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考研復習計劃

時間:2022-12-06 08:07:49 考研復習 我要投稿

關于考研復習計劃集合六篇

考研復習計劃 篇1

  20xx考研必備的在職考研復習計劃建議如下,希望考生早計劃早準備,基礎知識要反復記憶。

關于考研復習計劃集合六篇

  一、復習要趁早

  有的考生覺得自己的專業知識底子好或者學習能力強等,就沒打算早點開始復習,準備考前幾個月才開始復習。這樣的想法是非常不利的,雖然說“笨鳥先飛”,但“先飛”不代表你就是“笨鳥”,反而可以利用自身優勢比別人飛的更高更遠,畢竟在職研究生考試是選拔性的'考試。早點開始復習也可以讓所有科目都能有充足的時間。

  二、基礎要打牢

  有些考生在復習之初就做大量習題,而不注重基礎知識的積累,這樣只能是浪費寶貴時間而無益于提高能力。建議大家在復習第一輪重視基礎知識的理解,參照教材和大綱把每章節的基礎內容知識理解好了再做相關的習題,經驗表明這樣做是最有效的復習方法。

  三、真題要做熟

  考研復習過程中,做歷年真題是必經階段,不光要做,還要做熟練。真題中每一道題的解題思路、所考查知識點都應熟練掌握。做真題不僅可以了解命題特點,也可檢測出自己的薄弱點,以達到更好的復習效果。

  四、準備個筆記本

  準備一個筆記本主要用于:1、復習過程中遇到需要記憶卻不容易記的知識點等,都先記到筆記本里,在后面用到時能隨時翻看和記憶;2、解題時常犯或容易犯的錯誤記進筆記本里,經常翻看避免發生類似錯誤;3、總結解題方法和技巧,記在筆記本里,自己經驗總結的東西一定要記下來,比輔導書上總結的更加適合自己;4、定期寫復習感想,記錄各階段的復習心情和感想,勉勵自己,始終保持好心情。

考研復習計劃 篇2

  一、教材選擇

  范里安《微觀經濟學:現代觀點》格致出版社

  高鴻業《西方經濟學(微觀部分)》中國人民大學出版社

  高鴻業《西方經濟學(宏觀部分)》中國人民大學出版社

  曼昆《經濟學原理(微觀經濟學分冊)》北京大學出版社

  曼昆《經濟學原理(宏觀經濟學分冊)》北京大學出版社

  平狄克《微觀經濟學》中國人民大學出版社

  逄錦聚《政治經濟學》高等教育出版社

  蔣學!墩谓洕鷮W教材》上海人民出版社

  以上為各大高校采用最廣泛的經濟學教材,高鴻業的教材居首,其次是曼昆和范里安,政治經濟學考的學校較少,以逢錦聚居多。高鴻業的教材相對來說不是很厚,文字比較多,偏重理論分析,不難。曼昆的教材以畫圖分析為主,雖然厚但也比較基礎。

  還沒決定好學校的同學建議先看高鴻業或者曼昆的教材。已決定好學校并且報考院校有指定參考書目的同學按照報考院校的要求來;已決定好院校但沒有指定參考書目的.建議去各大論壇看以往已錄取學姐學長推薦的書目。

  二、學習時間安排

  1月14日至1月24日:

  全面精讀專業課指定教材,做到對專業知識框架有個整體把握。從微觀經濟學開始看,每兩天看一章,從引言到結語都要看,做到全面細致,各種圖自己也要隨手畫一畫,熟悉一下;還要看一遍課后習題,先在腦中思考一遍。第二天看書的時候要把前一天看的內容用30min左右復習一遍。

  2月5日至2月20日:

  看剩下所有章節,步驟相同,全面仔細閱讀,第二天復習前一天內容。同時每天背50個左右的英語單詞,先背一遍考研基礎詞匯,細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等,學語法,分析長難句,做閱讀;及時關注20xx年考研成績、分數線,關注自己報考院校分數線與錄取情況。

