關(guān)于考研復(fù)習(xí)計(jì)劃集錦七篇
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
專業(yè):
基礎(chǔ)夯實(shí)階段(2.15-6.1)
1、抓重點(diǎn),不能只看指南;結(jié)合核心考點(diǎn)提煉和大綱解析梳理指南,嚴(yán)格按照法碩的體系要求掌握,做完后看配套習(xí)題,研究真題解析(民法,刑法復(fù)習(xí)時(shí)間各1個(gè)月;法理、憲法、法制史半個(gè)月時(shí)間。復(fù)習(xí)次序:民-刑-法理-憲法-法史)
2、做題,同步主客觀題,聽(tīng)最新輔導(dǎo)課,可以看完一科的時(shí)候帶著題目回到筆記上找答案,查缺補(bǔ)漏,法碩歷年考研會(huì)來(lái)回就這些知識(shí)點(diǎn),甚至原題重復(fù)出現(xiàn)
3、每天復(fù)習(xí)2-4個(gè)小時(shí)為佳
強(qiáng)化提升階段(6.1—10.1)
1、關(guān)注最新大綱,關(guān)注最新法條,真題,講義,音頻
2、在扎實(shí)的基礎(chǔ)上拔高、提升,使專業(yè)知識(shí)更加精深。
3、多做題,研究透真題,看真題解析,做近十年真題
4、至少重復(fù)兩遍,按卷按科做題再總結(jié),同步做些模擬題
5、保持好的狀態(tài),注意身體,千萬(wàn)不要生病;對(duì)自己充分信心,不要太有壓力,堅(jiān)信自己最棒
6、制定個(gè)性化的'時(shí)間規(guī)劃,多重復(fù),認(rèn)真理解,踏實(shí)努力,嚴(yán)格執(zhí)行
7、每天復(fù)習(xí)3-5小時(shí)
8、查漏補(bǔ)缺,掃清所有疑問(wèn)
沖刺階段(10月-考前)
1、提升應(yīng)試能力技巧
2、回看核心考點(diǎn)提煉、重難點(diǎn)以及整理的錯(cuò)題集,研究熱點(diǎn)主觀題
3、回看真題,和真題解析,總結(jié)研究閱卷標(biāo)準(zhǔn),反復(fù)訓(xùn)練預(yù)測(cè)題
4、進(jìn)行模擬沖刺練習(xí)
5、考前信息押題,回歸基礎(chǔ)點(diǎn)
6、每天復(fù)習(xí)1-2小時(shí)
政治9月開(kāi)始:
基礎(chǔ)夯實(shí)階段(2.15-6.1)
1、從9月到11月
2、看大綱解析(即紅寶書(shū)),對(duì)著政治講義,做題,適當(dāng)聽(tīng)音頻理清體系
強(qiáng)化提升階段(6.1—10.1)
1、重視強(qiáng)化班音頻,不斷強(qiáng)化記憶配套資料,做題同時(shí)直接記憶
2、看時(shí)政與理論熱點(diǎn),強(qiáng)化記憶該記憶的內(nèi)容
3、時(shí)間為11月至12月
沖刺階段(考前一個(gè)月)
1、繼續(xù)背誦該記憶的內(nèi)容
2、看之前整理的錯(cuò)題集
3、做沖刺階段的資料,結(jié)合沖刺輔導(dǎo)課程訓(xùn)練應(yīng)試技巧
4、為時(shí)一個(gè)月左右
英語(yǔ)每天堅(jiān)持:
基礎(chǔ)夯實(shí)階段(2.15-6.1)
1、詞匯:一天100個(gè)左右,兩個(gè)月復(fù)習(xí)完一遍,包括單詞、詞組、長(zhǎng)難句,為時(shí)1-2小時(shí)
2、閱讀:每天精讀兩篇,1.5-2小時(shí)(非真題閱讀)
3、作文:一周大小作文各一篇
4、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫同步訓(xùn)練
5、詞匯記憶重復(fù)3-5遍,推薦卡片記憶法
6、英語(yǔ)復(fù)習(xí)為3-4小時(shí)
強(qiáng)化提升階段(6.1—10.1)
1、詞匯記憶堅(jiān)持
2、每日精讀兩篇真題閱讀文章
3、作文:一周大小作文各一篇
4、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫同步訓(xùn)練
5、英語(yǔ)復(fù)習(xí)2-3小時(shí)
6、專項(xiàng)訓(xùn)練,閱讀始終重點(diǎn),多寫多練
沖刺階段(10月-考前)
1、保持讀真題,培養(yǎng)語(yǔ)感
2、背經(jīng)典句式,并組成文章
3、熟悉詞組句型
4、回看真題,背誦整理出來(lái)的真題上的詞組
5、做模擬題!!
