高三學生勵志主題教育活動方案

時間：2024-06-08 18:27:05 登綺高三勵志我要投稿

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高三學生勵志主題教育活動方案（通用5篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。活動方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的高三學生勵志主題教育活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三學生勵志主題教育活動方案（通用5篇）

　　高三學生勵志主題教育活動方案 1

　　一、活動目的：

　　是針對高三年級學生特點加強對高三年級學生成才觀、就業觀教育，通過參觀浙江大學校園感受100多年的浙大老校區深厚的文化底蘊、聽取浙大優秀學子（包括我校在浙大在讀學生）介紹高三學習心得和迎考經驗，并進行交流互動，通過交流解答一些學業上的困惑，學習他們合理科學的學習方法，切實提高我們自己的學生效率，同時參加成人儀式活動，做好升學與就業兩手準備。也讓學生在緊張繁忙的高三學習中解放一下，放松一下心情，調整心態，迎接第一次全市模擬考，進一步激發學生的學習動力，明確個人發展目標，激勵我們年輕人奮發進取的精神來達到活動設計的激勵教育目的。

　　二、浙江大學簡介：

　　浙江大學是一所具有悠久歷史的全國重點大學，前身求是書院成立于1897年，為中國人自己創辦最早的高等學府之一。竺可楨時期，浙大以文理稱雄中國，20世紀50年代初期在全國高等院校調整中，浙大損失慘重，實力雄厚的理學部被整體調往復旦大學，工學部實力減至原來的七分之二，浙大文學部、農學部、醫學部被分為三所單科性學校，即杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學。其后，擔任復旦校長后的著名數學家蘇步青院士，著名生物學家貝時璋院士，著名物理學家王淦昌院士，著名遺傳學家談家楨院士等老浙大人不愿浙大分崩離析，遂上書中央，幾經周折，浙大幾大學部終于回歸，于1998年9月重新組建為今日的浙江大學。經過一百多年的建設與發展，浙大已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，雄踞國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學，是首批進入國家“211工程”和“985計劃”建設的若干所重點大學之一。學校設玉泉、西溪、華家池、之江、紫金港等5個校區，南昌、波寧、溫州、嘉興、紹興等地設立了分園。

　　三、活動安排：

　　早上8：00出發，11：30至玉泉校區；安排12個導游隨班帶領學生參觀玉泉校區，步行參觀校園：西遷碑——竺可楨像——外觀圖書館——抽油機——外觀邵逸夫館——曹光彪大樓——文化廣場——毛主席像——體育場——永謙學生活動中心，12點30分用中餐，下午13：30左右玉泉校區永謙小劇場參加學生交流活動，（交流時間為1小時，交流活動要求：

　　一、交流用的'會議場所安排玉泉校區。

　　二、安排參與交流活動的學生：

　　浙大優秀學子4名，我校校友：zz（浙大碩士在讀），交流活動要求我們學生準備一些問題，上臺提問（臺上有話筒。每班安排一名學生小記者。14：30開始舉行成人儀式，15:30左右出發至紫金港校區。車覽信息中心——車覽圖書館——東三教學樓下車后參觀——由6個導游帶領學生參觀東三教學樓——500米長廊——啟真湖風光——南華園——外觀西教學樓——校史館——外觀萬人食堂；17:00出發至酒店，18：30用晚餐后住宿。

　　第二天6:45叫醒，7：15早餐8:15上車8:30出發；前往錦繡風水洞

　　（路程約1小時、游程約1小時），10：30中餐；（中餐在錦繡風水洞景區錦繡餐廳內——中餐次序與第一天晚餐相同）中餐后游蘇堤，下午15：00返回波寧，結束本次活動。

　　回校后個班組織班會課總結本次活動成果

　　四、注意事項：

　　1.特別強調安全問題，要求行車途中學生必須坐穩，在游覽途中必須注意安全，不能去危險的地方，不能過分接近水池邊等，更不能在景區內隨便攀爬欄桿，在玩秋千、翹翹板等時，一定要注意安全。貴重物品及相機要隨身攜帶，妥善保管，以防遺失，一旦遺失，由其個人負責，旅行社不承擔賠償責任。

