考研復習計劃

時間：2022-12-01 17:38:28 考研復習我要投稿

有關考研復習計劃范文合集8篇

考研復習計劃篇1

　　 1、復習教材：考試分析、考試指南(刑法分則部分)、真題。

有關考研復習計劃范文合集8篇

　　2、目標：每天看筆記，這樣在沖刺階段還能把書再看上兩遍。這個要求如果是在基礎階段甚至是強化階段都是一個很苛刻和難以高質量完成的要求，但是隨著同學們復習的深入和對教材的熟練程度的加深，在沖刺階段每天看40頁的書是不成問題的，另外，要將歷年真題再做上一遍，做完的話可以輔之以模擬試題。

　　3、復習計劃

　　12月1日-12月15日：

　　①看第一遍筆記。將教材分為兩部分，即基礎課和綜合課，每天上午利用2小時的'時間看刑法和民法;下午利用2小時的時間看法理學、憲法和法制史。這樣有利于形成一個和考試時間相吻合的思維生物鐘，有利于考生在考場上有一個思維狀態和考試感覺。這一階段的看書，可以略去一些比較簡單的或者你已經非常熟練的知識點，而重點看一些你還掌握的不是十分牢固的知識點，并且在看的時候仍然要有建立知識體系的意識。另外，關于綜合課的三門，要在看書的同時做到基本精準的記憶。

　　做第二遍20xx年-20xx年的真題。在這一階段，第二遍做真題可以壓縮一下時間，對于非常熟練的題目可以略過，但是對于理解不深的題目在這一遍要進行最后的重點研究，記熟學懂。

　　時間比較寬裕的同學，可以輔之以模擬習題來做。

　　12月16日-考前：

　　①第二遍筆記，要求同上。

　　做第二遍20xx年-20xx年的真題。

　　4、注意事項

　　這一階段，考生應當將做題的精力更多的集中在主觀題上，簡答和法條類的題目要重點記憶。

考研復習計劃篇2

　　1、準備階段：前一年的9月-12月

　　搜集考研相關信息，咨詢教育學相關專業老師，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠準確地確定考研院校和專業，要全面了解所要報考專業和院校，做到信息通暢。

　　如獲取信息有難度，可以多老師進行溝通，由于全日制教育碩士考試內容包含政治、英語二、教育綜合和一門學科專業課，而這門學科專業課每所學校出題內容以及范圍各不相同，所以，確定學校會更加方便每位同學有針對性進行復習。

　　2、初期學習階段：3月-6月

　　第一輪學習，由于考全日制教育碩士的同學大部分都是具備某個學科背景的考生，所以，學習教育綜合的時候會感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強。對于這樣一個跨專業的學科，了解學科的基本學科體系和框架就是最重要的一步。

　　所以，將教育學基本知識串聯起來，務必在6月之前對教育學有總體的理解，樹立整體框架，這個時候，最好選擇一個專業從事教育綜合輔導的輔導班。

　　3、暑期強化階段：7月-9月

　　第二輪學習，這是教育綜合復習的黃金學習時間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時間進行處理，如果是理工科學生對于政治存在一些擔心，可以選擇政治的暑期強化班進行系統學習。

　　加強對于重點和難點的識記工作，也就是大家所說的背的時間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現的，所以，必然要求大家牢記大量教育學的基礎知識和基本概念，這個階段是最好的階段。

　　4、提高學習階段：9-11月

　　第三輪學習，此時要密切關注目標院校的招生簡章和專業計劃，對于目標院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學校今年縮小或者擴大的'招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時關注。

　　充分利用黃金周的學習時間，對于前兩個階段的學習有一個總結和梳理，此時學習可能會遇到一個高原期，務必要克服這個教育學學習特有的高原期，如果實在難以克服，可以選擇相應的口碑比較好的輔導班進行一些咨詢和指導。

　　5、考前沖刺階段：11-12月

　　政治、英語、教育綜合和學科專業課完全進行沖刺復習階段，因為教育綜合的特殊性，此時期學生會感覺到之前已經記憶的東西很多又出現了忘記的情況，或者之前記憶的內容如何用在卷面上，這是一個很大的困擾。

