2024考研歷史學真題
無論是身處學校還是步入社會，我們最離不開的就是試題了，借助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的2024考研歷史學真題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考研歷史學真題1
一、選擇題
1.下列考古學文化中，與后來游牧文明有密切關系的是（）
A.馬家窯文化
B.紅山文化
C.仰韶文化
D.屈家嶺文化
【參考答案】Ｂ
2.整合儒學，結束經學今文、古文之爭的漢化學者是（）
A.董仲舒
B.劉歆
C.鄭玄
D.許慎
【參考答案】C
3.科舉考試中的糊名、譽錄制度確立于（）
A.唐代
B.北宋
C.南宋
D.金代
【參考答案】B
4.元代“也里可溫”一詞所指為（）
A.基督教
B.摩尼教
C.猶太教
【參考答案】A
5.明太祖朱元璋稱：“我朝罷丞相，設五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務。”其中“五府”為：（）
A.監察機構
B.司法機構
C.軍事機構
D.宦官機構
【參考答案】C
6.關于中國近代史開端有多種觀點，認為中國近代史始于明末的學者是（）
A.胡繩
B.蔣廷黻
C.郭廷以
【參考答案】C
7.致使中國領土被割占最多的不平等條約是（）
A.中俄《璦琿條約》
B.中俄《勘分西北界條約》
C.中俄《北京條約》
D.中俄《伊犁條約》
【參考答案】A
8.民國前期的國會政治結束于（）
A.皖系軍閥執政時期
B.直系軍閥執政時期
C.臨時執政府執政時期
D.奉系軍閥執政時期
【參考答案】Ｄ
9.下列作品中，以解放區土地改革為主題的是（）
A. 《小二黑結婚》
B. 《荷花淀》
C. 《暴風驟雨》
D. 《紅旗譜》
【參考答案】C
10.20世紀60年代與中華人民共和國建立大使級外交關系的西方國家是（）
A.英國
B.聯邦德國
C.瑞典
D.法國
【參考答案】D
11.完全統一以色列部族和猶太族為一個王國的是（）
A.雅各
B.掃羅
C.所羅門
D.大衛
【參考答案】D
12.古代印度社會中，軍事貴族屬于（）
A.剎帝利
B.婆羅門
C.犬舍
D.首陀羅
【參考答案】A
13.成功釋讀羅塞塔碑文，奠定埃及學基礎的有（）
A.高博良
B.伊文思
C.羅材生
D.謝里曼
【參考答案】A
14.在古代西亞重要史料《貝希斯敦銘文》中并用的文字（）
A.巴比倫文、赫梯文、埃蘭文
B. 巴比倫文、赫梯文、古波斯文
C. 古波斯文、赫梯文、埃蘭文
D. 巴比倫文、埃蘭文、古波斯文
【參考答案】D
15.被視為拜占庭建筑風格典型代表是（）
A.羅馬萬神殿
B.羅馬圓形大劇場
C.圣索菲亞大教堂
D.西斯廷教堂
【參考答案】C
16.為結束1701-1713西班牙王位繼承戰爭，英國、荷蘭、普魯士、法國訂了（）
A.《亞琛合約》
B.《烏特勒支和約》
C.《巴黎和約》
D.《里斯維克》
【參考答案】B
17.19世紀時期非洲民族解放運動中規模最大歷時最久的是（）
A.蘇丹馬赫起義
B.埃及阿拉比反英斗爭
C.阿爾及利亞反法
D.南非祖魯
【參考答案】A
18.第一次世界大戰前夕，俄國與奧匈帝國之間的矛盾在于爭奪（）
A.歐洲霸主
B.巴爾干半島控制權
C.殖民地和海上霸權
D.黑海出海口
【參考答案】B
19.1946年2月，提出遏制蘇聯的是（）
A.馬歇爾
B.凱南
C.艾奇遜
D.杜勒斯
【參考答案】B
20.1967年8月，東南亞國家聯盟成立，最初參加的是（）
A.印度尼西亞、泰國、菲律賓、新加坡、馬來西亞
B.印度尼西亞、緬甸、文萊、新加坡、越南
C.柬埔寨、泰國、文萊、老撾、馬來西亞
D.柬埔寨、泰國、菲律賓、新加坡、越南
【參考答案】A
二、名詞解釋：21～28小題，每小題10分，共80分。
21. 《法經》
參考答案：
戰國時期，為鞏固魏國已有的變法成果，維護新的財產關系和統治秩序，李悝研究、總結了當時各國的法律，并集其大成，制訂了《法經》這部新法典。法經是中國歷史上第一部比較系統的封建成文法典，但它并不是我國歷史上第一部成文法典，在《法經》之前，已經頒布了很多法典，只是不過不太完善。法經共6篇，分別是《盜法》、《賊法》、《囚法》、《捕法》、《雜法》、《具法》。《法經》在古代法制史上也占有重要地位，具有承前啟后的作用，《秦律》和《漢律》都是以《法經》為藍本，在此基礎上逐步擴大補充而成的。
題目分析：此題為中國古代史戰國時期，考察了戰國時期的政治改革。
22.昭宣中興
西漢昭帝和漢宣帝前期出現的中興局面。昭帝和漢宣帝前期由大臣霍光輔政，繼續執行漢武帝晚年時的政策，減少徭役和賦稅；放棄酒榷政策，改歸民營；同時又在首都長安和各郡縣廣置常平倉，控制物價；這些政策促進了社會的安定和經濟的恢復，史稱“昭宣中興”。
題目分析：此題為中國古代史西漢時期政治。
23.南北面官
參考答案：
遼朝的政治制度。北面官(官署設于皇帝牙帳之北)與南面官(設于牙帳南)。北、南面官的最高機構均稱樞密院，相當于全國宰相機構。北樞密院以下北面官制，大量保存契丹部落舊制，兼采突厥、回紇以至漢族政權職名，包括北、南府宰相、北、南院大王、大惕隱司(管皇族事務)、大國舅司(管后族事務)、夷離畢院(管司法)、大林牙院(管起草文書)、敵烈麻都司(管禮儀)等。南樞密院以下南面官制，則設有中書省、御史臺、大理寺、翰林院等漢地傳統機構。
題目分析：此題為中國古代史遼代的政治制度。
24.“863”計劃
參考答案：
1986年3月，為了跟蹤世界高科技發展前沿，自1986年起國家開始實施高新技術研究發展計劃(又稱“863”計劃)。到1998年底，“863”計劃囊括的生物科技、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術、新材料技術、海洋技術，已有1398項完成并取得了成果鑒定。其中，550項達到國際先進水平。
