高考勵(lì)志文章(15篇)

高考勵(lì)志文章1

　　作者簡(jiǎn)介：林麗淵，20xx年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績(jī)672分。現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實(shí)她是一個(gè)活潑開(kāi)朗得“近乎無(wú)可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類(lèi)店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實(shí)現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢(mèng)想，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無(wú)趣”的人，無(wú)趣地做了300套試卷。或許這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺(jué)醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會(huì)上，想起高三“無(wú)趣的輝煌”，她笑靨如花。為了夢(mèng)想，無(wú)趣點(diǎn)也蠻值得的！

　　我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感。

　　每個(gè)人都有歇斯底里的本源

　　從初中開(kāi)始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺(jué)伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無(wú)數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過(guò)著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物，八卦，戀愛(ài)問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的`動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿(mǎn)志躍躍欲試。

　　從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開(kāi)始，我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè)，是一段話(huà)：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”這三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)戰(zhàn)役”!

　　高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來(lái)臨，也是從那刻起我開(kāi)始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門(mén)，從祖國(guó)生日那天開(kāi)始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書(shū)桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開(kāi)眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書(shū)的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。

　　做個(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨呢？

　　月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái)，上面寫(xiě)著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺(jué)得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書(shū)桌上的那句話(huà)不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系，我愿意，一切都值得！

　　早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來(lái)的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書(shū)捏著筆拼命背歷史，分朝代和專(zhuān)題背，背到連書(shū)都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯的同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國(guó)家總理還忙；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂，我也沒(méi)喝過(guò)幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺(jué)得太夸張了，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生。

　　苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的

　　臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)碰頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開(kāi)始我們年級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢(qián)的家伙，在20xx年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛(ài)又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑�可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績(jī)，“百煉沒(méi)有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來(lái)的測(cè)試：感覺(jué)自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒(méi)得到期望中的紅蘋(píng)果。文科綜合也是刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒(méi)了，像錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無(wú)所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒(méi)得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

　　我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿(mǎn)，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最?lèi)?ài)，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿(mǎn)意為止，那是一件總是讓我充滿(mǎn)期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺(jué)得值得。www.lizhidaren.com

　　成績(jī)下來(lái)后,面對(duì)著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢(xún)會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開(kāi)……

　　高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著占滿(mǎn)了半個(gè)書(shū)架，自己去書(shū)店買(mǎi)的套題（就是那種一套一套的類(lèi)型試卷和習(xí)題集）：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒(méi)有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書(shū)，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫(xiě)著日期和我的心情；英語(yǔ)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語(yǔ)法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺(jué)得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺(jué)得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒(méi)去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲乙恢毕嘈牛�我們的未�?lái)不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。現(xiàn)在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）和一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”。

　　“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過(guò)程，成功與快樂(lè)才是終點(diǎn)。生活可以是無(wú)趣的，但自己一定要快樂(lè)。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子。”高考后，我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來(lái)，繼續(xù)我“無(wú)趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)。

高考勵(lì)志文章2

　　白駒過(guò)隙，一去不返。三年前的早晨，我也同你一樣，背負(fù)著家人朋友的殷切期待，帶著對(duì)大學(xué)的希冀踏入二中校門(mén)。同學(xué)們依舊圍坐一團(tuán)，調(diào)侃彼此校服以外的奇異打扮，我們盡力維持平時(shí)一樣的歡聲笑語(yǔ)，但我們知道彼此心中都藏著一個(gè)大秘密。如今他們大部分還在讀大學(xué)，有幾個(gè)出國(guó)，有的已經(jīng)參加工作，但我當(dāng)時(shí)是能明確感知他們的溫度的，平時(shí)漫不經(jīng)心的同學(xué)知道帶上兩支涂卡筆，平時(shí)學(xué)霸的同學(xué)也有幾個(gè)緊張把文具袋落在宿舍，我們?nèi)�年�?lái)第一次同仇敵愾，如臨大敵，我們像旅鼠般被領(lǐng)到一個(gè)個(gè)教室，直到語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，才能真切地感覺(jué)到高考的降臨。

　　我在高二二十四班考試，窗臺(tái)兩邊堆砌的課本，旮旯里囤放的塑料暖瓶，黑板上整齊的黑板字...我想象得出他們是如何歡笑，如何庸碌的度過(guò)這三天高考假期，因?yàn)槲乙苍�和他們一樣。前座的女生穿著白襯衫，后座的男生一直在抖腿，我環(huán)視考場(chǎng)一周，也沒(méi)找到心里的那個(gè)人。一科科試卷發(fā)下來(lái)，我愈發(fā)深切地感受到，這只是一場(chǎng)平凡的考試，若說(shuō)命運(yùn)，其實(shí)我們每一刻都在締造下一刻的命運(yùn)，希望你能明白。最后一科是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，坊間又傳說(shuō)是怎樣變態(tài)的老師出題，但當(dāng)試卷打開(kāi)，一切傳說(shuō)都成為歷史，熟悉的三角函數(shù)，橢圓，等比數(shù)列讓整個(gè)考場(chǎng)都松了口氣。事實(shí)上，這是我三年來(lái)數(shù)學(xué)的最高分。

　　高考結(jié)束，我和朋友在公園逛了好久，有趣的是，我們現(xiàn)在的`生活巧妙地避開(kāi)了當(dāng)時(shí)的愿景。蒙蒙細(xì)雨打濕了我的運(yùn)動(dòng)鞋，我感到非常不舒服，一路狂奔回家。隨后幾天是接踵而至的聚會(huì)，自己家的聚會(huì)就有三四次，父母幾次問(wèn)我要不要請(qǐng)同學(xué)再聚一次，當(dāng)時(shí)疲于迎客便拒絕了，現(xiàn)在想來(lái)，是很大的人情損失。

　　如果你有機(jī)會(huì)進(jìn)行一次間隔年，我是很支持的，但我并不確定現(xiàn)在中國(guó)的形勢(shì)是否允許，大家想的永遠(yuǎn)是早上學(xué)，早工作，盡管我們對(duì)大學(xué)一竅不通。我當(dāng)時(shí)就偏執(zhí)地以為古生物是生物科學(xué)重要的環(huán)節(jié)，事實(shí)上這是我看太多科普節(jié)目產(chǎn)生的“幻覺(jué)”，我要學(xué)很多化學(xué)，物理，甚至最不喜歡的高數(shù)，二十多門(mén)專(zhuān)業(yè)課中涉及古生物的只有寥寥幾筆，所以如果報(bào)專(zhuān)業(yè)，不要想當(dāng)然，我會(huì)盡可能確保你知道自己未來(lái)的四年學(xué)習(xí)什么，不走我現(xiàn)在艱難的跨考之路。

　　關(guān)于大學(xué)，不要以為是四年無(wú)休止的狂歡，試想你身邊耽于享樂(lè)的人最終命運(yùn)如何。大學(xué)是更高一級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，你會(huì)遭遇到前所未有的，對(duì)自己的全新認(rèn)知。我在網(wǎng)絡(luò)上做心理咨詢(xún)師這一年，大部分人都是在大學(xué)才知道自己原來(lái)是服務(wù)型人格，自己有些反社會(huì)傾向，甚至和自己的朋友是假性親密關(guān)系，但我可以負(fù)責(zé)任的和你說(shuō)，這些都是很正常的，只不過(guò)從前過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)讓大多數(shù)人無(wú)從了解自己。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己遇到前所未有的失落，不要因此而沉淪，每個(gè)學(xué)校都有免費(fèi)的心理咨詢(xún)室，實(shí)在張不開(kāi)嘴，就給我打個(gè)電話(huà)，我出車(chē)票，你請(qǐng)客吃飯就行。

