考研復習計劃

時間：2022-12-04 00:44:51 考研復習我要投稿

關于考研復習計劃匯總六篇

考研復習計劃篇1

　　隨著研究生考試競爭的激烈，考研復習的準備越來越早，準備考研的同學可以根據下面的階段進行復習：

關于考研復習計劃匯總六篇

　　第一階段： 4 月到 6 月初，在前一年考研結束之后，新一年的考研準備就該開始了，這是一個打基礎的階段，政治、英語、數學都應該從基礎做起，首先要對上一年的各科考研試題情況有一個了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對于考研命題有個初步了解。準備合適的復習參考書，進行第一步的打基礎工作，把各科的參考書看過一遍。

　　第二階段： 6 月到 9 月初。考試大綱一般在六月底就可以出版，相應的種目眾多的參考書也就及時的出現在市面上，大家應該挑選一本適合自己的、比較權威的參考書作為自己復習的參考資料。參考資料的選取一定要慎重，一定要是根據新大綱編寫的資料。尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的變化，每年都有新增的內容和刪減的內容，對于那些新增的內容要特別重視，因為這些內容往往成為當年的考點。尤其是哲學和經濟學的內容，比較抽象、考的`較難，可以預先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會變動的。

　　拿到了參考書之后就要相應的進行復習。第一輪復習的主要任務就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個知識點所論述的原理，以及如何將這些原理聯系到實踐。然后，通過一定量的習題（如參考書后面的配套習題）檢驗自己理解的水平。對于自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。

　　第三階段： 9 月中旬月到 11 月中旬。這個階段要進行第二輪的復習。第二輪復習的主要任務是將大綱所有的知識點進一步的理解，同時加強記憶效果，在理解的基礎上，要可以利用自己的語言講解大綱的內容，而對于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內容，所以也是至關重要的時期。同時，要做一些習題來加深理解，同時在做題的過程中總結解題技巧。

　　第四階段： 11 月下旬到考前。這個階段進行第三輪復習，這個階段的主要任務是歸納總結、適量模擬。首先對前兩個階段學到的知識進行總結歸納，形成知識體系，然后，做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。

　　除了分階段制定復習計劃，在復習中，考生還有一下幾個方面的問題需要注意：

　　第一：七月份以前，以數學、英語為重點，同時把以前學習過的政治各科教科書簡單看一遍，要作預習。否則，輔導班的節奏比較快，難以跟上。發現問題時作個記號，帶著問題聽課效果會好一些。

　　第二：整理筆記和做題。想一想老師這個學科總的是怎么講的，聽課后，哪些是老師強調的重點，做題做兩類：一是輔導資料上的模擬試題，重點是做選擇題，了解掌握知識點；二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場上的書比較差，答案不一定是對的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再分析、強化。

　　第三：選擇輔導班，實際是選擇老師，選擇平臺。根據自己的需要進行選擇，基礎欠缺或者學歷起點低的同學要選擇基礎班，在復習一定階段之后，可以報個強化班，全面系統地跟老師強化。

考研復習計劃篇2

　　8月-10月

　　這一階段由于各院校的考試大綱已經開始陸續公布，所以：

　　一、考生可結合新大綱調整復習的重心，鞏固知識，特別是重點章節，考研專業課：心理學秋季復習計劃。

　　此階段的復習任務是細化知識，提高復習強度和效率，把所考的.內容和知識重點提煉出來，歸納總結加以記憶，例如名詞解釋、選擇、簡答或論述等。這樣做的目的絕對不是投機取巧，而是使知識的掌握更加具有條理，是系統記憶專業知識的一種捷徑。

　　二、就是把歷年真題的答案整理出來，準備后階段背記。此時還要對教材的重難點進行知識梳理，配合歷年真題里的出題點和題型做個解析。

　　第一輪：心理學所有課本看兩遍，兩遍才能有熟識度，這個任務要在9月之前完成。

　　第二輪：心理學第三遍看課本，嘗試性第一輪背誦，不要求字字精準，但是，一定要對每個章節有印象，知道每個知識點的大概位置，在腦中形成一張圖。并且完成配套習題，做題的時候一定要獨立完成，不要邊做邊翻書本。如果復習時間充裕的話，對完答案，不要看解析，在書本上找到相應知識點，在錯題知識部分做著重號。便于三輪的時候強化。

　　第三輪：再看再背，把之前做的習題再看一遍，著重看錯題的部分。可以嘗試做真題(20xx年除外)，我建議，做完一遍之后，找一個時間，分析每一道題的考點(考試內容，考試形式)總結到一張紙上，這個一定要自己完成，分析一遍之后，你一定會受益匪淺的，你也就基本掌握每年的考點。

