藝術設計專業介紹

藝術設計專業介紹1

　　近幾年藝術設計專業作為創造美感的一門學科,也越來越受到學子的青睞。那么藝術設計專業的專業特色，主干課程，就業領域情況是怎么樣的呢?跟學校大全的`小編一起來看看!

　　(一)環境藝術設計專業方向：

　　專業特色：培養學生系統地學習環境藝術設計專業方向的基礎課程，掌握扎實的學科專業基本理論和基本技能，成為具有初步的工程施工技能與管理實踐經驗、創造性的環境藝術設計及相關學科知識、適應能力強的應用型高級藝術設計人才。

　　主干課程：藝術設計概論與設計美學、素描與色彩寫生、設計初步、構成設計、室內陳設設計、建筑設計、建筑室內環境藝術設計、建筑外部環境藝術設計、城市設計概論、園林小品設計、建筑裝飾施工設計、計算機輔助設計、藝術設計歷史等。

　　就業領域：能在專業設計部門(公司)、高等院校及科研單位從事建筑室內環境藝術、建筑外部環境藝術、城市環境藝術、園林景觀藝術、建筑等領域的設計、教學與管理工作，并初步具有從事環境藝術設計及相關學科科學研究的能力。(二)視覺傳達設計專業方向：

　　專業特色：本專業方向系統培養掌握平面視覺傳達設計的基本理論、知識和操作技能，具有良好的審美修養、創作水平和獨立完成裝潢設計、廣告設計、展示設計、標志及企業形象設計、現代裝飾藝術設計、展示陳列設計及市場營銷等方面的工作，有較強構思與創作能力的高級實用型專門人才。

　　主干課程：藝術設計概論與設計美學、素描、色彩、三大構成、廣告設計、版式設計、字體設計、標志與CI設計、圖形創意設計、包裝結構與材料、網頁設計專業技巧、展示設計等。

　　就業領域：各專業設計公司、科研、貿易及媒體、電臺、出版部門、各高等院校從事教學、設計、管理工作。

藝術設計專業介紹2

　　1環境藝術設計專業雙語教學的重要性

　　環境藝術設計的核心內涵是利用藝術設計的手段營造美好的環境。《環境藝術設計》課程雙語教學是對現有教學手段的延展，通過雙語教學能夠提高學生專業英語水平、拓展專業視野。開展《環境藝術設計》課程雙語教學可緊跟專業理論發展的需要，將國外先進的環境藝術設計理念及環境藝術設計的案例融入教學之中;加強雙語教學能夠滿足行業國際化發展對高質量、高素質景觀設計人才產生的巨大需求;加強雙語教學能夠促使學生把握前沿的風景園林學科動態，提高學生運用語言工具獲取環境藝術設計知識的能力;開展雙語教學的過程中，通過專業學習來帶動英語學習，不僅可以提高學生的外語水平，也提高了教師在雙語教學中自身的外語水平及整體素質。

　　2環境藝術設計專業的雙語教學思路

　　2．1教學理念

　　雙語教學的定位是“專業學科教學”，而非“純粹外語學習”。其教學的本質是將母語與外語相結合，熟練運用兩種語言進行課堂教學，借以幫助學生培養科學思維和創新能力、提升理論素養和實踐技能。在教學過程中通過加強師生互動，營造更為輕松的教學氣氛;課堂教學應以案例為引導，利用啟發式教學，從而達到啟迪學生思維、培養學生創造力和和拓展學生國際視野的.多重目的。在教學過程中探索雙語教學在環境藝術設計人才培養方面的優勢與作用，形成與國際先進教學理念接軌的、符合環境藝術設計發展的雙語教學模式。

　　2．2教學目標

　　教學方法的選擇是課程建設改革的核心，這對課程建設改革是否成功至關重要。結合《環境藝術設計》課程的特點和學生的接受能力，通過中英文雙語教學，引導學生運用英語學習在景觀設計和施工階段中如何利用最先進的設計方案理念及施工材料和技術，并提高環境藝術設計學生的外語思維能力及專業水平。