6、背誦作文模板及翻譯
具體時(shí)間安排
一天之計(jì)在于晨(6:00-12:00)
專業(yè):
1、8:00-12:00 專業(yè)課學(xué)習(xí)
2、多做筆記,強(qiáng)化理解記憶
3、專科學(xué)習(xí)(某段時(shí)間主攻一科)
4、在理解的基礎(chǔ)上記憶
5、專業(yè)課前期重視
6、九十月份后時(shí)間可減少
政治九月開(kāi)始:
1、政治復(fù)習(xí)放在上午 9:00-12:00
2、到9月份左右,政治開(kāi)始重點(diǎn),專業(yè)課時(shí)間略減
3、政治學(xué)習(xí)最好放在上午復(fù)習(xí)
英語(yǔ)每天堅(jiān)持:
1、6:00-8:00 詞匯:100個(gè)左右
2、重復(fù)記憶前天
3、晨讀,最好可以跟讀
4、背誦好的美文
下午(14:00—18:00)
專業(yè):
1、16:00-18:00 繼續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)
2、溫習(xí)上午課程
3、下午多理解,記憶
英語(yǔ)每天堅(jiān)持:
1、14:00-16:00 讀兩篇真題閱讀文章
2、研究閱讀,一篇閱讀15分鐘-20分鐘左右完成
3、花一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)精研閱讀,把里邊的每個(gè)詞匯,長(zhǎng)難句都理解到位
4、閱讀理解的做題技巧、規(guī)律總結(jié)
晚上(20:00-22:00)
專業(yè):
1、前期:可以聽(tīng)課程
2、后期晚上時(shí)間可延長(zhǎng)到23:00
3、針對(duì)一天情況合理安排
英語(yǔ)每天堅(jiān)持:
1、保持讀真題,培養(yǎng)語(yǔ)感
2、可進(jìn)行寫作練習(xí)
3、睡前背誦詞匯
4、聽(tīng)力練習(xí)
5、英語(yǔ)
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
距離17年考研還有30天左右的時(shí)間,大部分學(xué)生開(kāi)始焦慮緊張起來(lái),感覺(jué)各個(gè)科目復(fù)習(xí)得都不充分,就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō),同學(xué)們頭疼的幾個(gè)問(wèn)題是:?jiǎn)卧~還要不要繼續(xù)背誦?閱讀理解的正確率不穩(wěn)定怎么辦?用了寫作模板會(huì)不會(huì)被判卷人發(fā)現(xiàn)從而分?jǐn)?shù)會(huì)降低? 事實(shí)上,大家不用這么心慌,因?yàn)榻o每個(gè)考生剩下的時(shí)間都是一樣的,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)面臨跟你一樣的問(wèn)題,在此關(guān)鍵階段、在有限的時(shí)間里,如何有效地提高分?jǐn)?shù)才是最重要的,今天就向大家安利個(gè)方法,希望對(duì)同學(xué)們備考英語(yǔ)有所幫助。
1. 時(shí)間安排
每天至少抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),這兩個(gè)小時(shí)包含背誦的內(nèi)容以及做題,建議大家做題在下午做,因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)這一科在下午考,逐漸找到下午做題的感覺(jué),即考試狀態(tài)。做題的時(shí)候要掐著時(shí)間,比如閱讀每篇文章控制在15-18分鐘,作文45分鐘,翻譯30分鐘,新題型15分鐘,完型15分鐘。進(jìn)入12月份,每周要抽出一個(gè)下午做完整的一套試題,可以是真題也可以模擬題,嚴(yán)格按照考試的形式進(jìn)行,以查缺補(bǔ)漏看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。
2. 復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略
在這個(gè)階段,英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重心就是閱讀和寫作,
閱讀要做到以下兩點(diǎn):
1)堅(jiān)持每天至少兩篇真題閱讀,以維持題感;
2)不斷總結(jié)每道題目的答案位置特征,正確選項(xiàng)以及錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn),這樣才能挖掘出真題中的套路。
寫作也要做到兩點(diǎn):
1)堅(jiān)持每天背誦范文,搜集寫作用的素材,整理出比較有亮點(diǎn)的.句型表達(dá);
2)每周必須至少寫兩篇作文,整理出寫作框架,尤其是小作文,每封信內(nèi)容提綱要點(diǎn)都要梳理。長(zhǎng)此以往,就會(huì)形成自己寫作模板,避免出現(xiàn)模板痕跡,寫的時(shí)候注意字跡工整可辨認(rèn)。
3. 單詞背誦
記憶單詞是貫穿我們考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段,在沖刺期主要背近十年真題中出現(xiàn)的所有詞匯,無(wú)論是文章中還是選項(xiàng)中都要背誦,因?yàn)橹貜?fù)考查的機(jī)會(huì)較大。
以上就是目前英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間以及內(nèi)容安排,把握好最后的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,相信同學(xué)們會(huì)取得理想的結(jié)果。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