考研復習計劃篇3

　　行百里者半九十，備考進入沖刺階段，也是最重要的環節。最重要的是臨危不懼，我們要在"戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人"。"戰略"上大家要有信心，辛苦備考這么長時間，一定會有一個好結果。但是"戰術"上不能掉以輕心，要做好最后的準備，利用好最后30天。

　　整體來看，漢碩沖刺階段的復習要以基礎知識為主，在復習過程中查漏補缺。掌握科學的學習方法，可以達到事半功倍的效果。復習中要有時間保證，雖然最后階段大家可能會在政治復習上花費很多時間，但這也不能沖抵復習專業課的時間。

　　最后30天的復習要回歸到教材和真題，可以將知識點謄抄在紙上，檢驗自己能否脫離書稿順利復述出知識點包含的內容。如果已經做過真題，最后30天可以再做一遍，檢驗自己是否有提高。一般來說，近三年的真題最能體現出一個學校的考察重點和難度水平，應該仔細研究，再針對自己易錯的題型或知識點著重練習。值得注意的是，同一院校三年內不會出現重復的題目，但有些學校會復考多年前曾考過的題目，因此也可以適當研究3~10年的歷年真題。

　　【重點與難點知識】

　　現代漢語部分

　　一、語音部分重點知識

　　1.語音的性質，包括物理屬性、生理屬性、社會屬性。

　　2.聲母的發音部位及發音方法。

　　3.現代漢語有22個輔音，21個聲母。

　　4.牢記元音的舌位唇形圖。

　　5.元音的.發音描寫。

　　6.四呼。

　　7.聲調及輕聲。

　　8.拼音的方法和拼音要注意的問題。普通話的聲韻拼合規律。

　　9.普通話中的音變現象：變調，輕聲，兒化和"啊"的音變。

　　10.音位與因素的關系，音位與非音質音位，音位變體，歸納音位應遵守的原則。

　　二、文字部分

　　1.筆順是考查的重點，尤其是筆順容易出錯的字。如：萬、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。

　　2.六書也是考試中經常出現的，如判斷一個字的造字法。

　　三、詞匯部分

　　1.語素與詞根、詞綴的關系圖示。（見《現代漢語》218頁）

　　2.語素、詞、短語的區別方法。

　　3.單純詞和合成詞的概念和區分。

　　4.同音詞和一詞多義。

　　5.語義和語境的關系。

　　6.基本詞匯與一般詞匯。

　　7.熟語，包括成語、慣用語和歇后語。

　　8.詞匯的發展變化。新詞的產生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。

　　9.考試中必有同義詞辨析，要掌握辨析同義詞（尤其是虛詞）的方法。可以參看《現代漢語八百詞》。

　　四、語法部分

　　1.虛詞是重點。

　　2.能夠辨別詞語的兼類。

　　3.能夠區分不同類型的短語。

　　4.掌握句法成分劃分的方法。

　　5.常用句式："把"字句、"被"字句、連謂句、兼語句、雙賓語句、存現句和比較句。

　　6.句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

　　7.復句的類型。記住每種復句的關聯詞。

　　五、修辭部分

　　1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句

　　2.比喻和比擬的區別

　　語言學部分

　　1.語言和言語的關系。

　　2.語言和思維的關系。

　　3.語言的組合關系、聚合關系。(重點掌握，并且會舉例說明)

　　4.音素的作用。

　　5.國際音標。(制定使用時間)

　　6.語音四要素。(語音部分與《現代漢語》有重疊，可以結合看)

　　7.音位中的對立與互補。(重點掌握)

　　8.語流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會舉例)

　　9.孤立語、屈折語的特征。

　　10.語法范疇的說明。(重點掌握)

　　11.絕對反義詞和相對反義詞的區別。

　　12.語言發展的特點。(重點掌握)

　　13.社會方言、地域方言、親屬語言、共同語。

　　14.語言的接觸。漢語借詞五種基本的形式。

　　15.語音演變的特點。

　　16.詞義演變的特點。

　　17.詞匯發展的主要表現。(重點掌握)

　　18.派生義產生的兩種方式。

　　古代漢語部分

　　1.字和詞的古今異義

　　2.古代漢語中特殊的語言現象(如兼語句、詞性活用、倒裝等)

　　3.繁簡字，可參看王力版《古代漢語》書后附錄。

　　4.通假字

　　古代漢語部分最后30天的復習可以以做題為主，及時發現自己的不足之處。

　　文化部分

　　《中國文化要略》，主要靠背誦，沒有固定的考點。最好將書本內容背熟，然后做題，通過做題查漏補缺，不斷地記知識點。可以根據歷年真題考點和新東方在線老師畫的重點進行復習。

　　《跨文化交際》這本書理解起來難度并不大，主要內容要背熟，關鍵是應用。要將這本書的目錄牢記在心，每個知識點都是清晰的，這樣在考試時可以迅速準確的抓住重點。考試中多以案例分析的形式出現，要將理論與實踐相結合。

