一無所獲而變得完全失去希望時,他們就會得到另一份較之前一份更為容易解答的習題。
可是,情況很奇怪,他們解答這些習題的成績要比其他一開始就做容易解答習題的孩子要差。只有當這些被弄得束手無策的孩子有了另外一位試驗老師后,他們才能正常地完成容易解答的習題。這樣看來,學生所謂的蠢笨是否也和老師有關呢?
當我們回憶起自己的求學時代時,大家可能都有過這樣的經歷,有些老師教授的課,我們總是無法取得理想的成績,在這門課上并非我們不夠聰明。
不要讓人偷走你的夢,即使是在自己對自己的信心感到窮途末路之時。看準目標,不管發生了什么。
我的演講完畢,謝謝大家!
高考勵志演講稿 篇7
親愛的同學們:
從來,我就不是什么典型的好學生。我不懂為什么要讀書,也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度,干我何事。
迄今我還記得,在我上高三時,我的數學老師拿了一份歷年高考的數學考卷給我們做測驗,滿分是120分,我辛苦做完后,只得了10分。高三上個學期舉行的模擬考,在全縣1000多名考生中,我的成績排在992名。
因為考慮到升學率問題,班主任后來鄭重地找我談了一次話,她建議我干脆放棄高考趁早到社會上去學一門手藝,說這樣對我的前途會比較實在點。
當時,我自己也都想干脆放棄算了,因為念到高三的時候我感到非常地不愉快,我在精神上被推到了一個絕望的位置,這種恐懼是毀滅性的,它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。
狀況的轉變始于那個失意的寒假。當時我的打算是高三下學期輟學,出來先做木工學徒,再開個木工廠。當我回學校拿我的成績單時,赫然發現班主任所寫下的評語,心中涌上陣陣怒氣,當場燒毀。
當時的我找不到念書的動機,或許早已麻木不仁,但我想著爸媽看了,一定會很悲傷,因為上面寫著“該生素質太差”,像一把劍刺入體內,在某個角落發作而隱隱生痛,于是我發“恨”圖強,下定決心考大學。
我每天很用功地念到半夜三四點,當時就感覺好像哪根筋不對勁,我就不信考不過。結果兩個月下來,猛然發現,我對學習產生了濃厚的興趣,我也突然發現數學竟然也有很多樂趣,很多解不開的題一旦解開了就很有成就感,第三次和第四次兩次模擬考下來,我已經考到了400多名,忽然我覺得自己好像并沒有那么笨,這是我平生第一次有這種“聰明的感覺”。
從那時起,我才慢慢開始對做學問產生了濃厚的興趣,似乎從書海中尋回了我的靈魂。
有意思的是就在一年前的夏天,我考上大學之后,暑假回家高中同學聚會,班主任在離開時深感慚愧地說:“xxx,我現在可以告訴你,我年輕時可以算是個偷夢者。那些年我偷盜了許多孩子的`夢想。多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢。”
每天,在學校都有不計其數的孩子被訓練成一個在夢想面前深感窮途末路的無助者,至少是暫時的。心理學家德維克和雷布其以10歲的孩子為對象做了一個試驗:孩子們從試驗老師那里得到了一條無法解答出來的數學題,當他們因為絞盡腦汁卻一無所獲而變得完全失去希望時,他們就會得到另一份較之前一份更為容易解答的習題。
可是,情況很奇怪,他們解答這些習題的成績要比其他一開始就做容易解答習題的孩子要差。只有當這些被弄得束手無策的孩子有了另外一位試驗老師后,他們才能正常地完成容易解答的習題。這樣看來,學生所謂的“蠢笨”是否也和老師有關呢?
當我們回憶起自己的求學時代時,大家可能都有過這樣的經歷,有些老師教授的課,我們總是無法取得理想的成績,在這門課上并非我們不夠聰明。
不要讓人偷走你的夢,即使是在自己對自己的信心感到窮途末路之時。看準目標,不管發生了什么。
我的演講完畢,謝謝大家!
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