　　2.開車前導游、教師要清點人數，經教師同意后方可開車，以免學生遺漏。

　　3.錦繡風水洞景區中的秋千、水池等處、在蘇堤至停車場的路口處，導游、教師要加強對學生的監督，以保證安全。

　　4.查夜兩次：8點00分，10點30分。學生必須在自己的房間，告知學生查夜時必須及時開門。防止學生外出發生意外，（事先一定要強調不得外出，干糧自帶）。AB樓口安排導游阻止學生出門（8點——11點）帶隊領導配合。

　　5.保持賓館衛生，不要出現損壞。

　　6.為保證學生的安全，阻止學生在晚上8：00以后離開賓館，導游人員請在各賓館的出入口從晚上8：00值班到12：00，分配房間時班主任和導游要合作好，記好學生房間號，做好查房工作。

　　高三學生勵志主題教育活動方案 2

　　【班會主題】

　　邁向大學，放飛夢想

　　【活動意義】

　　高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。

　　【活動時間】

　　xx年11月1日星期一班會課

　　【活動對象】

　　羅定中學（東校區）高三（13）班（理科）

　　【活動準備】

　　收集大學活動的精彩圖片，制備PPT

　　【活動過程】

　　1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標

　　設問：

　　1）大家現在心里都是否已經有了明確的目標？（引發思考）

　　總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

　　2）你們理想中的大學是怎樣的呢？

　　學生探討，了解學生對大學的理解。

　　2、體驗大學的精彩生活

　　1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活；

　　讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。

　　2)正確認識“大學”的意義。

　　大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

　　通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的`學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。

　　3）大學“理財經”

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。

　　兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。

　　獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。

　　3、品味一起奮斗的滋味

　　1）分享高三的經歷

　　與學生交流高三的學習方法和學習心態。

　　2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

　　總結高三的學習經歷中的付出和收獲。

　　為學生加油、鼓勁，提高學習動力。

　　【活動效果】

　　通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。

　　【活動反思】

　　需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。

　　高三學生勵志主題教育活動方案 3

　　一、活動主題：

　　花開不敗在高三

　　此次主題班會以“花開不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個部分，前三個部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個部分主要從“花”的綻放歷程為主線，為學生展示了花開不敗的精神，從而達到鼓勵、激勵的作用。

　　二、活動對象：

　　羅定中學高三（2）班

　　三、活動時間：

　　xx年11月1日第八節

　　四、活動地點：

　　高三（2）班課室

　　五、活動對象分析：

　　“一模”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學生看得很重。所以，一模的成績往往會導致學生情緒的極大波動。有的學生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學生會精神萎靡，甚至會滋生自疑的念頭。在這個時候，激勵取得好成績的學生再接再厲，鼓勵成績不好的學生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我設計了主題為“花開不敗在高三”的班會。

　　六、活動目的和預期效果：

　　通過此次主題班會，讓此時正處于迷惘的高三學生了解到我國的一些“傳說”中的理想大學，并讓他們看到一些大學的精彩，從而產生憧憬和向往，再而用“花開不敗”的例子來激勵著每一個有夢的學生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想。從思想上感染他們，從而轉化為實際學習的動力。以花開不敗為主題，讓學生用這一經典例子來時刻鼓勵自己，達到激勵奮發向上的良好效果。

　　七、活動設計理念：

　　此次主題班會本著新課標的要求，做到課堂的設計以“學生為主體，老師為主導”的原則，也體現了素質教育的要求，具體體現在以下理念：

　　（一）引導學生自主思考，形成理想觀：

　　學生在觀看各大理想大學的介紹及一些大學精彩活動視頻的過程中，思考自己現有的.情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發現自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標，便有前進的動力。

　　（二）學會傾聽和尊重：

　　“含苞帶惑”部分，組織同學進行討論，教會同學們要學會傾聽同伴的想法，尊重他人。

　　（三）培養創新理念：

　　讓學生自己設計自己的學習計劃表，并通過討論的方式，讓每個人都有發言權，每個人都可以把自己創新的想法說出來，激發學生無限的智慧與主觀能動性，培養創新精神。

　　（四）寓教于樂，踐行師生互動理念：

　　開始用圖片的方式來展示理想大學，還有老師講解大學精彩生活與寄語，這具有強烈的視覺聽覺效果，使整個課堂氣氛輕松愉快，并體現出老師的別有用心和對班會的充分準備。在課堂中老師扮演的是一個倡導者，一個能傾聽心事的朋友的角色，讓學生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關系，更有利于教學的開展。

