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勵志的格言

時間:2024-11-14 08:29:32 勵志格言 我要投稿

2024年常用勵志的格言集合49句

  青春——人的一生中最美好的年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期,生機勃發、朝氣蓬勃;它意味著進取,意味著上升,蘊含著巨大希望的未知數。下面是小編收集整理的勵志的格言49句,歡迎閱讀借鑒。

2024年常用勵志的格言集合49句

1、人生如花開花謝,潮起潮落,有得便有失,有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多,總受到這個意念的折磨,誰才是最不幸的人。記住:境由心生——問題本身都不是問題,如何對待它才是最大的問題。

2、人生的磨難是很多的,我們不可對于每一件輕微的傷害都過于敏感,凡是我們精神對它不屈服的事情,它就只能產生一個輕微的印象,對于我們的害處很小。[英]洛克《教育漫話》第97頁。

3、道生一,一生二,二生三,三生萬物。萬物負陰而抱陽,沖氣以為和。

4、人之所惡,唯孤、寡、不谷,而王公以為稱。

5、身體的經久比美麗更好。[古希臘]伊索《伊索寓言》第182頁。

6、成功是甜蜜的,但要經過痛苦和尋覓。

7、不必千人一面,不要總是模仿他人,有志者應當自立一旗,并有所建樹。

8、志合者,不以山海為遠;道乖者,不以咫尺為近(晉·葛洪)

9、默而識之,學而不厭,誨人不倦。

10、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之沒有它,天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

11、雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。——韓愈

12、記住自己再不堪,也是自己,獨一無二的自己。只要努力去做最好的自己,一生足矣。

13、把一小時看成60分鐘的人,比看作一小時的人多60倍!

14、鐵飯碗的真正含義不是在一個地方吃一輩子飯,而是一輩子到哪兒都有飯吃。——牛根生

15、中考不相信"如果",多一份勤奮,少一份后悔。

16、勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍,對于這種四面受敵的人生是很有用的;所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝,武裝愈早愈好。

17、有些路,只能一個人走,路上的艱辛,只有自己知道。告訴自己沒有什么過不去得,堅持堅持就過去了。

18、道聽而涂說,德之棄也。——《論語·陽貨》

19、真誠是最好的合作態度。

20、不要強迫推銷。不是賣顧客喜歡的東西,而是賣對顧客有益的東西。

21、智慧的女人可以讓家更溫馨,智慧的女人可以讓家更溫暖。一個充滿陽光又不失樂趣的港灣,不會讓男人在疲憊時,感到厭倦;更不會讓男人在痛苦時,感到無助;女人的半邊天是在家里,為男人撐起的愛的風帆。

22、學習是勞動,并且應當永遠是勞動,是充滿了思想的勞動,使求學的興趣本身依賴于嚴肅的思想,而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。

23、即使天才,在生下來的時候第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。

24、馬術,是世界上最難的運動,因為與你合作的不是物,不是人,而是另一種達半噸重的生命。

25、從事農業在某種意義上是一種享樂,也是一個自由民所能做的增加財產和鍛煉身體的手段。——色諾芬

26、有意無意都是天意,還是隨意別太刻意。

27、花經雨后香微淡,松到秋深色尚蒼。——袁枚

28、學習狼的生存法則就要學習狼的鐵的紀律;絕對的組織結構制度,組織紀律的有效執行……從自覺紀律到自覺行動,絕對服從主動執行,沒有任何借口!

29、愛情是事外者所不能理解的!

30、太把一個人當回事兒,對方就容易不把你當回事兒。當你從不忍心拒絕時,對方就會開始怠慢你。漸漸地,我們學會了說"不"。拒絕,不是因為小氣,而是為了證明,我們也可以有放手的能力。——蘇芩

31、人生的路你自己選的,好與壞怪不得誰。選愛人是你自己的事,不需要誰來認同。

32、數學之所以有高聲譽,另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化,給予自然科學某種程度的可靠性。

33、數論是人類知識最古老的一個分支,然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。

34、食肉者勇敢而悍,食谷者智慧而巧,食氣者神明而壽,不食者不死而神。

35、知識是貴重寶石的結晶,文化是寶石放出的光澤。

36、志堅者,功名之主也。 作者:(晉)葛洪

37、在數學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么。

38、狼性執行力:員工不會做你希望做的事情,只會做你要檢查和對她有利的事。

39、否定你不意味著你不夠優秀;這意味著那個人沒發現你能夠創造的價值。

40、命運是可以改變的。

41、人之所以能,是相信能。

42、偉大的人幾乎都輸在起跑點上。

43、偶然的不幸,僅僅是生活中的一個極小部份而已,不需太在意。

44、你活了多少歲不算什么,重要的是你是如何度過這些歲月的。

45、積土而為山,積水而為海。——荀子

46、當你嘗盡冬季所有的寒,你才會學著珍惜身邊零星的暖。——作者:毛瓊(109班)

47、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

48、沒有松柏恒,可貴雪中青。

49、一個客觀的藝術不可是用來看的,而是活生生的。 可是你必需知道如何去接近它,因此你必需要做篤志。 [OSHO]

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