知道變通成功的故事

　　想要取得成功，那么遇到困難我們應該懂得變通，你了解哪些成功的故事呢?下面陽光網小編已經為你們整理了知道變通成功了的故事,希望可以幫到你。

　　老孔在單位任副職，這個人煙酒不沾，也沒有其他不良嗜好，就是對攝影情有獨鐘，應當算是單位的才子。

　　來了領導，都是老孔拍照，出省、出國旅游，他更是一刻不停地四處拍。老孔家里、辦公室掛的，同事和領導辦公室掛的，都是他的攝影作品。

　　前些天出國旅游，同去的幾個其他單位的領導也都愛好攝影，他們一拿出設備來，老孔就感覺臉上掛不住了，人家那可都是七八萬的，可他的才四五萬塊錢，拍出來的效果，肯定不如人家的好啊。不行，得換好的。 回國后，老孔就給一把手打報告，說要買兩個設備。 一把手問：“多少錢?” 老孔說：“相機17萬，錄像機19萬。” 一把手說：“行，咱單位不差這點錢，每年花不了還得上交，但這畢竟是公家出錢，大家伙得一塊表個態。這樣吧，你寫個報告，咱開會討論討論，估計也沒人提什么意見。” 老孔寫完報告，一把手召集幾個領導開會討論，他們倆本以為會全票通過，可沒想到四把手卻提出了相反的意見，說：“17萬一個相機，19萬一個錄像機，這不是天價嗎?你一個業余的攝影愛好者，哪要買這么好的相機，若這么奢華，我們還怎么監督別人清廉?” 四把手這么一說，原先同意的幾個領導也都倒戈了，就這樣，老孔蓬松的大腦被潑了一盆涼水。 可老孔不甘心，過了兩天又去找一把手。 一把手感覺這事兒很對不起老孔，便說：“既然大家都有意見，我也不好說什么，這樣吧，你的相機該買的還買，但在開單子的時候，你把相機開便宜點，八萬塊錢吧，另外再開個鏡頭和維護費，九萬，不就還是17萬嗎?錄像機的事兒，過兩天再說吧。” 經一把手這么一指點，第二天，老孔就美滋滋地把17萬的相機扛回了辦公室，四把手看到，冷笑一聲，無奈地說：“多花點錢就是好啊!”

　　知道變通成功的故事(二)

　　有位青年畫家想努力提高自己的畫技，畫出人人喜愛的畫。為此他想出了一個辦法。他把自己認為最滿意的一幅作品掛出來，旁邊放上一枝筆，請行家們把不足之處給指出來。

　　最好的，不一定是最合適的;最合適的，才是真正最好的。

　　畫市上人來人往，畫家的態度又十分誠懇，許多人就真誠的發表自己的.意見，到晚上回來，畫家發現，畫面上所有的地方都標上了指責的記號。也就是說，這幅畫簡直一無是處。

　　這個結果對年青人打擊太大了，他萎靡不振，開始懷疑自己到底有沒有繪畫的才能。他的老師見他前不久還雄心萬丈，此時卻如此情緒消沉，不明白原因，待問清原委后哈哈大笑，叫他不必就此下結論，換一個地方再掛一天試試看。

　　第二天畫家把同一幅畫又掛了出來，旁邊放上了一枝筆。所不同的是這次讓大家把覺著精彩的地方給指出來。到晚上回來，畫面上所有地方同樣密密麻麻地寫滿了各種記號。青年畫家乃大徹大悟，以后在畫壇上終有成就。

　　知道變通成功的故事(三)

　　一位老者悠閑地散著步，忽然聽見遠處傳來一陣打罵聲，學會變通。他好奇地走過去，看見一位母親正在大發雷霆地打罵自己的孩子，孩子嚇得哭成了一團。老者急忙上前去阻止說：“這位太太，有話好好說別打孩子呀!”

　　母親氣呼呼地說：“這孩子太頑皮了，讓他寫完作業再出去玩，他偏不聽非偷跑出去玩.讓他回去寫作業，他還一臉的不服氣，真是氣死我了。”

　　老者聽完笑笑說：“這位太太你沒聽過朝三暮四的故事嗎?”

　　母親搖搖頭有些不好意思地說：“我沒念過幾年書，就因為這樣一輩子吃苦受累，所以我希望我的孩子能有出息。”

　　老者感嘆地道：“有誰不希望自己的兒女，成龍成鳳哪?可是小孩子是需要教的，你聽我給你講：

　　戰國時代，宋國有一個養猴子的老人，他在家中的院子里養了許多猴子。日子一久，這個老人和猴子竟然能溝通講話了。

　　這個老人每天早晚都分別給每只猴子四顆栗子。幾年之后，老人的經濟越來越不充裕了，而猴子的數目卻越來越多，所以他就想把每天的`栗子由八顆改為七顆，于是他就和猴子們商量說：“從今天開始，我每天早上給你們三顆粟子，晚上還是照常給你們四顆栗子，不知道你們同不同意?”

　　猴子們聽了，都認為早上怎么少了一個?于是一個個就開始吱吱大叫，而且還到處跳來跳去，好像非常不愿意似的。

　　老人一看到這個情形，連忙改口說：“那么我早上給你們四顆，晚上再給你們三顆，這樣該可以了吧?”

　　猴子們聽了，以為早上的粟子已經由三個變成四個，跟以前一樣，就高興地在地上翻滾起來。這就是朝三暮四的故事。”

　　母親認真的聽完若有所思的想了半天，于是她對孩子說：“你在這里玩吧，媽媽回去做飯，記得玩一個小時后馬上回去寫作業。”

　　孩子歡呼了一聲，高興的跑開了。

　　母親笑著問老者說：“應該是這樣吧?”

　　老者沖著母親豎起了大拇指說：“這樣就對了，大家也就習慣把“朝三暮四”理解為沒有原則，反復無常了。可是我覺得，他還是有一層意思是，對待一樣的事情需要變通，就像孩子在學校學習了一天，晚上回來應該順著他的意讓他出去玩一會，緩解一下學習的壓力，這樣我想孩子回去后完成作業也會又好又快的，反之你讓他先寫作業他就非常反感，不但不想寫還對學習生出了厭煩之心。”

　　母親聽完認真的地點點頭。

　　這個故事告訴我們：我們要學會勞逸結合，凡是要懂得變通，對于孩子而言，我們要學會運用好的方法，才能讓事情起到好的效果。

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