　　那么這個時候，報一個模考點評班對于學習中的查缺補漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學習中的盲點;另外，為了考生能夠事半功倍，優秀輔導班授課的教授們所提供的應試的技巧也是可以進行選擇的一個不錯途徑。

　　6、初試階段：12月末20xx年1月初

　　調整心態，沉著應考。

　　7、復試階段：20xx年2-5月

　　關注目標院校的分數發布和復試分數線的劃定，如果進入復試，務必進行相應的復試準備，可以自己聯系師兄師姐。全日制教育碩士的復試中教育綜合基本不被涉及到，所以，復試的主要內容是考生自己的學科內知識。

考研復習計劃篇3

　　1、專業課重要性

　　在考研競爭中，專業課對于考生的影響遠大于任何一門公共課，原因有三點:

　　(1)專業課與公共課的學習規律有很大不同，公共課考試內容全國完全統一，并且有明確的考試范圍,但是專業課的考試因個人報考院校不同，專業不同，對專業課的標準要求也不同，這就意味著每個人的專業課復習都是獨立，可供自己參考的前輩經驗相較于公共課是很少的。

　　(2)在研究生考試的第二階段，也就是復試階段。面試老師往往更看重考生的專業課成績。因為專業課成績高不僅意味著你有扎實的專業基礎功底，也意味著你在研究生階段能更好的展開研究學習。這樣的學生往往深得每個導師的喜歡，所以專業課成績的高低也意味著你考入研究生之后能否可以成功拜在你的理想導師門下。

　　(3)任何一門專業課的考試內容涵蓋了本專業最為核心和重要的考點。這就要求考生在本科階段的專業課學習基礎是很扎實的。另外，在基礎知識的掌握之上，每個學校在該專業上的研究路徑不同，該校導師的研究范圍不同，所以必然導致專業課的命題風格在不同學校會有不同的風格。考生必須在熟悉目標院校考題的基礎上把握出題老師的命題思路才可以。

　　2、學習方法指導

　　參考書：考研專業課參考書的選擇直接影響你的復習方向，所以，在專業課復習開始的時候就要用心選好參考書。

　　(1)首先，參考書大概包括以下幾種資料院校的指定參考書、該專業的概述性教材、目標專業真題、所報考院校導師的論文專著、成功考生講義與筆記。

　　(2)其次，參考書的使用方法。吃透書本、橫向比較章節貫通、打好基礎、擴展知識面、參考書之間的橫向比較、以真題命題規律為導向的參考書吃透法。

　　(3)參考書閱讀方法。

　　目錄法：通讀參考書目錄，初步了解知識體系和邏輯結構。

　　體系法：為知識建立框架，否則知識內容浩繁，且易遺忘。

　　問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來。

　　(4)學會做筆記。通過目錄法、體系法的學習形成框架后，仔細看書的同時應開始做筆記，筆記對于整理思路和理解課本有好處，不是簡單地把書上的.內容抄到筆記本上，而是把內容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結。

　　真題使用：真題的作用在于可以幫助我們分析目標院校的命題特點，考生可以根據該院校的命題特點作相應的復習以及相關題目的準備。那真題中有如下幾個方面是我們在使用真題是必須注意的。

　　分析專業課題型結構、分析專業課分值、分析考點重要級、命題方式及特點、各章節的命題風格、各章節知識點的出題比重、頻次。

　　3、復習總規劃

　　基礎階段：確定報考專業(3月前)

　　(1)學習內容：

　　結合自己興趣、學科基礎、就業意向確定報考專業;

　　瀏覽目標專業書籍，了解專業知識體系和專業通用核心知識點。

　　(2)學習資料：

　　目標專業的專業基礎相關教材、書籍

　　(3)預期目標：

　　結合自身情況，綜合考慮興趣、學科基礎、就業意向等因素，了解專業、院校等相關信息，確定報考專業。明確報考目標，了解專業、院校相關背景。

　　基礎復習階段(3月-6月)