題目分析：共和國時期的科技計劃
25.加洛林文藝復興
參考答案：
加洛林文藝復興發生在公元8世紀晚期至9世紀，由查理曼大帝及其后繼者在歐洲推行的文藝與科學的復興運動，被稱為是“歐洲的第一次覺醒”。 加洛林文藝復興的標志之一是開始了基督教教義和宗教活動的初步規范工作。 加洛林文藝復興的標志之二是初步系統的宗教教育機構開始出現，加洛林文藝復興的第三個標志是改革拉丁文。在這樣的研究中誕生了現代意義上的科學、哲學等知識系統和文化體系的萌芽。
題目分析：中世紀歐洲的基督教文化
26.江戶幕府
參考答案：
日本封建時代的一種軍事集權政治制度。豐成秀吉死后，他的部將德川家康繼位，于1603年在江戶建立了幕府統治，史稱“德川幕府”或“江戶幕府”。這期間，德川幕府采取了強化幕府統治，鞏固中央集權等諸多措施，包括強化封建專制、政府機構、地方政權、“武士道”精神和鎖國政策等等。
題目分析：日本德川幕府與幕府體制
27.佩德羅二世
參考答案：
佩德羅二世巴西的皇帝，1831年4月繼任。19世紀下半葉，巴西人民掀起大規模的廢奴運動，1888年5月議會表決“黃金法”，宣告廢除奴隸制度，巴西奴隸制滅亡。1889年7月，巴西爆發大規模的游行提出“打倒君權，共和萬歲！”的口號。11月15日，巴西發動政變，廢黜佩德羅二世，宣布成立共和國。
題目分析：巴西的廢奴運動和爭取共和的斗爭
28.柏林墻
參考答案：
正式名稱為反法西斯防衛墻，是德國首都柏林在第二次世界大戰以后，德意志民主共和國（簡稱民主德國或東德）在己方領土上建立的圍墻，目的是隔離東德（含東德的首都東柏林）和德意志聯邦共和國(簡稱聯邦德國或西德)，從而阻隔東西柏林之間市民的往來。柏林墻的建立，是二戰以后德國分裂和冷戰的重要標志性建筑。1961年建造，89年拆除，兩德重歸統一。柏林墻的建立，是德國歷史上難以抹去的一道傷疤，這個民族那時最大的悲哀，莫過于再次分裂。
題目分析：冷戰與兩大陣營的對峙
三、史料分析題：29～30 小題，每小題30分，共60分。
29.閱讀下列材料，并結合所學知識回答問題：
材料一：
(隋文帝)獨狐皇后河南洛陽人周大司馬河內公信之女也信見高祖有奇表故以后妻焉時年十四高祖與后相得誓無異生之子……后每與上言及政事往往意合宮中稱為二圣后頗仁愛每聞大理決囚未嘗不流涕然性尤妒忌后宮莫敢進御尉遲迥女孫有美色先在宮中帝于仁壽宮見而悅之因得幸后伺帝聽朝陰殺之上大怒單騎從苑中出不由徑路入山谷間三十余里高熲楊素等追及扣馬苦諫上太息曰吾貴為天子不得自由高熲曰陛下豈以一婦人而輕天下上意少解駐馬良久夜方還宮
——《隋書》卷36《文獻孤獨皇后傳》
材料二：
獨孤信，云中人也，本名如愿。魏氏之初，有三十六部，其先伏留屯者，為部部大人，與魏俱起，祖侯民，和平中，以良家子自云中鎮武川，因家焉。
——《周書》卷16《孤獨信傳》
材料三
婦人多幸，生逢今世，舉朝略是無妾，天下殆皆一妻。設今人強志廣娶，則家道離索，身事迍邅，內外親知共相嗤怪。凡今至人，通無準節，父母嫁女，則教之以妒；姑姊逢迎，以相勸以忌。持制夫為婦德，以妒為女工。
——(《北史》卷16《元孝女傳》)
問題：
(1)在答題卡上對材料一加以句讀。
參考答案：
文獻獨狐皇后，河南洛陽人，周大司馬、河內公信之女也。信見高祖有奇表，故以后妻焉，時年十四。高祖與后相得，誓無異生之子。后每與上言及政事，往往意合，宮中稱為二圣。后頗仁愛，每聞大理決囚，未嘗不流涕。然性尤妒忌，后宮莫敢進御。尉遲迥女孫有美色，先在宮中。上于仁壽宮見而悅之，因此得幸。后伺上聽朝，陰殺之。上由是大怒，單騎從苑中而出，不由徑路，入山谷間二十余里。高熲、楊素等追及上，扣馬苦諫。上太息曰：“吾貴為天子，而不得自由！”高熲曰：“陛下豈以一婦人而輕天下！”上意少解，駐馬良久，中夜方始還宮。
30.閱讀下列材料，并結合所學知識回答問題：
參考答案：
美國國民生產總值在1945—1960年間奇跡般地增長，人均生產總值從1945年時1087美元增至1960年的2026美元。二戰期間美國的工廠都在生產軍需物資，消費者無法充分消費，戰爭結束時國民的總積蓄達到了1400億美元。消費者做好瘋狂消費的準備，在1946—1960年間，實際購買增長了22個百分點。1947年國會通過《國家安全法》，成立了國防部，并批準了一筆130億美元的初步預算。朝鮮戰爭打響后，國防預算在1951年長到220億美元。1953年升到約470億美元，其中大約一半的預算都用于軍隊裝備，這些花費反過來刺激了飛機制造和電子工業的發展。專欄作家麥戈維勞倫斯在1950年寫道：“政府的計劃制定者估計他們已找到延續良好的神奇公式，冷戰是自助抽水機擰開水龍頭，公眾就要求更多的軍費支出。”
美國產品銷往全世界。二戰期間其他國家接受了可口可樂的口味，現在，許多商品在美國以外也能買到，其他軟飲料變得受歡迎，美國的書籍和雜志行銷海外，電影和唱片傳播美國文化并為商家賺得大把利潤。---加里。納什等：《美國人民：創造一個國家和社會》下卷
根據材料分析二戰期間及戰后美國經濟的特點和影響。(30分)
參考答案：
美國經濟特點：
1、戰爭結束后，經過恢復與改造，到20世紀五六十年代，經濟持續發展，西部、南部呈現繁榮景象。這時，美國經濟的發展速度處于西方發達國家經濟發展的前列，這就是第二階段“戰后的繁榮”。
2、1974～1975年世界性的經濟危機爆發，面對危機與“通脹”，經過調整，80年代中期以后，經濟形勢好轉，但債務負擔沉重。美國經歷了繁榮—危機—持續穩定發展的過程，這是美國經濟發展中的第二階段“危機和經濟調整” 階段。
3、第三階段“新經濟的出現”。通過調整政策，90年代以來，經濟持續穩定發展，進入新經濟時代，即美國“新經濟的出現”。這時的美國高新技術產業發達，科技含量高，促進了經濟的發展。