　　2．3教材選擇

　　選擇合適的教材是進行高質量雙語教學的重要保障。在《環境藝術設計》雙語教學中不僅要重視教材的選擇，更要注重教材的專業性、科學性、新穎性與啟發性，并通過關注學科發展動態及時更新、充實教學內容。選用教材推薦:《環境藝術設計專業英語教程(英漢對照)———EnvironmentalartdesignEnglishtextbook》;《環境藝術設計制圖(高職高專藝術設計專業系列教材》;《環境藝術設計專業英語》等。

　　2．4學生培養

　　高職環境藝術設計的學生本身存在理論基礎不強，英語基礎薄弱等方面的問題，因此針對這幾方面，建議從大一進校就關注學生的專業英語的培養，努力營造雙語課程開展的氛圍。

　　3環境藝術設計專業雙語教學的方法與手段

　　教師在雙語教學過程中采用多種教學方式、融合多種教學手段，能全方位的激發學生的學習興趣，并取得理想的教學效果。《環境藝術設計》雙語課程在教學中采取案例教學法、互動式教學、參與式教學等，并結合多媒體等現代教學手段展開教學，打破傳統的以教師傳授知識為主、教學過程缺乏互動的授課方式。學生是整個教學活動的主體，在雙語教學過程中積極引導學生參與教學過程，培養獨立搜索信息、科學思考的能力。教師在課程雙語教學中更應多借助網絡等現代化信息技術。豐富多樣的多媒體教學能夠使教學更加有趣、生動和形象，從而很大程度上提高了學生的學習興趣。雙語教學過程中主要依靠最新版的環境藝術設計中英文教材為主，同時結合最新的國內外環境藝術設計方案及設計方案實施的現代化技術和材料，充分挖掘和發揮教師教學信息化手段的優勢。

　　4環境藝術設計專業雙語課程的考核方案探索

　　雙語教學課程的考核形式應該打破傳統、單一的“一考定成績”的考核方式，采用靈活多樣化的考核方式。因此，《環境藝術設計》雙語課程的考核分為以下三部分:

　　(1)學生的平時作業(占總成績的20%);

　　(2)課堂學生之間的討論、發言、團隊合作及師生互動(占總成績的60%);

　　(3)設計作業提交和匯報評估學生掌握知識的程度(占總成績的20%)。這樣通過多途徑靈活的考核形式來鼓勵學生平時在課堂上積極互動及團隊協作完成設計項目，進而提高其專業能力和語言表達能力。

　　5實踐雙語課程教學中存在的問題及對策

　　環境藝術專業進行雙語課程還存在以下三方面問題:(1)雙語師資嚴重缺乏。高職類院校能夠承擔雙語專業課程的教師是鳳毛菱角，因此，在師資隊伍培養上，建議鼓勵環境藝術設計教師能去國外進修培訓，提升專業英語和設計的能力，并邀請大型設計類公司的設計師前來參與授課。

　　(2)藝術類學生英語水平較差。高職環境藝術設計專業雙語課程是針對二年級學生開設，在平時接觸的過程中發現學生的英語水平良莠不齊。因此，針對目前學生的英語狀況，建議先采取學生選課的方式，面向英語基礎較好且對雙語教學有濃厚興趣的學生單獨開設《環境藝術設計》雙語課，這樣打破年級授課限制，確保授課過程中學生能夠較好地適應雙語課程教學，充分調動學生在雙語課程的學生中積極性和參與性。

　　(3)評價體系單一。目前對于高職類雙語課程的評價仍然采用和普通專業課程同樣的評價體系，即以學生評教為主，督導處打分為輔的方式。針對雙語教學效果的評估，應結合學生、教師同行、督導處評分及企業評價四個方面建立一個評價體系。首先是學生對于雙語教學課程中的教材選擇、教學形式、教師授課水平等方面進行評價;其次是教師同行對于雙語課程授課教師的專業知識和外語表達進行評價;再次是督導處對于教師的課堂授課方式、授課效果等進行評價打分;最后是通過企業的反饋，通過對接受過雙語課程教學的學生的專業知識掌握程度和英語應用能力進行評價。