　　語言交際vs非語言交際、社會交往、人際關系

　　如：非語言交際在對外漢語教學中的應用。

　　《對外漢語教育學引論》

　　一定要多看幾遍教材，難點是心理學和教學法。

　　1.對外漢語教學的語言學基礎和教育學基礎。

　　2.對外漢語的心理學基礎。

　　語言的生理-心理基礎

　　記憶與第二語言學習

　　心理學的發展與第二語言教學

　　3.對外漢語文化學基礎

　　4.語言習得理論。(重點)熟記各個語言流派的理論及代表人物。

　　5.第二語言習得研究。

　　熟記六大假說名稱、基本內容以及代表人物。

　　習得過程研究、學習者個體因素和語言學習環境。

　　6.教學法主要流派與發展趨向。認知派與經驗派教學法，人本派與功能派教學法。

　　7.對外漢語教學目的與課程設計

　　8.對外漢語教學的基本教學原則

　　9.對外漢語教材的編寫與選用

　　10.對外漢語教學過程與課堂教學

　　教育學、心理學部分

　　最后30天的復習可以將《對外漢語教學引論》一書中涉及到的教育學、心理學內容作為重點來復習。復習時以學派、假說、代表人物、案例為主，不必死背概念。

　　最后，希望大家堅持到底，加油!

考研復習計劃篇4

　　1、看書

　　書要至少看三遍，看書的任務是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補漏。

　　2、做題

　　西醫綜合就是180道選擇題，實際上是180個知識點，中間沒有什么邏輯聯系，所以做選擇題（換句話就是題海戰術），查找知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復習不要做太多題，不要把網撒太大，而要拿一本書反反復復的做，每本書最好連做帶看三遍以上。

　　3、復習計劃

　　（1）3月至9月：第一輪復習。每天堅持5～6小時。看書要細，不要放過任何細節。看完一節的書，再做《輔導講義》上的題，如果還有時間再做各科的《醫學考研真題解析》。第一輪復習完，可能會忘掉80%，但是基礎肯定是有了。

　　（2）10月和11月：第二輪復習。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然后做《同步練習》。

　　（3）12月至考前一周：第三輪復習。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書，主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應該再把《輔導講義》上的知識點看一遍醫學教。

　　（4）考前一周：復習《同步練習》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書這30套題中做錯的題。考前那天晚上要復習歷年真題。

　　4、記憶方法

　　面對一尺來厚的.書籍，眾多莘莘學子只能望書興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否？”誠然輔導書上對西綜常考點，難記點進行了系統的總結，同學們也深深知道哪些部位是常考點，哪些部位是得分的關鍵。可是當同學拿到試卷的一瞬間，才發現很多知識似曾相識，只是當時復習的時候與之擦肩而過，于是乎只有仰天長嘆，當年的當年自己為何不把這些知識點納入囊中呢？可是同學們你們是否想過隨著考題難度不斷加大，考題層出不窮，如果不掌握一些竅門，你又怎么在短短的時間內把其一舉攻破？正因為沒有好的技巧就出現了“今天記住明天忘，明天記住后天忘”，這就是傳說中“愚公考研”。但是善于研究西醫綜合考題的同學會發現，西醫綜合中很多試題的出題點往往比較集中，有的常考點我們只要用特殊的記憶方法就會終身難忘，記憶西醫綜合常用的方法有：