二戰后美國經濟的發展的影響：美國適時調整經濟政策，進行資本主義的自我調節；抓住第三次科技革命的機遇，大力發展科學技術，發展高新技術產業（根本原因）；重視基礎教育，培養實用人才；戰后國際地位的提高和軍事經濟實力的增強；確立世界霸權地位的政治需要。
四、論述題：31～33 小題，每小題40分(其中主體內容占30分，論述組織占10分)，共120分。(要求：史實準確，史論結合，邏輯清楚，文字流暢)
31.論述中世紀西歐的政教之爭。
參考答案：
（1）756年，法蘭克王國國王矮子丕平為酬謝教皇對其奪取權力的支持，將奪自拜占廷的羅馬至拉韋納一帶的土地贈給教皇，是為教皇國之始，此后，教皇既為天主教之首，又是擁有世俗權的一國之主。
（2）教皇尼古拉斯一世在位時出現了不經教皇批準不得罷免和選舉主教的理論，教皇成為西方基督教世界的仲裁者。但其后教廷權力衰落，教皇先后受制于法蘭克國王和神圣羅馬帝國皇帝。
（3）利奧九世之后教皇權力開始恢復。10～11世紀天主教改革的克呂尼運動加強了教皇的勢力。運動引發神圣羅馬帝國皇帝亨利四世與教皇爭奪主教敘任權的斗爭，結果教皇聲威大振。此后教皇與皇帝間的斗爭長期不息，1122年締結沃爾姆斯宗教協定之后才告結束。英諾森三世在位期間，教皇權勢極盛，教皇有權廢黜君主，羅馬教廷成為中歐和西歐一切宗教事務和教義問題的最高裁判機構。
（4）此后隨著西歐中央集權國家的形成，教皇權力日漸衰落。1410年亞形成三個教皇鼎立的局面。1417年康斯坦茨宗教會議罷黜了在位的 3個教皇，另選馬丁五世為教皇，教會復歸統一。16世紀，歐洲爆發宗教改革運動，教皇地位進一步削弱。自神圣羅馬帝國皇帝查理五世1526年攻陷羅馬以后，以后的歷代教皇實際已經不敢公開反對世俗君主的政治活動了。
32.論述15世紀以后美洲作物在中國和歐洲的傳播及影響。
參考答案：
1492年，哥倫布重新發現美洲，引發了歐洲人對這塊所謂“新大陸”的注意。在美洲成功殖民后，16世紀后期，西班牙人進而在南亞的菲律賓建立殖民地，一些美洲農作物開始傳入菲律賓，再由菲律賓傳到南洋各地，并進一步傳到中國。美洲作物的引種與傳播成為明清時期我國農作物引進的一個顯著特點。傳入中國的美洲作物計有玉米、番薯、豆薯、馬鈴薯、木薯、南瓜、花生、向日葵、辣椒、番茄、菜豆、利馬豆、西洋蘋果、菠蘿、番荔枝、番石榴、油梨、腰果、可可、西洋參、番木瓜、陸地棉、煙草等近30種。
美洲作物的傳播對中國及歐洲都產生了很大的影響。一方面，美洲作物使得歐洲和中國人民的飲食習慣發生了重大改變，玉米、馬鈴薯等作物逐漸成為人們的主要食物。另一方面，由于美洲作物產量高，對生長環境要求較低，使得人們在饑荒時也能保證食物供給，在一定程度上促進了當地的經濟發展，并且在這些作物的傳播下，歐洲、中國的人口也得到了高速的增長。
33.論述天京事變前太平天國的社會、經濟與文化政策及主要變化。
參考答案： （考|研教育網提供）
關于政治制度：分中央、省、郡、縣四級；鄉官制度。太平天國對農村的社會組織，按照太平軍編制進行了改組，即以軍、師、旅、卒、兩司馬為編制。
關于各級職官的保舉與黜陟制度，太平天國的各級職官，分為朝內、軍中和地方鄉富三種。規定每年一保舉，三年一升貶。
關于教育與司法制度，太平天國的教育是以宗教形式進行，每二十五家設一禮拜堂，禮拜堂兼學校。 關于司法， 《天朝田畝制度》規定每軍設“典刑法”官二人，一正一副，以師帥、旅帥兼任。不過，民間凡有民刑訟事，開始還是由兩司馬調理，如不能平息，則逐級復審。
關于經濟制度：圣庫制度、天朝田畝制度、發行貨幣，太平軍的貨幣除初期名稱為通寶外，其余均稱為圣寶。
主要變化：
太平天國的土地制度反映了當時廣大貧苦農民強烈要求獲得土地、追求平均理想社會的愿望，并使之具體化和綱領化，標志著中國的農民戰爭已發展到最高峰。但是《天朝田畝制度》又是小農經濟的產物，具有落后性和空想性。消滅一切私有，平均一切社會財富，企圖把正在趨向分離的小農業和家庭手工業牢固地結合在一起，把整個社會改造成統一的自給自足的小農經濟，顯然與中國社會要求發展資本主義的方向相違背。同時，絕對平均主義的分配辦法，必將嚴重挫傷廣大農民的生產積極性，阻礙社會生產力的發展。因此，這種建立在小農經濟基礎上、消滅私有、財產公有、平均分配的農業社會主義是落后的，是不可能實現的實想。
考研歷史學真題2
選擇題（20分）
一、選擇題：共20小題，每小題1分，共計20分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，用2B鉛筆填涂在答題卡上。
1.某中學課題組在探究“春秋戰國歷史”的過程中搜集到下列信息（下圖）。這些信息反映出春秋戰國時期的階段特征是
A.社會大變革的時代
B.統一國家的建立
C.繁榮與開放的社會
D.民族關系的發展
【答案】A
【解析】根據所學知識可知，圖片信息反映了春秋戰國時期在政治、經濟和思想文化領域的變革，體現了大變革的時代。B項統一國家的建立指的是秦漢時期；C項繁榮與開放的社會指的是隋唐時期；D項民族關系的發展指的是魏晉南北朝時期。所以A項符合題意，故選A。
2.秦始皇不用幾丈高或三頭六臂的超人神像代替數目眾多的兵馬俑，突出反映了秦朝
A.皇權的至高無上
B.神權色彩較明顯
C.按軍功授予爵位
D.勞動人民的偉大
中考真題（歷史試題）
【答案】A
【解析】根據材料內容可知，秦始皇不用幾丈高或三頭六臂的超人神像，而用數目眾多的兵馬俑，反映出秦朝的君主專制逐漸擺脫了中國早期政治制度中濃厚的神權色彩，體現了皇權的至高無上的思想。故選A。
3.西漢初年，政論家賈誼指出，當下形勢就像是一個病人，小腿腫得像腰，腳趾腫得像大腿，不能屈伸自如，不及時治療，就不可醫治了，上述言論針對的問題是
A.農民起義
B.匈奴的威脅
C.王國問題
D.統治者的腐敗
【答案】C
【解析】根據材料內容結合所學知識可知，賈誼分析的是西漢初期存在的王權問題，地方分封勢力超過了王權勢力，威脅了君主的統治。ABD項材料內容沒有反應出來，C項符合題意，故選C。