　　聽(tīng)聞你會(huì)吉他，游泳，我倍感欣慰，在大學(xué)至少保持一個(gè)積極的愛(ài)好，好好利用圖書(shū)館，自習(xí)室，課后的操場(chǎng)，海闊憑魚(yú)躍，寢室和網(wǎng)吧待的越久，人會(huì)變得狹隘。

　　關(guān)于交朋友，不要和積極于交際的人交心，不要和一身冷氣的人交流思想，不要和不同階級(jí)的人戀愛(ài)，不要試圖改變別人，我們沒(méi)有這份責(zé)任。當(dāng)你在凝視深淵時(shí)，深淵也同時(shí)在凝視你，要學(xué)會(huì)和同好較高下，但不要較真。這段話(huà)很短，但能影響大學(xué)生活的幸福感，我希望你交往一個(gè)長(zhǎng)久的女友，三五好友就夠，玩吉他記得去涉足一點(diǎn)兒吉他圈，游泳多去和運(yùn)動(dòng)員較量較量，我文字圈的朋友們，先不說(shuō)是哪些雜志、社團(tuán)的編輯，他們光怪陸離的思考角度，就是不可多得的財(cái)富，閉門(mén)造車(chē)不適合成長(zhǎng)。

　　說(shuō)完了前車(chē)之鑒，再談點(diǎn)情懷。

　　不要沉湎于朋友分別之痛苦，時(shí)間會(huì)給你答案，哪些是朋友，哪些只是一時(shí)玩伴。我同一朋友半年只見(jiàn)一次，另一朋友只偶爾微信聯(lián)系，相見(jiàn)總能如初。朋友不是每天照常升起的恒星，我們都是無(wú)法停留的流云，只顧往前走，不要回頭。

　　不要被其他人思想的垃圾荼毒，我這里有很多好書(shū)，你高考結(jié)束后我都會(huì)送給你，它們不會(huì)教你如何走路，但會(huì)教會(huì)你識(shí)別路上的陷井——“我讀書(shū)多，不要騙我！” 不要相信一蹴而就的謊話(huà)，寫(xiě)出這種文字的人或許比我們還要迷茫，販賣(mài)焦慮的人，必然了解你的焦慮，把他們當(dāng)作商人，而不是人生導(dǎo)師。

高考勵(lì)志文章3

　　做不完的試卷，考不完的試，這是高三的真實(shí)寫(xiě)照。高三的你們每天的生活除了吃飯睡覺(jué)便是刷題，不管什么時(shí)間走到教室，總會(huì)看到一些正在低頭思考做題的同學(xué)，站久一點(diǎn)也許會(huì)看到他們因做出一道題而欣喜愉悅的表情，那是一種說(shuō)不出來(lái)的自豪感。我經(jīng)歷過(guò)，所以我懂得。

　　 高三被賦予了太沉重的意義，人們常說(shuō)高三是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這次沒(méi)走好，將來(lái)的路可就難走了。就是在這樣的背景下，無(wú)數(shù)的高三學(xué)子不敢懈怠、孜孜不倦地為著自己的夢(mèng)想而不斷的努力，他們害怕高考失敗，害怕自己以后碌碌無(wú)為，為了有個(gè)美好將來(lái)，他們只能強(qiáng)忍著頭皮上。

　　 可經(jīng)歷過(guò)高考你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)高考也沒(méi)什么，它就是兩天的考試罷了。只不過(guò)這兩天的考試形式與平常的有所不同。這時(shí)的考試進(jìn)考場(chǎng)需要檢查身份，監(jiān)考老師比較嚴(yán)肅，考場(chǎng)氣氛比較好等。高考就是一次普通的考試，一次你可以在一個(gè)秩序很好的地方進(jìn)行的考試。不要太神話(huà)了高考，以為高考可以決定一切，以平常心對(duì)待，也許你會(huì)得到更好的結(jié)果。

　　 許多人都會(huì)認(rèn)為高三是枯燥的，是無(wú)味的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只要自己成為一名高三學(xué)子，那些娛樂(lè)生活便與自己無(wú)關(guān)，等待著自己的是做不完的題目，所以自己只能把有限的時(shí)間放到無(wú)限的題目中去。以前的我也是這樣認(rèn)為，我常常感嘆高三很苦，我恨我自己為什么要過(guò)這種痛苦的生活。但是現(xiàn)在我上大學(xué)了，我改變了我之前的想法。現(xiàn)在，我想回到高三，回到那個(gè)我之前想拼命逃離的日子，那時(shí)的時(shí)光多么美好，雖忙碌卻充實(shí)。高三那一年，班里的學(xué)生一起并肩奮斗，一起刷題、一起吃飯、一起玩耍，有時(shí)候做題做到很煩的時(shí)候還會(huì)一時(shí)興起去捉弄?jiǎng)e人，這是高三學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)娛樂(lè)，雖然微小但卻能給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。高三的生活不僅有苦也有樂(lè)，要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的令人快樂(lè)的事，不要把快樂(lè)無(wú)限縮小，而把痛苦無(wú)限放大。經(jīng)歷過(guò)了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三真的'是一段很美好的時(shí)光，學(xué)著去珍惜這段時(shí)間，不要等以后才后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)有好好珍惜那一段時(shí)光。千金散盡還復(fù)來(lái)，而時(shí)光逝去不再回，愿現(xiàn)在高三的你們都可以少一些對(duì)高三的抱怨而多一些對(duì)接下來(lái)所剩無(wú)幾的高三生活的享受。

　　 現(xiàn)在臨近高考，很多學(xué)生開(kāi)始忐忑不安。“我上次模擬考成績(jī)很差”、“我發(fā)現(xiàn)以前會(huì)做的題目現(xiàn)在又不會(huì)做了”、“我還有很多套卷都還沒(méi)做完”等等，其實(shí)想的越多，焦慮便會(huì)越嚴(yán)重。臨近高考，不要想太多，要想著題目是刷不完的，模擬考的成績(jī)也并不能決定什么，有時(shí)候用一種新的角度去看問(wèn)題，問(wèn)題會(huì)變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，自己也會(huì)變得輕松一點(diǎn)。本來(lái)高三過(guò)的就是很繁復(fù)的生活，所以又何必添加煩惱來(lái)讓自己活得更累呢，生活，過(guò)得越輕松越簡(jiǎn)單越好。

　　 臨近高考，高三的你們也許現(xiàn)在會(huì)變得有點(diǎn)迷茫，變得有點(diǎn)手足無(wú)措，堅(jiān)持了那么久，也許現(xiàn)在你產(chǎn)生了想要放棄的念頭。但是請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下，那么長(zhǎng)的日子都過(guò)來(lái)了，接下來(lái)的這兩個(gè)多月又算什么，時(shí)間在眼睛一閉一睜間就過(guò)去了，將來(lái)的你們一定會(huì)為現(xiàn)在自己的堅(jiān)持而鼓掌。