藝術設計專業介紹3

　　1、主要課程

　　主干學科：藝術學、歷史學、哲學主要課程：藝術設計概論、藝術設計美學、中國藝術設計史、外國藝術設計史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等主要實踐性教學環節：社會調研、藝術設計實踐、文化史跡考察等。主要課程設置：美術鑒賞、藝術概論、版式設計、文字設計、圖形創意、繪畫與透視、專業計算機、視覺傳達、標志設計、包裝概論、包裝設計、VI設計、廣告設計、素描、色彩等。

　　2、主干學科

　　藝術學、歷史學、哲學

　　3、修業年限

　　四年或五年

　　4、授予學位

　　藝術學學士

　　5、主要實踐性教學環節

　　工藝實踐、市場調研、藝術設計采風、畢業實習等，四年共安排4--5次，累計6--15周。

　　6、培養目標

　　本專業培養具備藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專業人才。

　　7、培養要求

　　本專業學生主要學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和設計技能的基本訓練．具備本專業創新設計的基本素質。

　　8、畢業生獲得的知識和能力

　　掌握藝術設計的'基本理論和基本知識；

　　2.掌握藝術設計創作的專業技能和方法；

　　3.具有獨立進行藝術設計實踐的基本能力；

　　4.了解有關經濟、文化、藝術事業的方針、政策和法規；

　　5.了解國內外藝術設計的發展動態；

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

藝術設計專業介紹4

　　荷蘭依托其較好的環境條件與教育條件，使得近幾年其留學人數不斷增加。那么對于荷蘭藝術設計專業而言，他有哪些相關課程及申請條件不呢，下面就為大家來分享一下吧!荷蘭藝術設計專業課程

　　多媒體藝術與工藝、產品設計、工業設計、服裝設計與品牌、城市規劃、景觀設計

　　荷蘭藝術設計專業推薦院校及申請條件

　　一、本科

　　推薦院校：薩克遜大學、格羅寧根漢斯大學、海牙大學、艾文斯大學

　　申請條件：雅思6.0

　　畢業方向：藝術，科技和社會科學構成了整個專業的主體，該專業也是基于以上三個方面而設置的。該課程可確保畢業學生大致在以下幾個領域就業，這也是學生的畢業方向：

　　1、廣播

　　2、網絡技術

　　3、廣告

　　4、媒體管理

　　5、裝置藝術

　　6、互動媒體

　　7、圖象化劇情。

　　就業方向：通過學習與社會實踐相結合的.設計教學平臺，培養學生系統地掌握現代設計理論知識，熟練地運用專業設計的方法和技能，同時具備創新、審美、表現以及企劃能力，使畢業生具有多領域就業和繼續發展的可能性;可以在傳媒、時尚、環境和工藝美術等多種行業從事產品設計、研發或設計管理的復合型人才。

　　留學費用

　　學費- 4-6萬人民幣/年

　　生活費- 5萬-7萬人民幣/年

　　總費用- 10-13萬人民幣/年

　　二、碩士

　　推薦學校：阿姆斯特丹藝術大學、烏特勒支藝術大學、里特維爾藝術大學

　　入學條件：6.0以上

　　碩士學制：1-2年制

　　留學費用

　　學費- 7-9萬人民幣/年

　　生活費- 5萬-7萬人民幣/年

　　總費用- 12-16萬人民幣/年

藝術設計專業介紹5

　　推薦學校：

　　弘益大學，慶熙大學，梨花女大 建國大學

　　韓國的設計專業不僅僅在亞洲,乃至世界上都是有名的。而且韓國的設計專業更注重實用性，在很多領域都可以應用到。下面我們以弘益大學服裝設計專業為例詳細了解下。

　　弘益大學是韓國人心目中的設計師搖籃，就相當于國人心中的中央美院，其美術科系師資力量雄厚、學生在國際上頻頻獲獎。所以其時裝設計部也秉承了弘益大學的精髓，注重細節、注重創新。

　　專業介紹：

　　以藝術知識和時尚設計知識為理論基礎，以紡織材料等為代表作實踐培訓，畢業生可以作為一個時裝設計師紡織和時裝設計師。在紡織品貿易公司，室內設計公司，花式供應商，汽車公司工作。或者從事時尚設計師，紡織品和時尚雜志記者，時尚協調員，電影和游戲設計師等職業。

