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考研專碩真題管理類聯(lián)考中文寫作真題解析
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最離不開的就是試題了，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的考研專碩真題管理類聯(lián)考中文寫作真題解析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論證有效性分析題目如下：
如果我們把古代荀子、商鞅、韓飛等人的一些主張歸納起來，可以得出如下一套理論：
人的本性是“好榮惡辱，好利惡害”的，所以人們都會(huì)追求獎(jiǎng)賞，逃避懲罰。因此擁有足夠權(quán)力的國(guó)君只要利用賞罰就可以把臣民治理好了。
既然人的本性是好利惡害的，那么在選拔官員時(shí)，既沒有可能也沒有必要去尋求那些不求私利的廉潔之士，因?yàn)槭澜缟细静淮嬖谶@樣的人。廉政建設(shè)的關(guān)鍵其實(shí)只在于任用官員之后有效地防止他們以權(quán)謀私。
怎樣防止官員以權(quán)謀私呢？國(guó)君通常依靠設(shè)置監(jiān)察官的方法，這種方法其實(shí)是不合理的。因?yàn)楸O(jiān)察官也是人，也是好利惡害的。所以依靠監(jiān)察官去制止其他官員以權(quán)謀私就是讓一部分以權(quán)謀私者去制止另一部分人以權(quán)謀私。結(jié)果只能使他們共謀私利。
既然依靠設(shè)置監(jiān)察官的方法不合理，那么依靠什么呢？可以利用賞罰的方法促使臣民去監(jiān)督。誰(shuí)揭發(fā)官員的以權(quán)謀私，就獎(jiǎng)賞誰(shuí)，誰(shuí)不揭發(fā)官員的以權(quán)謀私就懲罰誰(shuí)，臣民處于好利惡害的本性就會(huì)揭發(fā)官員的以權(quán)謀私。
要點(diǎn)分析如下：
1、荀子、商鞅、韓飛等人的一些主張能夠僅僅歸納為人們都會(huì)追求獎(jiǎng)賞，逃避懲罰？
2、人性是“好榮惡辱，好利惡害”不代表人們會(huì)追求獎(jiǎng)賞，逃避懲罰。
3、即使人們好也推不出國(guó)君只要利用賞罰就可以治理好臣民。
4、由世界上不存在廉潔的人，推不出選拔官員沒必要尋求廉潔之士，況且世界上是否不存在廉潔之人也是缺乏依據(jù)的。
5、廉政建設(shè)除了防止官員以權(quán)謀私，還有其他方式和措施。
6、好利惡害不代表都會(huì)以權(quán)謀私。
7、姑且不說監(jiān)督的方式能不能起到防止以權(quán)謀私的效果和目的，再者就是在監(jiān)督過程中如何保證在揭發(fā)過程中的好利惡害。
論說文真題如下：
一家企業(yè)遇到了這樣一個(gè)問題：究竟是把有限的資金用于擴(kuò)大生產(chǎn)呢，還是用于研發(fā)新產(chǎn)品。有人主張投資擴(kuò)大生產(chǎn)，因?yàn)楦鶕?jù)市場(chǎng)調(diào)查，原產(chǎn)品還可以暢銷三到五年，由此可以獲得豐厚的利潤(rùn)。有人主張投資研發(fā)新產(chǎn)品，因?yàn)檫@樣做，雖然有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)背后有數(shù)倍于甚至數(shù)十倍于前者的利潤(rùn)。
這道論說文立意比較簡(jiǎn)單，考查的主要內(nèi)容是關(guān)于企業(yè)的創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)，這類的內(nèi)容也是考生在復(fù)習(xí)過程中經(jīng)常見到的常見話題，所以各位小伙伴在考場(chǎng)上論說文寫起來還是比較輕松地。
考研專碩真題管理類聯(lián)考中文寫作真題解析
期待式懸念
【考點(diǎn)定位】
實(shí)務(wù)基礎(chǔ)考點(diǎn)：影視敘事
本題難度較高，相對(duì)較為冷門。
【真題分析】
1、懸念指的是人們對(duì)文藝作品中人物的命運(yùn)、情節(jié)的發(fā)展變化的一種期待的心情。
2、從信息量的釋放量研究人物與觀眾之間信息釋放的不對(duì)等性，由此歸納總結(jié)出懸念的類型為期待式懸念、揭秘式懸念、突發(fā)式懸念。
3、期待式懸念是一種敘事技巧，主要用于電影和文學(xué)作品中，其核心在于觀眾或讀者比故事中的人物擁有更多的信息，從而產(chǎn)生一種期待感。
4、期待式懸念包含三種形式：戲劇反諷、懸而未決、已知危險(xiǎn)。
新聞事實(shí)的道義價(jià)值
【考點(diǎn)定位】
實(shí)務(wù)基礎(chǔ)考點(diǎn)：新聞采寫的客體
本題難度中等，考察書本的基礎(chǔ)知識(shí)。
【真題分析】
1、本題來自馬工程《新聞采訪與寫作》。
2、新聞事實(shí)的“道義價(jià)值”，是指新聞傳播的事實(shí)信息不僅能滿足社會(huì)公眾的知識(shí)、情感或心理的需求，而且能在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析、判斷、體悟出一定的道理。
媒體融合
【考點(diǎn)定位】
專題拓展考點(diǎn)：媒體融合
本題難度較低，非常高頻的考點(diǎn)。
【真題分析】
1、作答時(shí)需要結(jié)合最新的發(fā)展，比如2023年是媒體融合指示十周年。
2、可以和中國(guó)式現(xiàn)代化結(jié)合起來，上升到更高的高度。
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