　　 多少個(gè)日日夜夜的努力奮斗，只為了在高考那兩天可以得心應(yīng)手，取得好成績(jī)。請(qǐng)相信今天你流過(guò)的汗水終將會(huì)得到回報(bào)。同學(xué)們都是一起走進(jìn)校園，接受著一樣的教育，但是有些人離開(kāi)時(shí)是帶著笑容的，有些人卻是失意的離開(kāi)。以怎么樣的方式離開(kāi)是自己選擇的，是開(kāi)心，還是帶著遺憾，這取決于自己。做好自己應(yīng)該做的事，在合適的時(shí)間做合適的事，以平常心對(duì)待高考，只要是這樣做了，那么不管將來(lái)的結(jié)果是好還是壞，自己都不會(huì)后悔，因?yàn)樽约簥^斗過(guò)，因?yàn)樽约河眯倪^(guò)，因?yàn)樽约号�力過(guò)，這已足夠。

　　 剩下的兩個(gè)多月，真的請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下，像之前堅(jiān)持為自己的夢(mèng)想奮斗那樣繼續(xù)為之奮斗，保持初心，你一定可以成為你想成為的樣子，只不過(guò)在此之前，先堅(jiān)持，先努力。

高考勵(lì)志文章4

　　——寫(xiě)給即將畢業(yè)的學(xué)生們

　　學(xué)校教學(xué)大樓前有一棵鳳凰樹(shù)，不知怎的，每當(dāng)我看到鳳凰花，雖為它的美麗所動(dòng)，但總有一種縷縷的苦澀之感，它把我?guī)Щ氐侥翘煺胬寺�的花季——中學(xué)時(shí)代。

　　走過(guò)來(lái)的人，都沒(méi)有忘記我們所謂的、讓人刻骨銘心的“黑色七月”，我們?yōu)檫@，曾經(jīng)立下過(guò)豪情壯言：“大學(xué)永遠(yuǎn)是我們的歸宿”，多少的日子，我們頂著烈日，顧不得在蔭涼的鳳凰樹(shù)下歇一歇，只好望花興嘆，腳踩著飄落的花瓣，又回到熱得讓人發(fā)悶的教室；又多少的'夜晚，打瞌睡了，揉一揉眼睛，又拿起筆當(dāng)槳把希望之船劃進(jìn)了書(shū)的海洋。

　　人常云：種豆得豆，種瓜得瓜，但是，命運(yùn)之神并不是我們想象的那么公平，就像我，榜上無(wú)名，名落孫山，那對(duì)的我，情緒一落千丈，關(guān)起我那無(wú)名書(shū)齋的小門(mén)，終日以淚洗臉，在恩師、朋友、親人的慰言下，我鼓足勇氣，迎接了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，才真正體會(huì)到失敗是成功的動(dòng)力，是成功之母，花永遠(yuǎn)是花，不管落根何處，都開(kāi)得如此的美麗，凋謝了，又發(fā)新枝，花又開(kāi)得更艷更迷人。

　　鳳凰花又開(kāi)得正旺，又一個(gè)“黑色七月”即將來(lái)臨，我在這里深深的祝愿，親愛(ài)的學(xué)生們，愿你們好夢(mèng)成真，不管你面對(duì)的是：怎樣的結(jié)局，我都會(huì)為你走出這個(gè)花季變得更加成熟而感到高興。

高考勵(lì)志文章5

　　別樣生活始于復(fù)讀

　　在復(fù)讀的這一年，有風(fēng)有雨、有歌有泣。

　　當(dāng)我的腳步重新踏回母校，滿(mǎn)懷的惆悵和飽含壯志一樣，深深地嵌入我的身上。但我知道胸懷壯志是為了不再惆悵，滿(mǎn)懷惆悵是為了實(shí)現(xiàn)壯志。還是拿破侖希爾那句話(huà)給了我自信，讓我繼續(xù)奮蹄在漫長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)的前往大學(xué)殿堂的路上。()是他告訴我，必須要調(diào)整好心態(tài)，在適應(yīng)逆境和挫折時(shí)擁有自信。人得勢(shì)時(shí)，不免有夸大的心態(tài)，那時(shí)的自信不是真的自信，而自信是人在困難中甚至是窮困潦倒時(shí)仍秉承的那份信念。其實(shí)，任何人只要堅(jiān)信自己能獲勝，盡管結(jié)果并不是預(yù)期的那么完美，但永遠(yuǎn)會(huì)讓人更優(yōu)秀、更接近目標(biāo)。

　　但是如期而至的二診考試，也曾差點(diǎn)讓我的這份信念和自信遺失殆盡。以二診考試的成績(jī)來(lái)看，我剛剛上去年的三本線(xiàn)，這個(gè)成績(jī)否定了我復(fù)讀的`這幾個(gè)月的一切。此時(shí)的情緒滑落到最低谷，彷徨、沮喪勝似20xx年夏天高考放榜的情形。我甚至還給在廣東打工的舅舅打了電話(huà)，問(wèn)他們廠(chǎng)里招不招工。

　　就在幾近崩潰的時(shí)候，是我的班主任朱菊紅老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常舉動(dòng)，她像慈母一樣循序漸進(jìn)地開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，給我分析原因，并告訴我高考只有兩個(gè)月了，再努力一把就一定能戰(zhàn)勝自己。此時(shí)，我頓時(shí)想到了《指環(huán)王》中弗多在不堪重負(fù)接近崩潰時(shí)喊出的那句話(huà)這世上一定存在希望值得我們奮戰(zhàn)到底。

　　于是，我的自信和信念再次回到了身上，忘卻了時(shí)間的流逝，高考正不知不覺(jué)地向我走近。

高考勵(lì)志文章6

　　我不知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)，準(zhǔn)確地說(shuō)是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來(lái)，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

　　在這個(gè)熱得要命的八月寫(xiě)下第一個(gè)字符的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿(mǎn)目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開(kāi)放的呢?這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。

　　我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開(kāi)放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來(lái)：花開(kāi)不敗!

　　花開(kāi)不敗。

　　花開(kāi)不敗啊!我想我終于可以平靜下來(lái)，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無(wú)論將來(lái)再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。

　　高三開(kāi)始的前一個(gè)星期，開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。

　　那是一次很?chē)?yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)，一次沒(méi)有人缺席，甚至沒(méi)有人遲到的家長(zhǎng)會(huì)。班主任在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂"成也高三，敗也高三"，無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無(wú)非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。

　　學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jī)排名表。現(xiàn)在想起來(lái)，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門(mén)成績(jī)的總分、標(biāo)分、名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績(jī)曲線(xiàn)走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿(mǎn)了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。

　　父親是陰著臉從學(xué)校回來(lái)的，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂(lè)觀：年級(jí)排名290名。可怕的位置。

　　"還有希望的。老師說(shuō)的，什么都是有可能的。"父親說(shuō)他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們是過(guò)了河的孩子，不能回頭。

　　我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。

　　十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開(kāi)戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始了，躲都躲不掉。

　　高三真的很不一樣。

　　對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，寫(xiě)文章絕對(duì)是一件奢侈又浪費(fèi)的事情。我不得不佩服高三的強(qiáng)大動(dòng)力，書(shū)桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說(shuō)再見(jiàn)。那只雕著好看的.龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來(lái)的時(shí)候真有點(diǎn)力不從心，所以，我決定放棄。

　　在高三剛開(kāi)始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都是躊躇滿(mǎn)志地躍躍欲試，每個(gè)人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進(jìn)。我在床頭貼了一張"殺進(jìn)復(fù)旦"的特大標(biāo)語(yǔ)，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座神圣學(xué)府。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到關(guān)于復(fù)旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

