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深度解析英語二真題閱讀Text3

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深度解析英語(二)真題閱讀Text3

  在平平淡淡的日常中,我們都不可避免地要接觸到試題,試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。什么樣的試題才是好試題呢?下面是小編整理的深度解析英語(二)真題閱讀Text3,僅供參考,大家一起來看看吧。

深度解析英語(二)真題閱讀Text3

  第一段

  ①That everyone’s too busy these days is a cliché.

  ②But one specific complaint is made especially mournfully:There’s never any time to read.

  翻譯譯文:

  現在人人都太忙,這是老生常談。但是,一個具體而又極其悲哀的抱怨是:根本沒時間閱讀。

  第二段

  ①What makes the problem thornier is that the usual time-management techniques don’t seem sufficient.

  ②The web’s full of articles offering tips on making time to read: “Give up TV” or “Carry a book with you at all times”

  ③But in my experience, using such methods to free up the odd 30 minutes doesn’t work.

  ④Sit down to read and the flywheel of work-related thoughts keeps spinning-or else you’re so exhausted that a challenging book’s the last thing you need.

  ⑤The modern mind, Tim Parks, a novelist and critic, writes, “is overwhelmingly inclined toward communication…It is not simply that one is interrupted; it is that one is actually inclined to interruption”.

  ⑥Deep reading requires not just time, but a special kind of time which can’t be obtained merely by becoming more efficient.

  翻譯譯文:

  使這一問題更加棘手的是,那些常規的時間管理技巧似乎并不奏效。網上有很多介紹“騰出時間閱讀”小竅門的文章,比如“不看電視”、“身邊隨時帶一本書”。但根據我的經驗,采用這些竅門擠出個30來分鐘并沒什么用。坐下來認真閱讀卻發現與工作相關的思緒飛輪始終轉個不停——要不就是極度疲憊,以至于閱讀一本有挑戰的書成為你最不想去做的事。小說家兼評論家蒂姆·帕克斯寫道:現代人的大腦“非常愿意交流飛....不是被打斷這么簡單,而是人們真的愿意中斷。”深度閱讀需要的不只是時間,而是一種特殊的時間,這種時間僅僅靠提高效率是無法得到的。

  第三段

  ①In fact,“becoming more efficient” is part of the problem.

  ②Thinking of time as a resource to be maximised means you approach it instrumentally,judging any given moment as well spent only in so far as it advances progress toward some goal.

  ③Immersivereading,by contrast,depends on being willing to risk inefficiency,goallessness,even time-wasting.

  ④Try to slot it in as a to-do list item and you’ll manage only goal-focused reading-useful, sometimes, but not the most fulfilling kind.

  ⑤“The future comes at us like empty bottles along an unstoppable and nearly infinite conveyor belt,” writes Gary Eberle in his book Sacred Time, and “we feel a pressure to fill these different-sized bottles (days,hours,minutes)as they pass,for if they get by without being filled, we will have wasted them”.

  ⑥No mind-set could be worse for losing yourself in a book.

  翻譯譯文:

  事實上,“變得更加高效”是問題的一部分。把時間看作一種要最大限度利用的資源意味著你功利性地對待時間:認為每一刻都應該充分利用起來以使其向著某一既定目標邁進。相形之下,沉浸式閱讀需要人們愿意承擔低效率、無目標、甚至浪費時間的風險。將之插放在任務清單里只能進行目標集中式閱讀———-有時候有用,但是并非是最令人滿足的閱讀方式。“未來就像永不停歇、永無止境傳送帶上的空瓶子一樣向我們走來”,蓋瑞·埃伯利在他《神圣的時間》一書中寫道:“隨著時間的流逝,我們要把這些不同大小的瓶子(天,小時,分鐘)裝滿,對此我們倍感壓力,因為如果它們沒有被裝滿就過去了的話,我們就是浪費了時間。”沒有什么思維模式(比這種思維模式)更不利于沉浸在書本中了。

  第四段

  ①So what does work? Perhaps surprisingly,scheduling regular times for reading.

  ②You’d think this might fuel the efficiency mind-set,but in fact,Eberle notes,such ritualistic behaviour helps us “step outside time’s flow” into “soul time”.

  ③You could limit distractions by reading only physical books,or on single-purpose e-readers.

  ④“Carry a book with you at all times” can actually work, too-providing you dip in often enough,so that reading becomes the default state from which you temporarily surface to take care of business, before dropping back down.

  ⑤On a really good day,it no longer feels as if you’re “making time to read,” but just reading,and making time for everything else.