　　(1)學習內容：

　　跨專業：吃透參考書，地毯式復習，夯實基礎訓練思維，掌握基本概念和基本模型。

　　本專業：指定參考書為主，兼顧筆記，第一輪復習。理解為主，不糾纏細節，不懂的知識點做標記。

　　(2)學習資料：

　　目標院校專業招生簡章指定參考書

　　(3)預期目標：

　　對指定參考書目“地毯式”學習一遍，系統性了解各科目，弄清每本書章節分布情況、內在邏輯結構、重點章節所在等，但不要求記住，達到整體了解內容的效果。

　　(4)學習提示：

　　緊密關注院校的招生政策

　　不猜題不押重點

　　跨專業、跨校適度增加時間

　　注意提高學習效率

　　強化階段(7月-8月)

　　(1)學習資料：

　　目標院校專業招生簡章指定參考書目

　　歷年真題

　　(2)學習內容：

　　第二輪復習，以新大綱指定參考書為主，解決第一遍遺留同時，加強知識前后聯系，建整體框架結構，重難點掌握;

　　歸納較簡潔提綱筆記;

　　完成每章節相配套習題;

　　研究歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等。

　　(3)預期目標：

　　復習第二遍，達到掌握整體，難點、重點集中攻破;

　　全面回顧課程，思路整理;

　　做總結、建知識體系框架。

　　鞏固提高階段(9月-10月)

　　(1)學習內容：

　　第三輪復習，注重結合上輪筆記提綱有重點、系統理解和記憶;

　　根據答題深度和廣度，找專業期刊雜志作輔助學習材料;

　　再次分析歷年真題，做習題。

　　(2)預期目標：

　　關鍵性第三輪復習，著重復習重點、難點;

　　針對重難點進行重點理解和記憶，不留死角;

　　透徹研究考研真題。

　　(3)學習資料：

　　目標院校專業招生簡章指定參考書目、補充參考書目、習題

　　歷年真題

　　沖刺階段(11月-12月)

　　(1)學習資料：

　　目標院校專業招生簡章指定的參考書目

　　補充參考書目

　　習題

　　歷年真題預期目標：達到牢固記憶、完善掌握程度之效果;

　　針對重點內容復習，查漏補缺，達到攻克所有困難、完成全程復習目的。

　　(2)學習內容：

　　將參考書快速翻幾遍，以便對整個知識體系有全面的把握，記在心中;

　　查缺補漏，不放過疑點，此時不能執著于細小知識點，要懂得抓大放小;

　　分析歷年試題，對本年做預測，列可考性較強題目準備，捕捉可能出考題的信息，重點掌握。

考研復習計劃篇4

　　1.在職考生的劣勢

　　在職的考生，分兩種一種是辭去工作，一心一意地進行考試復習；第二種是，邊上班邊學習。不管是那種，我們必須要看到一點的是，在職考生已經脫離學校的學習環境有一定時間，很多學習習慣以及學習熱情有了很大程度上的改變，這是對這類考生最大的不利之處。你們一定要在心理上給自己這樣的暗示：“一定要考研成功！”給自己一個堅強的信念，大家要明確自己的`考試方向、目的。這樣才不會半途而廢！

　　2.如何安排時間

　　在職考生的時間相對較少，有時還有很多工作上的事情需要花費大量的經歷。而且考生普遍存在的現象就是自學熱情不高，信息閉塞，掌握不好重點難點。大家盡量要為自己營造一個學習的環境。另外，很多人自己拿起書本復習，根本不知重點在哪，知識結構框架如何，更談不上什么學習技巧，所以建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導班，因為跟著老師上課進行復習，知識總體上把握會好得多，而且可以和同是考研的群體進行信息交流，跟上考研制度的改變，到達資源共享。并且這樣在進行課后復習時，花同樣的時間，你就可以比別人了解更多知識。

　　3.各個科目復習重點

　　這要視個人具體情況而定。一人某一專業好，就可以適當的減少復習時間，比如說，某人從事數學工作，數學知識就扎實，就可以將時間多花費在自己的薄弱環節。強項就可以挑出自己需要改進的方向滾動強化訓練，而自己的弱項則需要循序漸進，專項練習各個突破，由易到難逐步深化。最后對自己的學習情況總體測評，查漏補缺。