　　我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)第290名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距，周?chē)�的同學(xué)們似乎也沒(méi)有意識(shí)到那種千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的可怕陣勢(shì)。我們固守著心中的夢(mèng)想，祥林嫂般地嚷嚷著"我要××"，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是沒(méi)有高三經(jīng)歷的人所不能體會(huì)的。

　　來(lái)自高三的第一次真正較量很快來(lái)臨了。

　　第一學(xué)期的期中測(cè)驗(yàn)。一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

　　我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來(lái)了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多從前名不見(jiàn)經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開(kāi)始變得實(shí)際起來(lái)。北大的校門(mén)的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不已。

　　我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請(qǐng)注意我用的是"幻想"一詞，也就是那種在當(dāng)時(shí)看來(lái)是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的事。按理說(shuō)，我這種在高一高二不爭(zhēng)氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開(kāi)始1/4，卻仍是保持小幅盤(pán)長(zhǎng)勢(shì)頭的人對(duì)復(fù)旦這樣一所全國(guó)頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該再產(chǎn)生任何幻想的。可是天曉得我當(dāng)時(shí)怎么就會(huì)有如此一種革命樂(lè)觀主義精神。我固執(zhí)地抱著"每考一次，前進(jìn)50"的念頭，癡癡地盤(pán)算，傻傻地得意。

　　而后來(lái)的事實(shí)也證明，正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂(lè)觀，才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使絕對(duì)不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

　　接下去的日子開(kāi)始變得越來(lái)越平淡，越來(lái)越簡(jiǎn)單，單一得重復(fù)。

　　每天早晨，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿(mǎn)的教室，放書(shū)包，拿練習(xí)，開(kāi)始演算。那一個(gè)個(gè)相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來(lái)已經(jīng)抽象成了總是寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)題，教師一句句發(fā)自肺腑。

高考勵(lì)志文章7

　　1994年的夏天，天氣奇熱，樹(shù)上的知了都噤了聲，甚至連樹(shù)上的葉子，都被毒太陽(yáng)曬得蔫頭打掛，似乎干枯了。

　　和這天氣的氣溫一同熱起來(lái)的還有我們高三畢業(yè)班的高考?xì)夥铡Ｄ莻�(gè)時(shí)候，大學(xué)畢業(yè)即分配工作，意味著可以跳出農(nóng)門(mén)，這讓所有農(nóng)村戶(hù)口的學(xué)生，繃緊了弦，發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)。班級(jí)內(nèi)，有的在后黑板上，制作了倒計(jì)時(shí)牌，上面寫(xiě)著：離高考還有**天；更有甚者，在班級(jí)墻上，掛上了“為了高考，血拼到底”的口號(hào)。

　　晚自習(xí)，無(wú)形之中往后延長(zhǎng)了時(shí)間，下了晚自習(xí)，同學(xué)們根本不走，賴(lài)在教室里，繼續(xù)學(xué)習(xí)，最后，學(xué)校只好到下課時(shí)間，統(tǒng)一拉下電閘。但是，隨之而來(lái)的，是教室內(nèi)的蠟燭通明。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始挨個(gè)教室驅(qū)趕，甚至怒氣沖沖地對(duì)趕不走、或者趕走又來(lái)、打“游擊戰(zhàn)”的學(xué)生，動(dòng)了粗口。

　　夏天的夜晚，燥熱褪去了不少，院子里，路燈下，這個(gè)時(shí)候，就徒然多了些手捧書(shū)本的學(xué)生。在清涼的夜色中，六月的月季，依然鮮花怒放，散發(fā)著幽幽芳香，活躍的夜蛾，圍著明亮的路燈狂舞，路燈下，樹(shù)影斑駁，花花搭搭，甚是迷離，其間的同學(xué)們，或小聲背誦，或小聲討論，不時(shí)有笑聲傳出，然而更多的是默默記憶。在七月的高考前夕，校園內(nèi)路燈下的捧書(shū)夜讀，成了90年代高中校園、一道奇異而又美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　考試的過(guò)程，與今天比較，是稍有差別的。那時(shí)，連手機(jī)都是稀少的，也沒(méi)有現(xiàn)代化的電子作弊工具，自然考場(chǎng)內(nèi)也沒(méi)有電子屏蔽儀之類(lèi)的東西。考場(chǎng)內(nèi)，也是有兩個(gè)監(jiān)考教師，一前一后。考試從七月七號(hào)開(kāi)始，正趕上酷熱，考場(chǎng)內(nèi)的前面，放了一盆涼水和一條毛巾，供考生洗臉清腦，考到半場(chǎng)，其中一個(gè)老師，拿冰塊摔到教室里的地面上，做室內(nèi)降溫處理，讓人很是感動(dòng)這種關(guān)懷。

　　后來(lái)，我終于以高出本地大學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)23分的成績(jī)，被錄取了。在拿著班主任遞給我的錄取通知書(shū)的一瞬間，我的眼睛模糊了：我知道，多年的心血沒(méi)有白費(fèi)，在那個(gè)時(shí)代，這預(yù)示著終于可以吃上了商品糧了。我仿佛看到母親蹲在地上，為我烙上學(xué)帶的煎餅，汗水流淌的'樣子。我想象到了，母親看到這張通知書(shū)時(shí)，會(huì)怎樣喜極而泣。

　　收拾好高中階段住宿用的行李，我騎著自行車(chē)，風(fēng)塵仆仆地趕往家中，高中學(xué)習(xí)階段，終于完結(jié)了。其時(shí)，天色已黑，車(chē)子碾壓路面的沙沙聲，在我聽(tīng)來(lái)是那樣的悅耳，我腳下的路，越來(lái)越寬，越來(lái)越新。

　　父親在嘩啦的開(kāi)門(mén)中，伸出頭，滿(mǎn)臉焦急，小心的查看我的臉色。當(dāng)我把那張大學(xué)錄取通知書(shū)遞給他，并小聲告訴他考上了大學(xué)的時(shí)候，我看到老父親的手顫抖了，一絲晶瑩的淚光在他眼里閃現(xiàn)，父親哽咽著說(shuō)：“可憐的孩子，吃了這么多年的咸菜和煎餅，每星期只能帶兩元的生活費(fèi)，家里真是無(wú)能啊。”

　　我別過(guò)臉去，不想讓老父親看見(jiàn)我滿(mǎn)臉的淚水。

高考勵(lì)志文章8

　　20xx年，清華北大在河北省招走了100多個(gè)學(xué)生，有一所城市占了將近90個(gè)，這個(gè)城市的一所中學(xué)占了78個(gè)，20xx更是增加到了96個(gè)（清華63人，北大33人）！而在有一所中學(xué)蟬聯(lián)了11連冠，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有4個(gè)狀元，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有301個(gè)清華北大，有一所中學(xué)5年內(nèi)有11個(gè)中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國(guó)立大學(xué)。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創(chuàng)造了84%的奇跡。不錯(cuò)，這個(gè)城市叫衡水市，這個(gè)中學(xué)叫衡水中學(xué)。更可怕的是，在衡水，從來(lái)不只是僅有衡水中學(xué)，還有衡水2中，武邑中學(xué)，冀州中學(xué)，棗強(qiáng)中學(xué)，鄭口中學(xué)等等等等。