考研復習計劃 篇3

  1.看書:

  書要至少看三遍,看書的任務是幫助你搭建知識框架,第一、二遍從頭至尾讀,第三遍以后查讀,并查缺補漏。

  2.做題:

  西醫綜合就是180道選擇題,實際上是180個知識點,中間沒有什么邏輯聯系,所以做選擇題(換句話就是題海戰術),掃知識漏洞,這是主要方法。但是最需要注意的是,復習不要做太多題,不要把網撒太大,而要拿一本書反復做,每本書最好連做帶看三遍。

  推薦的有:

  (1)北醫的《醫學考研真題解析》,這套書每一門課都有一本,并不是教育部考試中心命制的西醫綜合試題,而是收錄的各個學校自己命制的'考研試題,題目都非常經典。這套書至少應該買《診斷學》。

  (2)賀銀成的四本書:《輔導講義》、《同步練習》、《歷年真題精析》、《模擬試題》(10月出版)。分別在第一、二、三、四遍看書時做。①《輔導講義》在每一知識點后有分類歷年真題;②《歷年真題精析》既是每年試卷。把這兩本都做了,實際上真題就做了兩遍;③《同步練習》④《模擬試題》都太細太偏,不適合當作模擬考試用,而是應該用來查缺補漏。

  (3)北醫的綠皮書《西醫綜合全真模擬及精解》(8月出版),雖然很簡單,但每年考試都有著上面的題。這說明西醫綜合命題有許多北醫的老師參與。

  3.復習方法和計劃:

  (1)5月至9月:第一輪復習。每天堅持5-6小時。看書要細,不要放過任何細節?赐暌还澋臅,再做《輔導講義》上的題,如果還有時間再做各科的《醫學考研真題解析》。第一輪復習完,可能會忘掉80%。但是基礎肯定是有了。

  (2)10月和11月:第二輪復習。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然后做《同步練習》。

  (3)12月至考前一周:第三輪復習。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書。加起來共有30套題。每天一套,大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書,主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應該再把《輔導講義》上的知識點看一遍。

  (4)考前一周:復習《同步練習》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書這30套題中做錯的題?记澳翘焱砩弦獜土暁v年真題。

  4.注意事項:

  (1)基礎三門課內涵大、外延小,投入產出比更高。

  (2)一定不要從頭一題一題往后做,而應該做完一門課再做一門課(A型B型X型)。推薦順序:生理、內科(包括診斷)、生化、病理、外科,因為生理和內科是一個知識系統的,病理和外科是一個知識系統的,生化跟兩邊都不相關。

  (3)多選題:先固定一個選項,提高正確率。比如D項肯定不選,那么ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選,兩項、三項、全選比例接近2:1:1。多選題重在排除,而不是優選,所以盡量多選,少排除,但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見)。

  (4)病例題:外延大,但是區分度小,經常要用“極端法”;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等。

  (5)《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數?梢圆橐徊槊康李}的難度系數,但是不要以難度系數為標準,而要以自己“確定”“拿不準”為標準。記住難度系數小于0.3的題,一般都看似簡單,但是都事陷阱題,特別容易想當然。一共180道題,能夠“確定”的題和“拿不準”的題應該保持在2:1。

  (6)不可能把180道題的考點都回憶起來,所以考試時切忌求全;尤其乍看題時,容易犯蒙,先跳過去不做,等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶后分析,最后在蒙。

  (7)其它選項都大概敘述,有一個是細節敘述則這個選項必錯。

考研復習計劃 篇4

  專業:

  基礎夯實階段(2.15-6.1)

  1、抓重點,不能只看指南;結合核心考點提煉和大綱解析梳理指南,嚴格按照法碩的體系要求掌握,做完后看配套習題,研究真題解析(民法,刑法復習時間各1個月;法理、憲法、法制史半個月時間。復習次序:民-刑-法理-憲法-法史)