  翻譯譯文:

  那什么才起作用呢?安排固定時間閱讀,這也許出人意料。你或許認為這可能會加劇“效率至上”的思維傾向,但實際上,埃伯利指出,這種例行行為幫助我們“從時間的流逝中走出來”,進入“靈魂時間”。你可以通過只閱讀紙質書或在只有單一功能的電子閱讀器上閱讀來減少干擾。“隨時隨身攜帶一本書”其實也可行——如果你能夠頻繁地沉入其中,這樣閱讀就成了你的默認狀態,從中你可以暫時脫離開來處理工作,然后再沉浸進去。在一個著實美好的日子里,你不會再感覺像是在“擠時間閱讀”,而是僅僅在閱讀,并且是要擠時間去做其他事。

  試卷習題

  1. The usual time-management techniques don’t work because_______

  [A] what they can offer does not ease the modern mind

  [B] what challenging books demand is repetitive reading

  [C] what people often forget is carrying a book with them

  [D] what deep reading requires cannot be guaranteed

  翻譯:

  常規的時間管理技巧不起作用的原因是_______

  [A]它們所提供的東西不能使現代人放松

  [B]具有挑戰性的書需要的是反復閱讀

  [C]人們經常忘記的是隨身攜帶一本書

  [D]深度閱讀所需要的無法得到保證

  翻譯解析:

  [定位]由題干中的the usual time-management techniques定位至第二段。③句指出:這些方法(即上述時間管理技巧)都不可行;隨后闡釋原因,⑥句總結根本原因:實現深度閱讀需要的不只是“(普通)時間”,而是一種僅憑提高效率無法獲得的“特殊時間”,也就是說,常規的時間管理技巧雖然有助于提高效率,但這樣擠出來的時間有別于“特殊時間”,不能滿足深度閱讀所需,因此[D]正確。

  [解密]正確項[D] 是對第二段末句的合理概括, can not be guaranteed對應句中cant be obtained merely by...;題干the usual time-management techniques與句中becoming more efficient對應。

  [A] 把④句中的youreso exhausted和⑤句中The modern mind糅雜, 在“技巧不能讓現代人的精神放松”VS“技巧不頂用”之間強加因果關聯,但文中“常常疲憊不堪無暇閱讀”是當前快節奏生活下人們的客觀狀況, 并非技巧導致。[B] 從④句提到的a challenging book與②句Carry a book with you at all times臆斷出“具有挑戰性的書籍需要反復閱讀”;但文中提及“具有挑戰性的書”是對比“現代人常常疲憊不堪”而言, 旨在強調人們雖然想沉下心閱讀, 但往往心有余力不足。[C] 利用②句Carry a book with you at all times設置反向干擾, 該內容是對常見時間管理技巧的舉例, 不能從中推知“人們總是忘記攜帶書籍”。

  2. The “empty bottles” metaphor illustrates that people feel a pressure to______

  [A] their to-do lists

  [B] make passing time fulfilling

  [C] carry their plans through

  [D] pursue carefree reading

  翻譯:

  “空瓶子”的隱喻表明人們對于______感到有壓力。

  [A]更新他們的任務清單

  [B]讓流逝的時間充盈起來

  [C]完成他們的計劃

  [D]追求無憂無慮的閱讀

  翻譯解析:

  [定位]由題干中的“empty bottles”定位至第三段。⑤句首先介紹“空瓶子”的隱喻:“未來”好比“沿著傳送帶不斷向我們運來的空瓶子”;繼而說明現代人的心態:迫切地想把這些(象征“時間”的)瓶子裝滿,否則就是虛度光陰,也即,人們每天都因“想把時間安排得滿滿當當”而備受壓力,[B]選項正確。

  [解密][B]正確體現了作者“把時間比作空瓶子”的寫作目的:說明現代人“壓力巨大,生怕浪費一分一秒”的心態。people feel a pressure to make passing time fulfilling與文中“we feel a pressure to fill these different-sized bottles(days, hours, minutes) as they pass”相對應。

  [A] 利用④句中a to-do list item和manage only...編造出“人們的任務清單不夠完善”;[C] 利用③句inefficiency、goal lessness、time-wasting和④句a to-do list、manage only...編造出“人們因低效而常常搞不定自己的計劃”;但該句重心不在于兩項所聚焦的“清單(to-do list) ”或“計劃(plan) ”, 而在于說明人們“(在清單中) 插空讀書”的效果:只能實現“目的性”閱讀而已。[D] 利用③句Immersive reading...being willing to risk inefficiency, goal lessness, even time-wasting編造出“人們苦于無法毫無顧慮、自由自在地讀書”,但該句是在客觀說明“沉浸式閱讀的本質”,與空瓶子比喻無關。