　　在經(jīng)濟(jì)如此落后的地方把教育做的如此極致，需要的是什么？

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時(shí)間完成教室----食堂-----教室的路程;每天誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)教室誰(shuí)最后離開(kāi)教室老師點(diǎn)出的問(wèn)題都會(huì)有十分詳細(xì)的記錄。

　　誠(chéng)然，我們承受的壓力是難以形容的——每天作業(yè)涂卡讀成績(jī)；每天老師拿著成績(jī)單畫(huà)人名；每周周測(cè)總成績(jī)排名；每次月考總成績(jī)排名，單科成績(jī)排名，進(jìn)步退步幅度排名??我們不是堅(jiān)強(qiáng)，我們是不得不堅(jiān)強(qiáng)，每次的成績(jī)，總會(huì)有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺(jué)向來(lái)不是好受的。可是有誰(shuí)知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌伲坑姓l(shuí)知道白天沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有地點(diǎn)發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著頭默默的啜泣？有誰(shuí)知道我們?cè)诟冻隽撕芏嗯�力后，不進(jìn)反退的挫敗感是多么刺痛我們的心？有誰(shuí)知道我們付出了那么多努力，依舊會(huì)受到老師的批評(píng)？有誰(shuí)知道，嚴(yán)格的時(shí)間管理，我們一點(diǎn)點(diǎn)的小舉動(dòng)都會(huì)讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)？有誰(shuí)知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想，我們所失去的，我們所承受的？

　　其實(shí)，我們是習(xí)慣了??

　　習(xí)慣了早上在天黑黑的時(shí)候顧不得洗臉?biāo)⒀姥杆贈(zèng)_出宿舍。

　　習(xí)慣了一路狂跑到跑操地點(diǎn)到位只用5分鐘的神速。

　　習(xí)慣了跑操的整齊劃一，仿佛嘹亮的口號(hào)依然會(huì)在耳邊響起。

　　習(xí)慣了每次進(jìn)教室前掃一下自己貼在教室外面的目標(biāo)、讓心中充有更多的自信。 習(xí)慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。

　　習(xí)慣了早讀下課最后幾個(gè)走進(jìn)餐廳。

　　習(xí)慣了買(mǎi)飯等候時(shí)不忘用功， 吃飯時(shí)的狼吞虎咽(現(xiàn)今進(jìn)入大學(xué)真是明白那時(shí)速度是多快，在這里至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)比得上我得吃飯速度)

　　習(xí)慣了每天看著倒計(jì)時(shí)在上自習(xí)時(shí)，看著表分秒必爭(zhēng)的狀態(tài)。

　　習(xí)慣了不再屬于高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會(huì)的東西。 習(xí)慣了課間追著老師問(wèn)題的畫(huà)面。

　　習(xí)慣了利用課間時(shí)間到水房洗頭發(fā),無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。

　　習(xí)慣了中午離午休鈴聲8分鐘沖出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎咽后再次狂奔到宿舍，時(shí)間是那么的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態(tài)，想想自己像是一只急于求生的狼，而我們那時(shí)渴望的是知識(shí)，是高分。

　　習(xí)慣了晚飯時(shí)不餓不去餐廳的壞毛病。

　　習(xí)慣了總想著把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰(zhàn)友們準(zhǔn)備他們明天的任務(wù)。 習(xí)慣了晚自習(xí)十點(diǎn)放學(xué)沒(méi)有離開(kāi)、卻被樓管向外攆的情景。

　　習(xí)慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的收獲，默默的叨念著高考目標(biāo)、無(wú)數(shù)次掉下的淚水一次一次浸濕無(wú)辜的被角。那時(shí)的生活確實(shí)令人酸楚，有時(shí)是對(duì)自己高考的迷茫，也許被成績(jī)的一再打擊，不知從哪里再次找到前進(jìn)的力量。

　　習(xí)慣了那種害怕考試，卻時(shí)刻期待，用心準(zhǔn)備著每一次的到來(lái)。

　　習(xí)慣了每天作業(yè)都有的成績(jī)單。

　　習(xí)慣了表面上對(duì)成績(jī)單漠不關(guān)心，但還是把成績(jī)單看了一遍又一遍，與自己心中的目標(biāo)對(duì)照著。

　　習(xí)慣了每周都有的周測(cè)成績(jī)排名，無(wú)數(shù)次的不理想?yún)s總也打不垮自信的`我們，不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)。

　　習(xí)慣了每次考完試，制定自己的對(duì)手與目標(biāo)。掀起新一輪的拼搏與戰(zhàn)斗。

　　習(xí)慣了幾次月考后的家長(zhǎng)會(huì)、換學(xué)號(hào)。

　　習(xí)慣了三周放一次假卻總共在家待不到12小時(shí)，晚上黑著天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準(zhǔn)備好沒(méi)晾干的衣服再次啟程，回到追尋夢(mèng)想的地方。

　　我們真的習(xí)慣了??

　　我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道這個(gè)地方已經(jīng)烙入了我的靈魂，不管他是類(lèi)似于林沖臉頰上永遠(yuǎn)洗不掉的“配軍”金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我只知道再?zèng)]哪個(gè)地方會(huì)讓我有這么多的愛(ài)與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時(shí)光，充滿(mǎn)可笑的理想與無(wú)畏的奮斗。

　　那個(gè)曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說(shuō)一句不是的地方，那個(gè)剛來(lái)時(shí)巴不得早點(diǎn)走等到真要走時(shí)卻又想多留一會(huì)的地方，她偷偷地留下了我獨(dú)一無(wú)二的青春。如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我不會(huì)不再選擇衡中，因?yàn)榈谝槐榈母杏X(jué)無(wú)可替代！

　　當(dāng)我們?cè)诤庵袝r(shí)，是身在苦中不之苦，卻沒(méi)想到，當(dāng)我們離開(kāi)之后，對(duì)于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。

　　我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說(shuō)，衡中人都問(wèn)心無(wú)愧，并把它當(dāng)做一生的財(cái)富。每當(dāng)網(wǎng)上有一些關(guān)于衡中的東西，大家都紛紛轉(zhuǎn)載，每個(gè)假期，大家都組織聚會(huì)，每個(gè)城市都有那么一群孩子他們常常聯(lián)系，相互幫助。為什么，為什么大家對(duì)衡中這個(gè)詞如此的敏感？為什么，為什么都在感慨大學(xué)生活的頹廢？因?yàn)椋�因�(yàn)槲覀兪呛庵腥恕Ｖ钡诫x開(kāi)她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么！

高考勵(lì)志文章9

　　雖然語(yǔ)文猶如太平洋，三年大旱不見(jiàn)水少，三年暴雨不見(jiàn)水多；雖然你已為語(yǔ)文備考十年，研究考點(diǎn)針對(duì)性練習(xí)有年，但停課在家溫習(xí)梳理消化的這段短暫時(shí)間里，你還應(yīng)該精心準(zhǔn)備，并且這期間的準(zhǔn)備常常是最為有效的。本錦囊?guī)湍愣冗^(guò)這戰(zhàn)前的片刻寧?kù)o，在最后關(guān)頭做好最重要的事情：