　　音樂表演學院

　　推薦學校：慶熙大學 梨花女大 延世大學

　　說起韓流不得不談的就是韓國眾多優秀的明星，因此很多國內的藝術生非常向往能去韓國著名院校進修專業。專業包括現代音樂、作曲系、聲樂系、器樂系等以滿足各類學生需求。下面我們以慶熙大學為例來詳細了解下情況

　　現代音樂專業

　　本專業是慶熙大學在西洋古典音樂、東洋古典音樂、大眾音樂、爵士等領域內設置并結合的專業.在20xx年專業設立成功，到現在已經十多年的`歷史了.

　　教育目標：在古典音樂領域進行基礎訓練，并在此基礎上進行高強度高深度的電腦音樂、電子樂器的教學，盡量讓學生接觸最新的音樂制作方式，走在音樂的尖端。畢業后，學生可以作為作曲家、唱片制作人、音樂教授、電視臺PD、音響設計師、錄音師等職業。

　　主要課程：爵士基礎、爵士音樂史、古典鋼琴、電腦音樂制作、布魯斯音樂、電腦媒體使用、電影音樂、作曲、錄音、音樂錄影帶、音樂編曲等等。

　　作曲系

　　培養目標：培養作曲的創新人才，服務于人類社會和文化，通過培訓和研究提高具有高素質的音樂創作人才。

　　聲樂系

　　培養目標：為學生提供成為藝術家的環境并且注重個人資質的開發；通過多樣化的演奏演出，提高個人實踐能力；培養發展均衡的聲樂人才。

　　器樂系

　　培養目標：通過多種樂器的學習，培養理論和實踐能力兼備的人才；通過研究性的學習和演奏提高精神文化層次；鼓勵學生多參加競技性的演奏活動，達到提高演奏能力的目的。

　　韓國的留學之藝術設計專業信息并不止這些，想要了解一個韓國藝術專業又怎是三言兩語能說完的呢？想要了解更多的信息請關注我們的網站更新，我們將進行系類報道。

藝術設計專業介紹6

　　業務培養目標：

　　培養能在文化藝術部門、學校、博物館、出版社及有關單位從事美術史論、美術考古的教學、研究、評論、編輯和管理等工作的、具有較強適應能力的德才兼備的高級專門人才。

　　業務培養要求：

　　學生應具有較扎實的馬克思主義的基礎理論；能執行我國社會主義的.有關文藝方針、政策；具有寬厚扎實的本專業的基礎理論、基礎知識以及與此相關學科的專門知識；具有較高的藝術修養和鑒賞能力；具有較強的閱讀古典文獻和寫作的能力；有一定的實際工作能力和初步的科研能力。側重美術考古的，應具有較扎實的方漢語、古文字知識；側重美術和藝術管理的，應具有系統的專門化知識和基礎理論；了解中外史論研究的新成果和發展趨向；在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

　　主要專業課程：

　　馬克思主義文藝論著、美學概論、藝術概論、美術基礎（繪畫、雕塑、攝影）寫作、種外通史、中外美術通史、中外工藝美術史、古代漢語、古文字學、博物館學概論、考古學、書畫鑒定、管理學、近現代美術思潮等。

　　實踐環節：

　　結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。

　　修業年限：

　　四年。

　　畢業生適宜在文物、博物館從事美術史研究工作，在各級美術院校從事美術史教學工作，在出版社、美術書刊從事編輯工作，也可參其他有關部門從事美術考古的教學、研究、評論和編輯工作。

　　授予學位：

　　文學學士。

藝術設計專業介紹7

　　藝術設計專業

　　（藝術類四年制本科上海列入藝術類提前批招生）

　　本專業方向設有：視覺傳達設計、環境藝術設計、工業設計、數碼藝術設計、動畫設計，培養德、智、體全面發展的、社會所需的應用型美術設計專業高層次人才。

　　主要課程：設計概論、中國工藝美術史、藝術概論、設計基礎-構成、排版設計、速寫基礎等；以及字體設計、版式設計、書籍裝幀設計、海報設計、包裝設計、企業形象設計；建筑與裝飾材料、建筑與裝飾構造、建筑歷史、建筑設計、室內設計、居住小區設計；設計工程基礎、人機工程學、材料與工藝、造型基礎、工業設計史、工業設計、市場營銷、設計思維導引、設計程序與方法、設計思維與設計表達；電影概論、中外動畫簡史、動畫、原畫設計、分鏡頭臺本設計、三維電腦動畫設計、多媒體初步、數碼攝像、視頻剪輯、網頁設計、影像后期合成與特效、短片創作、影視編導等。