4.有學者認為，科舉制所體現的許多有價值的觀念具有永久的生命力……成為人類共同的基本理念。科舉制“具有永久的生命力”主要是指
A.平等競爭
B.注重實踐
C.分科考試
D.以德取才
【答案】A
【解析】依據所學知識可知，科舉制度改善了用人制度，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面；廣大庶族地主通過科舉入仕做官，體現了公平競爭的原則。所以說科舉制“具有永久的生命力，其體現的平等的原則成為人類共同的基本理念。BCD項不符合題意，故選A。
5. 《南宋社會生活史》中說：“（宋代中國）現代化的程度令人吃驚，貨幣經濟、紙鈔、高度發展的茶鹽企業非常獨特，”對材料理解正確的是
A.臨安是全國最大的商業城市
B.南宋政府鼓勵海外貿易
C. 中國在宋代就實現了現代化
中考真題（歷史試題）
D.宋代商品經濟高度繁榮
【答案】D
【解析】根據材料中的內容“貨幣經濟、紙鈔、高度發展的茶鹽企業”可知，這些信息體現的是宋代時期商品經濟的高度繁榮和發展。AB項材料內容沒有體現；C項表述錯誤。故選D。
6.有人說，我們今天繼承的這大塊版圖基本上是康熙皇帝時牢固地確定了的。以下屬于康熙帝鞏固邊疆的措施是
A.打擊倭寇
B.平定準噶爾部叛亂
C.設立駐藏大臣
D.制定“金瓶掣簽”制度
【答案】B
【解析】依據所學知識可知，A項打擊倭寇的是明朝時期的戚繼光；B項平定準噶爾部叛亂的是康熙帝；C項設立駐藏大臣的是清朝雍正皇帝；D項制定“金瓶掣簽”制度的是乾隆皇帝。B項符合題意，故選B。
7.下列不平等條約內容中最能體現列強“以華制華”意圖的是
A.中英協定關稅
B.允許日本在通商口岸開設工廠
C.劃定北京東交民巷為使館界
D.清政府保證嚴禁人民參加反帝活動
【答案】D
【解析】依據所學知識可知，1901年八國聯軍侵華戰爭后清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，其中清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，說明清政府已經完全淪為列強統治中國的工具，體現了列強“以華制華”意圖。A項是鴉片戰爭后，英國通過《南京條約》攫取的特權；B項是日本在甲午中日戰爭后通過《馬關條約》攫取的特權；C項是《辛丑條約》中關于使館界的規定。故選D。
8. “倭寇投降，世界永久和平局面，可期實現，舉凡國際國內各種重要問題，待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討”下列事件與電文內容相關的是
A.創辦黃埔軍校
B.北伐戰爭
C.西安事變
中考真題（歷史試題）
D.重慶談判
【答案】D
【解析】根據材料內容“倭寇投降”可知，指的是日本投降，抗日戰爭勝利后，“陪都”指的是抗日戰爭時期國民政府的戰時都城重慶，結合所學知識可知，電文內容涉及的是關于蔣介石邀請毛澤東參加重慶談判的內容。AB項是在國民革命時期的歷史事件；C項是抗日戰爭時期的歷史事件。故選D。
9.年代標尺有助于我們了解事件的先后順序和發展歷程，下面是一位同學設計的年代標尺，這位同學探究的課題是
A.新民主主義革命的探索
B.社會主義道路的探索
C. 中國共產黨在探索中逐新成熟
D. 中國近代化的艱難起步
【答案】C
【解析】根據年代尺信息結合所學知識可知，1921年中共一大的召開標志著共產黨的成立，遵義會議標志著中國共產黨由幼稚走向了成熟；中共七大上毛澤東做了《論聯合政府的政治報告》，并確立了毛澤東思想為黨的知道思想；中共八大是社會主義探索的良好開端；十一屆三中全會后共產黨探索出了中國特色社會主義建設道路。所以這位同學探究的課題是中國共產黨在探索中逐新成熟。A項和B項概括不全面；D項不符合共產黨探索的階段。故選C。
10.文藝作品往往是一個時代的記憶，下列歌詞反映的歷史事件按時間順序排列正確的是
①打倒列強，除軍閥，除軍閥
②高粱葉子青又青，九一八來了日本兵
③紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑
④雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江
中考真題（歷史試題）
A. ①③②④
B. ②①③④
C. ④②③①
D. ①②③①
【答案】D
11. 《筑夢中國》中說：“20世紀70年代，新中國一步步打開了西方世界的封鎖，為國家發展開拓了新的空間”，為國家發展最早“開拓新的空間”的事件是
A.重返聯合國
B.中美建交
C.中日建交
D.加入上海合作組織
【答案】A
【解析】依據所學知識可知，1971年中國在第26屆聯合國大會上恢復了聯合國的合法席位，打破了西方資本主義國家對我國的政治孤立和封鎖。B項中美建交時間是1979年；C項中日建交時間是1972年，BC項都晚于中國重返聯合國的時間，不符合題干中的“最早”。D項加入上海合作組織是在2001年，不符合材料時間。故選A。
12.海南省因開放而生，也因開放而興，上個世紀80年代我國為開放海南最早采取的措施是
A.建立深圳、珠海等4個經濟特區
B.開放14個沿海港口城市
C.批準海南建省并成為經濟特區
D.建設海南國際旅游島
【答案】C
【解析】依據所學知識可知，A項1980年我國開放的深圳、珠海、汕頭、廈門四個經濟特區屬于廣東省和福建省，與海南無關；B項1984年開放的14個沿海港口城市中，沒有關于
中考真題（歷史試題）
海南的城市；C項1988年我國批準成立海南建省并成為經濟特區，符合題意；D項建設海南國際旅游島是在2010年，不符合材料時間。故選C。
13.宋元時期，柑橘、檸檬、菊花等水果和植物從中國傳到歐洲。柑橘至今在荷蘭和國還被稱為“中國蘋果”，這些東西傳到歐洲主要通過