　　1. 養(yǎng)護(hù)身心，使神清氣爽心定氣閑。

　　臨近高考，情緒最易急躁。心浮氣躁，這也想學(xué)，那也想做，輕重緩急分不清，眉毛胡子一把抓，結(jié)果時(shí)間賠了，方寸亂了，心氣虛了，于考試有害無(wú)益。大戰(zhàn)之前方寸先亂，那無(wú)疑是自毀長(zhǎng)城，招敗取辱。臨大事有靜氣，泰山崩于前而色不變，這是古往今來(lái)仁人志士成就事業(yè)的必備心理素質(zhì)，更是制勝高考的必備心理素質(zhì)。

　　2. 提綱挈領(lǐng)，使主干知識(shí)清晰突出。

　　考前這段時(shí)間里，千萬(wàn)不要再讓別人“牽著鼻子走”。切忌再做過(guò)多過(guò)難的新題，更不要相信“猜題押寶卷”。題目是永遠(yuǎn)做不完的，高考題是不容易被猜到的，而學(xué)科主干知識(shí)體系確是短時(shí)間內(nèi)可以清晰起來(lái)的`。消化掌握已有知識(shí)，補(bǔ)齊漏洞，夯實(shí)薄弱環(huán)節(jié)，記牢該記的東西，使學(xué)科主干知識(shí)清晰突出，就可以有效應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試。

　　同學(xué)們可以合上課本和考點(diǎn)筆記，依據(jù)學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)或者高考試卷從第一題到最末一題排列的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)體系，在腦海中像過(guò)電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容：什么知識(shí)點(diǎn)、該知識(shí)點(diǎn)怎么設(shè)題、這類(lèi)題目怎么解答、這類(lèi)題目的解題步驟、常用的術(shù)語(yǔ)、自己平時(shí)常出現(xiàn)的失誤、這些失誤該如何矯正等等。一路回憶下來(lái)，拿不準(zhǔn)的地方再翻看書(shū)本查閱筆記確認(rèn)訂準(zhǔn)。這樣記憶效果好，增分效果也較明顯。

　　3. 天天過(guò)招，使胸有成竹呼之欲出。

　　俗話(huà)說(shuō)“三天不練手生”，即使明天高考，今天也要適度練習(xí)。當(dāng)然，這時(shí)候練習(xí)不求數(shù)量不求難度，關(guān)鍵是保持手感、練習(xí)規(guī)范和講究細(xì)節(jié)。對(duì)薄弱的知識(shí)點(diǎn)尤為必要。比如你平時(shí)文言閱讀或詩(shī)歌鑒賞較弱，考前天天練一兩題，獲得解題感覺(jué)，避免怯場(chǎng)慌亂。練習(xí)規(guī)范，避免造成非智力因素失分，尤其是網(wǎng)上閱卷，對(duì)規(guī)范解題要求更高：字體潦草的卷面直接評(píng)卷和掃描到計(jì)算機(jī)中評(píng)卷，可視效果大不一樣，卷面書(shū)寫(xiě)弱點(diǎn)被放大，視覺(jué)效果更差。天天適當(dāng)練習(xí)，講究細(xì)節(jié)完美，做到書(shū)寫(xiě)清晰，卷面美觀，答案呈現(xiàn)段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化、條理化，最大限度多拿分?jǐn)?shù)。

　　高考沒(méi)有什么秘密，要考什么怎么考早就白紙黑字公諸天下，什么題型怎么解答各種資料各位老師都會(huì)條分縷析準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)，成敗關(guān)鍵就在于誰(shuí)準(zhǔn)備充分胸有成竹。

高考勵(lì)志文章10

　　當(dāng)厚厚的一摞《格林童話(huà)》印成鉛字，成為兒童手中的珍寶，當(dāng)慈愛(ài)的父母為嬰兒朗誦那詩(shī)篇般的偉說(shuō)，當(dāng)童話(huà)中善良的公主為孩子五彩斑斕的夢(mèng)增色……這些傳說(shuō)的真諦，格林兄弟苦苦錄覓的與人類(lèi)發(fā)展史的聯(lián)系，于無(wú)言處彰顯。那便是亙古以來(lái)不變的人之血脈——真、善、美。

　　這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻總是被我們輕易忽視。格林兄弟窮究傳說(shuō)中的'字句，希望找到隱藏其中的真理，律條，卻忽略了那連鄰家孩提都能總結(jié)的至真至善至美。

　　我們總是如此，實(shí)用性的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)成了現(xiàn)代人的鼻環(huán)，殊不知科學(xué)、技術(shù)、修辭終須以美感、善念與真誠(chéng)為線(xiàn)，前來(lái)縫合。沒(méi)有真善美為信仰的實(shí)用主義，只是清朝的四代朝服，扣子滴滴答答地掉，散落滿(mǎn)地。是的，我們必須有充滿(mǎn)勞績(jī)的實(shí)用主義來(lái)領(lǐng)航，但人之為人不能缺少信仰指南。

　　偉大的唐代詩(shī)人孟郊說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密疑，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”你可曾聽(tīng)說(shuō)，母愛(ài)是靈魂，是大地的異鄉(xiāng)者？中央電視臺(tái)有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來(lái)一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的兒子見(jiàn)了媽媽的這一舉動(dòng)，也打了一盆洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也要給你洗腳。”是媽媽的愛(ài)感動(dòng)著孩童的善良之心。一代一代的愛(ài)，傳遞著中華民族的傳統(tǒng)美德，傳遞著真善美。是美，讓人的雙膝直立行走，傲然挑戰(zhàn)烈日！是真誠(chéng)，讓人之間萌發(fā)稱(chēng)之為愛(ài)的強(qiáng)韌紐帶，讓人性溢滿(mǎn)芬芳！是善，讓這群大地上的異鄉(xiāng)者將根基所向土地深處，卻始終向上生長(zhǎng)，不生旁枝！是真善美創(chuàng)造了人的無(wú)限可能！

　　當(dāng)我們翻讀《格林童話(huà)》、《山海經(jīng)》和《伊索寓言》，我們看到的人類(lèi)歷史前行的指路燈，皆是人性的光芒。是星漢為了震懾的母子紐帶，抑或是一諾千金的友誼，都建立在無(wú)與倫比的人性之上，真善美之上，沒(méi)有公式的繁瑣，亦無(wú)關(guān)定律的教務(wù)，她們真實(shí)存在，為人類(lèi)鋪路助行。

　　實(shí)用主義的發(fā)展迷惑了我們的視線(xiàn)，越來(lái)越多的人崇尚于機(jī)件般的冷酷言行。我們忽略了美，遺失了真，摒棄了善，似乎唯有孩童依然未忘記那顆彩霞般的初心。

　　不，我要依然將基深扎地下，引體向上接近太陽(yáng)。我要同樹(shù)的主干一般強(qiáng)壯，善是我枝干中的瓊漿，我將現(xiàn)實(shí)的兩難栽成片片綠葉貼于頂間額前，真是豐沛的雨水，美是頭頂?shù)恼克{(lán)晴空。讓我們一起去尋找真善美，發(fā)現(xiàn)真善美，感動(dòng)于真善美，用自己的行動(dòng)證明真善美。同學(xué)們，相信自己。加油吧！

高考勵(lì)志文章11

“學(xué)習(xí)就這一點(diǎn)”。如今這句話(huà)已成為我們班的千古名句了。這句話(huà)出自我們班有些女生的“男神”之口——王老師。

　　由于某些原因，王老師成了我們班的物理老師，我們?cè)谶@期間在王老師的教導(dǎo)下學(xué)到了不少。

　　只要是，王老師上的物理課，全班同學(xué)都很專(zhuān)注，王老師每一課都講得很細(xì)致。學(xué)習(xí)就這一點(diǎn)嘛：叫我們準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把物理課上容易出錯(cuò)的`題和重要的知識(shí)點(diǎn)都記下。這樣考試前再去看幾遍就不會(huì)錯(cuò)了。