行百里者半九十,備考進(jìn)入沖刺階段,也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼,我們要在"戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人"。"戰(zhàn)略"上大家要有信心,辛苦備考這么長(zhǎng)時(shí)間,一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。但是"戰(zhàn)術(shù)"上不能掉以輕心,要做好最后的準(zhǔn)備,利用好最后30天。
整體來(lái)看,漢碩沖刺階段的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)為主,在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,可以達(dá)到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)中要有時(shí)間保證,雖然最后階段大家可能會(huì)在政治復(fù)習(xí)上花費(fèi)很多時(shí)間,但這也不能沖抵復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間。
最后30天的復(fù)習(xí)要回歸到教材和真題,可以將知識(shí)點(diǎn)謄抄在紙上,檢驗(yàn)自己能否脫離書(shū)稿順利復(fù)述出知識(shí)點(diǎn)包含的內(nèi)容。如果已經(jīng)做過(guò)真題,最后30天可以再做一遍,檢驗(yàn)自己是否有提高。一般來(lái)說(shuō),近三年的真題最能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的考察重點(diǎn)和難度水平,應(yīng)該仔細(xì)研究,再針對(duì)自己易錯(cuò)的題型或知識(shí)點(diǎn)著重練習(xí)。值得注意的是,同一院校三年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的題目,但有些學(xué)校會(huì)復(fù)考多年前曾考過(guò)的題目,因此也可以適當(dāng)研究3~10年的歷年真題。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)】
現(xiàn)代漢語(yǔ)部分
一、語(yǔ)音部分重點(diǎn)知識(shí)
1.語(yǔ)音的性質(zhì),包括物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。
2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。
3.現(xiàn)代漢語(yǔ)有22個(gè)輔音,21個(gè)聲母。
4.牢記元音的舌位唇形圖。
5.元音的發(fā)音描寫。
6.四呼。
7.聲調(diào)及輕聲。
8.拼音的方法和拼音要注意的問(wèn)題。普通話的聲韻拼合規(guī)律。
9.普通話中的音變現(xiàn)象:變調(diào),輕聲,兒化和"啊"的音變。
10.音位與因素的關(guān)系,音位與非音質(zhì)音位,音位變體,歸納音位應(yīng)遵守的原則。
二、文字部分
1.筆順是考查的重點(diǎn),尤其是筆順容易出錯(cuò)的字。如:萬(wàn)、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。
2.六書(shū)也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的,如判斷一個(gè)字的造字法。
三、詞匯部分
1.語(yǔ)素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。(見(jiàn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》218頁(yè))
2.語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區(qū)別方法。
3.單純?cè)~和合成詞的概念和區(qū)分。
4.同音詞和一詞多義。
5.語(yǔ)義和語(yǔ)境的關(guān)系。
6.基本詞匯與一般詞匯。
7.熟語(yǔ),包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)。
8.詞匯的發(fā)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。
9.考試中必有同義詞辨析,要掌握辨析同義詞(尤其是虛詞)的方法。可以參看《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》。
四、語(yǔ)法部分
1.虛詞是重點(diǎn)。
2.能夠辨別詞語(yǔ)的兼類。
3.能夠區(qū)分不同類型的短語(yǔ)。
4.掌握句法成分劃分的方法。
5.常用句式:"把"字句、"被"字句、連謂句、兼語(yǔ)句、雙賓語(yǔ)句、存現(xiàn)句和比較句。
6.句類:陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
7.復(fù)句的類型。記住每種復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞。
五、修辭部分
1、辭格,明白每種辭格的含義并記住例句
2.比喻和比擬的區(qū)別
語(yǔ)言學(xué)部分
1.語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系。
2.語(yǔ)言和思維的關(guān)系。
3.語(yǔ)言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點(diǎn)掌握,并且會(huì)舉例說(shuō)明)
4.音素的作用。
5.國(guó)際音標(biāo)。(制定使用時(shí)間)