A. 中國商人
B.阿拉伯人
C.歐洲殖民者
D.奧斯曼土耳其人
【答案】B
【解析】根據所學知識可知，中國古代的科技文明西傳主要由居住在中西亞的阿拉伯人傳播到西方。中國商人正常最遠到達中亞阿拉伯人地區或印度洋地區，與歐洲的往來由阿拉伯人做中間人進行聯系，所以宋元時期，柑橘、檸檬、菊花等水果和植物從中國傳到歐洲是通過阿拉伯人傳播的。故選B。
14.下邊兩個文藝作品共同反映的核心思想是
A.禁欲主義
B.人文主義
C.理性主義
D.浪漫主義
【答案】B
【解析】依據所學知識可知，《蒙娜麗莎》是文藝復興時期達·芬奇的代表作品，《哈姆雷特》是文藝復興時期英國文學巨匠莎士比亞的作品，兩幅作品都體現了文藝復興時期的核心思想人文主義。AD項表述錯誤，C項是啟蒙運動的核心思想，B項符合題意，故選B。
15. 19世紀的最后三十年，就世界范圍來看，資本主義充滿了“青年時代”“所具有的活力，處于高速發展期。出現這種局面的主要原因是
A.第一次世界大戰的影響
中考真題（歷史試題）
B.蒸汽時代的到來
C.列強的殖民擴張與掠奪
D.電氣時代的到來
【答案】D
【解析】依據所學知識可知，A項第一次世界大戰是在1914年到1918年，不符合材料時間；B項蒸汽時代的到來即第一次工業革命，興起的時間是18世紀60年代；C項列強的殖民擴張與掠奪主要在15到19世紀；D性電氣時代的到來即第二次工業革命，興起的時間是19世紀70年代，符合題意。故選D。
16.林肯總統說：“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會因情激動繃緊，但絕不可能割斷，”美國人“友情的紐帶”被割斷最終引發了
A.美國獨立戰爭
B.美國南北戰爭
C.克里米亞戰爭
D.朝鮮戰爭
【答案】B
【解析】依據所學知識可知，林肯政府時期為了維護國家的統一進行了南北戰爭，材料中“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會因情激動繃緊，但絕不可能割斷”指的就是林肯面對南北雙方存在的矛盾所說的，最終導致了南北戰爭。A項美國獨立戰爭時期的領導人是華盛頓；C項指的是俄國與西歐國家之間的戰爭；D項朝鮮戰爭指的是朝鮮的內戰。B項符合題意，故選B。
17. “12月18日，天津商會等團體召開市民大會……社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權利無條件收回”上述史實發生于
A.巴黎和會期間
B.華盛頓會議期間
C.開羅會議期間
D.雅爾塔會議期間
【答案】B
【解析】根據材料內容結合所學知識可知，“與日交涉原則”、“取消二十一條”、“山東權利無條件收回”等信息可知，這是指在美國召開的華盛頓會議期間，有關中國山東問題處理情況對中國產生的相關影響。A項巴黎和會期間主要是針對德國召開的會議，把德國在中
中考真題（歷史試題）
國山東的特權轉讓給了日本；C項開羅會議召開時間是1943年，發表了《開羅宣言》，要求日本侵占中國的領土臺灣等全部歸還中國；D項雅爾塔會議召開的時間是1945年，主要是針對二戰最后勝利的相關問題。B項符合題意，故選B。
18. 20世紀80年代，蘇聯為緩和美蘇爭霸希望改中蘇關系，當時有人畫了一幅名為《畢竟，我們有許多共同之處》的漫畫（下圖），其“共同之處”主要是
A.都是華沙條約組織成員國
B.都是社會主義國家
C.都參加了抗美援朝戰爭
D.都力圖稱霸世界
【答案】B
【解析】依據所學知識分析可知，中國和蘇聯都是社會主義國家，有著共同的利益。A項中國不是華沙條約組織成員國；C項蘇聯沒有參加抗美援朝戰爭；D項中國沒有力圖稱霸世界。所以B項符合題意，故選B。
19. “各國政府保證不同敵國締結單獨的停戰協定或和約、凡在為戰勝希特勒主義而進行的斗爭中正在或可能提供物質援助和貢獻的其他國家均可簽署本宣言。”該宣言的簽定
A.標志著抗日民族統一戰線的最終形成
B.標志著世界反法西斯戰爭的最終勝利
C.標志著國際反法西斯統一戰線的最終形成
D.標志著第二次世界大戰達到最大規模
【答案】C
【解析】根據材料內容可知，該宣言內容出自1942年1月1日簽署的《聯合國家宣言》，標志著國際反法西斯統一戰線的最終形成。A項1937年9月國民黨提交了共產黨的國共合作宣言，標志著抗日民族統一戰線的最終形成；B項1945年9月2日，日本簽署了無條件投降書，標志著世界反法西斯戰爭的最終勝利；D項1941年12月7日，日本偷襲美國的珍珠港，標志著第二次世界大戰達到最大規模。故選C。
20.對下圖信息的解讀表述正確的是下圖
中考真題（歷史試題）
A.勞動者的勞動強度越來越大
B.科技是一把雙刃劍
C.科技發展帶來生產方式變化
D.信息化貫穿全過程
【答案】C
非選擇題（共30分）
二、非選擇題：本大題共3個小題，每小題10分，共30分。請用0．5毫米黑色墨水簽字筆把答案書寫在答題卡指定區域內。
21.2015年中國提出“一帶一路”戰略構想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。閱讀材料，回答問題。
材料一
中考真題（歷史試題）
（1）分別列出材料一中三個時期為絲綢之路發展做出突出貢獻的一個代表人物。
材料二海上絲綢之路最早可追溯至漢代，唐中后期，陸上絲綢之路因戰亂受阻加之同時朝中國經濟重心已向南方轉移，……海路便取代陸路成為中外貿易主通道。海上絲綢之路在宋朝達到空前繁盛，明朝海禁后衰落。——《海上絲綢之路》
（2）依據材料二，寫出唐中后期海路成為中外貿易主通道的原因。宋朝政府設立專門管理海外貿易的機構是什么？
（3）比較圖7和圖9，兩個時期的對外交通路線有什么變化？依據所學知識概述絲綢之路的重要作用。
材料三“一帶一路”建設增進了沿線各國人民的人文交流與文明互鑒，目前（2017年），已得到100多個國家和國際組織響應和支持，與我國簽訂了近50份政府間合作協議及70多份國際組織合作協議。——摘自新華網