　　將近期末還有兩個(gè)星期，在不備考就來(lái)不及了。考試主要是基礎(chǔ)，所以基礎(chǔ)分是最重要的。那就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，記得有一次考試，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)楹竺娴拇箢}我全會(huì)寫(xiě)，并且全寫(xiě)完了。卷子改好了，發(fā)下來(lái)，我自己都不敢相信，超出我的想象，我原以為我最低可以得90多的，可是只考了80分，一看，基礎(chǔ)題幾乎錯(cuò)光了，難怪考得不好。還是那句話(huà)“學(xué)習(xí)就這一點(diǎn)”哪點(diǎn)呢？當(dāng)然是基礎(chǔ)了。

　　基礎(chǔ)過(guò)了就是格式了。聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：902班有個(gè)同學(xué)四月調(diào)考的時(shí)候所有題全會(huì)寫(xiě)，但是就是因?yàn)楦袷剑瑳](méi)考好。所以，學(xué)習(xí)還是這一點(diǎn)。

　　取其精華，棄其糟粕。沒(méi)學(xué)好的，盡量多花時(shí)間去補(bǔ)起來(lái)，但還是不能忽略做得好的，還得花時(shí)間去做點(diǎn)練習(xí)。再把以前記得筆記都過(guò)一遍，加深印象。

　　總之王老師教會(huì)我的“學(xué)習(xí)就這一點(diǎn)”關(guān)鍵在于這一點(diǎn)，這一點(diǎn)真的很重要。

高考勵(lì)志文章12

　　班上的一本《萌芽》雜志無(wú)意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經(jīng)被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫(xiě)的話(huà)讓我印象最深刻：一定要?dú)⑦M(jìn)北大！！那篇文章就是職燁的《花開(kāi)不敗》。我想，每個(gè)讀過(guò)它的高三學(xué)生，都會(huì)感動(dòng)的，都會(huì)在自己內(nèi)心里升起哪怕是一線(xiàn)希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。 ——xx

　　20xx年的寒冬，北大燕園銀裝素裹，靜謐而又安詳。熱情、自信的`笑容，伴隨著春節(jié)的來(lái)臨，綻放在校園每一個(gè)人的臉上。這時(shí)我才意識(shí)到，我在北大的第一學(xué)期就要結(jié)束了。

　　不知不覺(jué)當(dāng)中，時(shí)間總會(huì)過(guò)的那么快。曾經(jīng)，我懷抱著考進(jìn)黃岡中學(xué)的夢(mèng)想，在那個(gè)偏僻小鎮(zhèn)的初中，默默地奮斗著；曾經(jīng)，我懷抱著考進(jìn)北京大學(xué)的夢(mèng)想，在那個(gè)赤壁古城的高中，苦苦地追尋著……而這一切，都已成為美好而永恒的回憶。

　　人生當(dāng)中，有什么比擁有美麗的回憶更快樂(lè)的事情呢？

　　當(dāng)我聽(tīng)到那些熟悉的歌曲，當(dāng)我翻開(kāi)塵封已久的日記，當(dāng)我收到同學(xué)的節(jié)日祝福短信或賀卡，當(dāng)我早上醒來(lái)回想起昨夜那個(gè)演繹在熟悉環(huán)境中的夢(mèng)，我都會(huì)整理一下自己的思緒，回過(guò)頭去看一看，幸福和欣慰總會(huì)接踵而至。

高考勵(lì)志文章13

　　“任重道遠(yuǎn)，勿忘奮斗”，還記得這是石門(mén)的校訓(xùn)嗎？在風(fēng)雨中，書(shū)聲伴隨著我走過(guò)一個(gè)短暫而有意義的學(xué)期，在這期間發(fā)生了許多事，令我明白了許多許多......

　　同學(xué)濃濃情

　　那天，天空布滿(mǎn)一絲絲哀愁，中午鈴聲打響了，天公作怪，下起了連綿大雨，而我又沒(méi)有帶傘，雨娃娃在與風(fēng)姐姐在天上、地上嬉戲玩耍，“沙沙沙”發(fā)出清脆、悅耳的聲音，而我正站在門(mén)口無(wú)奈的看著這一場(chǎng)永無(wú)休止的紛飛“戰(zhàn)雨”，突然一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，原來(lái)是小譚。“我們一起回教室吧！”我頓時(shí)身臨其境——阿廖沙走出水深火熱的生活時(shí)場(chǎng)景，像高爾基寫(xiě)的那樣“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛在黑暗中......她像一束光芒照耀著我”，我的心中泛起一束光，我的時(shí)間一剎那變得生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)光明。我與他可稱(chēng)得上是“形影不離”。在這傘的庇護(hù)下，一起慢慢的走回教室。他慢慢的，一步一步的走回教室，當(dāng)前面有一個(gè)水洼的時(shí)候，他總是大呼小叫似的，說(shuō)：“小心，前面有水洼！”雨下得很大，可是淋到我的機(jī)會(huì)卻微乎其微。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)傘的大部分都是為我遮擋的，而他的身子卻被淋了一大半。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看他，說(shuō)：“你怎這么傻，竟為我擋雨......”而他竟然對(duì)我笑了笑，若無(wú)其事似的。但這一笑像一個(gè)溫暖的太陽(yáng)一樣照耀著我，令我的心頓時(shí)暖烘烘的。

　　拼搏，只為了那堅(jiān)持

　　那天清晨落葉滿(mǎn)地，跑道被雨水沖刷得一干二凈，仿佛沒(méi)經(jīng)腳印模糊。體藝節(jié)上一聲槍聲響起，選手們像一支支離弦的箭；也像一只只奔放的馬；又像一只只餓犬沖向糧食。我不甘示弱向著二百米的終點(diǎn)沖去，風(fēng)徐徐的劃過(guò)我的臉，一聲歡呼雀躍，我進(jìn)了決賽，接下來(lái)，我又要跑一千五百米，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡，有氣無(wú)力，可是心中那一股為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神促使我前進(jìn)，我氣喘吁吁、大汗淋淋的瘋狂的跑完一千五百米，

　　接下來(lái)是四乘一百米的決賽，我休息了片刻，又進(jìn)行了比賽，是那強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感催促著疲倦的我，在黑暗中看到光明與力量，踏上了跑道，我擔(dān)負(fù)重任，力拼第一，沖向終點(diǎn)。在我腦海里只有堅(jiān)持二字，字典里并沒(méi)有放棄二字。

　　久經(jīng)沙場(chǎng)

　　在考試的'戰(zhàn)場(chǎng)上，我歷經(jīng)各種各樣考試失敗與挫折，可是這卻給我插上夢(mèng)想的翅膀，向前飛翔，我不懼挫折，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，不屈不撓，向前沖破挫折的防線(xiàn)，就算只剩下一口氣，也要向前走，一點(diǎn)不敢松懈、怠慢，突破自我。

　　同學(xué)的濃濃情、堅(jiān)持不懈的精神、久經(jīng)沙場(chǎng)的禮物等等，是石門(mén)這個(gè)好學(xué)校給予我的一種種前進(jìn)的力量，它教給了我理智地為人處事、執(zhí)著地拼搏追求、無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。

