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青春勵志演講稿

時(shí)間:2022-12-09 12:27:27 青春勵志 我要投稿

【必備】青春勵志演講稿模板集合6篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展,我們使用上演講稿的情況與日俱增,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的青春勵志演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】青春勵志演講稿模板集合6篇

青春勵志演講稿 篇1

各位老師,同學(xué):

  歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)大三了,沒有了大一初到的欣喜與迷茫,沒有了大一處事的青澀與緊張,多出了淡定,多出了從容。

  青春的大學(xué)里,我們都在努力奮斗著,多彩的舞臺上,我們都在奮力的拼搏著。我,來自一個偏遠(yuǎn)的山村,也許是因?yàn)樯谪毧嚅L在貧苦,所以我更能體會到父母的艱辛與不易,更能理解到付出時(shí)太陽下的汗水,收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望,他們期望我長大后能扎上飛翔的翅膀,翔騁在屬于自我的海洋。

  確實(shí),困難磨礪人生,上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會了樂觀,學(xué)會了自信,鍛造出堅(jiān)韌的意志,不拔的信念,而一向支持著我的.是一份職責(zé),我不只是我自我,我還是父母的兒子。所以,我務(wù)必努力!一年前,抹下悔恨的淚,撫平高考的痛,踏上北上的列車,我來到那里,來到這么一個大家庭。我當(dāng)時(shí)告訴自我,當(dāng)命運(yùn)折斷期望的風(fēng)帆,不能絕望,彼岸還在!當(dāng)命運(yùn)凋零了美麗的花瓣,不要沉淪,綠葉還在。沒有一個季節(jié)能把青春阻擋!那里是我人生的一個轉(zhuǎn)折,又一個起點(diǎn),在那里我更加懂的得了群眾的榮譽(yù),團(tuán)度的協(xié)作。付出了很多,也學(xué)會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學(xué)生活,也許多年以后回想起來,那里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。

  老師們,同學(xué)們,朋友們,彩虹總在風(fēng)雨后,秋實(shí)總在春花后,含淚播種的人必須會含笑收獲,在未來風(fēng)雨兼程的路上,走過荒蕪,走過闌珊,走在青春里,我不去想是否能夠成功,既然選取了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)雨冷,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影!

  我的演講結(jié)束,多謝!

青春勵志演講稿 篇2

  大家好!

  青春:她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對于每過忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說::“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的`事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

  青春是美好而短暫的,人們對于擁有的東西,往往是在擁有的時(shí)候不去珍惜,而失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)其價(jià)值!

  珍惜青春,就要學(xué)會承受。承受困難和挫折,包容與壓力、義務(wù)和責(zé)任。

  珍惜青春,就要學(xué)會吃苦。青春是人生中最需要奮斗的階段,盡管需要付出艱辛。

  珍惜青春,就要堅(jiān)持追尋,一個停止了追求的青年,注定是一個失敗的人,只能在無聊和寂靜中湮沒。

  珍惜青春,貴在由崇高的理想和執(zhí)著的追求,樂于助人,樂于奉獻(xiàn)。在挫折中完善,在奮進(jìn)中成熟,在工作崗位上閃光!

  珍惜青春,就要心胸寬廣,困難時(shí)不要怨天尤人,妄自菲薄,順利時(shí)也不要沾沾自喜,忘乎所以!要記住,美麗的容顏只是青春的剪影,美德和修養(yǎng)卻貫穿生命的始終。青春似流水,悔恨白了頭。人生的路是漫長了,它不象平坦的柏油路,那樣筆直,也不象一潭湖水那樣寧靜,各式各樣的困難、挫折、失敗、委屈……隨時(shí)都會向我們挑戰(zhàn)。

  珍惜青春,把握自己,塑造人生,勤奮和毅力是成功的基石。不斷的探索、實(shí)踐、追求、超越、必將贏得一個美妙的青春,精彩的人生!

  時(shí)光老人的腳步在悄悄前進(jìn),光陰似箭、日月如梭的感覺時(shí)刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵,歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次,愿我們把握住自己的青春。朋友,讓我們把青春聚合成美麗的冰雕,讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行,讓我們把信念掛在桅桿上,讓成功之船啟航!

  謝謝大家!