（4）依據材料三回答，我國“一帶一路”戰略有什么作用？綜合以上材料及所學知識，概括說明古今中國對外交往的共同之處。
【答案】（1）人物：張騫（漢武帝）、玄奘或鑒真、鄭和，（每個人物
（2）原因：陸上絲綢之路因戰亂受阻、同時期中國經濟重心已向南方轉移。
機構：市舶司，（3）變化：陸路為主變為海路為主或西漢以陸路為主，唐代海陸并舉，宋明以海路為主。
作用：成為東西方經濟文化交流的橋梁。
（4）作用：增進了沿線各國人民的人文交流與文明互鑒。
中考真題（歷史試題）
共同之處：和平交往、互利共贏、互通有無等。
【解析】（1）依據所學知識可知，西漢時期為開辟絲綢之路做出貢獻的歷史人物是張騫；
唐朝時期對外交往的歷史人物是鑒真和玄奘；明代時期為絲綢之路的發展做出貢獻的人物是鄭和。
（2）第一小問，根據材料二的內容“唐中后期，陸上絲綢之路因戰亂受阻加之同時朝中國經濟重心已向南方轉移，……海路便取代陸路成為中外貿易主通道”可知，唐中后期海路成為中外貿易主通道的原因是：陸上絲綢之路因戰亂受阻，同時期中國經濟重心已向南方轉移。第二小問，依據所學知識可知，宋朝政府設立專門管理海外貿易的機構是市舶司。
（3）第一小問，根據圖片可知，西漢時期的對外交通路線主要是陸路為主，唐朝時期的對外交通路線主要是海陸并舉，到了明代時期主要以海路為主。第二小問，依據所學知識可知，絲綢之路的開辟促進了東西方經濟文化交流和發展，是東西方經濟文化交流的橋梁。言之有理即可。
（4）根據材料三的內容可以歸納出我國“一帶一路”戰略的作用是：增進了沿線各國人民的人文交流與文明互鑒。依據所學知識可知，古今中國對外交往的共同之處：實現了和平交往、互利共贏、互通有無等等，言之有理即可。
22.今年是戊戌變法120周年，回顧歷史，在中國的近現代史上，先進的中國人為爭取民族獨立，實現國家富強進行了不懈的探索。閱讀材料，回答問題。
材料一經過了中法，中日兩次的戰爭，中國人既受了這樣一番教訓，自然會轉變態度，著眼在政治方面，另謀一個改造的方案，于是有打著“變法自強”的旗子來改革政治的“維新黨”出現。——摘編自顧頡剛、王鐘麟《中國史讀本》
（1）據材料一概括指出戊戌變法的原因和主要目的。據所學知識回答，這場變法的主要作用是什么？
材料二結束數千年來世世相承的君主政治，在中國歷史上便獨開一個紀元。政治的現狀縱不好，潛在民間的民治精神卻不斷涌現。“現代”是“中國文明的世界化時代”。
——摘編自顧頡剛、王鐘麟《中國史讀本》
（2）材料二反映的是哪一歷史事件？據所學知識概述該事件在“民治精神”方面的積極影響。
材料三先有農村紅軍，后有城市政權，這是中國革命的特點，這是中國經濟基礎的產物。如有人懷疑紅軍的存在，他就是不懂得中國革命的實際，就是一種取消觀念。
中考真題（歷史試題）
——1929年9月中共中央給紅四軍前委的指示信
（3）結合材料三和所學知識，寫出最能體現“中國革命的特征”的道路是什么？
材料四我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來……
——《走進新時代》歌詞
（4）材料四中“當家作主站起來”的標志是什么？“改革開放富起來”得益于哪次重要會議？此后，中國走向了什么道路？
（5）中華民族從獨立到富強，圓了百年強國夢，綜合以上材料，你有何深切體會？
【答案】（1）原因：中法、中日戰役的失敗使中國人受到了教訓或民族危機加深。
目的：變法自強或救亡圖存。
作用：在當時社會上起到思想啟蒙的作用，（2）事件；
辛亥革命。
影響：使民主共和觀念深入人心。
（3）道路：農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。
（4）標志：新中國成立或開國大典，會議：十一屆三中全會。
道路：改革開放、建設中國特色社會主義的正確道路。
（5）體會：沒有共產黨就沒有新中國；
只有共產黨才能救中國、只有共產黨才能發展中國；中國共產黨代表人民的利益代表中華民族的利益。
【解析】（1）根據材料一的內容“經過了中法，中日兩次的戰爭，中國受了這樣一番教訓”可知，戊戌變法的原因是由于，中法、中日戰役的失敗使中國人受到了教訓，民族危機逐步加深。根據“于是有打著變法自強的旗子來改革政治的維新黨出現”可知，戊戌變法的主要目的是為了變法圖強。依據所學知識可知，戊戌變法在當時社會上起到思想啟蒙的作用，為資本主義思想的傳播奠定了基礎。
（2）根據材料二中的內容“結束數千年來世世相承的君主政治”可知，這個歷史事件指的是辛亥革命，辛亥革命結束了兩千多年的封建帝制。依據所學知識可知，辛亥革命使民主共和觀念深入人心，促進了民主法治的進步。
（3）根據材料三中“先有農村紅軍，后有城市政權，這是中國革命的特點”可知，最能體現“中國革命的特征”的道路指的是，農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。
（4）依據所學知識可知，“當家作主站起來”的標志是1949年新中國的成立，人民成為了國家和社會的主人；
“改革開放富起來”得益于1978年召開的十一屆三中全會上做出的改
中考真題（歷史試題）
革開放的偉大決策；此后，中國走向了改革開放和建設中國特色社會主義的正確道路。
（5）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如：沒有共產黨就沒有新中國；
只有共產黨才能救中國；只有共產黨才能發展中國；中國共產黨代表人民的利益代表中華民族的利益，我們要堅決擁護黨的正確領導等等。
23.大國的興衰很大程度上取決于它們在時間長河中“駕駛航船”的技能和經驗，以下材料均摘編自英國學者保羅·肯尼迪《大國的興衰》一書，閱讀材料，回答間題。
材料一【戰后的國際秩序】