6.語(yǔ)音四要素。(語(yǔ)音部分與《現(xiàn)代漢語(yǔ)》有重疊,可以結(jié)合看)
7.音位中的對(duì)立與互補(bǔ)。(重點(diǎn)掌握)
8.語(yǔ)流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會(huì)舉例)
9.孤立語(yǔ)、屈折語(yǔ)的特征。
10.語(yǔ)法范疇的說(shuō)明。(重點(diǎn)掌握)
11.絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞的區(qū)別。
12.語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。(重點(diǎn)掌握)
13.社會(huì)方言、地域方言、親屬語(yǔ)言、共同語(yǔ)。
14.語(yǔ)言的接觸。漢語(yǔ)借詞五種基本的形式。
15.語(yǔ)音演變的特點(diǎn)。
16.詞義演變的特點(diǎn)。
17.詞匯發(fā)展的`主要表現(xiàn)。(重點(diǎn)掌握)
18.派生義產(chǎn)生的兩種方式。
古代漢語(yǔ)部分
1.字和詞的古今異義
2.古代漢語(yǔ)中特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象(如兼語(yǔ)句、詞性活用、倒裝等)
3.繁簡(jiǎn)字,可參看王力版《古代漢語(yǔ)》書(shū)后附錄。
4.通假字
古代漢語(yǔ)部分最后30天的復(fù)習(xí)可以以做題為主,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
文化部分
《中國(guó)文化要略》,主要靠背誦,沒(méi)有固定的考點(diǎn)。最好將書(shū)本內(nèi)容背熟,然后做題,通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺,不斷地記知識(shí)點(diǎn)。可以根據(jù)歷年真題考點(diǎn)和新東方在線老師畫的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
《跨文化交際》這本書(shū)理解起來(lái)難度并不大,主要內(nèi)容要背熟,關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書(shū)的目錄牢記在心,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是清晰的,這樣在考試時(shí)可以迅速準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn)。考試中多以案例分析的形式出現(xiàn),要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
語(yǔ)言交際vs非語(yǔ)言交際、社會(huì)交往、人際關(guān)系
如:非語(yǔ)言交際在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。
《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》
一定要多看幾遍教材,難點(diǎn)是心理學(xué)和教學(xué)法。
1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)和教育學(xué)基礎(chǔ)。
2.對(duì)外漢語(yǔ)的心理學(xué)基礎(chǔ)。
語(yǔ)言的生理-心理基礎(chǔ)
記憶與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)
心理學(xué)的發(fā)展與第二語(yǔ)言教學(xué)
3.對(duì)外漢語(yǔ)文化學(xué)基礎(chǔ)
4.語(yǔ)言習(xí)得理論。(重點(diǎn))熟記各個(gè)語(yǔ)言流派的理論及代表人物。
5.第二語(yǔ)言習(xí)得研究。
熟記六大假說(shuō)名稱、基本內(nèi)容以及代表人物。
習(xí)得過(guò)程研究、學(xué)習(xí)者個(gè)體因素和語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
6.教學(xué)法主要流派與發(fā)展趨向。認(rèn)知派與經(jīng)驗(yàn)派教學(xué)法,人本派與功能派教學(xué)法。
7.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)目的與課程設(shè)計(jì)
8.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本教學(xué)原則
9.對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫與選用
10.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與課堂教學(xué)
教育學(xué)、心理學(xué)部分
最后30天的復(fù)習(xí)可以將《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論》一書(shū)中涉及到的教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容作為重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以學(xué)派、假說(shuō)、代表人物、案例為主,不必死背概念。
最后,希望大家堅(jiān)持到底,加油!
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