  2、做題,同步主客觀題,聽最新輔導課,可以看完一科的時候帶著題目回到筆記上找答案,查缺補漏,法碩歷年考研會來回就這些知識點,甚至原題重復出現

  3、每天復習2-4個小時為佳

  強化提升階段(6.1—10.1)

  1、關注最新大綱,關注最新法條,真題,講義,音頻

  2、在扎實的基礎上拔高、提升,使專業知識更加精深。

  3、多做題,研究透真題,看真題解析,做近十年真題

  4、至少重復兩遍,按卷按科做題再總結,同步做些模擬題

  5、保持好的狀態,注意身體,千萬不要生病;對自己充分信心,不要太有壓力,堅信自己最棒

  6、制定個性化的時間規劃,多重復,認真理解,踏實努力,嚴格執行

  7、每天復習3-5小時

  8、查漏補缺,掃清所有疑問

  沖刺階段(10月-考前)

  1、提升應試能力技巧

  2、回看核心考點提煉、重難點以及整理的'錯題集,研究熱點主觀題

  3、回看真題,和真題解析,總結研究閱卷標準,反復訓練預測題

  4、進行模擬沖刺練習

  5、考前信息押題,回歸基礎點

  6、每天復習1-2小時

  政治9月開始:

  基礎夯實階段(2.15-6.1)

  1、從9月到11月

  2、看大綱解析(即紅寶書),對著政治講義,做題,適當聽音頻理清體系

  強化提升階段(6.1—10.1)

  1、重視強化班音頻,不斷強化記憶配套資料,做題同時直接記憶

  2、看時政與理論熱點,強化記憶該記憶的內容

  3、時間為11月至12月

  沖刺階段(考前一個月)

  1、繼續背誦該記憶的內容

  2、看之前整理的錯題集

  3、做沖刺階段的資料,結合沖刺輔導課程訓練應試技巧

  4、為時一個月左右

  英語每天堅持:

  基礎夯實階段(2.15-6.1)

  1、詞匯:一天100個左右,兩個月復習完一遍,包括單詞、詞組、長難句,為時1-2小時

  2、閱讀:每天精讀兩篇,1.5-2小時(非真題閱讀)

  3、作文:一周大小作文各一篇

  4、聽、說、讀、寫同步訓練

  5、詞匯記憶重復3-5遍,推薦卡片記憶法

  6、英語復習為3-4小時

  強化提升階段(6.1—10.1)

  1、詞匯記憶堅持

  2、每日精讀兩篇真題閱讀文章

  3、作文:一周大小作文各一篇

  4、聽、說、讀、寫同步訓練

  5、英語復習2-3小時

  6、專項訓練,閱讀始終重點,多寫多練

  沖刺階段(10月-考前)

  1、保持讀真題,培養語感

  2、背經典句式,并組成文章

  3、熟悉詞組句型

  4、回看真題,背誦整理出來的真題上的詞組

  5、做模擬題!!

  6、背誦作文模板及翻譯

  具體時間安排

  一天之計在于晨(6:00-12:00)

  專業:

  1、8:00-12:00 專業課學習

  2、多做筆記,強化理解記憶

  3、專科學習(某段時間主攻一科)

  4、在理解的基礎上記憶

  5、專業課前期重視

  6、九十月份后時間可減少

  政治九月開始:

  1、政治復習放在上午 9:00-12:00

  2、到9月份左右,政治開始重點,專業課時間略減

  3、政治學習最好放在上午復習

  英語每天堅持:

  1、6:00-8:00 詞匯:100個左右

  2、重復記憶前天

  3、晨讀,最好可以跟讀

  4、背誦好的美文

  下午(14:00—18:00)

  專業:

  1、16:00-18:00 繼續專業課學習

  2、溫習上午課程

  3、下午多理解,記憶

  英語每天堅持:

  1、14:00-16:00 讀兩篇真題閱讀文章

  2、研究閱讀,一篇閱讀15分鐘-20分鐘左右完成

  3、花一個半小時到兩個小時精研閱讀,把里邊的每個詞匯,長難句都理解到位

  4、閱讀理解的做題技巧、規律總結

  晚上(20:00-22:00)

  專業:

  1、前期:可以聽課程

  2、后期晚上時間可延長到23:00

  3、針對一天情況合理安排

  英語每天堅持:

  1、保持讀真題,培養語感

  2、可進行寫作練習

  3、睡前背誦詞匯

  4、聽力練習

  5、英語

考研復習計劃 篇5

  20xx考研的同學們,備考初期,你們是否處于迷茫之中,面對考研復習不知所措,無從下手呢?以下為考研為大家準備的考研備考詳細規劃,帶你了解一下備考全過程,更詳細的復習方法會分階段陸續推出。

  1、基礎階段(20xx.3-6)

  1.這個時期大家平時的課程挺多的。在這里要叮囑大家:當下課程學習是更重要的啊,對于復習考研,我們則在不上課的時候打個堅實的基礎吧!(跨專業考研的'童鞋,請忽略這一點,但千萬不要掛科呀!)

  2.此階段要做到對各科基礎知識有整體印象,全面細致的了解知識點。

  3.這個時期做模擬題都是無意義的,不如打好基礎,再好好研究真題。還沒決定學校和專業的童鞋,一定要在此階段盡快定下來。

  2、強化階段(20xx.7-9)

  1.此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點,建立一個完整的邏輯框架,并根據重點、難點進行攻克。

  2.難得有大段的時間可以專心復習,一定要制定全面復習計劃,把握好每一天。

  3、提升階段(20xx.9-11)

  1.關注各招生單位的招生簡章和專業計劃,調整專業課復習計劃。

  2.認真回顧暑期強化筆記,啟動習題練習。

  3.政治在這個階段占復習時間的比例要有所提升。

  4.秋招正當時,這段時間要穩定心態,不要被周圍不相干的人和事過多地打擾,安心地備考。

  4、沖刺階段(20xx.12)

  1.對各門課的知識進行認真的梳理,有效地整合,在頭腦中形成對整個章節的知識框架圖。

  2.開始進行考場模擬訓練,每天固定時間做整套試卷。

  3.每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。

  4.這段時期可能大家都進入了復習疲倦期,要知道這是很正常的,不用過多地感到焦急,可以適當出去走走。

  5、考前一周

  1.突擊強化記憶每門課老師預測的重點大題。

  2.做一套真題,按照考研時間的安排,模擬實戰。

  3.好好休息,調整心態,平和地去對待考試。

  特別注意

  每周固定一天作為休息時間,不到這一天不休息,到這一天一定要休息。

考研復習計劃 篇6

  畢業實習是教學計劃的一個重要組成部分,畢業實習是學生畢業之前的一個重要實踐環節,綜合應用已經學到的知識,培養學生理論聯系實際、綜合運用軟件工程專業知識、理論解決實際問題的能力。通過了解軟件的生產、設計及應用過程,加深對前面所學理論知識的理解,鍛煉實際工作和動手能力。將實習和就業進行有機地結合,幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識,在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作,掌握生產或經營、管理實踐經驗,培養學生的實際工作能力,了解社會對軟件工程專業技術人才的需求情況,以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫,使學生把所學軟件工程的基本理論及基本技能應用到實踐中去,提高分析問題、解決問題的能力和創新能力,為今后工作打下良好的基礎,是走向工作的必要準備。

  一、畢業實習的目的

  畢業實習是軟件工程專業(本科)的重要的實踐教學環節,通過本課程鞏固和擴展學生所學的理論知識,培養學生分析和解決實際問題的能力,達到以下目標。

  1、培養學生自我再學習的意識和能力,訓練學生學習語言的能力;

  2、理論和實踐相結合,綜合運用程序設計知識、數據結構知識、面向對象等知識,提高綜合實踐的能力;

