《選擇希望人生》課后習(xí)題與答案

時(shí)間：2022-12-09 19:31:27 課后答案我要投稿

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《選擇希望人生》課后習(xí)題與答案

　　政治網(wǎng)為大家?guī)?lái)了選擇希望人生課后習(xí)題，希望大家可以通過(guò)這個(gè)來(lái)檢驗(yàn)自己，一定要認(rèn)真努力哦!

　　一單項(xiàng)選擇

　　1.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的理想由于各種原因而難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該

　　A.對(duì)自己的理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以縮短與現(xiàn)實(shí)之間的距離

　　B.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放棄所有的理想

　　C.堅(jiān)持不懈，固守既定目標(biāo)

　　D.停在遠(yuǎn)處。隨波逐流

　　2.中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我們會(huì)感受到來(lái)自學(xué)習(xí)的各種壓力。這是

　　A.正常的，需要我們理智從容應(yīng)對(duì)

　　B.正常的，需要我們想方設(shè)法消除

　　C.不正常的，說(shuō)明我們不夠成熟

　　D.不正常的，生活中部應(yīng)該有壓力

　　3.由于學(xué)習(xí)壓力常與我們的內(nèi)心呢感受和體驗(yàn)有關(guān)，所以緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是

　　A.不理會(huì)周?chē)魏稳说目捶?/p>

　　B.明確學(xué)習(xí)意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　C.對(duì)考試抱無(wú)所謂的態(tài)度

　　D.放棄不感興趣的學(xué)科

　　4.小華英語(yǔ)成績(jī)很差，他想：“我與優(yōu)秀學(xué)生之間差距這么大，也許我的能力就如此，放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)算了，反正我又不打算出國(guó)。”他的這一想法

　　A.是實(shí)事求是調(diào)整自我期望的表現(xiàn)，有利于減輕心理負(fù)擔(dān)

　　B.有利于樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念

　　C.值得提倡，是不愛(ài)慕虛榮、謙虛的表現(xiàn)

　　D.是有害的，長(zhǎng)期下去容易形成自卑、自棄心理

　　二多項(xiàng)選擇題

　　5.下列對(duì)理想的認(rèn)識(shí)正確的有

　　A.理想是超越現(xiàn)實(shí)的，它只是人們的一種美好愿望

　　B.實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生做出規(guī)劃

　　C.理想可以是一個(gè)階段的奮斗目標(biāo)，也可以是一生的奮斗目標(biāo)

　　D.我們的具體理想是發(fā)展變化的

　　6.“母雞的理想是在庭院里啄食，所以它的翅膀不能再飛翔;鷹的理想是翱翔藍(lán)天，所以才有了搏擊風(fēng)雨的強(qiáng)健雙翼。”這句話告訴我們

　　A.只要有了遠(yuǎn)大的理想，就可以取得成功

　　B.理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用

　　C.不同的理想可以造就不同的人生

　　D.理想越高越好

　　7.一位中學(xué)生的青春格言是：“所有成功的門(mén)都是虛掩的。不過(guò)這虛掩著的門(mén)不會(huì)自動(dòng)打開(kāi)請(qǐng)你進(jìn)入，而要靠你的雙手用力才能把它推開(kāi)�！边@給我們的啟示是

　　A.理想與現(xiàn)實(shí)之間有差距

　　B.只要付出努力就能成功

　　C.實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生做出規(guī)劃

　　D.腳踏實(shí)地、全力以赴、艱苦奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑

　　8.“在考試中誰(shuí)能保持良好的心態(tài)，誰(shuí)就能較好地發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮�！边@句話告訴我們

　　A.平時(shí)學(xué)習(xí)是次要的，臨場(chǎng)發(fā)揮才是最重要的

　　B.在答題前，要適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整好自己的情緒

　　C.考試不僅檢驗(yàn)知識(shí)和能力水平，也考驗(yàn)著心理素質(zhì)

　　D.消除考試時(shí)的壓力，有助于超水平發(fā)揮

　　三簡(jiǎn)答

　　9.觀察學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系圖，回答問(wèn)題。

　　(1)這個(gè)曲線說(shuō)明了什么?

　　沒(méi)有壓力，可能會(huì)使人失去動(dòng)力，停滯不前；適度的學(xué)習(xí)壓力，可以激發(fā)人的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率；過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)使人陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。

　　(2)這對(duì)我們有何啟發(fā)?