隨著研究生考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈,考研復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備越來(lái)越早, 準(zhǔn)備考研的同學(xué)可以根據(jù)下面的階段進(jìn)行復(fù)習(xí):
第一階段: 4 月到 6 月初,在前一年考研結(jié)束之后,新一年的考研準(zhǔn)備就該開(kāi)始了,這是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都應(yīng)該從基礎(chǔ)做起,首先要對(duì) 上一年的各科考研試題情況有一個(gè)了解,最好看一下去年的考研大綱,以及前幾年的考研試題,對(duì)于考研命題有個(gè)初步了解。準(zhǔn)備合適的復(fù)習(xí)參考書(shū),進(jìn)行第一步的打基礎(chǔ)工作,把各科的參考書(shū)看過(guò)一遍。
第二階段: 6 月到 9 月初。考試大綱一般在六月底就可以出版,相應(yīng)的種目眾多的參考書(shū)也就及時(shí)的出現(xiàn)在市面上,大家應(yīng)該挑選一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書(shū)作為自己復(fù)習(xí)的參考資料。參考資料的選取一定要慎重,一定要是根據(jù)新大綱編寫的資料。尤其是政治科目,政治大綱每年都有很大的變化,每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容,對(duì)于那些新增的內(nèi)容要特別重視,因?yàn)檫@些內(nèi)容往往成為當(dāng)年的考點(diǎn)。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容,比較抽象、考的較難,可以預(yù)先把基本的原理理解一下,這些基本的原理一般是不會(huì)變動(dòng)的。
拿到了參考書(shū)之后就要相應(yīng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理,弄清楚大綱的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所論述的原理,以及如何將這些原理聯(lián)系到實(shí)踐。然后,通過(guò)一定量的習(xí)題(如參考書(shū)后面的配套習(xí)題)檢驗(yàn)自己理解的水平。對(duì)于自己理解有誤的部分要返回書(shū)中做深入的理解。
第三階段: 9 月中旬月到 11 月中旬。這個(gè)階段要進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步的理解,同時(shí)加強(qiáng)記憶效果,在理解的基礎(chǔ)上,要可以利用自己的語(yǔ)言講解大綱的內(nèi)容,而對(duì)于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個(gè)階段不但涉及理解,而且涉及到記憶的內(nèi)容,所以也是至關(guān)重要的時(shí)期。同時(shí),要做一些習(xí)題來(lái)加深理解,同時(shí)在做題的過(guò)程中總結(jié)解題技巧。
第四階段: 11 月下旬到考前。這個(gè)階段進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),這個(gè)階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)到的`知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成知識(shí)體系,然后,做一定量的模擬題來(lái)鞏固知識(shí)、掌握做題技巧。
除了分階段制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,在復(fù)習(xí)中,考生還有一下幾個(gè)方面的問(wèn)題需要注意:
第一:七月份以前,以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為重點(diǎn),同時(shí)把以前學(xué)習(xí)過(guò)的政治各科教科書(shū)簡(jiǎn)單看一遍,要作預(yù)習(xí)。否則,輔導(dǎo)班的節(jié)奏比較快,難以跟上。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)作個(gè)記號(hào),帶著問(wèn)題聽(tīng)課效果會(huì)好一些。
第二:整理筆記和做題。想一想老師這個(gè)學(xué)科總的是怎么講的,聽(tīng)課后,哪些是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),做題做兩類:一是輔導(dǎo)資料上的模擬試題,重點(diǎn)是做選擇題,了解掌握知識(shí)點(diǎn);二是考前的模擬題,但不要看答案,因市場(chǎng)上的書(shū)比較差,答案不一定是對(duì)的,主要是了解出題的思路和解題方法。另外,要多做近幾年的真題,做完后看答案,再分析、強(qiáng)化。
第三:選擇輔導(dǎo)班,實(shí)際是選擇老師,選擇平臺(tái)。根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇,基礎(chǔ)欠缺或者學(xué)歷起點(diǎn)低的同學(xué)要選擇基礎(chǔ)班,在復(fù)習(xí)一定階段之后,可以報(bào)個(gè)強(qiáng)化班,全面系統(tǒng)地跟老師強(qiáng)化。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段(8月-9月):
1.第二遍通讀教材,把握重要的理論和概念,保證知識(shí)點(diǎn)的理解貫通,了解心理學(xué)的整體框架,掌握每章重點(diǎn)。歸納總結(jié),形成知識(shí)體系。由于心理學(xué)的性質(zhì)決定了記憶在這門考試中的分量,因此,要更加注重基礎(chǔ)概念的理解記憶。