  3、在每個設計題目中,除了必須完成的功能外,都留有自由發揮的空間,以體現軟件設計的藝術性和創造性,培養對軟件設計較好的鑒賞力風格;

  4、訓練實習報告或論文的書寫能力;

  5、加強基本工具軟件的使用能力;

  6、熟悉實習單位的.環境,了解實習單位部門之間的工作程序和機制;

  7、根據所學專業,選擇實習單位某一具體崗位,了解和參與該崗位的工作,熟悉工作流程和管理;

  8、對畢業實習進行總結,完成畢業實習總結報告(報告按照提供的模板來書寫,見附件1,并且必須提交相應指導教師審核,實習總結報告定稿完成后按要求格式打印,將紙質及電子文稿于1月21日前交指導教師)。

  二、實習的形式與時

  根據軟件工程專業的性質、專業特點、實習要求,采用絕大多數同學去學院指定的IT公司實習為主、少數同學自主去找IT公司實習為輔、個別情況(如復習考研、未找到實習公司)在校內進行畢業實習等形式,有組織地開展畢業實習工作,學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。

  實習的時間:本學期的第19周至20周,20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周)。

  三、實習的組織與實施

  為搞好學生畢業實習工作,軟件工程專業成立了畢業實習指導組,由系主任和有經驗的教師共同承擔。實習指導組在學校的指導下工作。主要負責制定本專業學生的實習計劃,承擔指導學生實習的職責,指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。

  在實習過程中,指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。

  指導教師分配:

  班級 (校內)指導教師

  123301魯慧民

  123302王俊華

  123303孫慧然

  四、畢業實習要求及成績考核

  1、由學院統一派出到指定IT公司實習的同學:

  不需提供實習證明,嚴格遵守實習公司的各項規章制度,在保證人身安全的情況下完成如下任務:

  1)一人一題。實習題目要結合公司分配的任務,由公司指導教師來協助擬定,若出現題目相同或相近的情況,則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊,不允許出現功能模塊相同或相近的情況;

  2)工作量按兩周來設定。可根據實際情況,設計實現一個小系統或一個系統的一個或幾個功能模塊;

  3)畢業實習結束(1月21日)前,由公司(指導教師)根據學生的各項表現及完成任務的情況,出具一份實習鑒定(提供模板,見附件2),打印后由公司填寫并加蓋公司印章,然后掃描或拍照,電子版于1月21日發到下面指定郵箱,紙質版交到相應指導教師處;

  4)每位實習學生在1月21日前,必須提交撰寫的畢業實習總結報告(提供報告模板,見附件1,電子版、紙質版各一份),電子版(以姓名_學號_畢業實習報告.doc格式命名)發送到下

  面指定的郵箱:

 。1)123301班同學:[emailprotected] 夏偉

  (2)123302班同學:[emailprotected] 李俊楠

 。3)123303班同學:[emailprotected] 孫慧然

  5)成績考核評定:

 。1)公司出具的鑒定:占50%;

 。2)畢業實習總結報告完成的質量:占50%

  2、由學生個人自行聯系IT公司實習的同學:

  必須提供紙質版實習證明(提供證明模板,見附件3),打印后由公司填寫并加蓋公司印章,然后掃描或拍照,電子版于1月14日前發到下面指定郵箱,紙質版交到相應指導教師處,否則按曠課處理(曠課學時達到實習總學時1/3以上者,成績不及格)。

  嚴格遵守實習公司的各項規章制度,在保證人身安全的情況下完成如下任務:

  1)一人一題。實習題目要結合公司分配的任務,由公司指導教師來協助擬定,若出現題目相同或相近的情況,則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊,不允許出現功能模塊相同或相近的情況;

  2)工作量按兩周來設定?筛鶕䦟嶋H情況,設計實現一個小系統或一個系統的一個或幾個功能模塊;

  3)畢業實習結束前,由公司(指導教師)根據學生的各項

  

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