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考研復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)避免背誦真題
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的考研復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)避免背誦真題，希望能夠幫助到大家。
一、真題重點(diǎn)
做過(guò)真題的朋友可能多少有點(diǎn)這樣的感覺(jué)"看得懂文章但是選不準(zhǔn)答案"，或者說(shuō)常常在二選一的時(shí)候出錯(cuò)。更有甚者，一個(gè)朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，他最害怕看懂了考研閱讀的文章，因?yàn)槎迷蕉啵e(cuò)得越多。那些看得迷迷糊糊的閱讀文章，往往還能對(duì)上3-4個(gè)。但是做模擬題呢，我們沒(méi)有這樣的感覺(jué)。這就是真題價(jià)值之所在。
二、真題閱讀重點(diǎn)
從第一點(diǎn)的分析中，估計(jì)大家也得出了答案，真題重要的原因就是真題的命題很有獨(dú)到之處。考研閱讀中重要的是命題，而不是文章。
三、如何利用真題
研究命題！這才是最最重要的。絕對(duì)不是背誦！
四、背誦的作用
背誦真題恰好是研究真題的殺手！你把真題都背誦熟練了，還談什么研究呢？說(shuō)不定背誦完以后要你只做一遍真題都會(huì)覺(jué)得沒(méi)勁！誰(shuí)會(huì)愿意天天面對(duì)一些熟悉的文章和題目？
所以說(shuō)，等你把真題背誦完后，真題也就被你給糟蹋完了。真題的資源很有限的，而且可以說(shuō)是"不可再生"的資源，別人說(shuō)不定能從真題中找到命題的規(guī)律。你可能只是通過(guò)背誦找到了一些英語(yǔ)的感覺(jué)吧！
題做不好，其實(shí)有很多原因：
我們往往覺(jué)得自己水平可以，卻不能取得希冀的成績(jī)。到底怎么才能高效地做題，怎么才能在自己感覺(jué)掌握了知識(shí)的同時(shí)也把題目做對(duì)呢?
1.概念模糊
知識(shí)點(diǎn)是理解了，但是不成體系，是凌亂的。對(duì)相關(guān)的理論記憶理解不深刻，題目容易混淆。對(duì)概念和原理等的理解過(guò)于淺顯，或記得不牢，或只知其一，不知其二，當(dāng)問(wèn)題交織在一起時(shí)，便分辨不清，導(dǎo)致答題時(shí)似是而非。當(dāng)問(wèn)題成堆時(shí)，面對(duì)題海便會(huì)顯得迷茫、不知所措、甚至于無(wú)精打彩，以至于懈怠下去。
解決方法
攻克這類問(wèn)題主要就是解決理解和記憶，并要拓展知識(shí)的運(yùn)用。處于不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)要根據(jù)自己的實(shí)際情況，加強(qiáng)訓(xùn)練和記憶，培養(yǎng)自己的宏觀思維方式，因人而異地確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、步驟和解決問(wèn)題的方案，并且有效地進(jìn)行目標(biāo)時(shí)間管理和知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的建立。
2.方法不當(dāng)，聯(lián)系能力不強(qiáng)
對(duì)題目分析不到位，對(duì)已知和未知的聯(lián)系分析不明確，不會(huì)聯(lián)想和推理。平時(shí)缺乏方法訓(xùn)練，對(duì)題目的常規(guī)解法和特殊解法缺乏自己的歸納總結(jié)。一上場(chǎng)，腦袋一片空白，想不出有任何解法。
解決方法
加強(qiáng)概念和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和鞏固。
3.顧此失彼
考題中涉及的知識(shí)點(diǎn)稍多一點(diǎn)，過(guò)程稍復(fù)雜一些，大腦就運(yùn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，顧頭不顧尾。這主要緣于對(duì)教材中的觀點(diǎn)、基本原理和基本概念等理解得不深不透，沒(méi)有完全吃透。
解決方法
要針對(duì)試題涉及的知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，多多翻課本，反復(fù)琢磨思考，不能覺(jué)得自己都會(huì)了就輕描淡寫(xiě)的看看。
4.審題錯(cuò)誤
還沒(méi)看清題干要求就急忙解題，可能是觀察得不夠仔細(xì)，判斷得不夠準(zhǔn)確，也可能是考試策略不當(dāng)，或是心理心態(tài)不穩(wěn)，還可能是緣于外界的干擾刺激，更有可能是平時(shí)練習(xí)不到位，僅僅是為了刷題而刷題，或做題缺乏針對(duì)性，成天盲目做題，忽略了做完題后的回顧和反思，以及平時(shí)就缺乏慢審題快解題的訓(xùn)練。
解決方法
在題干進(jìn)行關(guān)鍵詞畫(huà)記，加強(qiáng)訓(xùn)練，做完題要及時(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，增強(qiáng)自己的審題和解題能力。
5.依葫蘆畫(huà)瓢
學(xué)習(xí)比較死板和機(jī)械，看到題目仿佛見(jiàn)過(guò)，死背書(shū)，一定要要題目和書(shū)本一模一樣才可以，稍微加以變化就手粗無(wú)措，或者死鉆牛角尖，歸根結(jié)底一方面是審題不認(rèn)真，一方面就是知識(shí)掌握不熟練。
解決方法
其實(shí)無(wú)論是哪一類題型，都有解題的一般思路和普遍方法，讀題仔細(xì)抓住關(guān)鍵點(diǎn)，就能順利將題解出。加強(qiáng)基礎(chǔ)背誦的扎實(shí)程度，假以時(shí)日便能培養(yǎng)自己舉一反三能力，增進(jìn)解題的靈活性與變通力，并且隨時(shí)都能夠有所感悟，學(xué)習(xí)就是一種感悟，通過(guò)思考有所“悟”使自己的思維能力得到提高。
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