　　（1）聯想記憶法：聯想一個場景，把所要考到的知識點聯系起來，達到記憶的效果。例如病理學常考點：炎性介質在炎癥中的作用。

　　這種考點，沒有任何理解之處，只能想辦法記住。然而，記住這樣的知識點是不容易的，但是聯想記憶法可以讓你輕松記憶，輕松得分。

　　（2）諧音記憶方法：通過把知識點的文字換成同音的自己更加熟悉的文字，達到奇特的記憶效果。

　　內科學常考點：WHO分型方案中較常見的淋巴瘤亞型

　　淋巴瘤類型染色體易位免疫標記臨床特點

　　邊緣區淋巴瘤 MALT—MZL可有t（11；18） CD5、bcl—2 B細胞性，屬惰性淋巴瘤

　　濾泡性淋巴瘤 t（14；18） CDl0、bcl—2、bcl—6 B細胞性，化療反應好，不能治愈

　　套細胞性淋巴瘤 t（11；14） CD5、bcl—1 B細胞性，發展快，化療效果差

　　彌漫性大B細胞淋巴瘤 t（3；14） bcl—6、bcl一2 最常見的侵襲性NHL

　　Burkitt淋巴 t（8；14） CD20、CD22、CD5 臨床特點見本講義《病理學》

　　間變性大細胞淋巴瘤 t（2；5） CD30、Ki—1（+） T細胞性，常有皮膚侵犯

　　周圍性T細胞淋巴瘤 —— CD4、CD8 侵襲性淋巴瘤，化療效果較差

　　以上例舉出的只是一些記憶方法，相信同學們在復習的過程一定能夠總結出更多的好方法。當你發現醫學知識的記憶是如此輕而易舉而又充滿樂趣時，下一個笑傲考場的人非你莫屬。

　　5、注意事項：

　　（1）基礎三門課內涵大、外延小，投入產出比更高；

　　（2）一定不要從頭一題一題往后做，而應該做完一門課再做一門課（A型B型X型）。推薦順序：生理、內科（包括診斷）、生化、病理、外科，因為生理和內科是一個知識系統的，病理和外科是一個知識系統的，生化跟兩邊都不相關；

　　（3）多選題：先固定一個選項，提高正確率。比如D項肯定不選，那么ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、三項、全選比例接近2：1：1、多選題重在排除，而不是優選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選（全選在生化、外科骨科中比較多見）；

　　（4）病例題：外延大，但是區分度小，經常要用“極端法”；病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科；內科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病（心絞痛、心梗）、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等；

　　（5）《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數。可以查一查每道題的難度系數，但是不要以難度系數為標準，而要以自己“確定”“拿不準”為標準。記住難度系數小于0、3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準”的題應該保持在2：1；

　　（6）不可能把180道題的考點都回憶起來，所以考試時切忌求全；尤其乍看題時，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶后分析，最后在蒙；

　　（7）其它選項都大概敘述，有一個是細節敘述則這個選項必錯。

　　行百里者半九十！考研是一座難以逾越的山峰，但是華山再高，總有路到達。只要同學們持之以恒，堅持到底，就一定會有好結果！乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

考研復習計劃篇5

　　1.突破單詞記憶

　　首先就是要選定一本單詞書，尤其注意的是只要你決定并且選擇了一本，你就要把這一本在7月1日之前，至少要看完5遍，熟練到這一本里面的任何一個單詞都至少知道其中一個意思。所以，你要決定好用哪本書，因為，這本書，將是你整個學習中，所有單詞記憶的藍本。一直要用，并且一直要完全弄懂!

　　2.得閱讀者得天下

　　個人建議每三天完全弄清楚1篇文章，而不是一天需要完成一篇。所謂精讀的準確定義是，完全讀懂這篇文章的小到每一個單詞;大到文章的邏輯結構。當然，你現在沒有必要去分析文章的邏輯結構，或許你目前還不具有分析邏輯結構的能力，所以，你完全需要細讀，讀懂每一個單詞，每一句話。

　　閱讀的大概方法是：

　　先用15分鐘把這個文章，讀一下，再用8分鐘左右的時間去做后面的題。就是完全在模擬考試啦。不管怎樣，自己一定要給弄出一個答案來。或許老師講過這個文章，但是，沒有關系，你自己真正動手做是另外的一件事情。所以，我建議你，不要用在上課的時候做了筆記的'那本書，因為筆記會提示你答案。

　　3.聯系發展的眼光：搞定翻譯

　　接下來，不管你上面做正確了多少。現在的真正精讀開始：

　　從文章開始的第一句話起，一個句子一個句子往下讀。先通讀這個句子一遍，看看理解這個句子的結構嗎?如果結構大概理解了，再看看這個句子當中有生詞嗎?如果有生詞，請先查閱上面你所選擇的那本單詞書，并把它作為你所要記憶的一個生詞來記住，因為這表明這個單詞是大綱上應該掌握的詞匯。

　　接下來，試著把這個句子翻譯成漢語，繞開哪些超綱詞，保留句子的核心意思和邏輯關系，盡量使得句子看起來完整通順。因為這樣做的目的很明顯，在提高你的翻譯得分水平。

　　如果發現自己翻的不利索，請分析一下你自己錯誤的原因。是因為語法結構沒有弄清楚，沒有找到主干結構，或者修飾語沒有弄明白，或者倒裝結構沒有看清楚?還是因為單詞中一詞多義沒有掌握，還是其中的短語沒有掌握?

　　這樣，一句一句的把這一篇文章弄完。

　　4.鞏固你的成果：提升寫作。

　　精讀完了，在去看看你剛才做的模擬考試的結果，自己正確了多少，錯了多少?是定位不準嗎，長難句理解錯了嗎?這樣做完之后，請先別拋開這個文章。因為我們還需要進行最后一步的鞏固：因為你肯定會覺得文章有一些地方寫得很好，其中某些句子應該對寫作有幫助。所以你可以采用背誦的方式。從簡單的替換主題詞開始，逐步掌握里面詞組的用法和句子框架。這樣才算是把一篇文章吃干榨凈了。