　　要理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。一方面，要自覺(jué)適度加壓，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求；另一方面，如果學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，則要主動(dòng)減壓，如適當(dāng)降低期望值、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。

　　四觀察思考

　　10.“百折不撓，百煉成鋼。能上九天，能下五洋。執(zhí)著手中槍?zhuān)俨酱�。胸懷�?bào)國(guó)志，發(fā)憤圖強(qiáng)。百戰(zhàn)百勝，他是兵中之王!”這是“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予“三棲尖兵”——何祥美的頒獎(jiǎng)詞。

　　人物介紹：1999你啊你入伍時(shí)，何祥美只是一個(gè)初中文化水平的農(nóng)村青年。當(dāng)兵第六年，何祥美幸運(yùn)入選狙擊手集訓(xùn)班。剛進(jìn)狙擊班，他就立志要成為狙擊手中的王者，強(qiáng)迫自己取忍受煉獄一樣的生活。經(jīng)過(guò)魔鬼般地訓(xùn)練，何祥美熟練掌握了各種武器的性能，被戰(zhàn)友們封為“槍王”。黨一名神槍手的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，何祥美又有了新的目標(biāo)——成為“空中獵鷹”。他廣泛涉獵和鉆研相關(guān)知識(shí)，僅用了4個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間，就成功試飛某飛行器并當(dāng)上了教員。隨后，喜歡挑戰(zhàn)的何祥美又給自己找到了新目標(biāo)——潛水，并成功完成深海下潛的訓(xùn)練任務(wù)。

　　(1)從“成為狙擊手中的王者”到成為“空中獵鷹”再到“潛水”，何祥美的成功離不開(kāi)他對(duì)人生的不斷追求和科學(xué)規(guī)劃。這對(duì)我們有什么啟示?

　�、傥覀円杂X(jué)樹(shù)立崇高理想。人生需要理想，理想對(duì)人的作為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用。②實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，還要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。這樣一步一個(gè)腳印地付出努力，理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　(2)何祥美各個(gè)時(shí)期選擇了不同的理想，但其通向理想的道路只有一條。你認(rèn)為是什么?

　　腳踏實(shí)地、全力以赴、艱苦奮斗

　　(3)你有怎樣的人生理想?要實(shí)現(xiàn)這一理想，你應(yīng)該怎么做?

　�、俾�

　�、趯⒗硐雱澐譃槿舾呻A段性目標(biāo)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；磨練自己，鍛煉自己的意志品質(zhì)；根據(jù)自身實(shí)際，不斷調(diào)整目標(biāo)；腳踏實(shí)地、全力以赴、艱苦奮斗等。

　　11.材料一 11月14日的《報(bào)紙》報(bào)道：上海市某重點(diǎn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生曉春，體重不足40公斤，書(shū)包卻足足有6公斤重。她告訴記者，自己從四年級(jí)開(kāi)始就這樣了，班里有近40名學(xué)生，用拉桿書(shū)包的占了大約1/3.不光是書(shū)包不輕，做作業(yè)壓力更重�！斑B每天一小時(shí)午休的時(shí)間都被占用了。”

　　材料二

　　(1)材料中曉春和她同學(xué)的遭遇，你遇到過(guò)嗎?面對(duì)如此“重負(fù)”，你的感受和反應(yīng)是什么?

　�、贀�(jù)實(shí)回答即可。

　�、诟械狡v、緊張，會(huì)造成學(xué)習(xí)效率低下。

　　(2)有人認(rèn)為，“減負(fù)”就是完全消除學(xué)習(xí)中的壓力，讓學(xué)生“輕裝上陣”。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?

　　不對(duì)。學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力，有壓力是正常的。學(xué)校壓力既有消極的一面，也有積極的一面。學(xué)習(xí)要有適度的壓力，沒(méi)有壓力雖然可以讓我們感覺(jué)輕松，但也會(huì)使我們失去動(dòng)力，止步不前。

　　(3)你認(rèn)為“減負(fù)”減的是什么?在“減負(fù)”方面，學(xué)生自身應(yīng)該怎么做?

　�、龠^(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和身心壓力。

　�、诿鞔_學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣；增強(qiáng)自身實(shí)力，提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，積極捍衛(wèi)自身權(quán)益等。

　　相信大家通過(guò)政治網(wǎng)給大家提供的選擇希望人生課后習(xí)題，一定感覺(jué)自己進(jìn)步了不少吧。

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