青春勵志演講稿 篇3

親愛的同學(xué)們:

  高三學(xué)子,我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,生命的扉頁,我們將踏上奔赴明年六月的征程,朝著六月的夢想努力奔跑。

  許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海,嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著ABC和XYZ,眼鏡片一天天厚起來,頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作,日落不息。

  青春勵志

  所以,高三學(xué)年注定是沉甸甸的:沉甸甸的學(xué)習(xí),沉甸甸的教誨,沉甸甸的期望,沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲,在堅(jiān)持中,在奮斗中!尼采說過:“一棵樹,要長得更高,接受更多的光明,那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長。

  我們都知道:“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表,更美在昂揚(yáng)向上的精神,美在奮然前行的`決心。我們普通,因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢;我們特殊,因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

  知足者常樂,不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁:“堅(jiān)持到底,永不放棄!”夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

青春勵志演講稿 篇4

  在創(chuàng)辦阿里巴巴時(shí),我請了24個朋友來我家商量,我整整講了兩個小時(shí),他們聽得稀里糊涂,我也講得糊里糊涂。最后說到底怎么樣?其中23個人說算了吧,只有一個在銀行上班的朋友說你可以試試看,不行趕緊逃回來。我想了一個晚上,第二天早上決定還是干,哪怕24個人全反對我也要干。

  當(dāng)時(shí)立即遭到了親朋好友的強(qiáng)烈反對。其實(shí)最大的決心并不是我對互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心,而是我覺得做一件事,無論失敗與成功,經(jīng)歷就是一種成功,你去闖一闖,不行你還可以掉頭;但是你如果不做,就像晚上想想千條路,早上起來走原路,一樣的道理。

  很多人一生輸就輸在面對新生事物上。

  第一看不見;

  第二看不起;

  第三看不懂;

  第四來不及!

  你窮,是因?yàn)槟銢]有野心!

  野心,是一種人生在世的偉大理想,一定要實(shí)現(xiàn)的宏偉目標(biāo)。在這個世界上,只有不敢想、不敢做的事,卻沒有干不成的事!你的野心有多大,未來就有多寬廣。

  一個貧苦不堪的勤雜工,卻因一次人前的難堪,一次刻骨銘心的受窘,竟然成為舉世矚目、無比富有的女中豪杰!

  最初,她在一家大公司里,是工作在最底層的'員工,每天的工作就是端茶倒水,清掃衛(wèi)生,根本沒有人注意她。一次,因?yàn)闆]帶工作證,她被公司的門衛(wèi)攔在門外,不準(zhǔn)進(jìn)入。她告訴門衛(wèi),自己確確實(shí)實(shí)是公司的員工,此次是為公司買辦公用品去了。然而她好話說了一大堆,門衛(wèi)仍然對她不屑一顧,不準(zhǔn)她入內(nèi)。這期間,她眼睜睜地看著那些年齡相仿、身著職業(yè)裝的白領(lǐng)們先后進(jìn)入了公司的大門,根本沒有出示工作證。于是她問門衛(wèi):“這些人沒有出示工作證,怎么也都進(jìn)去了?”門衛(wèi)用一種鄙視的目光上上下下打量了她一番,冷冷地一擺手,那意思就是說:“走遠(yuǎn)點(diǎn),別煩我!”。她感到了莫大的羞辱,自尊心仿佛被門衛(wèi)狠狠的踩在腳下,跺個稀巴爛!她看看自己寒酸的衣著,和手中推著臟兮兮的平板車,再看看那些衣著華麗、她的心被深深的刺痛了,驟然品嘗到被人歧視的酸楚,她的心發(fā)跳、臉發(fā)燙,渾身顫抖。

  這時(shí),就在這時(shí),一個誓言,在她的心頭轟然炸響:我一定要創(chuàng)造奇跡,成為萬人矚目的富姐,成為舉世聞名的強(qiáng)人!讓這種恥辱永遠(yuǎn)的埋藏地下!

  從此以后,她開始利用一切機(jī)會來充實(shí)自己。每一天,她第一個來公司,最后一個離開。她分秒必爭,將別人隨隨便便丟掉的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)和工作上。很快,她就脫穎而出了。在同一批騁用者中,她第一個做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的努力,成為這家跨國公司中國區(qū)總經(jīng)理!她學(xué)歷并不高,只有自考專科文憑,在中國的經(jīng)理中被尊為“打工皇后”,后來,她又任微軟公司中國公司的總經(jīng)理。她,就是商界女杰吳士宏!

  試想,如果當(dāng)初,吳士宏沒有改變命運(yùn)的決心,沒有成為富人的野心,或許,她一輩子都是那個貧窮而卑微的勤雜工!是野心,是無堅(jiān)不摧的野心,鑄就了輝煌!

  你窮,是因?yàn)槟銢]有極度渴望成為成功的野心!

  你窮,是因?yàn)槟銢]有燕雀缺乏的鴻鵠之志!

  你窮,是因?yàn)槟銦o法戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦!

  你窮,是因?yàn)槟闳狈ψ儾豢赡転榭赡艿挠職夂途薮鬀Q心!

  有了野心,你才能克服一切自卑、逼出潛能!

  有了野心,你才能堅(jiān)持不懈、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),以最快的速度完善自己!

  有了野心,你才會不畏一切艱難險(xiǎn)阻。敢于創(chuàng)造出別人不敢、也不能的奇跡!

  不論你現(xiàn)在家境有多窮,地位有多低。都不要否定自己,都不要失去凌云之志。

  一身貧寒的李嘉誠,當(dāng)初比現(xiàn)在的你還窘迫,你又有什么理由繼續(xù)受窮,不成為富翁呢?