世界政治家預言，19世紀90年代以來，國際舞臺將日益受到正在興起的德國，俄國和美國的影響，然而事實是，這三個國家中的一個國家遭到了決定性的失敗；第二個國家在革命中崩潰了，20世紀20年代和以后時期的國際事務似乎仍是以英國和法國的行動為中心。
（1）分析材料一，據所學知識回答，德國“遭到了決定性的失敗”，俄國“在革命中崩潰”分別指的是什么事件？戰后最終形成了怎樣的國際獲序？
材料二【變化中的經濟格局（1950－1980）】
二戰以后，不僅莫內等“一代歐洲人”決心創造能免蹈覆撤的新的經濟結構，而且還有心腸不錯、樂于助人的美國，它愿意以合作的方點為歐洲的經濟復興提供財政援助。
（2）分析材料二，據所學知識回答，二戰后歐洲經濟復興的主要原因，
材料三【矛盾重重的蘇聯】
1950－1984年蘇聯，中國糧食產量的比較
（3）分析上圖，據所學知識指出B段蘇聯農業發展較快與哪次著名改革有關？哪一經濟模式導致了蘇聯的發展“矛盾重重”？
（4）有人認為，新崛起大國與現存大國必然會發生戰爭，你是否同意這一觀點？說明理由。
【答案】（1）事件：第一次世界大戰、十月革命
秩序：凡爾賽-華盛頓體系
（2）原因：歐洲的聯合（歐共體的成立）、美國的援助
中考真題（歷史試題）
（3）改革：赫魯曉夫改革
模式：斯大林模式。
（4）觀點一：同意。
新崛起的大國會威脅現存大國，而現存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰爭變得不可避免。
觀點二：不同意，和平與發展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環境發展經濟；由于先進武器的出現，戰爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發動戰爭，【解析】（1）根據材料一的內容可知，德國“遭到了決定性的失敗”指的是第一次世界大戰德國戰敗；
俄國“在革命中崩潰”指的是1917年俄國爆發了十月革命；依據所學知識可知，一戰后通過巴黎和會和華盛頓會議最終形成了凡爾賽-華盛頓體系，暫時維護了世界的和平，成為一戰后的統治新秩序。
（2）根據材料二的內容結合所學知識可知，二戰后歐洲經濟復蘇的原因包括，歐洲逐步走向了聯合，美國的經濟援助等。
（3）根據圖表中B段的時間“1960年到1064年”蘇聯農業發展較快改革，結合所學知識可知，這是由于20世紀50年代赫魯曉夫實行了改革；
斯大林模式弊端的存在導致了蘇聯的發展“矛盾重重”
（4）本題屬于開放性試題，兩種觀點都可以選擇，論證充分即可。如：觀點一：同意。理由：新崛起的大國會威脅現存大國，而現存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰爭變得不可避免。觀點二：不同意。理由：和平與發展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環境發展經濟；
由于先進武器的出現，戰爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發動戰爭等等。
考研歷史學真題3
文明的沖撞與交融
1.古代歷史中文明之間的關系更多地表現為區域文明之間的沖突，比較典型的是（）
A.希波戰爭和亞歷山大東征
B.希波戰爭和阿拉伯數字的傳播
C.阿拉伯數字的傳播與馬可波羅東來
D.亞歷山大東征和馬可波羅東來
答案:A解析：古代文明的交流與發展既有血與火的暴力沖突，又有田園牧歌式的和平交往，其中通過暴力沖撞傳播文明最典型的是希波戰爭和亞歷山大東征，而阿拉伯數字的傳播與馬可波羅東來是通過和平交流方式傳播文化。
2.希波戰爭發生的原因是（）
A.波斯帝國的軍事擴張B.希臘的軍事擴張
C.羅馬的軍事擴張D.亞歷山大東征
答案:A解析：希波戰爭的交戰雙方是希臘城邦國家和波斯帝國，故C、D兩項與本題沒有直接關系。公元前6世紀后半葉，崛起于西亞的波斯帝國向愛琴海地區擴張，危及希臘城邦的獨立與自由，希臘城邦雅典和斯巴達奮起反抗，故A項正確。
3.公元前4世紀，希臘北部迅速崛起的國家是（）
A.馬其頓王國B.羅馬帝國
C.奧斯曼帝國D.波斯帝國
答案:A解析：本題考查對重要歷史事實的記憶能力，可運用你所掌握的歷史知識，通過推理進行選擇。這里所說的“希臘北部”，是指希臘內部的城邦，選項中的羅馬帝國、奧斯曼帝國、波斯帝國都不屬于希臘的城邦，因此可排除。公元前4世紀，希臘爆發了城邦之間的戰爭，雅典衰落了。希臘北部一個落后的城邦馬其頓強大起來，征服并統一了希臘。
4.希波戰爭時期，希臘奮起反抗的主要城邦是（）
A.斯巴達和雅典B.雅典和馬其頓
C.雅典和羅馬D.斯巴達和馬其頓
答案:A解析：本題可根據史實作出判斷。馬其頓當時是一個落后的城邦，不可能負起這樣的重任，而羅馬不屬于希臘的城邦。因此，奮起反抗的主要城邦是斯巴達和雅典。
5.每四年舉行一次的奧運會有一項傳統賽事——馬拉松長跑，與這項傳統賽事有關的戰爭是（）
A.希波戰爭B.伯羅奔尼撒戰爭
C.羅馬征服地中海D.亞歷山大東征
答案:A解析：此題考查了再認再現重要歷史史實的能力。馬拉松長跑源于馬拉松戰役，而馬拉松之戰是希波戰爭中的著名戰役。
6.亞歷山大東征開始于（）
A.公元前334年B.公元前476年
C.公元5世紀D.公元476年
答案:A解析：解答時注意本題考查的是亞歷山大東征開始的時間。聯系所學知識可知，亞歷山大繼承王位后，于公元前334年春天，率軍東征，先后征服了波斯、埃及、巴比倫，最遠到達印度河流域，最終建立起亞歷山大帝國。
7.亞歷山大東征，最遠到達（）
A.波斯帝國B.埃及地區
C.巴比倫D.印度河流域