　　八、活動的理論依據：

　　（一）根據高三學生的心理特點設計了此次班會

　　1、高三時期是一個特別的歲月，在這個時段每個人心里都有一個屬于自己的大學夢想，即使他們沒有說出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢想而奮斗。他們充滿著激情，可是偶爾的失敗又使他們對自己的未來頓生茫然，對自己的夢想萌生懷疑，此時此刻，他們需要鼓勵和支持。

　　2、明確的目標是成功的前提，堅定的追求是夢想實現的基準。一模之后，也許有的學生因為成績不好而失去了原有設定的目標，有的學生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會，讓學生明確他們各自的目標，對自己的未來和夢想堅定不移。

　　3、通過次堂主題班會，我能夠了解到學生們的需求以及他們的心理特點，能夠使我更清晰地引導他們在以后學習道路上走得更好。

　　（二）根據客觀意義設計了此次主題班會

　　1、引導輿論——營造積極向上班集體

　　高考在即，不管是學生、老師、還是家長，都處在一個高度緊張的狀態之下。來自各方面的壓力使得學生容易失去方向，容易松懈。為了營造一個積極向上，不斷進取的班集體，我主要通過此次主題班向同學們宣揚一種精神上的動力因素。

　　2、實踐體現——用手繪制夢想

　　我們的活動中有一個制定目標，夢想宣誓的環節，我希望我的學生通過自己的雙手將自己的夢想定格下來，然后做成精致的學習計劃表，愿望樹，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學生每天都可以看到，以起到一個激勵的作用。

　　九、課前準備：

　　（一）在班會搜索各大高校排名。

　　（二）在班會前一周收集好各大名校的圖片（約30張），并準備好對應的解說稿。

　　（三）班會前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做PPT。

　　（四）班會前買好要用的材料。

　　（五）班會前兩天結合PPT，進行一次演練，演練后進行總結，再合理分配時間。

　　（七）班會前一天，打印好班會教案。

　　十、活動流程（40分鐘）

　　（一）活動各環節簡介：

　　（二）活動的具體流程：

　　1、“花”的殿堂（目的：給同學們展示高校的景點，讓同學們對大學充滿憧憬，以激發他們追求理想大學的熱情）

　　教師：同學們好，在緊張的一模考試之后，我們迎來了主題為“花開不敗在高三”的班會，我希望通過此次班會每個同學都可以獲得你們應有的信心······同學們，你們了解的我國的著名高校有哪些呢？

　　學生說出了一些我國的高校

　　教師：看來同學們對我國的高校知道的還挺多的，那么現在就讓我們到各高校去逛一逛···接著老師將播放關于高校著名景點的視頻，視頻上附有簡短的解說詞

　　2、“花”的爛漫（目的：通過展示大學精彩的生活，更進一步激勵同學們）

　　教師：同學們，看過了大學的景點，你們想不想了解一下大學里面的精彩生活呢？同學們：想接著老師將播放展示大學活動的精彩片段和一些師兄師姐們的寄語的視頻。

　　高三學生勵志主題教育活動方案 4

　　一、活動主題

　　勇于擔當

　　二、活動時間

　　20xx年4月

　　三、活動范圍

　　高二全體學生

　　四、活動形式和流程

　　1、“十八而志青春萬歲”動員主題班會

　　2、觀看湖南衛視20xx成人盛典

　　3、給父母寫一封信

　　4、參加成人宣誓儀式

　　5、聽勵志演講

　　6、“我十八歲的青春夢想”征文比賽

　　7、主題黑板報評比

　　8、“走進高三展望未來”總結主題班會

　　五、活動要求

　　1、高度重視，認真部署。18歲成人禮主題教育活動是對青少年進行愛國主義教育、公民意識和責任意識教育的有效載體，年級組要高度重視，認真部署，幫助、指導各班級開展好活動。各班級要充分運用時尚、藝術、情感等元素和載體，發揮學生干部的作用，發動學生參與設計主題鮮明、形式多樣的活動，加強對學生的`吸引力，通過正面教育幫助學生走好成人路的第一步。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。綜合運用報紙、電視、廣播、網站等新聞媒介和宣傳欄、刊物、黑板報等宣傳載體，渲染成人禮的活動氛圍，加強宣傳報道，為青少年學生健康成長營造良好的氛圍，增強活動的教育效果。

　　3、認真總結，打造模式。活動結束后收集整理學生對本次活動的印象和評價，深入挖掘、發現活動中的好方式和好做法，形成經驗材料，提煉打造學生喜歡的活動模式、內容。