考研復習計劃篇5

　　今天下午考研完畢我突然感覺到一種從未有過的放松，結果無論如何，重要的在于過程。以前我一直這么跟自己說，也一直這么跟學弟學妹們說：真正走過來！我想說的，能夠切身體會這種感受的就在考研的那兩天。我不緊張，我自己清楚，可是我不淡定生物鐘紊亂睡不著覺但是這些都是浮云其實晚上只要能好好的休息五到六個小時我想說其實對第二天的發揮不會造成影響當然能睡著是最好的好吧！我提幾點建議吧！

　　1．過程，真的過程很重要。穩扎穩打，考研不難，堅持下來很難！堅持不是你今天找教室過去了，而是你今天在教室的時間都收獲了。

　　2．按部就班的來，不要急。什么時間復習什么，做什么工作。即使你現在不知道，但到時你會明白的。因為都在干的`基本上就是正常的流程，現在不用急。

　　3．人們都說八月份前期好好的在數學和英語上下功夫。其實說句實話我覺得如果你能有魄力提前下功夫我覺得是最明智的，當然這樣我真的不知道你是否能很好的保持著一個好的狀態到最后！其實這也無所謂，當別人都在看的東西你發現自己已經看過了，那時，如果你還有心的話，是不會因此而放松的，只會有一種輕松淡定的心情很好的繼續走自己的路。考研就是這么個過程，而且我可以肯定的說這歌過程好走，只要你真的決定要考研！

　　4．政治。我想說政治一定不要下太大功夫，只需要在十月份開始看就ok了。好好把大綱看看，不要覺得任汝芬系列就是好的。其實你能很好的把大綱看三遍，最好再把二十題好好背背肖四任四看看真的不是問題，如果你真的覺得十月份除了政治還有專業課很多東西要準備，沒有到位的話，我只能說這不是因為政治看的時間晚了。原因只有兩個：（1）專業課資料太多你沒有計劃好；（2）你前期的工作沒有做到位所有從頭到尾又回到了我剛開始說的提前準備（這里指的是專業課在三本以上的，比如西財的）。

　　5．我最后想實實在在的說句：很多人覺得別人雖然這么說，但你就是覺得或許應該那樣來，也或者你認為別人說的正確，但慢慢的你發現不適合你自己！我能說的是：這不是重點，重點是你要明白，這真的是過來人，真的在奮斗，在努力的過程中把握的。至于是否適合你自己得看個人！有的人只是希望別人給個建議，結果也或許只是圖個心理安慰，覺得是自己了解了些還是一如既往的走著自己看不到底的路。要知道有些東西你是可以直接拿來的，可以少走很多路！

考研復習計劃篇6

　　20xx考研的同學們，備考初期，你們是否處于迷茫之中，面對考研復習不知所措，無從下手呢?以下為考研為大家準備的考研備考詳細規劃，帶你了解一下備考全過程，更詳細的復習方法會分階段陸續推出。

　　1、基礎階段(20xx.3-6)

　　1.這個時期大家平時的課程挺多的。在這里要叮囑大家：當下課程學習是更重要的啊，對于復習考研，我們則在不上課的時候打個堅實的基礎吧!(跨專業考研的童鞋，請忽略這一點，但千萬不要掛科呀!)

　　2.此階段要做到對各科基礎知識有整體印象，全面細致的了解知識點。

　　3.這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎，再好好研究真題。還沒決定學校和專業的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。

　　2、強化階段(20xx.7-9)

　　1.此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據重點、難點進行攻克。

　　2.難得有大段的時間可以專心復習，一定要制定全面復習計劃，把握好每一天。

　　3、提升階段(20xx.9-11)

　　1.關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，調整專業課復習計劃。

　　2.認真回顧暑期強化筆記，啟動習題練習。

　　3.政治在這個階段占復習時間的.比例要有所提升。

　　4.秋招正當時，這段時間要穩定心態，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。

　　4、沖刺階段(20xx.12)