答案:D解析：本題考查對亞歷山大東征情況的了解。根據所學知識可知，馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，率領軍隊歷經10年征戰，滅亡了包括埃及、巴比倫在內的龐大的波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。以此判斷，埃及、巴比倫在當時都屬于波斯帝國范圍，通過查閱歷史地圖可知，波斯帝國處于西亞，離馬其頓較近，相對來說處于南亞的印度河流域最遠。
8.亞歷山大東征使希臘文明與文明產生了一次大規模的沖撞與交流（）
A.東方文明B.羅馬文明
C.埃及文明D.印度文明
答案:A解析：本題應采用比較分析法進行選擇。東征是向東方的進軍，羅馬不屬于東方的范圍，而且羅馬文明是希臘文明的繼承與延續;埃及文明、印度文明，這些文明確實與希臘文明產生了沖突，但割裂開來，就缺乏概括性。因此，最恰當的應是東方文明，這樣就把埃及文明、印度文明全部包括在內。
9.13世紀晚期，經過長途跋涉抵達中國的馬可波羅是（）
A.馬其頓人B.斯巴達人
C.威尼斯人D.熱那亞人
答案:C解析：本題考查對歷史知識的識記能力。查閱材料可知，馬可波羅是13世紀的威尼斯商人，1275年，他隨叔父來到中國元朝的上都。
10.(2010四川成都中考，17)當今，在成都廊橋紀念碑上，記載了元朝時期訪問中國，為東西方文明交流作出重大貢獻的和平交流使者的事跡。這位使者是（）
A.亞歷山大B.梭倫C.薩拉丁D.馬可波羅
答案:D解析：注意題干中的條件限制“元朝”“和平交流”，比較四個選項，符合這兩個條件的只有D項，因為意大利威尼斯商人馬可波羅在元朝時來到中國，對促進東西方文化交流作出了貢獻。
我綜合我發展
11.文明融合的方式多種多樣。下列所舉哪一項與其他三項明顯不同（）
A.亞歷山大大帝東征B.希波戰爭
C.羅馬帝國的擴張D.馬可波羅來華
答案:D解析：此題考查對歷史事件的辨析能力。古代文明交往的方式主要有兩種，一種是暴力沖突，典型的有希波戰爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海等;另一種是和平交流，如阿拉伯數字的傳播、馬可波羅東來、中國四大發明的外傳等。因此A、B、C三項屬于暴力沖突，而D項是和平交流，符合題意。
12.希波戰爭發生時，我國正處于哪個歷史時期（）
A.戰國時期B.秦朝
C.隋朝D.宋朝
答案:A解析：此題是一道中外歷史交叉題，考查的是重要歷史事件的時間。解答此題的關鍵是清楚希波戰爭是在公元前5世紀早期至公元前5世紀中期，明確了這一點可先排除C、D兩項，因為這兩個朝代都是在公元后建立的。比較分析A、B兩項，秦朝在歷史上的時間是公元前221—前209年，又排除B項。
13.(2010廣東汕頭中考，17)下列史實中，促進了歐亞兩大文明交流的是（）
①玄奘西游取經②阿拉伯數字的傳播③鑒真東渡日本④馬可波羅來華
A.①②③B.②③④C.①③D.②④
答案:D解析：熟知四個選項所涉及歷史事件的簡單經過，抓住題干中的限制區域“歐亞”是解答該題的關鍵。四個選項都促進了文明交流，但符合歐亞文明交流的只有②④，因為①加強了中印交流，③加強了中日交流，都屬于亞洲國家之間的文化交流。
14.文化是民族的，也是世界的，人類文明在交流碰撞中融合發展。辨別下列史實的正誤，在題前的括號內正確的打√;錯誤的打×，并加以改正。
【】(1)生活中常用的0—9十個數字，最早是由阿拉伯人發明的。
【】(2)唐朝時期，鑒真從長安出發去天竺取經，后將其見聞撰寫成《大唐西域記》一書。
【】(3)《馬可波羅行紀》向西方展示了迷人的東方文明，激起了歐洲人對東方的向往。
改正：
答案:(1)×阿拉伯改為古代印度。
(2)×鑒真改為玄奘，或改為與鑒真相關的正確史實亦可。
(3)√。
15.閱讀下列材料：
他相貌英俊，從小志向遠大，為人慷慨，勇敢無畏。有一次，他傾其所有，贈賞手下將士。一個將領問他可曾給自己留下了什么，他回答：“留下了希望。”在戰斗中，他總是身先士卒，第一個從云梯登上敵人城墻的往往就是他。
請完成：
(1)你知道這個人是誰嗎?
(2)請簡單介紹他的主要事跡。
(3)他的東征產生了怎樣的歷史影響?
答案:(1)亞歷山大大帝。
(2)亞歷山大大帝于公元前334年春天，率領著一支由3.5萬人組成的軍隊，歷經10年征戰，滅亡了包括埃及、巴比倫在內的龐大的波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。
(3)亞歷山大的東征，使希臘文明與古老的東方文明發生了一次大規模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代。希臘文化與古代的東方文化相結合，使得當時的自然科學飛躍發展，著名的科學家歐幾里得和阿基米德都產生于這個時代。
16.一般來說，古代文明的傳播與發展大多以兩種形式展開：和平往來與暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史發展的全過程，相互交織構建了不同文明的樂章。請聯系所學知識，完成下列問題：
(1)在古代，各國之間常有戰爭發生，請舉出兩次不同文明之間的重要戰爭。
(2)有人認為這些戰爭客觀上促進了東西方文化交流。你是否贊成這一觀點?
(3)和平往來在人類歷史上是文明交往的主旋律。請以古代阿拉伯人為例，簡要談談他們在東西方經濟文化交流中起的重要作用。
答案:(1)布匿戰爭、希波戰爭、亞歷山大東征、羅馬帝國擴張等。
(2)贊成。
(3)阿拉伯商人往來于亞非歐三大洲，他們給中國帶來阿拉伯的天文學和醫學知識，以及伊斯蘭文化。中國的羅盤針、造紙術、火藥、火器，以及數學、化學、醫學等知識，由阿拉伯人傳到西方。他們在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進這些地區文化和經濟的交流。
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