　　愿大家在這石門(mén)的大家庭生活得美滿(mǎn)、充實(shí)，永遠(yuǎn)為石中驕傲！

高考勵(lì)志文章14

　　又是一年秋天，而這，是我高中生活里的第二個(gè)秋天。

　　去年秋天剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，是懷著許多憧憬和些許忐忑不安的。對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)遐想?yún)s又不知將面臨什么。開(kāi)學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)了很多新朋友，和他們一起，在金秋九月開(kāi)始踏入了高中學(xué)習(xí)生活。高中生活，自然不太輕松，但卻也并不乏快樂(lè)。學(xué)習(xí)有點(diǎn)苦，但豐富的課外實(shí)踐卻總能讓人振奮。這種因忙碌而充實(shí)的感實(shí)給人一種心里很踏實(shí)的感覺(jué)。于是，在那個(gè)秋天里，我們收獲了我們高中生活的第一桶金，開(kāi)始邁入一種充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。

　　伴隨著成長(zhǎng)，一年的時(shí)光，愈加過(guò)的快。去年的這個(gè)時(shí)候，我還是在人群中聽(tīng)著國(guó)旗下某位學(xué)長(zhǎng)的講話(huà)，而今天，這講話(huà)的主人倒成了我。昨日的一切還歷歷在目，今天卻又如此真實(shí)的到來(lái)了。還是在秋天，當(dāng)然還會(huì)有收獲。回望高一，我想我們最大的收獲就是我們學(xué)習(xí)到了許多向往已久的新知識(shí)。我們像擺脫了魚(yú)網(wǎng)的魚(yú)兒，在高中這片知識(shí)的海洋里暢游。雖然學(xué)習(xí)中不可避免地遇到了許多困難，但克服困難的喜悅卻總能讓我們忘掉困難帶來(lái)的痛苦。在困難中我們也變得愈加堅(jiān)強(qiáng)勇敢了。當(dāng)然，一年高中生活所收獲的不僅僅只是學(xué)習(xí)上的。學(xué)習(xí)是高中生活中最主要的一部分，但絕對(duì)不是唯一的一部分。高中有很大的一個(gè)變化就是學(xué)校組織開(kāi)展了許多課外實(shí)踐活動(dòng)。像體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)這些都是比較大的活動(dòng)。同學(xué)們也都是積極地參與。從中，我們學(xué)到的.是實(shí)踐能力，那是課本上所學(xué)不到的。本周五周六就是體育節(jié)了，一個(gè)令人振奮的活動(dòng)，相信大家都很期待。這個(gè)秋天里，站在國(guó)旗下，我說(shuō)我收獲到了知識(shí)與實(shí)踐能力。這是我高中的第二個(gè)秋天，我的高中里還有一個(gè)秋天，我相信還會(huì)有更多的收獲！

　　其實(shí)，不管對(duì)于人生的哪個(gè)階段，都會(huì)有很多秋天，故必有收獲。所不同的只是收獲多少而已。誠(chéng)然，我們每個(gè)人都希望在秋天里滿(mǎn)載而歸，但一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我們想滿(mǎn)載就必需為之努力奮斗！田野是廣闊的，只要你肯付出努力，播下種子，就會(huì)長(zhǎng)出一片屬于你收獲的麥田！

　　站在這里，看著秋天是金色的朝陽(yáng)，那片金色的光景里，我看到了未來(lái)，看到了等待我們?nèi)ナ斋@的金燦燦的未來(lái)！

高考勵(lì)志文章15

　　年年花相似，歲歲“考”相同。天氣漸趨炎熱，比天氣更熱的是一年一度的高考。家有高考生，身疲心焦，然而，這些辛苦又忐忑的日子，注定要在家庭歷史上，留下濃墨重彩的一筆。

　　回想去年女兒的高考，仍然百感交集。女兒在高中期間的成績(jī)不算突出，在高一的期末考試中滑到了全班倒數(shù)第二；雖在高二“扳回”到班級(jí)前十，但我們知道她的學(xué)業(yè)，好比是在泥巴上蓋的房子，基礎(chǔ)是不牢靠的。到了高三，全家就進(jìn)入了“緊急狀態(tài)”，女兒的競(jìng)技狀態(tài)良好，她在床頭上張貼了標(biāo)語(yǔ)：“苦戰(zhàn)最后幾個(gè)月，贏得人生八十年。”看來(lái)決心不小哇，我們暗自歡喜，在后面跟了一條“帖子”：樓主好樣的，堅(jiān)信自己，無(wú)怨無(wú)悔。

　　轉(zhuǎn)瞬之間就到了五月，為了更好地幫助女兒迎接人生的挑戰(zhàn)，我們夫妻倆“秘密”召開(kāi)了家庭會(huì)議，研究部署最后一個(gè)月的迎考服務(wù)工作。決定由妻子擔(dān)任后勤部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)女兒的身體營(yíng)養(yǎng)。妻子不負(fù)眾望，認(rèn)真研讀了有關(guān)營(yíng)養(yǎng)學(xué)著作，并理論聯(lián)系實(shí)際，從益智和健康等多個(gè)角度，制定了詳細(xì)的食譜。我呢，主要職責(zé)是對(duì)女兒的動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤，及時(shí)疏導(dǎo)女兒的心理。會(huì)議還針對(duì)我們以前的不良嗜好，制定了相應(yīng)的整改措施：一，女兒在家的時(shí)候，不準(zhǔn)開(kāi)電視（此條針對(duì)妻子），嚴(yán)禁上網(wǎng)、抽煙（針對(duì)本老漢）；二，女兒在家的時(shí)候，走路腳步要像練過(guò)輕功一樣，做到“零響動(dòng)”，喝茶時(shí)，要文雅幽靜，杜絕發(fā)出難聽(tīng)的噪音；三，家里來(lái)了客人，不怕多花錢(qián)，一律上飯店，以免影響女兒的學(xué)習(xí)和休息；四，絕不允許在家里打麻將、撲克；五，見(jiàn)到女兒必須露出“甜美”的笑臉，嚴(yán)禁用粗魯?shù)?語(yǔ)言責(zé)罵女兒，即使女兒對(duì)自己表現(xiàn)無(wú)禮，也要顧全大局，以寬闊的胸襟忍受之。最后確定了關(guān)鍵時(shí)期“總路線(xiàn)”：以女兒為中心，娛樂(lè)少一點(diǎn)，脾氣好一點(diǎn)。

　　模擬考試，女兒的成績(jī)不穩(wěn)，時(shí)好時(shí)差。有一次，女兒考砸了，回來(lái)時(shí)心灰意冷。我的心也拔涼拔涼的。依我過(guò)去的脾氣，我會(huì)怒目圓睜，給女兒以“臉色”：玩了吧，不努力、不專(zhuān)心……但想到“總路線(xiàn)”，我立刻轉(zhuǎn)怒為喜，巧舌如簧：“這時(shí)候考得不好，可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，離高考還有三周，現(xiàn)在落到谷底正好反彈。”女兒聽(tīng)了，抿緊了嘴唇，捏緊了小拳頭……

　　大學(xué)三年得，一憶雙淚流。歷經(jīng)高考風(fēng)雨的家庭，誰(shuí)不對(duì)此記憶猶新、感慨萬(wàn)端呢？眼淚總是往下流，為了孩子的前程，父母付出再多也是情愿的。

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