2.在重點(diǎn)把握和記憶第一階段的難點(diǎn),研究一部分的真題,以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法,專業(yè)課《考研專業(yè)課:心理學(xué)秋季復(fù)習(xí)計(jì)劃》。
3.有選擇地做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題,強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。
4.關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章。專業(yè)課的考試大綱及考點(diǎn)變化,購(gòu)買最新的專業(yè)課輔導(dǎo)資料。
5.通過(guò)多種渠道獲取專業(yè)課考試信息,有條件聯(lián)系導(dǎo)師的`話就最好了,沒(méi)有的話也不必耿耿于懷,應(yīng)該相信自己的實(shí)力。
6.可以去參加輔導(dǎo)班。
這階段還遠(yuǎn)沒(méi)有到?jīng)Q戰(zhàn)的時(shí)候,不必把弦繃得太緊,每天只要堅(jiān)持完成一定的量就可以了,重要的是要逐步進(jìn)入角色,盡快把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)出來(lái)。專心看書(shū),一定要保證效率。
提高階段(9月-10月底):
重難點(diǎn)提高復(fù)習(xí),這個(gè)階段是比較辛苦的,大家要有思想準(zhǔn)備,“堅(jiān)持考研不動(dòng)搖”,排除干擾,全面復(fù)習(xí)。
1.以大綱為根本,把大綱要求的內(nèi)容全理解透徹。對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。
2.這一階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中,特別要保持充分的敏感度,帶著問(wèn)題意識(shí)去復(fù)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的命題,將其拓展開(kāi),整理成不同的專題。工作量雖然龐大,但每做一部分就消化一部分,效果是很明顯的。
3.由于專業(yè)課要求答的深入,建議看看其他的心理學(xué)書(shū)籍,再找?guī)妆窘?jīng)典的參考書(shū)相關(guān)的內(nèi)容加以補(bǔ)充,整合到原來(lái)自己復(fù)習(xí)的知識(shí)體系中。再看些專業(yè)方面的期刊雜志如《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》,了解心理學(xué)大師最新的研究動(dòng)態(tài)。
4.繼續(xù)研究心理學(xué)權(quán)威院校的歷年真題,針對(duì)出題的特點(diǎn)復(fù)習(xí)。
5.研究生開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名,謹(jǐn)慎填報(bào)志愿,牢記自己的報(bào)名信息。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分,畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié),綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用軟件工程專業(yè)知識(shí)、理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)了解軟件的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用過(guò)程,加深對(duì)前面所學(xué)理論知識(shí)的理解,鍛煉實(shí)際工作和動(dòng)手能力。將實(shí)習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會(huì)的職業(yè)意識(shí);學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展工作,掌握生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力,了解社會(huì)對(duì)軟件工程專業(yè)技術(shù)人才的需求情況,以便使自己適應(yīng)社會(huì)的需要;幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的撰寫,使學(xué)生把所學(xué)軟件工程的`基本理論及基本技能應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,為今后工作打下良好的基礎(chǔ),是走向工作的必要準(zhǔn)備。
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是軟件工程專業(yè)(本科)的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)本課程鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,達(dá)到以下目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生自我再學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力;
2、理論和實(shí)踐相結(jié)合,綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)知識(shí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)、面向?qū)ο蟮戎R(shí),提高綜合實(shí)踐的能力;