  3. Eberle would agree that scheduling regular times for reading helps_______

  [A] encourage the efficiency mind-set

  [B] develop online reading habits

  [C] promote ritualistic reading

  [D] achieve immersive reading

  翻譯:

  埃伯利贊同安排固定時間段閱讀有助于______

  [A]激勵效率至上的思維模式

  [B]培養在線閱讀的習慣京

  [C]促進例行性閱讀

  [D]實現沉浸式閱讀

  翻譯解析:

  [定位]根據題干中scheduling regular times for reading定位至第四段。首句提出問題:究竟怎樣的時間管理方式對閱讀來說才有效?隨后作答:為閱讀安排固定時間段。③句借Eberle觀點說明這樣行事(such ritualistic behaviour指“固定時間閱讀”) 的作用:有助于人們掙脫“時間的流逝”, 進人“靈魂時間”,聯系第三段③至⑤句即為:不再為浪費時間而惶恐,實現純粹的沉浸式閱讀,因此[D]正確。

  [解密]題干+正確項[D]是綜合第二段⑥句、第三段以及第四段②③句得出的結論,體現全文主旨。選項中immersive reading等同于第二段⑥句的Deep reading, 復現第三段③句immersive reading, 均與第四段③句soul time相對應。

  [A] 根據③句Youd think this might fuel the efficiency mind-set設置障礙, 但該內容為“讓步”邏輯, 表明慣常看法, 旨在引出Eberle的不同觀點。[B] 對④句對“克服閱讀分心”的建議“只讀紙質書或使用單一功能的電子閱讀器”斷章取義,并將其偷換成了“安排固定時間段閱讀的作用”。[C]利用③句such ritualistic behaviour設置干擾, 從常識上來看, “安排固定時間段閱讀”確實能夠促進“例行性(即習慣性) 閱讀”, 但該內容并非Ebor le在文中所提及的觀點。

  4. “Carry a book with you at all times” can work if _______

  [A] reading becomes your primary business of the day

  [B] all the daily business has been promptly dealt with

  [C] you are able to drop back to business after reading

  [D] time can be evenly split for reading and business

  翻譯:

  如果_______“始終隨身攜帶一本書”會起作用。

  [A]閱讀成為你一天當中的首要事務

  [B]所有的日常事務都已得到立即處理

  [C]你能夠在閱讀之后返回到工作中去

  [D]時間可以平均分配給閱讀和工作

  翻譯解析:

  [定位]根據題干可定位至第四段⑤句,句中破折號引出“隨身攜帶一本書”起作用的條件(providing作連詞, 意為“如果”) :能經常沉浸于書中, 閱讀成為默認狀態, 而其他事務則變為附帶, 也即,閱讀成為高于其他事務的首要事務,[A]正確。

  [解密]題干+正確項[A] 是對⑤句的概括, 其中can work f...對應原文can actually work, too-providing...;選項reading becomes your primary business提煉文中becomes the default state from which....

  [B]把⑤句“短暫地浮出水面處理事務”偷換為“所有日常事務得到立即處理”。[C]顛倒關系,將⑤句中“處理完事務返回閱讀(before dropping back down) ”偷換為“閱讀之后返回工作(drop back to business) ”[D] 中“在閱讀和事務上平均分配時間(evenly split) ”與原文的強調“閱讀為主, 其他為輔”相矛盾。

  5. The best title for this text could be_______

  [A] How to Enjoy Easy Reading

  [B] How to Find Time to Read

  [C] How to Set Reading Goals

  [D] How to Read Extensively

  翻譯:

  本文最佳標題可能是_______

  [A]如何享受輕松閱讀

  [B]如何找時間閱讀

  [C]如何設定閱讀目標

  [D]如何廣泛閱讀

  翻譯解析:

  [定位]第一段提出問題:如今人們總抱怨沒有時間閱讀。第二、三段分析問題:闡釋常見時間管理技巧在閱讀上不可行的根本原因。第四段提出建議:安排固定時間段來閱讀,把閱讀當作“主業”,其他事務當作“副業”。可見全文針對“現代人煩惱沒有時間閱讀”提出可行性辦法,[B]正確。

  [解密]文章標題體現全文主旨,應涉及文章探討的主要對象,涵蓋全文主題。本文主題包含兩個關鍵信息——閱讀、時間,[B]包含這兩個信息,并完美涵蓋了主題。[A]、[C]、[D]均未體現文中的關鍵信息之一-時間, 且enjoy、reading goals從文中細枝末節中捕風捉影, extensively在文中并無體現。

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