　　1.對各門課的知識進行認真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節的知識框架圖。

　　2.開始進行考場模擬訓練，每天固定時間做整套試卷。

　　3.每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。

　　4.這段時期可能大家都進入了復習疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當出去走走。

　　5、考前一周

　　1.突擊強化記憶每門課老師預測的重點大題。

　　2.做一套真題，按照考研時間的安排，模擬實戰。

　　3.好好休息，調整心態，平和地去對待考試。

　　特別注意

　　每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。

考研復習計劃篇7

　　強化復習階段(8月-9月)：

　　1.第二遍通讀教材，把握重要的理論和概念，保證知識點的理解貫通，了解心理學的整體框架，掌握每章重點。歸納總結，形成知識體系。由于心理學的性質決定了記憶在這門考試中的分量，因此，要更加注重基礎概念的理解記憶。

　　2.在重點把握和記憶第一階段的難點，研究一部分的真題，以把握復習重點和復習方法，專業課《考研專業課：心理學秋季復習計劃》。

　　3.有選擇地做一些基礎性的練習題，強化復習效果。

　　4.關注各招生單位的招生簡章。專業課的考試大綱及考點變化，購買最新的專業課輔導資料。

　　5.通過多種渠道獲取專業課考試信息，有條件聯系導師的話就最好了，沒有的話也不必耿耿于懷，應該相信自己的實力。

　　6.可以去參加輔導班。

　　這階段還遠沒有到決戰的時候，不必把弦繃得太緊，每天只要堅持完成一定的量就可以了，重要的是要逐步進入角色，盡快把備戰的狀態調出來。專心看書，一定要保證效率。

　　提高階段(9月-10月底)：

　　重難點提高復習，這個階段是比較辛苦的`，大家要有思想準備，“堅持考研不動搖”，排除干擾，全面復習。

　　1.以大綱為根本，把大綱要求的內容全理解透徹。對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏。

　　2.這一階段的專業學習中，特別要保持充分的敏感度，帶著問題意識去復習，善于發現有價值的命題，將其拓展開，整理成不同的專題。工作量雖然龐大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明顯的。

　　3.由于專業課要求答的深入，建議看看其他的心理學書籍，再找幾本經典的參考書相關的內容加以補充，整合到原來自己復習的知識體系中。再看些專業方面的期刊雜志如《心理學報》、《心理科學》、《應用心理學》、《心理發展與教育》，了解心理學大師最新的研究動態。

　　4.繼續研究心理學權威院校的歷年真題，針對出題的特點復習。

　　5.研究生開始網上報名，謹慎填報志愿，牢記自己的報名信息。

考研復習計劃篇8

　　一、做計劃要了解自己

　　計劃是為考生們的考研目的服務的，所以在制定計劃前考生一定要對考研的大形勢，希望報考的學校、專業，自身的實力等作詳細、客觀的分析，這樣考生在制定計劃時才能有的放矢、計劃得當，達到“知己知彼，計劃自明”的目的。比如對于所報專業的專業，考生就應該及早了解它的內容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據自己的專業水平確定自己專業課的復習進度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業課的復習計劃自然也就明確了。

　　二、復習計劃應符合學習習慣

　　考生在制定復習計劃時要盡量符合自己的學習習慣（當然是指好的學習習慣啦），做到“習慣融入計劃，計劃體現習慣”。復習計劃與學習習慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施

　　貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數學之類需要集中精神的科目。

　　三、最忌頻繁變化

　　計劃的大敵是變化，然而優秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化，因為計劃的靈魂是應變。考生準備研究生考試的時間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的計劃必須能夠應對突發事件、異常情況。

　　要使復習計劃能夠從容應對環境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。

　　四、具有靈活性

　　如上所述，考生制定的'復習計劃要有變化的余地，而考生在執行復習計劃時同樣要有靈活性。因為考生在考研復習的漫漫過程中一般總會遇到一些與復習計劃不合拍并且不可抗的事情，所以考生原先制定的復習計劃在實踐運作中通常是需要修改的。因此，考生要作計劃的主人，不要被計劃的條條框框所束縛；要用活計劃，善于根據復習中出現的變化來適時、合宜地修改計劃。

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