3、在每個(gè)設(shè)計(jì)題目中,除了必須完成的功能外,都留有自由發(fā)揮的空間,以體現(xiàn)軟件設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)對(duì)軟件設(shè)計(jì)較好的鑒賞力風(fēng)格;
4、訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告或論文的書(shū)寫能力;
5、加強(qiáng)基本工具軟件的使用能力;
6、熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境,了解實(shí)習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制;
7、根據(jù)所學(xué)專業(yè),選擇實(shí)習(xí)單位某一具體崗位,了解和參與該崗位的工作,熟悉工作流程和管理;
8、對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(報(bào)告按照提供的模板來(lái)書(shū)寫,見(jiàn)附件1,并且必須提交相應(yīng)指導(dǎo)教師審核,實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按要求格式打印,將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導(dǎo)教師)。
二、實(shí)習(xí)的形式與時(shí)間
根據(jù)軟件工程專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)要求,采用絕大多數(shù)同學(xué)去學(xué)院指定的IT公司實(shí)習(xí)為主、少數(shù)同學(xué)自主去找IT公司實(shí)習(xí)為輔、個(gè)別情況(如復(fù)習(xí)考研、未找到實(shí)習(xí)公司)在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)等形式,有組織地開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,學(xué)生按實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)的時(shí)間:本學(xué)期的第19周至20周,20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周)。
三、實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施
為搞好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,軟件工程專業(yè)成立了畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)組,由系主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同承擔(dān)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)組在學(xué)校的指導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃,承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的職責(zé),指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫以及日常管理、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。
指導(dǎo)教師分配:
班級(jí) (校內(nèi))指導(dǎo)教師
123301魯慧民
123302王俊華
123303孫慧然
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及成績(jī)考核
1、由學(xué)院統(tǒng)一派出到指定IT公司實(shí)習(xí)的同學(xué):
不需提供實(shí)習(xí)證明,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,在保證人身安全的情況下完成如下任務(wù):
1)一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司分配的任務(wù),由公司指導(dǎo)教師來(lái)協(xié)助擬定,若出現(xiàn)題目相同或相近的情況,則必須進(jìn)一步指定所完成的具體的功能模塊,不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況;
2)工作量按兩周來(lái)設(shè)定。可根據(jù)實(shí)際情況,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊;
3)畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束(1月21日)前,由公司(指導(dǎo)教師)根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)及完成任務(wù)的情況,出具一份實(shí)習(xí)鑒定(提供模板,見(jiàn)附件2),打印后由公司填寫并加蓋公司印章,然后掃描或拍照,電子版于1月21日發(fā)到下面指定郵箱,紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)教師處;