　　就業方向：社會所需的應用型藝術設計工作。

　　各專業報考總要求：

　　招收學生類型：文理兼收。

　　專業報考條件：

　　上海考生：需達到我校根據20xx年上海市美術類統考專業成績劃定的`本科專業報考資格線。

　　外省考生：需取得20xx年各省美術類統考專業本科資格。

　　詳見校招辦網頁。

　　各專業要求：色弱、色盲、近視800度以上不招。

　　咨詢電話：64324475、64322929、64323982

藝術設計專業介紹8

　　藝術設計(本科，四年，文理藝兼招)

　　本專業主要培養能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的高級人才。通過本專業的基本理論和基本知識學習，以及藝術設計思維能力、方法和設計技能的基本訓練，使學生具備創新設計的'基本素質。本專業共分五個方向，分別為：

　　平面藝術設計方向：主要培養在包裝設計、廣告設計、企業形象設計、展示陳列等視覺傳達設計領域工作的高級專業人才。主要開設字體設計、包裝設計、標志設計、廣告設計、裝幀設計、CI視覺設計、展示設計、電腦三維動畫等課程。

　　廣告藝術設計方向：主要培養具有廣告設計基礎理論與設計實踐能力，能從事各種廣告策劃、廣告設計、市場營銷與經營管理等工作的高級專業人才。主要開設廣告學概論、廣告策劃、廣告創意、廣告媒體研究、廣告設計與制作、市場調查與分析、設計心理學、影視廣告與制作等課程。

　　環境藝術設計方向：主要培養從事建筑、室內、小區規劃等有關環境藝術設計的高級專業人才。主要開設建筑模型制作、室內設計、小型建筑設計、商業空間設計、環境設施設計、別墅設計與小區規劃設計、環境小品設計、展示設計、三維電腦繪畫等課程。

　　裝飾藝術設計方向：主要培養從事環境空間設計、裝飾品設計、玻璃和金屬藝術、禮品設計、民間藝術和傳統工藝品研究等工作的高級專業人才。主要開設裝飾壁畫、環境雕塑、陶瓷藝術、金屬藝術、纖維藝術、傳統工藝品設計、公共藝術設計、禮品設計、漆藝設計等課程。

　　數字媒體藝術方向：主要培養掌握數字媒體技術和藝術創作理論和技能，獨立進行網站設計、網絡廣告、互動多媒體設計和數字影視制作的復合型高級人才。主要開設網絡廣告設計、在線互動多媒體、網站整體形象策劃與包裝、交互出版物設計、網絡動畫、影視特效、攝像、游戲設計等課程。

藝術設計專業介紹9

　　【奧克蘭理工大學】

　　奧克蘭理工大學開設的專業有商業、應用藝術、文科、理學和工程學、健康研究等，可以為學生提供范圍廣泛的證書、文憑課程，方便學生就業，也可以提供學士學位及碩士學位課程。大學采取小班教學，平均每班16人，使每個學生都能得到很好的照顧。

　　【梅西大學】

　　梅西大學成立于1927年，是新西蘭最大的一所教育和研究學府，也是新西蘭唯一一所真正的全國性大學，下轄五所學院，分別是商學院、科學院、藝術學院、教育學院以及人文與社會科學學院。

　　【懷特克利夫藝術設計】

　　懷特克利夫藝術設計的校園環境具有濃郁的.藝術氛圍。學校擁有油畫工作室、素描室、人體素描室、多媒體設計室、雕刻室、歷史文化室、圖書館、畫廊等，處處可見現代而古典兼具的藝術氣息，并為學生提供各種藝術工具和現代多媒體工具。校方還為學生準備了完善的生活設施。

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