  當(dāng)你的家人數(shù)落你沒出息的時(shí)候,沒有人會可憐你!

  當(dāng)你的父母生病沒錢醫(yī)治的時(shí)候,沒有人會可憐你!

  當(dāng)你被你的競爭對手打敗的時(shí)候,沒有人會可憐你!

  當(dāng)你心愛的另一半拋棄你的時(shí)候,沒有人會可憐你!

  當(dāng)你30歲40歲還沒有什么成就的時(shí)候,沒有人會可憐你!

  世界萬物要么走向成長,要么走向滅亡!!!!

  等待,就是浪費(fèi)青春!!!

青春勵志演講稿 篇5

  小時(shí)侯別人經(jīng)常會問我:將來長大你想要做什么?我會毫不思考的回答:

  做一名幼兒園老師。當(dāng)我初中畢業(yè)填寫志愿的時(shí)候我想都沒想變選擇了杭州幼兒師范學(xué)校,當(dāng)我被錄取的時(shí)候我的心情是那么的激動,我心想將來踏上工作崗位一定要做小朋友喜歡的老師。

  成為一名幼兒園教師,是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,圓了兒時(shí)的夢想。從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z;我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時(shí),對孩子們的一言一行、一舉一動進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠對待:誰的辮子散了,誰的身體不舒服了,誰和小朋友鬧意見了,都要看在眼里記在心上。

  記得我第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,我的心情是那么的激動并且又帶著幾分的自豪,可工作一段時(shí)間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并非我想象中的那么美好。一直以來我都很向往做一個可以和孩子在一起值得他們信賴的老師,回想當(dāng)初那時(shí)的想法還是很單純的總以為相處是一件輕松愉快的事情,認(rèn)為時(shí)間就會在這種輕松愉快的氛圍中度過,但也許真的只有內(nèi)行人才會體會到那種辛苦尤其事想做優(yōu)秀的教師那更是困難,你想每天幼兒園里忙完了回到家還不能休息,你要做很多的筆頭工作煩瑣的事情是有一大堆的,有時(shí)真的很想退縮放棄可是什么動力讓我打消了這個念頭呢?那就是愛,心與心的觸碰這些孩子讓我感受到快樂,是他們讓我感受到幸福,更是他們讓我感受到做為教師的光榮,在這兒我回想起了剛進(jìn)班的情景。

  第一次去中三班的時(shí)候我的心是那么的忐忑不安,我不知道孩子是否會喜歡我、接納我。對于他們的性格特點(diǎn)、愛好也一無所知。當(dāng)看到他們的時(shí)候他們的眼神是那么的陌生,態(tài)度是那么的.冷漠。是因?yàn)椴幌矚g我么,當(dāng)時(shí)我就下定決心要讓這些孩子真正的喜歡上我。我根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)活動,通過這一系列的活動不僅拉進(jìn)了我和孩子之間的距離也使他們對我不在陌生。當(dāng)有一天我剛走進(jìn)教室孩子們說喜歡我爭著親我的時(shí)候,我的心情是多么的激動,好象任何形容詞都不能把我的心情解釋出來,我知道自己的選擇沒有錯。我清楚的知道我要的是什么,那就是孩子發(fā)自內(nèi)心笑。

  有這樣一個故事:“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,天使們對那位母親說:“我們只能去一個,你回家商量一下,再做選擇。”母親最后決定把“愛”請回家。奇怪的是,另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問:“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答曰:“那里有‘愛’,那里便有‘智慧’和‘

  成功’。”有愛就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此。有人說過:疼愛自己的孩子是一種本能,而熱愛別人的孩子是神圣。教師對孩子就需要這樣一種神圣的愛,她不求回報(bào),嚴(yán)慈相濟(jì),這種愛是孩子接受教育的感情基礎(chǔ)。因?yàn)椋坏┖⒆芋w會到這種愛的情感,就會“親其師,信其道”。我們班的鄭金昊非常的孤僻,膽子非常小而且對自己也沒有自信,每次看到老師就有一種膽怯的感覺對小朋友也不敢主動的去接近,我看在眼里急在心里,于是我針對他的個性特點(diǎn)采取了一系列的措施:增強(qiáng)他的自信心,教師給予多的關(guān)注多給他肯定的評價(jià)……終于在一個學(xué)期的努力下我的努力得到了回報(bào),昊昊果真開朗了很多,也交了好朋友,對于他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我為他感到開心。蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。”幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。

青春勵志演講稿 篇6

尊敬的各位評委,在座的各位觀眾:

  你們好!

  今天我演講的題目是青春的誓言!

  作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個人都有自己的夢想,然而夢想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……

  不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢想,然而我們的生活中有許許多多的無奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因。

  青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!”的確如此。

  青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的.季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

  少年興則國興,小年強(qiáng)則國強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)。

  而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì),中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),已取得了“乘長風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻發(fā)展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

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