4)每位實(shí)習(xí)學(xué)生在1月21日前,必須提交撰寫的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(提供報(bào)告模板,見(jiàn)附件1,電子版、紙質(zhì)版各一份),電子版(以姓名_學(xué)號(hào)_畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.doc格式命名)發(fā)送到下
面指定的郵箱:
(1)123301班同學(xué):[emailprotected] 夏偉
(2)123302班同學(xué):[emailprotected] 李俊楠
(3)123303班同學(xué):[emailprotected] 孫慧然
5)成績(jī)考核評(píng)定:
(1)公司出具的鑒定:占50%;
(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告完成的質(zhì)量:占50%
2、由學(xué)生個(gè)人自行聯(lián)系IT公司實(shí)習(xí)的同學(xué):
必須提供紙質(zhì)版實(shí)習(xí)證明(提供證明模板,見(jiàn)附件3),打印后由公司填寫并加蓋公司印章,然后掃描或拍照,電子版于1月14日前發(fā)到下面指定郵箱,紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)教師處,否則按曠課處理(曠課學(xué)時(shí)達(dá)到實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)1/3以上者,成績(jī)不及格)。
嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,在保證人身安全的情況下完成如下任務(wù):
1)一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司分配的任務(wù),由公司指導(dǎo)教師來(lái)協(xié)助擬定,若出現(xiàn)題目相同或相近的情況,則必須進(jìn)一步指定所完成的具體的功能模塊,不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況;
2)工作量按兩周來(lái)設(shè)定。可根據(jù)實(shí)際情況,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊;
3)畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前,由公司(指導(dǎo)教師)根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
1.在職考生的劣勢(shì)
在職的考生,分兩種一種是辭去工作,一心一意地進(jìn)行考試復(fù)習(xí);第二種是,邊上班邊學(xué)習(xí)。不管是那種,我們必須要看到一點(diǎn)的是,在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定時(shí)間,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱情有了很大程度上的.改變,這是對(duì)這類考生最大的不利之處。你們一定要在心理上給自己這樣的暗示:“一定要考研成功!”給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念,大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會(huì)半途而廢!
2.如何安排時(shí)間
在職考生的時(shí)間相對(duì)較少,有時(shí)還有很多工作上的事情需要花費(fèi)大量的經(jīng)歷。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱情不高,信息閉塞,掌握不好重點(diǎn)難點(diǎn)。大家盡量要為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。另外,很多人自己拿起書(shū)本復(fù)習(xí),根本不知重點(diǎn)在哪,知識(shí)結(jié)構(gòu)框架如何,更談不上什么學(xué)習(xí)技巧,所以建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導(dǎo)班,因?yàn)楦蠋熒险n進(jìn)行復(fù)習(xí),知識(shí)總體上把握會(huì)好得多,而且可以和同是考研的群體進(jìn)行信息交流,跟上考研制度的改變,到達(dá)資源共享。并且這樣在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí),花同樣的時(shí)間,你就可以比別人了解更多知識(shí)。
3.各個(gè)科目復(fù)習(xí)重點(diǎn)
這要視個(gè)人具體情況而定。一人某一專業(yè)好,就可以適當(dāng)?shù)臏p少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間,比如說(shuō),某人從事數(shù)學(xué)工作,數(shù)學(xué)知識(shí)就扎實(shí),就可以將時(shí)間多花費(fèi)在自己的薄弱環(huán)節(jié)。強(qiáng)項(xiàng)就可以挑出自己需要改進(jìn)的方向滾動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練,而自己的弱項(xiàng)則需要循序漸進(jìn),專項(xiàng)練習(xí)各個(gè)突破,由易到難逐步深化。最后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況總體測(cè)評(píng),查漏補(bǔ)缺。
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